时分秒的复习课（教案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

1. 时分秒的复习课 【教学目标】 知识与技能通过复习使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 过程与方法巩固认读钟面上的时刻方法,能熟练计算一个时刻到另一个时刻所经历的时间。情感态度与价值观巩固建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 【教学重难点】 教学重点:熟练应用时分秒的知识,加强学生对简单的经过时间的计算能力。 教学难点:理解1时=60分,能正确说出钟面上接近正点的时刻。 【教学过程】 1、 导入和梳理 师:大家可能听说过这样一句话:“光阴胜似无价宝,日夜累计时分秒”。时分秒是我们学过的(时间)单位。时间是看不见、摸不着的,人们为了能够更好的掌握时间,制作出了各种各样的钟表。这节课我们就来复习时分秒的有关知识。板书课题。 2、 复习时间单位时分秒 1. 你知道钟面上有什么吗?钟面上有3根针,他们分别是时针、分针、秒针。讲述时针、分针、秒针的故事。得出团结友爱的道理。钟表的基本知识:最短的这根是时针,比较长的这根是分针,最细最长、跑得最快的是秒针。钟面上有12个数,12个大格。有60个小格。分针走一圈,时针走一个大格。秒针走1小格是1秒,走5小格是一大格,是5秒。秒针走一圈是60秒,分针正好走一小格。 2、 认识钟面的格:你能在钟面上找到一秒,一分和一小时吗?(要求学生能在图上指出一大格,一小格,并知道共有12大格,每大格有5小格,整个钟面共有60小格,并要求学生通过简单乘法得出为什么钟面会存在60小格。)秒针走一小格是一秒,分针走1小格是1分钟,时针走一大格是一小时。我们已经熟悉了钟面。 3、 复习时分秒的换算:说出时针与分针走动的关系(引导学生分析:秒针走一圈,分针走多远。时针走1大格,分针会走几小格。要在这里注意会有些学生犯迷糊,对某些学生要重点关注。)教师出题考察:时针走了1大格,分针会走()小格,也就是()分。分针走了1圈,时针走了( ),也就是( )。秒针走一圈,分针走( ),就是( )。 4.体验1秒的价值,体验1分钟的价值,寻找1小时。 三、时间的计算 1.小组合作整理时分秒的关系(每两个相邻的时间单位之间的进率是60) 1时=()分 为什么?1分=()秒 为什么?因为分针走一小格的时间是(),时针走一大格的时间是( ),时针走1小时,分针正好走( ),是( )分。因为秒针走()小格的时间是1秒,秒针走一圈,是()秒,同时分针正好走()小格,也就是()分。一秒有多长?一分钟能做什么?一个小时呢?学生结合生活实际说一说(一分钟都能做什么)老师还知道,发电厂1秒钟发的电,可供一户家庭用三个月。你有什么感想?学生汇报,教师板书形成知识网络。 2.经过时间的计算经过时间 开始时间-结束时间 方法一:如果给出了钟表,可以看分针走过几大格经过时间=5 分针走过的格子数。 方法二:经过时间=结束时间—开始时间同学们学会了这么多时分秒的知识,下面老师要考验大家,能不能利用学过的知识灵活解决问题,你们愿意接受挑战吗? 四、巩固练习试试看,“时分秒”的知识你都会了吗? 第一关:填一填时、分、秒单位之间的换算,说出换算过程。 2时=( )分 1分30秒=( )秒 1时40分=( )分 90秒=()分( )秒 师:为了奖励大家,我们来玩一个游戏,请大家看钟表模型,快速认出来。 第二关:认读钟面上的时刻,写一写。 第三关: (1) 我会计算经过的时间:小明7:30分离家上学,7:45到校,小明从家到学校用了多长时间?(2)结束时间:一列火车本应11:20到达,现在要晚点25分钟。它什么时候到达?(3)开始时间:早上8:00这个时间是小明上课的时间,已知小明从 家到学 校要走15分钟,那么他最晚什么时候出发才能准时到校? 第四关:恭喜你们都顺利闯过了第三关,小明同学有坚持写日记的习惯,自从 学习了时分秒的知识,他专门写了一篇数学日记,我们一起来看看。谁来读一读呀?在读的时候,其他同学估计一下他大约用了多长时间?小明的日 记妈妈说,我是个乖孩子,所以我每天总是6时05分起床,然后洗脸、刷牙再把语文书读20小时 才吃早饭,妈妈说吃饭 不能 吃的太快,所以我会花15秒钟吃早饭。为了 下午上课有精神,我会睡20秒钟的午觉,放学后回到家里便抓紧时间写作业,一般1分钟就能做完。晚上,我经常陪爷爷看30秒钟的新闻联播,我知道爸爸每天工作8分钟很累,就说说学校有趣的事情让他开心。 师:他大约读了多长时间呢?大家的估算能力很强嘛!我看到有的同学露出了惊讶的表情,怎么,这篇日记有问题吗?尽量让学生自己分析,师少量补充说明。 小明的日记有错误吗?请小组合作把错误改正过来。(其实小明是故意考考大家,看谁是火眼金睛?)小明接受了大家的帮助 ,很快修改了日 记,并且在今后的学习中,加倍努力,乐意和聪明的你成为好朋友!请说一说你一天的时间是怎么安排的?布置作业:你能用时分秒的知识写一篇数学日 记吗?欣赏时间的名言,它告诉了我们什么?(进行珍惜时间的教育) 5、 课堂小结 师:同学们,时间是由一秒、一分、一小时、一天、一 年四季组成的,时间在不停流逝,一去永远不会再回来,所以我们要珍惜时间。希望同学们合理安排好自己的时间做时间的主人! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$