精品解析：广西贺州市八步区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西贺州市八步区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分时间,90分钟闭卷） 第I卷（选择题共50分） 下列各小题的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分。 1. 国家主席习近平在2024年新年贺词中说，“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。”这启示青少年（ ） ①奋力攀登，用汗水书写青春②志存高远，担当民族复兴大任 ③怀揣梦想，避免走曲折的路④乐观向上，积极应对一切挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查勇担历史责任。 ①②④：根据题干描述可知，习近平的2024年新年贺词，启示我们青少年要奋力攀登，用汗水书写青春，志存高远，担当民族复兴大任，乐观向上，积极应对一切挑战，故①②④说法正确； ③：“避免走曲折的路”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2. 张廷进入青春期后,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生神突。为此,他感到很苦恼。为了摆脱苦恼,他的正确做法有( ) ①我行我素,唯我独尊 ②主动沟通,寻求帮助 ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生” ④自我封闭,不与他人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查正确对待青春期。根据教材所学解决青春期心理矛盾的正确做法包括：主动沟通，寻求老师、家长、社会的帮助，学会当自己的“心理医生”等。②③正确；①做法错误，不利于解决矛盾；④做法错误，自我封闭，少与他人交往，会使自己陷入孤立，不利于解决矛盾。故选B。 3. 处在青春期的孩子无论在生理方面还是在心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在 ①不人云亦云，不盲目从众 ②能够按照自己的想法去做事情 ③一味追求独特，不采纳别人正确的意见 ④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春独立性的认识和把握。 ①②④：依据教材知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。所以①②④符合题意； ③：说法错误，曲解了思维的独立性，故应排除； 故本题选B。 4. 青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（ ） ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对男女交往的认识。 ①②③④：根据教材知识，男女同学交往，既要互相尊重，又要自尊自爱，既有开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的场合、方式、时间和频率，所以排除④，①②③说法正确； 故正确答案选B。 5. 中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的认识。 B：依据教材知识，止于至善是一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的精神境界。每个人都可以从点滴做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。题文中小雪每当看见年老体弱者乘车时，都会主动让座，她的行为体现了止于至善的精神追求，故B符合题意； ACD：题干材料不涉及行己有耻、知错能改、见贤思齐等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，远离诱惑 B. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为——要止于至善，见贤思齐 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、自信自强。 A：意思是不要因为是很小的好事就不去做。启示我们要追求止于至善，故A说法错误； B：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故B说法错误； C：强调了自信，故C说法正确； D：体现了爱国主义情感，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下列对青春时光中的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德 ③ 小兵看到自己长胡子、长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ④ 小军不人云亦云，有自己独到的见解 有批判性思维的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往、止于至善、青春期生理变化、独立思考。 ①：小晓认为男女有别，从不与男同学交往，这是没有认识到异性交往的积极意义；故①错误； ②：小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐，这体现了从点滴小事做起，积善成德；故②正确； ③：小兵看到自己长胡子、长出了喉结，心里很害怕，这是没有正确认识青春期生理变化；故③正确； ④：小军不人云亦云，有自己独到的见解，这是具有独立思考的表现；故④错误； 故本题选C。 8. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此理解正确的是（ ） ①人的情绪会相互感染 ②人的情绪是受多方面影响的 ③人际关系是影响情绪的重要原因 ④情绪是短暂的、不稳定的，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：题干是对引起情绪波动的原因进行统计的结果，与情绪会互相感染无关，①不符合题意； ②③：根据题文数据统计结果可知，人的情绪受多方面因素的影响，如生理周期、心理预期、与朋友、父母和老师产生冲突等。从表中可以看出与朋友、老师、父母产生冲突的比例最高，说明人际关系是影响情绪的重要原因，②③符合题意； ④：我们不能压抑情绪，要学会调节情绪，④说法错误； 故本题选B。 9. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：当自己感到抓狂时，选择去散步属于通过放松训练的方式合理调节情绪，故①符合题意； ②：面对朋友总是抱怨而拒绝当“情绪垃圾桶”，是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是对自己情感健康的保护，故②符合题意； ③：受到老师批评时，主动向老师说明原因，并承诺改正，调整了自己的情绪，属于合理管理情绪，有助于改善与老师的关系，故③符合题意； ④：排队时遇到插队现象会让人感到愤怒，但是冲过去把那个人揪出来并狠狠地吼一顿并不是一个合理的应对方式，这可能会引发冲突或者暴力行为，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 10. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 11. 习近平总书记指出：日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。2023年9月18日，一篇“今天‘九一八’！这些历史真相每个中国人都应牢记！”的推文被网友们广泛转发表达深厚的民族情感。网友们的这一举动印证（ ） ①情感需要学会表达、回应和共鸣②情感是短暂的，转发是一时之为 ③情感能反映我们的态度，驱使做出行动④情感是不断强化的，转发是传递正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感相关知识。 ①③④：分析题文，网友们广泛转发“今天‘九一八’！这些历史真相每个中国人都应牢记！”的推文来表达深厚的民族情感，这体现了情感需要学会表达、回应和共鸣；情感能反映我们的态度，驱使做出行动；情感是不断强化的，转发是传递正能量；故①③④符合题意； ②：情感不是短暂的，情感是长期积累的，转发也不是一时之为，这表达了网友们的爱国主义情感；故②错误； 故本题选C。 12. 2024年3月，倩倩参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、读雷锋日记等活动，被雷锋的事迹深深感动，她暗下决心要当好新时代的建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、创造美好情感、情感与情绪的关系。 ①③：分析题文，倩倩参加了学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，表明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，故①③符合题意； ②：情绪是短暂的且会随情境变化，故②说法错误； ④：材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是（ ） 序号 存在问题 解决办法 ① 个别同学想把头发染成其他的颜色 染发能凸显个性、提升颜值，可以染 ② 有的同学一看书就犯困 学会学习，要激发自己对学习的兴趣 ③ 有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排 个人利益服从集体利益，坚持集体利益至上 ④ 小冬经常在考试中向好朋友小华索要答案 好朋友就要互相帮助 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习，集体利益 ①：个别同学想把头发染成其他颜色，是缺乏规则意识和集体意识的表现，故①说法错误； ②：有的同学一看书就困，应该学会学习，激发自己的学习兴趣，故②说法正确； ③：视力正常，个子很高但执意坐第一排，是缺乏集体意识的表现，启示我们个人利益要服从集体利益，坚持集体利益至上，故③说法正确； ④：考试中向朋友索要答案，是作弊的表现，违背了交友原则，是不诚信的，故④说法错误； 故本题选B 14. 2024年5月1日广东梅大高速发生路面塌方灾害。在灾害事故发生时，黄建度翻过护栏逆行至塌方路段果断跪在路中间，拦停后来车辆的事迹传遍网络。他的行为体现了（ ） ①运用自身品德，创造宝贵的物质财富②用行动传递情感正能量，在平凡中创造伟大 ③用善良、责任、勇敢书写生命的价值④在别人需要时付出爱心、不用考虑自己生命 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、生命的价值。 ①：题文中黄建度翻越护栏逆行救人的事迹，创造了精神财富，故①说法错误； ②③：题文中黄建度翻越护栏逆行救人的事迹，体现了对生命的敬畏，用行动传递情感正能量，在平凡中创造伟大，用善良、责任、勇敢书写生命的价值，故②③说法正确； ④：在别人需要时付出爱心，但也要保护自己的生命，故④说法错误； 故本题选B。 15. 班级合唱排练时，小红因为站位问题与同学发生争执，生气地退出排练。下列化解这一冲突的合理路径是（ ） ①保持冷静，合理调节好自己的情绪 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①---③—② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，我们要保持冷静，合理调节好自己的情绪，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，化解冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是①---③—②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 16. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作完成既定任务，说明了建设美好集体要确立共同目标，善于协作分工，故B说法正确； AD：说法正确，但题文中未体现，故AD说法错误； C：关注集体利益，反对个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 17. “你所站立的地方，正是你的中国：你怎么样，中国便怎么样：‘你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①③：一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量，说明集体的力量源于成员的团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极建设美好集体，①③说法正确； ②④：说法在题干中没有体现，②④与题意不符； 故本题选C， 18. 美好的集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长离不开我们共同的努力。下面是九年级（1）班的同学们在班级里的一些表现，其中能体现努力建设美好集体的是（ ） A. 小强做好上课前的准备工作，自觉复习所学知识并进行课前预习 B. 小红和自己的三个好朋友结成小群体，拒绝参加班集体活动 C. 小方利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报 D. 作为学生会干部的小刚，偷偷改动自己所在班级的考评分数以便获得表彰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 C：美好的集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长离不开我们共同的努力。小方利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报就是努力建设美好集体的表现，故C符合题意； A：小强的行为属于个人负责任行为，故A不符合题意； B：结成小群体拒绝参加班集体活动，是缺乏集体责任感的表现，故B错误； D：作为学生会干部的小刚，偷偷改动自己所在班级的考评分数是弄虚作假的表现，故D错误； 故本题选C。 19. 小林在日记中写道：“平时，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服。”由此可以看出，小林所在班的同学（ ） A. 共同商定集体规则 B. 共同营造集体氛围 C. 积极进行换位思考 D. 注重维护个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对营造集体氛围的认识和理解。 B：题文中，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服。这体现了集体成员共同营造集体氛围，故B说法正确； A：材料没有体现出集体规则的内容，故A与题不符； C：材料没有体现出换位思考的内容，故C与题不符； D：在集体中生活，我们要以集体利益为重，故D说法错误； 故本题选B。 20. 下图漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整社会关系的唯一标尺 D. 法治是国家治理现代化的重要标准 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活。 AD：观点虽然正确，但与漫画寓意无关，故AD不符合题意； B：漫画《我与法律》中从出生到年老，法律与我们一生息息相关，伴随我们一生，故B符合题意； C：法律是调整社会关系的标尺，但不是唯一的，故C说法错误； 故本题选B。 21. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布施行，同学们认真学习并摘录了部分规定。从以下规定可以看出（ ） 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… ①法律由国家强制力保证实施②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 ③④：“任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为”，体现出法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律对公民和组织起到规范作用，故③④说法正确； ①：说法在题干中没有体现，②①与题意不符； ②：法律规范社会成员的行为，故②错误； 故本题选D。 22. 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联 网上网服务营业场所等不适宜未成年人的场所。这一规定体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 家庭保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的防线。 A：根据所学知识，社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联 网上网服务营业场所等不适宜未成年人的场所。这一规定体现了对未成年人的社会保护，A符合题意； BCD：与材料无关，排除； 故本题选A 。 23. 下面的漫画启示我们，遇到校园欺凌时（ ） ①不隐瞒事情真相，如实告诉老师和家长②保护自己的安全最重要，可以拨打110 ③委曲求全，忍气吞声，向校园欺凌妥协④提升自我防护意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①②④：依据教材知识，面对校园欺凌，我们不隐瞒事情真相，如实告诉老师和家长；认识到保护自己的安全最重要，可以拨打110；提升自我防护意识，增强自我保护能力，故①②④说法正确； ③：委曲求全，忍气吞声，向校园欺凌妥协是缺乏维权意识和法律意识的表现，故③说法错误； 故本题选C。 24. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基础教育司联合推出《“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课》节目。这堂课（ ） ①体现了对未成年人的社会保护 ②能够增强未成年人的自我保护意识 ③确保未成年人生命安全不受侵犯 ④说明国家重视未成年人的健康成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ②④：题干中，“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课，这能够增强未成年人的自我保护意识，国家重视未成年人的健康成长，故②④符合题意； ①：题干未涉及社会保护，故①不符合题意； ③：确保，说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 25. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确； ②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误； 故本题选B。 第II卷（非选择题共50分） 本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分。 26. 【青春有格止于至善】 2023年度广西“新时代好少年”先进事迹发布后，为了激励同学们向善向上，勇当新时代好少年，某校七（1）班围绕“榜样·成长”主题开展实践活动，请你参与其中。 任务一：为了加深同学们对广西“新时代好少年”的了解，学习小组搜集到2023年度广西“新时代好少年”的有关资料，邀请你当推荐官。 刘小婷，贺州市钟山县钟山镇中心小学学生。她是勇当先锋的“红领巾”，坚持讲好红色故事，协助开展“感党恩跟党走”党史宣讲、广西自治区工委历史讲解、革命先辈走访慰问等志愿服务活动60多场次，服务对象3万多人次；她是扶贫济困的“小雷锋”，参加爱心助学、红领巾壮苗行动等公益活动。 虞哲翔，贺州市八步实验小学学生。他自强不息，品学兼优，怀揣艺术家梦想，勤学苦练，获得过广西青少年“奋进新时代争做追梦人”爱国主义读书活动优秀奖。他服务同学，德艺双馨。作为学校少先队大队长，他不仅是“领头雁”，更是“服务员”，时常帮助同学，参加爱心助学活动。 （1）我推荐的榜样是（从以上人物中任选其一）____。 理由是他（她）的____优秀品质值得我们学习。（至少写两种品质） 任务二：针对2023年度广西“新时代好少年”人物评选，同学们展开了热烈讨论。 （2）请结合所学知识，任选一位同学的观点并补充完整。 【答案】（1）刘小婷。理由：她志愿服务、热心公益、无私奉献的优秀品质值得我们学习。或虞哲翔。理由：他自强不息、怀揣梦想、勤学苦练、乐于助人的优秀品质值得我们学习。 （2）选择小钟同学的观点。①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。选择小雨同学的观点。①善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；②养成自我省察的习惯；③通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善；④完善自我，提升自身素质，努力做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查：自强、榜样的作用、止于至善 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自强的有关知识，从体现类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘小婷坚持讲好红色故事，协助开展党史宣传，参加爱心助学等公益活动等→联系热线公益服务社会。 关键词②：虞哲翔，自强不息，品学兼优等→联系自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用止于至善的有关知识，从做法类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展广西“新时代好少年”人物评选活动的重要依据→联系榜样的作用。 关键词②：践行“新时代好少年”人物精神对青少年的要求→联系止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【学会与人相处，放飞青春梦想】 某校七年级10班开展“共建和谐班级”活动，要求同学们相互关心，相互帮助，共同营造和谐集体。以下是共建活动中的两个情境。 情境一小敏发现，期中考试后，小张与同学的关系变差了，一言不合就发脾气。有一次，小敏有道数学难题请他帮忙解答，没想到他大吼起来：“凭什么我要帮你?你这次考试都已经考得比我好了，我再帮你?” 小敏看到小张的变化，心里很难过，于是她打算写一封信劝说他，帮他走出心理困境。 （1）如果你是小敏，你会运用哪些知识来劝说小张? 情境二小冬是本学期转到本班的新同学，他发现同学们对老师都彬彬有礼，同学之间团结友爱、互帮互助。原来常说不雅语言的他，努力克服自己的缺点，向新同学看齐。看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小冬暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服……一段时间后，小冬发现原来集体生活如此幸福。 （2）小冬在新集体中的改变说明了什么? （3）共建美好集体，需要人人尽责。你打算为美好集体建设做些什么? 【答案】（1）①学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境；②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极心态；③持续地负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；④在生活中，我们每个人都应学会调节自己的情绪，管理好自己的情绪，做情绪的主人。 （2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长等。 （3）①集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；②积极维护集体的荣誉；③在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人；④在集体生活中，学会关爱他人，互相帮助；⑤在集体生活中，学会参与，学会担当等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的重要性、集体的力量、建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张与同学的关系变差了，一言不合就发脾气→可链接情绪调节的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力克服自己的缺点，向新同学看齐；别人能做到的，我也能→可链接集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 28. 【让爱国精神在集体中发扬】 爱国主义是中华儿女最自然，最朴素情感。以下是七年级（1）班小江同学关于爱国的日记片段。 【爱国立法先行动】 4月26日，星期五，在今天的道德与法治课时政播报环节，我分享了以下内容：2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。 （1）小江同学以上分享.说明了法律具有什么特征? 【爱国从升旗开始】 4月29日，星期一，今天是本学期第十周的升国旗仪式和国旗下讲话，我作为学生会成员，在常规检查中发现，少部分同学没有面向国旗站立或者站姿歪歪斜斜。学生代表在进行国旗下讲话时，有些同学不但没有认真倾听，还左顾右盼，交头接耳，完全没有认识到升国旗是一件严肃的事情。 （2）如果你是学生会成员，请你运用道德与法治相关知识劝说这一部分同学。 【爱国落在日常行动中】 6月7日，星期五，今天我们学完了第四单元最后一框《我们与法律同行》，明白了推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在法律学习方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 在依法维权方面，我打算：____ （3）请你选择其中一个方面谈谈你的做法。 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的。 （2）我会指出他们的行为是错误的。因为①升旗时要面向国旗肃立，这是对国旗的尊重，是爱国的具体体现。②我们要有底线意识，触碰道德底线和法律底线的事坚决不做，做到行己有耻；③我们要有规则意识，严格自律等。 （3）在法律学习方面，我打算：认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《民法典》等法律，提高法律意识。 在遵守法律方面，我打算：①遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为规范；②努力学习，完成规定的学习任务：③遵守学校的管理制度等；在依法维权方面，我打算：①树立法治意识；②学会依法办事；③遇到问题需要解决，应当通过法治方式解决，表达自身合法的诉求和愿望；④养成尊法学法守法用法的习惯等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、依法办事、树立法治意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→联系法律由国家制定或认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：星期一升旗仪式上，少部分同学没有遵守升旗的相关规定→做法联系指出错误；理由从升国旗肃立是对国旗的尊重+行己有耻的要求、遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生怎样为法治中国建设贡献力量。属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【筑牢网络安全防火墙】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了筑牢同学们的网络安全意识，七年级（3）班道德与法治老师向同学们展示了以下资料。 第七十七条   ……网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。 第二十六条     ……网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制，设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使迈知权利的功能、渠道，提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、本人发布信息可见范围、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 （1）对比以上法条内容，分析出台《未成年人网络保护条例》的原因。 针对这一条例的出台实施，同学们纷纷发表自己的看法。小腾认为有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 （2）请对小腾同学的观点予以评析。 （3）青少年应怎样响应《未成年人网络保护条例》的要求？ 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）小腾的观点是错误的。①有了《未成年人网络保护条例》对网络商家加强了规范，加强了对未成年人的网络保护和社会保护，有利于防止未成年人沉迷网络，指引未成年人合理上网。②但是政府应当严格执行相关法律法规，依法追究侵害未成年网上权益行为的法律责任；学校应当开展提升未成年人网络素养、媒介素养的主题教育活动；家长应当尽到监护职责，关心未成年人思想、生活，引导其合理利用网络；青少年自身应增强自我保护意识，避免沉迷网络和泄露个人信息等。③综上所述，维护未成年人网上权益，促进未成年人健康成长应当是全社会的共同责任。 （3）①认真学习《条例》的内容，遵守《未成年人网络保护条例》的规定；②积极宣传《未成年人网络保护条例》增强未成年人的网络安全意识；③发现违反《未成年人网络保护条例》的行为及时制止等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线 能力考查：分析和辨别描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《未成年人网络保护条例》的原因→可链接对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：有了《未成年人网络保护条例》对网络商家加强了规范，加强了对未成年人的网络保护和社会保护，有利于防止未成年人沉迷网络，指引未成年人合理上网。 论据②：保护未成年人健康成长，还需要政府、学校、家庭和青少年的共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何响应《未成年人网络保护条例》的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贺州市八步区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分时间,90分钟闭卷） 第I卷（选择题共50分） 下列各小题的四个备选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分。 1. 国家主席习近平在2024年新年贺词中说，“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。”这启示青少年（ ） ①奋力攀登，用汗水书写青春②志存高远，担当民族复兴大任 ③怀揣梦想，避免走曲折路④乐观向上，积极应对一切挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 张廷进入青春期后,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生神突。为此,他感到很苦恼。为了摆脱苦恼,他的正确做法有( ) ①我行我素,唯我独尊 ②主动沟通,寻求帮助 ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生” ④自我封闭,不与他人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 处在青春期的孩子无论在生理方面还是在心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在 ①不人云亦云，不盲目从众 ②能够按照自己的想法去做事情 ③一味追求独特，不采纳别人正确的意见 ④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（ ） ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 6. 某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，远离诱惑 B. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为——要止于至善，见贤思齐 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 7. 下列对青春时光中的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德 ③ 小兵看到自己长胡子、长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ④ 小军不人云亦云，有自己独到的见解 有批判性思维的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此理解正确是（ ） ①人的情绪会相互感染 ②人的情绪是受多方面影响的 ③人际关系是影响情绪的重要原因 ④情绪是短暂的、不稳定的，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记指出：日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。2023年9月18日，一篇“今天‘九一八’！这些历史真相每个中国人都应牢记！”的推文被网友们广泛转发表达深厚的民族情感。网友们的这一举动印证（ ） ①情感需要学会表达、回应和共鸣②情感是短暂的，转发是一时之为 ③情感能反映我们的态度，驱使做出行动④情感是不断强化的，转发是传递正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2024年3月，倩倩参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、读雷锋日记等活动，被雷锋的事迹深深感动，她暗下决心要当好新时代的建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是（ ） 序号 存在问题 解决办法 ① 个别同学想把头发染成其他的颜色 染发能凸显个性、提升颜值，可以染 ② 有的同学一看书就犯困 学会学习，要激发自己对学习的兴趣 ③ 有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排 个人利益服从集体利益，坚持集体利益至上 ④ 小冬经常在考试中向好朋友小华索要答案 好朋友就要互相帮助 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 2024年5月1日广东梅大高速发生路面塌方灾害。在灾害事故发生时，黄建度翻过护栏逆行至塌方路段果断跪在路中间，拦停后来车辆的事迹传遍网络。他的行为体现了（ ） ①运用自身品德，创造宝贵的物质财富②用行动传递情感正能量，在平凡中创造伟大 ③用善良、责任、勇敢书写生命的价值④在别人需要时付出爱心、不用考虑自己生命 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 15. 班级合唱排练时，小红因为站位问题与同学发生争执，生气地退出排练。下列化解这一冲突的合理路径是（ ） ①保持冷静，合理调节好自己情绪 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①---③—② 16. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 17. “你所站立的地方，正是你的中国：你怎么样，中国便怎么样：‘你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 美好的集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长离不开我们共同的努力。下面是九年级（1）班的同学们在班级里的一些表现，其中能体现努力建设美好集体的是（ ） A. 小强做好上课前的准备工作，自觉复习所学知识并进行课前预习 B. 小红和自己的三个好朋友结成小群体，拒绝参加班集体活动 C. 小方利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报 D. 作为学生会干部的小刚，偷偷改动自己所在班级的考评分数以便获得表彰 19. 小林在日记中写道：“平时，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服。”由此可以看出，小林所在班的同学（ ） A. 共同商定集体规则 B. 共同营造集体氛围 C. 积极进行换位思考 D. 注重维护个人利益 20. 下图漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整社会关系的唯一标尺 D. 法治是国家治理现代化的重要标准 21. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布施行，同学们认真学习并摘录了部分规定。从以下规定可以看出（ ） 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… ①法律由国家强制力保证实施②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联 网上网服务营业场所等不适宜未成年人的场所。这一规定体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 家庭保护 23. 下面的漫画启示我们，遇到校园欺凌时（ ） ①不隐瞒事情真相，如实告诉老师和家长②保护自己的安全最重要，可以拨打110 ③委曲求全，忍气吞声，向校园欺凌妥协④提升自我防护意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 24. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基础教育司联合推出《“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课》节目。这堂课（ ） ①体现了对未成年人的社会保护 ②能够增强未成年人的自我保护意识 ③确保未成年人生命安全不受侵犯 ④说明国家重视未成年人的健康成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 25. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题共50分） 本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分。 26. 【青春有格止于至善】 2023年度广西“新时代好少年”先进事迹发布后，为了激励同学们向善向上，勇当新时代好少年，某校七（1）班围绕“榜样·成长”主题开展实践活动，请你参与其中。 任务一：为了加深同学们对广西“新时代好少年”的了解，学习小组搜集到2023年度广西“新时代好少年”的有关资料，邀请你当推荐官。 刘小婷，贺州市钟山县钟山镇中心小学学生。她是勇当先锋的“红领巾”，坚持讲好红色故事，协助开展“感党恩跟党走”党史宣讲、广西自治区工委历史讲解、革命先辈走访慰问等志愿服务活动60多场次，服务对象3万多人次；她是扶贫济困的“小雷锋”，参加爱心助学、红领巾壮苗行动等公益活动。 虞哲翔，贺州市八步实验小学学生。他自强不息，品学兼优，怀揣艺术家梦想，勤学苦练，获得过广西青少年“奋进新时代争做追梦人”爱国主义读书活动优秀奖。他服务同学，德艺双馨。作为学校少先队大队长，他不仅是“领头雁”，更是“服务员”，时常帮助同学，参加爱心助学活动。 （1）我推荐的榜样是（从以上人物中任选其一）____。 理由是他（她）的____优秀品质值得我们学习。（至少写两种品质） 任务二：针对2023年度广西“新时代好少年”人物评选，同学们展开了热烈讨论。 （2）请结合所学知识，任选一位同学的观点并补充完整。 27. 学会与人相处，放飞青春梦想】 某校七年级10班开展“共建和谐班级”活动，要求同学们相互关心，相互帮助，共同营造和谐集体。以下是共建活动中的两个情境。 情境一小敏发现，期中考试后，小张与同学的关系变差了，一言不合就发脾气。有一次，小敏有道数学难题请他帮忙解答，没想到他大吼起来：“凭什么我要帮你?你这次考试都已经考得比我好了，我再帮你?” 小敏看到小张的变化，心里很难过，于是她打算写一封信劝说他，帮他走出心理困境。 （1）如果你是小敏，你会运用哪些知识来劝说小张? 情境二小冬是本学期转到本班的新同学，他发现同学们对老师都彬彬有礼，同学之间团结友爱、互帮互助。原来常说不雅语言的他，努力克服自己的缺点，向新同学看齐。看到宿舍里同学们叠得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，小冬暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服……一段时间后，小冬发现原来集体生活如此幸福。 （2）小冬在新集体中的改变说明了什么? （3）共建美好集体，需要人人尽责。你打算为美好集体建设做些什么? 28. 【让爱国精神在集体中发扬】 爱国主义是中华儿女最自然，最朴素的情感。以下是七年级（1）班小江同学关于爱国的日记片段。 【爱国立法先行动】 4月26日，星期五，在今天的道德与法治课时政播报环节，我分享了以下内容：2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法自2024年1月1日起施行。 （1）小江同学以上分享.说明了法律具有什么特征? 【爱国从升旗开始】 4月29日，星期一，今天是本学期第十周的升国旗仪式和国旗下讲话，我作为学生会成员，在常规检查中发现，少部分同学没有面向国旗站立或者站姿歪歪斜斜。学生代表在进行国旗下讲话时，有些同学不但没有认真倾听，还左顾右盼，交头接耳，完全没有认识到升国旗是一件严肃的事情。 （2）如果你是学生会成员，请你运用道德与法治相关知识劝说这一部分同学。 【爱国落在日常行动中】 6月7日，星期五，今天我们学完了第四单元最后一框《我们与法律同行》，明白了推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在法律学习方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 在依法维权方面，我打算：____ （3）请你选择其中一个方面谈谈你的做法。 29. 【筑牢网络安全防火墙】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了筑牢同学们的网络安全意识，七年级（3）班道德与法治老师向同学们展示了以下资料。 第七十七条   ……网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。 第二十六条     ……网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制，设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使迈知权利的功能、渠道，提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、本人发布信息可见范围、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 （1）对比以上法条内容，分析出台《未成年人网络保护条例》的原因。 针对这一条例的出台实施，同学们纷纷发表自己的看法。小腾认为有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 （2）请对小腾同学的观点予以评析。 （3）青少年应怎样响应《未成年人网络保护条例》的要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $