第二单元 9 我的战友邱少云课件-2024-2025学年统编版六年级语文上册

统编版六年级语文上册 第二单元 9 我的战友邱少云 了解主人公 邱少云四川省铜梁县人，1931年生。 1949年12月25日参加中国人民解放军，1951年3月25日参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。 2 学习任务一 了解背景 进入新课 3 背景资料 1950年6月25日朝鲜战争爆发，美国悍然派兵进行武装干涉，同时派遣第七舰队侵入台湾海峡，以武力阻止中国的统一。1950年10月8日，中国应朝鲜政府的请求，做出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军入朝参战。这就是伟大的抗美援朝战争。在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。黄继光、邱少云烈士都是抗美援朝战争中的战斗英雄。 表明潜伏的时间长。 这句话表明我军隐蔽点与敌军的距离之近。 太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ 中国人民志愿军战歌 主要内容 　　课文记叙了在攻占391高地的战斗中，志愿军战士邱少云在敌人阵地前沿潜伏，狡猾的敌人使用燃烧弹进行“火力警戒”时，邱少云被一团烈火包住了身体，但为了战友们的安全，为了战斗的胜利，他始终一动不动，最后在烈火中壮烈牺牲的事。 读准字音 山坳 干涸 蜷腿 伪装 居高临下 ào hé wěi quán 处在上方，俯视下方。形容处于有利地形。 8 潜伏的环境和邱少云的英勇行为之间有什么联系呢？用上“邱少云知道……知道……还知道……所以……”说一说。 山沟的环境： 离敌人太近了 敌人居高临下，很容易发现我们 一个小动作就会被敌人发现 9 邱少云遇火烧身时的情况，有没有点面描写？ 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 场面描写 面：火大 自主学习要求： ①默读课文，读准字音，读通句子。思考：本文讲述了一个怎样的故事？ ②先在文中找到表示时间的词语； ③抓住关键语句，提炼小标题；根据小标题，梳理事件的主要内容。 ④默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士” 文中表示时间的语句有哪些？ “天亮以前”“太阳渐渐爬上山头”“约莫11点钟的时候”“黄昏时”。 时间顺序。 按照各部分的关键语句，我们可以概括出哪些小标题： 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 延伸问题 默读课文，思考：课文写了什么？ 在朝鲜战场上，邱少云在执行伪装任务时，伪装的地方被敌人的燃烧弹打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他纹丝不动，在烈火中牺牲的经过。 13 课文解析 我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。 前面几十米 谈话声都听得见 “前面几十米”，“谈话声都听得见”说明了什么？ 说明我们的处境非常的危险，随时会被敌人发现。为下文做铺垫。 　　我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们　　可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，　　可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，　　 　　连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 不但 而且 甚至 环境危险，形势紧迫。 我军潜伏的地点在哪里？敌我双方所处的地理位置怎样？ 对山沟的环境描写突出了战士们潜伏的地点非常危险，稍有一点动静就会被敌人发现。所以要求每一位战士都要严格遵守潜伏纪律，为后面写邱少云在烈火中纹丝不动埋下了伏笔。写烈火中邱少云的表现照应了第三自然段中对潜伏战士的要求，又凸显了邱少云为了战斗的胜利宁愿牺牲自己的光辉形象和崇高品质。 学习任务二 自主阅读课文， 了解课文的主要内容 17 课文解析 因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ “熬了整整一夜”说明潜伏的时间非常的长，而且还要等晚上的战斗，时间长了就容易出现意外情况。 熬了整整一夜 “熬了整整一夜”说明了什么？ 课文主旨 这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。 19 课文写了邱少云为了不被敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守纪律、壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大战士。 读课文，你感觉邱少云是怎样的人？ 课文解析 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 敌人使用了燃烧弹搜索。 情况万分危急 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪饰，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 面对严峻的战局，潜伏部队的战士他们是怎么做的？这样写有什么好处？ 面 点 既有对整体地描写，又有对个体地刻画，点面结合，突出了战士们躲藏的很隐蔽，也为下文邱少云同志的经历埋下了伏笔。 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 课文解析 伏在枯黄的茅草里 身上也披着厚厚的茅草 “伏在枯黄的茅草里”，“披着厚厚的茅草”，为下文敌人的炮弹引燃茅草埋下了伏笔。 写出了潜伏的环境 走进传统文化 奋不顾身 智勇双全 前赴后继 勇往直前 视死如归 舍身取义 马革裹尸 为国捐躯 忠烈可嘉 可歌可泣 抛头颅洒热血 舍己为人 永垂不朽 名垂千古 【描写革命烈士的词语】 24 整体感知 《我的战友邱少云》以（ ）为顺序，记叙了邱少云在（ ）时，为了（ ），任凭（ ），最后（ ）的故事。 时间 执行潜伏任务 整个战斗的胜利 烈火焚烧自己也一动不动 壮烈牺牲 25 国学诵读 绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。 ——诗句出自：龚自珍《漫感》 试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。 ——诗句出自：郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 ——诗句出自：令狐楚《少年行》 26 在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？ 一动不动 我们全靠身上的伪装掩护自己。 一声不吭 利于隐藏 容易燃烧 我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 课文拓展 28 课文解析 默读7-13自然段 约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。 情势突变，狡猾的敌人开始朝战士们潜伏的地方发射炮弹。 推荐阅读 董存瑞舍身炸碉堡 1948年，解放军准备攻打隆化，最光荣的爆破任务交给了“模范爆破手”董存瑞，战斗打响后，董存瑞率领的爆破组迅速炸掉了敌人的四个炮楼，五个碉堡，正在这时，战士刘祥突然中枪倒地，敌人的碉堡不是都被炸掉了吗？那么子弹从何而来呢？ 原来狡猾的敌人在隆化中学的旱河上建了一座桥形暗堡，暗堡不断吐出火舌，阻挡战士们前进的脚步，“班长，让我去吧”战士李振德自告奋勇，说完抱起炸药包冲向了碉堡，不幸被敌人的子弹打中炸药包，英勇牺牲，董存瑞眼看着战友牺牲，沉浸在自责和愤怒中，他一把拿起炸药包冒着枪林弹雨冲到碉堡下，发现没有地方可以放置炸药包。 30 课文解析 看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。 这句话用了什么修辞手法？作用是什么？ 比喻 非常形象地写出了时间过得很慢的特点，也间接写出了我急切盼望天黑的心理。 多音字 蔓：màn蔓延   wàn 瓜蔓儿   mán蔓菁 剥：bāo 剥皮   bō 毕毕剥剥 火苗子呼呼地蔓（ màn wàn）延， 烧得枯黄的茅草毕毕剥剥（ bāo  bō）地响。 推荐阅读 而这时，总攻的号角响起，战士们都奋不顾身的冲了过来，却一个一个倒在了敌人的枪口下，董存瑞知道自己不能再犹豫了，于是他左手举起炸药包，抵住桥底，右手毫不犹豫的拉下了导火索，用尽全身的力气大喊一声，“同志们，为了新中国，冲啊”，轰隆一声巨响，碉堡被炸飞了，董存瑞壮烈牺牲，愤怒的解放军战士一鼓作气，把敌人打的落花流水，隆化解放了。 董存瑞的壮举鼓舞了每一位解放军战士，为解放全中国做出了巨大贡献，朱德总司令亲自题词“舍身为国，永垂不朽”。 33 课文解析 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。 火势包围了邱少云 讨论： 这时候邱少云会怎么做呢？他心里又会想些什么呢？ 课文结构 35 同学们，下节课见！ 36 Lavf57.83.100 $$