5.3 善用法律 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第三节 善用法律 （统编版）八年级上册 教学目标 政治认同：学会运用法律与人打交道，能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 道德修养: 懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争 法治观念: 树立善于同违法犯罪作斗争的观念 健全人格：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任 责任意识：培养依法维权意识 当我们的合法权益受到侵害时，要学会用合理合法的方式维护自身合法权益。 西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权” 思考：女乘客的维权方式给我们什么启示？ 近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。 新知导入 问题导学 1 2 3 4 遇到侵害时，如何依法维护合法权益？ 诉讼的含义、分类和作用? 青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 青少年如何与违法犯罪作斗争？ 探究活动 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安将小华带到走廊询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因为没有发现任何物品，保安才让小华回家。 事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫 思考： 你认为超市保安的做法合理吗？ 提示： 不合理，超市保安的行为侵犯了小华的人身自由权、隐私权、名誉权，属于民事违法行为。法律规定，非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。 活动一：遇到侵害 依法求助 探究新知 维权手段分析 忍气吞声 暴力解决 依法维权 不能维权 不能维权 可以维权 助长气焰 侵害他人 惩戒侵权人 不同的方式　不同的结果 探究新知 （1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 遇到侵害时，如何依法维护合法权益？ 探究新知 探究：但是作为中学生，小华对法律的了解不多。要依法维权，他可以寻求谁的帮助呢？ 提供法律服务和帮助的机构 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 面对权利被侵害，可以通过哪些途径寻求帮助呢？ 探究新知 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 法律服务所 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 公证处 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 律师事务所 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 法律援助中心 遇到侵害 依法求助 怎么做 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉） 探究新知 01 02 03 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。 通过法律服务机构来维护合法权益。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 笔记专区：如何维护自己的合法权益？ 探究新知 15 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的? 阅读材料思考： 探究新知 最正规，最权威，最有效一种手段 探究新知 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心（弱者保护神） 提供法律服务和帮助的机构 这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。 探究新知 什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？ 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，俗称“打官司”。 按照内容的不同，诉讼一般分为 刑事诉讼 民事讼诉 行政诉讼 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段 探究新知 探究活动 遇到侵害 依法求助 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 探究新知 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用 案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 ——刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 探究新知 探究新知 活动二：有勇有谋 应对违法犯罪 探究与分享 小宇、小刚、小伟是八年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学诈钱。这时， 小伟说：“别管这事，跟我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 1.请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评析。 2.假如你是被诈钱的同学你会怎么做？ 3. 同违法犯罪作斗争你还知道有哪些常见的方法？ 小伟：观点是错误的。（评） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（为什么） （2）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（怎么做） (3)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 评析小伟同学的行为或观点 探究新知 小刚：做法是正确的。 小宇：做法是错误的。 主张：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。（见义智为、智勇双全）（怎么做） 身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此未成年人要善于斗争。（为什么） 评析小宇和小刚的行为或观点？ 探究新知 我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 探究新知 《中华人民共和国刑法》第二十条：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 中华人民共和国刑法第二十一条：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。 相关链接 探究新知 同违法犯罪作斗争的常见方法： 1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3.记住违法犯罪分子的体貌特征。 4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。 探究新知 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）善于斗争 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （3）践行法治 （1）勇于斗争 青少年如何应对违法犯罪？ 探究新知 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” ---卢梭 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 崇尚者 遵守者 捍卫者 探究新知 善用法律 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 法律服务机构 法律维权途径 与犯罪作斗争的必要性 敢于斗争，善于斗争 弘扬法治精神，自觉守法 板书设计 课堂练习 1.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( ) A．家庭、学校、社会、公安机关 B．父母、老师、公安机关 C．法律援助中心、律师事务所、公证处 D．学校、司法机关、政府部门 C 课堂练习 2.电影《少年的你》引发人们对“校园霸凌”话题的关注和热议。同为“少年的你”，如果遭遇“校园霸凌”，应该（ ） A.积极求助，依法维权 B.严格执法，惩恶扬善 C.逆来顺受，明哲保身 D.敢于斗争，伺机报复 A 课堂练习 3. 《道路交通安全法》规定：在道路上发生的交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议，可以先撤离现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜。这说明 ( ) A. 法律是解决矛盾和纠纷的唯一方式 B. 所有的道路安全事故都可以私了 C. 交通法只管人身伤亡事故 D. 人们可以通过协商的方式解决纠纷 D 课堂练习 4. 冬奥会闭幕后，一些求“墩”心切的人把目光投向非正规购买渠道，给了诈骗分子可乘之机。临清学生小许，6000多元网购的“冬奥正品冰墩墩”竟然变成了“方便面”！这一案例警示青少年( ) ①学法用法，对青少年全方位网络保护 ②谨防上当，网络平台陷阱太多不可用 ③遵法守法，购买商品一定走正规渠道 ④依法维权，遭遇侵害时立即报警求助 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 课堂练习 5.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得( ) A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 D 课堂总结 法律是维护我们合法权益最有效的途径，当我们的合法权益受到侵害时，如果非诉讼途径不能解决问题，我们要勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 作业布置 基础性作业： 阅读教材，加深理解。 拓展性作业：关注新闻，了解一些同违法犯罪作斗争的案例，并结合所学知识进行分析。 $$