第21课《庄子》二则之《北冥有鱼》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

北 冥 有 鱼 本文选自于部编版八年级下册第六单元《庄子二则》 目 录 壹·新课导入 贰·课文梳理 叁·文本探究 肆·拓展延伸 导 课 新 入 第壹章 导入新课 初中语文八年级下册第六单元 鱼 初中语文八年级下册第六单元 庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 作者简介 公元前369年-286年 庄子 初中语文八年级下册第六单元 《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。《北冥有鱼》选自《逍遥游》。 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 作品简介 介绍《庄子》 文 课 梳 理 第贰章 初读“鲲”“鹏”：扫除字词障碍 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟/扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 再识“ 鲲”“鹏”：积累重点字词 1. 通假字 (1)北冥有鱼 通 , 意思 。 (2)其正色邪 通 , 意思 。 “溟 ” 海 “冥” “邪” “耶” 振奋，这里指用力鼓动翅膀 生气,发怒。 海水运动 泛指海上运输。 山野中的雾气，奔腾如野马， 野生的马 再识“ 鲲”“鹏”：积累重点字词 3. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而上者九万里 原意为 ,在文中意思为 。 (2)形容词作名词 志怪者也 原意为 ， 在文中意思为 。 方位名词 怪异的 怪异的事物 再识“ 鲲”“鹏”：积累重点句子 4.文言句式 ①南冥者，天池也。 判断句。者……也：表判断语气。 ②去以六月息者也。 倒装句。状语后置句。 再读“鲲”“鹏”：疏通文意 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 本 文 探 究 第叁章 文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。 精读课文 回答问题 鸟为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。 精读课文 回答问题 鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件? “海运则将徙于南冥”, “抟扶摇而上者九万里”，”去以六月息者也” 精读课文 回答问题 句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染.“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。 精读课文 回答问题 奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？ 生物之以息相吹也。万物有所待——鹏鸟奋飞 必须凭借海运和强大的风力。水雾尘埃 要靠气息相吹。 精读课文 回答问题 在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 精读课文 回答问题 延 展 拓 伸 第肆章 初中语文八年级下册第六单元 李白《大鹏赋》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 李清照《渔家傲》“九万里风鹏正举。” 毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”。 毛泽东“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。” 与“鹏”有关的诗句 22 初中语文八年级下册第六单元 本文描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景，并借大鹏“去以六月息”，“野马”,“尘埃”凭借气息吹拂来表明任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的 希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。 课堂小结 23 感 谢 观 看 $$