第一单元 行进之歌——《☆拉德茨基进行曲》教学设计　 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

教学课题 拉德茨基进行曲  课标要求 进行曲是学生自幼接触最多的重要音乐体裁之一，与学生的生活密切相关，学生易于接受并因此而增长学习的兴趣。 课型 欣赏课 教学 目标 1. 结合欣赏《拉德茨基进行曲》，了解西洋管管弦乐队的主要乐器等相关知识。 2. 结合欣赏《拉德茨基进行曲》，能够辨听曲的主题，了解老约翰·施特劳斯的相关知识。 3. 了解参加音乐会欣赏的礼仪。 教材分析 《拉德茨基进行曲》是约翰.施特劳斯于1848年创作，由管弦乐队演奏。这首乐曲既有进行曲的节奏，又比较轻松诙谐，它没有太多的军队战斗的进行曲特点，反而更接近幽默、欢乐的风格。 教学重点 教学难点  学会欣赏进行曲 了解西洋管弦乐队各个乐器的分组 教具 准备 多媒体课件 电子白板   教学方法 师生互动预设   设计意图 教学过程 1、 复习《一二三四歌》，导入新课 提问：大家还记得进行曲的音乐特点吗？ 我们上节课欣赏和演唱的进行曲都是中国的作品，速度也基本都一致，那么进行曲是不是只有这样类型的呢？今天，我们将继续探索感受风格迥异的进行曲。 2、 新课 1． 提问：你们听过那些进行曲体裁的音乐作品？在哪里听到的？ 2． 每年的新年，世界各地的很多人都会等待着一场音乐会的开场，这是什么音乐会呢？ 3． 《拉德茨基进行曲》由什么样的魅力，深深地吸引众多著名指挥家和音乐听众呢？让我们一起来欣赏这首传世精品。 4． 完整播放《拉德茨基进行曲》，提问： 你认为这首乐曲可以分为几个段落？ 每个段落的旋律、节奏、速度、力度是否相同？ 这首乐曲中你听到了那些乐器？这种乐队形式叫什么？ 5.了解并介绍西洋管弦乐队 结合学生回答介绍乐曲结构、音乐要素特点和西洋管弦乐队相关知识等。 6.介绍《拉德茨基进行曲》的创作背景及作曲家约翰.施特劳斯 7.播放“维也纳新年音乐会”演奏的《拉德茨基进行曲》请学生根据音乐节奏拍手，并指导学生完成教科书中“实践与创造”第三题 三、拓展 你知道听大型音乐会有哪些礼仪吗？ 四、课堂小结 本节课学习了西洋管弦乐器，分别为______组、______组、______组、______组，他们形态各异，各自有独特的音色，木管组乐器都是用一种精选的木头挖成管状，运用吹气发声；铜管组乐器都由铜合金制成；弦乐组乐器都是用拨弦或拉弦演奏的乐器；打击乐的制作材质较多，但都是击体发声。最后完整播放《拉德茨基进行曲》现场视频，在音乐声中结束今天的音乐课。 复习形式，唤起学生记忆 从学生较为熟悉的内容入手，委引入《拉德茨基进行曲》进行铺垫 老约翰施特劳斯应该重点介绍下 培养学生对音乐主题的听辨能力，是检验学习效果的重要评价手段之一。 作业 会哼唱《拉德茨基进行曲》主旋律 西洋管弦乐队的构成 板书 设计 《拉德茨基进行曲》 学科网（北京）股份有限公司 $$