2.1“逻辑”的多种含义同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.1“逻辑”的多种含义 同步练习 1．研究形式逻辑必须根据现实材料,反对把形式逻辑变成“用碎片拼成图画的儿戏”。这告诉我们（   ） ①逻辑是僵死的教条 ②学习逻辑要注重应用 ③学习逻辑反对脱离生活 ④学习逻辑只是为了了解逻辑内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．某班高二学生在学习“逻辑”的含义时，发表了以下观点：甲说：经济发展中要合理运用市场逻辑。乙说：逻辑学是研究思维的学科。丙说：“逆全球化”是历史逆流，是不合逻辑的。丁说：“全面深化改革”的逻辑驱动社会主义现代。四位同学关于“逻辑”的含义表达意思一致的是（   ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 3．形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究。形式逻辑提供了检验有效的推理和非有效推理的标准，总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想，是人们认识世界和改造世界的必要工具，是人类认识发展到一定阶段后出现的思维方法。形式逻辑的核心任务是（   ） A．把握从真前提推导出真结论的规律和规则 B．特别关注推理的问题 C．关注真前提推导出真结论取决于思想的具体内容 D．关注思维的直观性、生动性和情感性 4．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（    ） ①说话、写文章都要合乎逻辑   ②“强权即公理”，这是霸权主义逻辑 ③在一般人的印象中，逻辑很难学   ④适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“逻辑”是一个多义词，在不同的语境中有不同的含义。下列各句中的“逻辑”含义为“逻辑规律与规则”的是（   ） ①我们要善于运用逻辑思维明确地表达思想 ②这人说话颠三倒四，毫无逻辑，思路混乱 ③美国围猎TikTok，凸显霸凌做派和强盗逻辑 ④我国加快发展新质生产力，是经济逻辑使然 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 6．历史的逻辑决定人类社会一直向前发展。这里的“逻辑”（   ） A．客观事物的规律 B．逻辑规律与规则 C．思维方法 D．“逻辑学”学问 7．“逻辑”有多种含义。下列说法中，“逻辑”一词的含义相同的是（   ） ①你文章中的这几句话显然不合逻辑 ②毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑 ④历史的逻辑进程决定了人类社会将一直向前走 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍,不看不知道,一看吓一跳,原来有这么多的“逻辑”:形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑,还有科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。在这些五花八门的逻辑中,属于狭义逻辑学的是（   ） A．形式逻辑 B．辩证逻辑 C．归纳逻辑 D．语言逻辑 9．“‘经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。’党的十九大报告中的这一重大政治论断十分重要，关系到我们如何理解新时代中国特色社会主义的发展逻辑。”这一论断中的“逻辑”是指(    ) A．规律 B．逻辑学 C．思维方法 D．逻辑规律与规则 10．翻译家严复译有《穆勒名学》一书。他指出:名学是规范思想语言的法律,是“一切法之法,一切学之学”,具有“察不遁之理,必然之数”的功能。这里的“名学”是(　　) A．姓名学 B．法学 C．哲学 D．逻辑学 11．“逻辑”是一个多义词，在不同的语境中有不同的含义。下列各句中的“逻辑”含义为“思维规律”的是（   ） ①我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想 ②虽说马克思没有留下“逻辑”，但他遗留下“资本论”的逻辑 ③冬冷夏热，这是自然的逻辑 ④这几句话不合逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．逻辑与逻辑学是既有联系又有区别的两个概念。对二者关系理解正确的是（     ） ①“逻辑”的含义最初是一种关于论证与思维的规范      ②逻辑学是一门研究逻辑问题的学科 ③“逻辑”不是“逻辑学”本身 ④如果不按“逻辑”规定的方式去思考，得出的结论很可能是错误的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“理论思维仅仅是一种天赋能力，这种能力必须加以发展和锻炼。”“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这两句话说明（   ） ①正确的逻辑思维能力需要在实践中培养 ②发展锻炼理论思维要加强逻辑推理能力培养 ③人的智力是天生的，后天无法改变 ④思维能力的提升是自然而然的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机不可能拥有人所具有的主动性和创造性。补充下面哪一项,将最强有力地支持题干中的推理(　　) A．计算机能够像人一样具有学习功能 B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性 C．在未来社会,人控制计算机还是计算机控制人,是很难说的一件事 D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 15．有人说推理的形式结构有好坏之分。把握好的形式结构(　　) ①是形式逻辑的核心任务　②是辩证逻辑的核心任务　 ③能确保从正确的前提得到正确的结论　④能确保从错误的前提得到正确的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．下列关于形式逻辑的说法正确的是（   ） A．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 B．遵循形式逻辑的规律和规则，就能获得科学思维 C．形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 D．形式逻辑特别关注判断问题 17．一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 小明：大前提：所有马（M中项）都是动物（P大项） 小前提：所有白马（S小项）都是马 结论：所以，所有白马（S）都是动物(P）。 小芳：所有马都是动物 所有牛都不是马 所以，所有牛都不是动物。 思考：两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 18． (1)上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? (2)“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C2．A3．A4．A5．B6．A7．D8．A9．A10．D11．B12．C13．A14．B15．A16．A 17．推理结论是否一定为真，取决于两个方面：一是前提内容的真实性；二是推理形式的有效性。 小明的推理形式是有效的，符合三段论的要求。 小芳的推理形式是无效的，在结论中谓项“动物”是周延的，但是在前提中“动物”是不周延的，犯了大项不当扩大的错误。 18．(1)学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。——第一个指逻辑学这门学问；第二个指规律，即学习的规律。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。——指逻辑学这门学问。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。——第一个指思维方法，第二个指逻辑规律与规则。 (2)“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$