第二单元写作《学会记事》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

新课导入 在生活的长河中，每一天都如同翻动的书页，记录着我们的欢笑与泪水，成长与探索。这些珍贵的记忆，如同璀璨星辰，点缀着我们心灵的夜空。学会记事，就是学会捕捉这些稍纵即逝的瞬间，将它们化作文字，永久珍藏。它不仅能够锻炼我们的观察力，还能提升我们的表达能力，让我们在文字的世界里自由翱翔。 学会记事 学习目标 1.了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地叙写事件。 2.学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。 3.学会锤炼语言，养成写日记或周记、记录生活中的人和事的习惯。 写作指导 一、明记叙要素 如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？ 要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。 事情的经过 详细 起因和结果 简略 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 初春 事件 地点 人物 散步的时间:  散步的原因:  母亲身体不好，应该多走走。 经典回顾 例：莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 散步的经过: 发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 第6自然段 详写 散步的结果: 互敬互让，我背母亲走小路。  主旨 表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 关键是要写自己亲身经历的，深有感触的事，说发自内心的话。 二、传真情实感 例:史铁生《秋天的怀念》 ④母亲的临终嘱托。 ①“我”发脾气时，母亲劝慰“我”。 ②母亲重病缠身，却不告诉“我”，不想给“我”增添痛苦。 亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。 ③母亲央求“我”去看花。 三、会锤炼语言 学习使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。 例：《秋天的怀念》思考·探究·积累的第二题，就强调了文中感人的力量，来自一些细节。 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手…… 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 写作实践 一、下面这段文字记事过于简单，试着“添枝加叶”，把它写得充实、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示: 可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如摔跤的缘故和情状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 二、以《那一次，我真_______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 提示： 1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻。 2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 方法小结 明记叙要素 传真情实感 会锤炼语言 学 会 记 事 文无定体 改革创新 牛刀小试 写作实践 $$