精品解析：山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

山东省青岛市即墨区2023-2024学年度第二学期期末检测 七年级语文试题 阅读文字，回答问题。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。学者闻一多钻研典籍目不窥（guī）园，lì尽心血；两弹元勋邓稼先研究国防武器至死不xiè，贡献巨大……他们带给我们别样的感动，唤起我们对理想的追求。 在花草树木间，我们也能发现人生的影子。白色的梨花旁，修葺（qì）一新的小茅屋，给旅人带来温暖；再见紫藤萝花，它像瀑（pù）布一样从空中垂下，彰显生命的活力；草原上点缀（zhuì）着星星点点的小花，给被困地心的女孩带来快乐。这些花朵带给我们别样的美丽，唤起我们对生活的热爱。 1. 根据拼音写汉字。 （1）lì尽心血__________ （2）至死不xiè__________ 2. 文段中加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 目不窥（guī）园 B. 修葺（qì） C. 瀑（pù）布 D. 点缀（zhuì） 【答案】1. ①. 沥 ②. 懈 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 lì尽心血——沥尽心血：意思是付出了全部精力。 至死不xiè——至死不懈：意思是到死都不松懈。比喻对某件事（‌信念）‌有着执着的追求，‌也比喻对事业坚持不懈。‌ 【2题详解】 本题考查辨析字音。 A.目不窥（guī）园——kuī。 故选A。 3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 演讲比赛中，小文准备充分，语无伦次，获得第一名的好成绩。 B. 作为班长，小语在大庭广众之下发表自己的看法，一点都不紧张。 C. 电影院里，当家喻户晓的诗句响起时，不少观众也跟着吟诵起来。 D. 两位演员心有灵犀，配合默契，给大家带来了精彩的舞蹈表演。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确运用成语。 A.语无伦次：说话没有条理、层次。和“小文准备充分”的语境矛盾； B.大庭广众：指人多的公开场合。句中指小语在人多且公开的情况下，发表自己的看法。符合语境； C.家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。句中指当观众听到电影里发出大家都熟悉的诗句的声音时，都不自觉的跟着吟诵起来。符合语境； D.心有灵犀：比喻情意相通，意念相契合。句中指两位演员在表演动作上配合得十分默契，体现出二人情投意和的心理。符合语境； 故选A。 4. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 社区的一系列关爱服务活动，使独居老人感受到大家庭的温暖。 B. 青岛地铁1号线全长约60千米左右，是国内最长的跨海地铁。 C. 为了激发大家的阅读兴趣，学校文学社开展了名著阅读活动。 D. 电视节目《国家宝藏》，融合多种创作手法，赢得观众好评。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.语意重复。“约”和“左右”都表约数，二者任去掉一个。 故选B。 5. 下列选项中文学常识表述有误一项是（ ） A. 《木兰诗》是一首乐府民歌，选自郭茂倩编纂的《乐府诗集》。 B. 《资治通鉴》是一部纪传体通史，由北宋司马光主持编纂。 C. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，这篇文章的作者是鲁迅。 D. 普希金，俄国诗人，《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《资治通鉴》是一部编年体史书，记事上起周威烈王二十三年，截止到后周世宗显德六年。“纪传体”，即记录历史的方式，不同于以往逐年记述的传统，是采取为人物立传的方式讲述历史； 故选B。 6. 阅读文段，完成下面的问题。 ①2021年4月24日，“中国航天日”启动仪式在南京举行。②启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。③经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。④提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮……等。 祝融是三皇五帝时掌火之官，也是中国上古神话中最早的火神。祝融传火，造福于民，让人类走出蛮荒，走向文明。 5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。 （1）第①句画线短语“启动仪式”属于__________短语； 第④句标点符号有错误，应这样修改：__________ （2）请你结合上面的材料，探究中国首辆火星车以“祝融”命名的原因。 【答案】（1） ①. 偏正 ②. 去掉“……”或“等” （2）①“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。 ②“祝融”传火，让人类走向文明，以此命名，寓示着中国人不断探索宇宙，超越自我。 【解析】 【小问1详解】 第一空：本题考查短语类型。 “启动仪式”属于偏正短语。在这个短语中，“启动”是修饰语，用来描述“仪式”的性质或特点，即这是一个关于启动的仪式。而“仪式”则是中心语，是短语的核心部分，表示这个短语所描述的主要对象。 第二空：本题考查标点符号。 “……”与“等”重复，二者去掉一个。 【小问2详解】 本题考查理解表达能力。 根据材料“提议名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知，“祝融”这个名字入选是因为它源自中国古代神话，带有鲜明的中国特色。 从“祝融”是中国古代神话的火神来看，可以从“火”的象征义角度解释用它命名火星车的原因，是“火”让原始人告别了茹毛饮血的时代，它给人类带来光明，促进人类文明发展；“火”寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。 从文字含义角度来分析，筛选“祝融”命名卫星的原因是，“祝”有“祝愿，祝福”，以此命名，含有人们的美好祝愿，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想，勇于探索；“融”有“融合，协作”的含义，用此命名既表现了国内航天人的精诚协作精神，也表现了我国的大国姿态，表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。 7. 根据提示，默写诗文。 （1）马上相逢无纸笔，____________________（岑参《逢入京使》） （2）____________________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （3）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句是：____________________，____________________。 （4）____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （5）斯是陋室，____________________（刘禹锡《陋室铭》） （6）草树知春不久归，____________________。（韩愈《晚春》） 【答案】 ①. 凭君传语报平安 ②. 有约不来过夜半 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 独坐幽篁里 ⑥. 惟吾德馨 ⑦. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“戎”“度”“幽”“篁”“惟”“馨”“菲”字形正确书写。 阅读诗歌，回答问题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联，“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。 B. 颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联中的“春社”是当地的一种庆祝活动，表达农民丰收后的喜悦之情。 D. 这首诗描绘村行沿途风光，充满生活气息，表达诗人对农村生活的热爱。 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，（《登飞来峰》）“不畏”显示出诗人的自信，表达诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B. “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，（《泊秦淮》）诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 C. “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，（《贾生》）“夜半”突出君臣谈话直至深夜，“前席”描绘汉文帝凝神倾听的情状，这两句赞颂统治者忧国忧民的情怀。 D. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》）这两句写层云生起，飞鸟归林，表现诗人内心激荡和眼界的开阔。 【答案】8. C 9. C 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗歌的理解。 C.“丰收后”说法不成立，古代立春后第五个戊日为春社日，来祭社神（土地神），祈求丰收； 故选C。 【9题详解】 本题考查对诗句的理解。 C.“赞颂统治者忧国忧民的情怀”说法不成立，李商隐采用“欲抑先扬”的手法，表现的是对统治者的讽刺：将如此大贤之臣请到面前，一不问治国策，二不问安民法，却让其解梦，讽刺了晚唐时期统治者幻想成仙、荒于政事。 故选C。 10. 下面是一位同学做的《骆驼祥子》的思维导图，请补充完整。 【答案】（1）被拉去充军，车被抢 （2）曹家遇险，被孙侦探敲诈 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 一起：祥子来到北平当人力车夫，靠自己的力量苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，开始了新的生活。 一落：军阀混战、兵荒马乱。祥子为生存起早贪黑地拉车。一天，他被几个抓夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，他痛心地看到自己的洋车拉着炮弹滚到山涧里去了。祥子感到失望极了，自食其力的理想破灭了。 二起：祥子顺走了军营里的三匹骆驼，后来卖了，攒下了一点钱。后来又拼命拉车，省吃俭用继续攒钱准备买新车。 二落：祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探向祥子索要积蓄，如果他不给的话，就抓走他的亲戚，祥子只能把积蓄全部给了孙侦探。祥子买车的希望又一次成了泡影。 三起：虎妞喜欢祥子，她诱骗了祥子，和祥子结了婚。元宵节当天，祥子背着虎妞出去拉车，回家时，虎妞知道了，和祥子大吵一架。后来，祥子向虎妞提议买两辆车，可虎妞只准买一辆。就给了祥子100元，买下了同院二强子的一辆车，祥子又“活”过来了。 三落：虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 据此填写思维导图“一落”“二落”即可。 11. 读完《海底两万里》后，小语认为尼摩船长是一个冷酷无情的人，小文则认为尼摩船长是一个有情有义的人。你是怎么认为的？请结合小说内容，说说你的看法。 【答案】尼摩船长是一个有情有义的人。他看到采珠人遭到鲨鱼袭击立刻出手相救，并把满满的一袋珍珠送给采珠人。 尼摩船长是一个冷酷无情的人。当鹦鹉螺号面对海上敌人时，他变成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍地夺去一个个生命。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。要判断尼摩船长是冷酷无情还是有情有义，需要综合分析他在小说中的各种行为和表现。可以从他对待同伴、对待敌人、对待海洋生物以及他所秉持的信念和价值观等方面来进行考量。同时，要引用具体的情节来支撑自己的观点，使论证更有说服力。 示例一：尼摩船长是一个有情有义的人。尼摩船长并非冷酷无情，而是充满情义。在小说中，他多次救助“鹦鹉螺号”上的同伴。当船员受伤或生病时，他会亲自照料，展现出对同伴的关心和爱护。例如，当阿龙纳斯教授等人初上“鹦鹉螺号”时，尼摩船长虽然对他们有所警惕，但在相处过程中，逐渐展现出友善的一面，为他们提供舒适的居住环境和充足的食物。在面对海洋中的危险时，尼摩船长总是毫不犹豫地保护同伴。比如，在遭遇巨型章鱼的袭击时，他勇敢地指挥众人与章鱼搏斗，最终成功击退敌人，保护了大家的生命安全。他对海洋的热爱和对被压迫人民的同情也体现了他的情义。 示例二：尼摩船长是一个冷酷无情的人。尼摩船长在某些时候表现得冷酷无情。他对人类社会充满了仇恨和失望，这种极端的情绪导致他的行为有时显得过于决绝。比如，当“鹦鹉螺号”遇到一艘战舰时，尼摩船长毫不犹豫地发动攻击，致使战舰沉没，众多生命消逝。他的这种行为没有考虑到战舰上可能存在无辜的人，显得冷酷且缺乏怜悯之心。尼摩船长在对待一些与他观点相悖的人时，也表现得毫不留情。他固执地坚守自己的立场，不愿意与他人进行有效的沟通和理解，这种封闭和强硬的态度让人觉得他无情。而且，他长期与世隔绝，远离人类社会，对人类的情感和联系表现出淡漠，这也从侧面反映了他冷酷无情的一面。 阅读文言文，回答问题。 陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐④以为马草。日夕遂设精食从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。 （选自《世说新语》） [注]①陶公：即陶侃。入仕后勤于职事，颇有政绩，声望颇高。②室如悬磬：比喻室无所有，甚为贫乏。③髲（bì）：假发。④锉（cuò）：碾碎，荐：草垫子。 12. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 同郡范逵素知名 素：向来 B. 明旦去 旦：早晨 C. 君宜还 宜：应该 D. 逵及洛 及：及时 13. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 侃乃返 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） B. 遂称之于羊踔、顾荣诸人 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） C. 悉割半为薪 其印为余群从所得（《活板》） D. 而逵马仆甚多 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 14. 下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 日夕遂设精食从者皆无所乏 A. 日夕遂设/精食从者/皆无所乏 B. 日夕/遂设精食从者/皆无所乏 C. 日夕遂设/精食/从者皆无所乏 D. 日夕/遂设精食/从者皆无所乏 15. 下列各项对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 范逵到陶侃家投宿做客时，已经冰雪满地多日，陶侃家一无所有。 B. 陶侃母亲卖掉头发买来大米，砍柱为柴，为范逵准备精美的食物。 C. 范逵告辞离开，陶侃极力挽留，送了一程又一程，快要送出一百里。 16. 翻译下面的句子。 汝但出外留客，吾自为计。 逵既叹其才辩，又深愧其厚意。 【答案】12. D 13. B 14. D 15. C 16. （1）你只管到外面留下客人，我自己来想办法。 （2）范既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言词语理解辨析。 D.句意：范逵到了洛阳。及：到了； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言虚词。 A.副词，才/连词，于是、就； B.都是连词，于是、就； C.动词，作为/介词，被； D.连词，表转折，但/连词，表修饰； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：傍晚时分，终于摆上了精致的饮食，随从的人都不缺什么。“日夕”点明时间；“遂设精食”写陶侃为范逵等准备了丰盛的食物，语意完整；“从者皆无所乏”则写出了范逵一行人得到了很好的招待； 故断句：日夕/遂设精食/从者皆无所乏。 故选D。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，由“明旦去，侃追送不已，且百里”可知，第二天早晨范逵离开，陶侃追着送不停，快要走了一百里。“陶侃极力挽留”于文无据； 故选C 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）汝：你；但：只；吾：我；为计：想办法。 （2）叹：赞赏；才辩：才智和口才；愧：感到惭愧；厚意：盛情款待。 【点睛】参考译文： 陶侃年少时就有远大的志向，家里极其贫困，和母亲湛氏住在一起。同郡的范逵一向很有名望，被推举为孝廉，到陶侃家投宿。当时，冰雪堆积多日，陶侃家房屋简陋，一无所有，而范逵的马匹仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏的头发长到地面，剪下做成两条假发，卖了得到几斛米，砍了房中的柱子，全部割下一半做柴烧，把草垫子都剁碎了做马料。傍晚时分，终于摆上了精致的饮食，随从的人都不缺什么。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的深厚情谊深感惭愧。第二天早晨离开，陶侃追着送不停，快要走了一百里。范逵说：“路已经很远了，您应该回去了。”陶侃还是不返回。范逵说：“您可以回去了。到了洛阳，我一定会为您美言。”陶侃这才返回。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，陶侃因此获得了很大的美誉。 阅读文章，回答问题。 ____________________ 亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我的爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。 ⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 莫言 2022年五四前夕 （选自人民网） 17. 阅读全文，将下面表格补充完整。 艰难时刻 应对办法 最终结果 我童年辍学，孤独穷困。 （1）__________ （2）__________ （3）___________ 爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗， 我死死抓住牛筋草 大风过后，车在，人在，我们胜利了 18. 赏析下面句子中加点的词语。 爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。” 19. 下面两个标题哪一个更适合作为本文的标题？请结合文章内容简要说明。 【甲】不被大风吹倒 【乙】勇敢面对困难 【答案】17. ①. 我用《新华字典》认识汉字，学习知识。 ②. 我度过了艰难时刻，也为以后写小说奠定了基础。 ③. 爷爷和我割草归程遇到大风。 18. “淡淡”，指爷爷的语气波澜不惊，表现爷爷在突如其来的狂风面前的沉着冷静，突出爷爷不怕困难的性格特点。 19. 甲标题更适合作为本文的标题。“不被大风吹到”与文中爷孙两人与大风对抗的故事对应；运用比喻，生动形象地表达了要勇敢地面对困难的观点。 【解析】 【17题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 第一空，结合“艰难时刻”的提示“我童年辍学，孤独穷困”，定位到第③段“我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学”“我得到了一本《新华字典》……我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的”可知，“我”对面童年辍学，穷困潦倒解决的方法是用《新华字典》 认识汉字、学习知识。 第二空，结合第③段“在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础”可知，《新华字典》陪“我”度过了艰难时刻，并为“我”以后得写作奠定了基础；故可概括最终结果是：“我”度过了艰难时刻，也为以后写小说奠定了基础。 第三空，结合遇到困难时“应对办法”的提示“爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗，我死死抓住牛筋草”可定位到第⑤段“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声……风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去”可知，经历的艰难是爷爷和“我”割草归程时遇到大风。 【18题详解】 本题考查词句的赏析。 “淡淡”淡定，平淡，无波澜；该词是对爷爷的神态描写，结合第⑤段“一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么”可知，飓风来临时，我紧张异常，此时的爷爷并没有慌张，没有躲避，而是坚毅而淡定的告诉“我”拉车，以此来对抗突发状况，写出了爷爷看到大风来时的淡定神态，表现了爷爷面对突发状况时的沉着、冷静、坦然和镇定，突出了爷爷不怕困难的性格特点。 【19题详解】 本题考查文章标题的补充。 “不被大风吹倒”更适合作为本文的标题。首先“不被大风吹倒”概括了文章主要内容。文章通过讲述莫言童年辍学时依靠《新华字典》学习以及和爷爷在大风中坚守的经历，强调了面对艰难时要坚守、不退缩的精神。“不被大风吹倒”形象地概括了爷爷在大风中与风对峙不退却的情节，也象征着在人生艰难时刻不被困难打倒。 其次“大风”象征着人生中的艰难险阻，“不被大风吹倒”则旨在告诉我们在生活中遇到困难时，要勇于面对，敢于坚持，才能不被困难所打到，该题目以形象生动的比喻揭示了文章主旨。 同时“不被大风吹倒”引发读者好奇，究竟什么样的“大风”，又如何做到不被吹倒，标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 “不被大风吹倒”这句简洁而有力的表述，蕴含着深刻的人生哲理，即无论遭遇多大的困难和挫折，都要有坚定的意志和勇气去抵抗，不被其打倒。它促使读者去思考在自己的生活中，如何面对那些如同“大风”般的困境，以及怎样才能做到不被困难所左右，具有很强的启发性。 相比之下，标题乙“勇敢面对困难”只概括了文章主要内容，较为直白和宽泛，没有甲那样生动形象、富有深意和吸引力。 阅读文章，回答问题。 第一支钢笔 梁晓声 ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了。笔尖也很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。 ②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。 ④母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？” ⑤我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你借钱去给我买。” ⑥母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！” ⑦我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… ⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。 ⑨于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡。可讨得五分钱或一角钱。 ⑩我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子。 ⑪我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 ⑫他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的，即使一角钱。也是并非容易挣到的。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。 ⑬车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。 ⑭我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说；“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，“他”……原来是母亲。雨水混和着汗水，从母亲憔悴的脸直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我不由得愣住了。 ⑮就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 （选自《读者》） 20. 根据提示，完成下面的表格。 段落 内容 第二段 同学们都有新钢笔，我也想有一支新钢笔。 第三至第七段 （1）____________________ 第八至第九段 我后悔自责，决定自己挣钱买钢笔。 第十至第十四段 （2）_____________________ 第十五段 母亲给我买了钢笔，我牢记母亲的期待。 21. 文章第一段为什么要详细地描写那支钢笔？ 22. 任选角度，赏析下面的句子。 我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。 23. 文章第十四段写道：“我不由得愣住了”，请将“我”此时的心理活动补写出来。（60字以内） 【答案】20. ①. 我逼母亲借钱买钢笔，母亲打了我两巴掌。 ②. 我冒雨帮人推车挣钱，却发现那人是母亲。 21. 第一段描写那支钢笔的笨拙、难用，突出我使用那支钢笔的时间长，表现了我对那支钢笔的珍视，为下文写那支钢笔的来历作铺垫。 22. “咬紧牙关”，“机械地”等词语，表现了我推车时竭尽全力的情形，突出了我推车的艰辛。 23. 真没想到拉车人竟然是妈妈！妈妈为了一家人的生活挣钱这么辛苦，我还跟她要钢笔，真是太不懂事了。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合③段“一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可”、④段“母亲对我说：‘孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？’” 、⑤段“我不停地哭闹”、⑦段“我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……”可知，“我”因想要钢笔哭闹不止，母亲承诺等父亲寄钱来买，“我”不依不饶，甚至在母亲打了两巴掌后赌气跑出家门。据此可得：我逼母亲借钱买钢笔，母亲打了我两巴掌。 二空，结合⑪段“我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲”、⑫段“他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：‘要帮一把吗？’他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来”、⑭段“我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说；‘给钱。’那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，‘他’……原来是母亲”等内容可知，“我”在沮丧时看到一个拉车人在雨中吃力的拉车，便去帮忙，车停后向拉车人要钱，却发现拉车人竟是母亲。据此可得：冒雨帮人推车挣钱，却发现那人是母亲。 【21题详解】 本题考查句段作用。 结合①段“它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常‘呕吐’，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了。笔尖也很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封”、②段“它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的”可知，这支外观笨拙且已使用二十多年、笔尖劈断过的钢笔是母亲给我买的我的第一支钢笔，如今已不能用于写作。本段通过对钢笔外观和使用状况的细致描述，如 “笔身粗大，外观笨拙”“笔尖劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了” 等，突出了钢笔的破旧和老旧，展现了它陪伴作者时间之久，表现出作者对这支钢笔的珍视，同时为后文讲述作者与这支钢笔相关的经历和故事做铺垫。 【22题详解】 本题考查词句理解赏析。判断句子所运用的修辞手法或描写方法；然后结合具体内容分析其表达效果；最后总结该句子所体现的人物形象或情感。 示例：这句话运用了动作描写，“咬紧牙关”“憋足一股力气”“一步接一步”“机械地向前迈动着步子”，生动形象地写出了 “我” 在推车时竭尽全力、艰难前行样子，表现了 “我” 为了挣钱买钢笔而努力坚持、不轻易放弃的决心。 23题详解】 本题考查揣摩心理活动。作答此题，要考虑 “我” 之前不知道拉车人是母亲，一心想着要钱，此刻发现是母亲后的震惊与愧疚；结合前文 “我” 为挣钱买钢笔的艰辛，以及对母亲辛苦的不了解，揣摩心理。 示例：居然是妈妈！妈妈如此艰辛挣钱养家，而我却一味索取，我怎能向她要钱？我真是太过分了！ 24. 命题作文。 题目：有你相伴，真好 要求：请根据你对题目的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。 【答案】例文： 有你相伴，真好 蓝天有了白云的陪伴才不会空洞；高山有了流水的陪伴才不会突兀；星空有了月亮的陪伴才不会寂寞；我有了古筝的陪伴心才不会落单。 两年前，爸爸抱着你走进我温馨的家。面对你这个庞然大物，我没有一丝畏惧，慢慢地靠近你，缠上指甲，弹奏一首《春江花月夜》。从此，我们的友谊一点点地升温。我给你起了个别致的名字——雅韵。 抚摸着你的琴弦，把头靠在你的身上，我尽情地享受着一切，把心事说给你听，虽然我知道你永远不能说话，但我还是想把我的喜怒哀乐都告诉你。 弹李白的《长相思》时，我会体会到浓浓的相思之情；弹曹植的《洛神赋》，我仿佛看到了“翩若惊鸿，婉若游龙”的舞姿；弹蔡文姬的《胡笳十八拍》时，我为这哀伤痛哭流涕。许多在古诗古词不能体会到的情感，通过你我会领悟的更深，雅韵——有你陪伴真好！ 那是一个秋天，中午，两个同学发生了争执，我去拉架，没想到他们反过来说我多管闲事。就在这时，老师进来了，严厉地训斥了我们仨。放学后，我飞快地往家跑，路上，树叶向它的妈妈永别，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一阵狂弹，不知不觉弹奏了几首自己喜欢的曲子《柳三娘》《苏武牧羊》《青花瓷》，委屈凝结成一滴滴晶莹的泪珠，落在琴弦上，我弹碎这水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋润，又将茁壮成长，我开心地笑了，笑的如此甜蜜，又和从前一样成为阳光女孩。雅韵——是你让我疏散了心结，有你陪伴真好！ 雅韵！你使我的思维变得敏捷；你使我的乐感变得丰富；你使我的情操变得完美。“咪……”我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音。 我只想说，有你相伴，真好！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。首先借助题目中的关键词，确定命题方向。题目中的“你”一定是一个让自己变得更加优秀的具体对象。可以是人，可以是物，可以现实中的，也可以是历史上的。只要是对自己产生了正面的影响，让自己变得更加完美的对象均可写入文中。“真好”要体现出感恩的主旨，但为什么要“感恩”呢？这个探究更重要。定然要有值得感恩的人，更需要有值得感恩的理由。文章的框架即：什么人做了什么样的事对你的人生产生了怎样有意义、有价值影响值得你如何去感恩，因此可立意为对有利于自己成长的人的感激。可见，考查的是学生的感恩情怀。 选材构思。 成长路上，总会有一个人让你心怀感恩，可能是陪你无惧风雨、勇挑重担；可能是鼓励你挺立潮头、乘长风破万里浪；可能是帮你求真学问、练真本领；可能是触发你珍惜韶华、奋发有为……比如：是老师，无论是学习上还是生活中都一直耐心地帮助“我”，像亲人一般给“我”带来无限的温暖。比如：是父亲，看似冷漠，却给了“我”山一样的臂膀、海一样的胸怀，不断磨炼“我”，使“我”茁壮地成长。其中可以有惊心动魄的场面描写，有“我”的心理活动，有人物之间的对话，以及“你”出现时的英勇与无畏等等。行文时，要集中一两件事来写，紧扣“真好”二字，边叙述边写自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省青岛市即墨区2023-2024学年度第二学期期末检测 七年级语文试题 阅读文字，回答问题。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。学者闻一多钻研典籍目不窥（guī）园，lì尽心血；两弹元勋邓稼先研究国防武器至死不xiè，贡献巨大……他们带给我们别样的感动，唤起我们对理想的追求。 在花草树木间，我们也能发现人生的影子。白色的梨花旁，修葺（qì）一新的小茅屋，给旅人带来温暖；再见紫藤萝花，它像瀑（pù）布一样从空中垂下，彰显生命的活力；草原上点缀（zhuì）着星星点点的小花，给被困地心的女孩带来快乐。这些花朵带给我们别样的美丽，唤起我们对生活的热爱。 1. 根据拼音写汉字。 （1）lì尽心血__________ （2）至死不xiè__________ 2. 文段中加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 目不窥（guī）园 B. 修葺（qì） C. 瀑（pù）布 D. 点缀（zhuì） 3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 演讲比赛中，小文准备充分，语无伦次，获得第一名的好成绩。 B. 作为班长，小语在大庭广众之下发表自己的看法，一点都不紧张。 C. 电影院里，当家喻户晓的诗句响起时，不少观众也跟着吟诵起来。 D. 两位演员心有灵犀，配合默契，给大家带来了精彩的舞蹈表演。 4. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 社区的一系列关爱服务活动，使独居老人感受到大家庭的温暖。 B. 青岛地铁1号线全长约60千米左右，是国内最长的跨海地铁。 C. 为了激发大家的阅读兴趣，学校文学社开展了名著阅读活动。 D. 电视节目《国家宝藏》，融合多种创作手法，赢得观众好评。 5. 下列选项中文学常识表述有误一项是（ ） A. 《木兰诗》是一首乐府民歌，选自郭茂倩编纂的《乐府诗集》。 B. 《资治通鉴》是一部纪传体通史，由北宋司马光主持编纂。 C. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，这篇文章的作者是鲁迅。 D. 普希金，俄国诗人，《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱。 6. 阅读文段，完成下面的问题。 ①2021年4月24日，“中国航天日”启动仪式在南京举行。②启动仪式上，中国首辆火星车名称揭晓。③经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。④提议的名称中，入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮……等。 祝融是三皇五帝时掌火之官，也是中国上古神话中最早的火神。祝融传火，造福于民，让人类走出蛮荒，走向文明。 5月22日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星表面，开始巡视探测。 （1）第①句画线短语“启动仪式”属于__________短语； 第④句标点符号有错误，应这样修改：__________ （2）请你结合上面的材料，探究中国首辆火星车以“祝融”命名的原因。 7. 根据提示，默写诗文。 （1）马上相逢无纸笔，____________________（岑参《逢入京使》） （2）____________________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （3）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健雄姿诗句是：____________________，____________________。 （4）____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （5）斯陋室，____________________（刘禹锡《陋室铭》） （6）草树知春不久归，____________________。（韩愈《晚春》） 阅读诗歌，回答问题。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联，“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。 B. 颔联写出路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联中的“春社”是当地的一种庆祝活动，表达农民丰收后的喜悦之情。 D. 这首诗描绘村行沿途风光，充满生活气息，表达诗人对农村生活的热爱。 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，（《登飞来峰》）“不畏”显示出诗人的自信，表达诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B. “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，（《泊秦淮》）诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 C. “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，（《贾生》）“夜半”突出君臣谈话直至深夜，“前席”描绘汉文帝凝神倾听的情状，这两句赞颂统治者忧国忧民的情怀。 D. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”（《望岳》）这两句写层云生起，飞鸟归林，表现诗人内心的激荡和眼界的开阔。 10. 下面是一位同学做的《骆驼祥子》的思维导图，请补充完整。 11. 读完《海底两万里》后，小语认为尼摩船长是一个冷酷无情的人，小文则认为尼摩船长是一个有情有义的人。你是怎么认为的？请结合小说内容，说说你的看法。 阅读文言文，回答问题。 陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐④以为马草。日夕遂设精食从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。 （选自《世说新语》） [注]①陶公：即陶侃。入仕后勤于职事，颇有政绩，声望颇高。②室如悬磬：比喻室无所有，甚为贫乏。③髲（bì）：假发。④锉（cuò）：碾碎，荐：草垫子。 12. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 同郡范逵素知名 素：向来 B. 明旦去 旦：早晨 C. 君宜还 宜：应该 D. 逵及洛 及：及时 13. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 侃乃返 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） B. 遂称之于羊踔、顾荣诸人 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） C. 悉割半为薪 其印为余群从所得（《活板》） D. 而逵马仆甚多 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 14. 下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 日夕遂设精食从者皆无所乏 A. 日夕遂设/精食从者/皆无所乏 B. 日夕/遂设精食从者/皆无所乏 C. 日夕遂设/精食/从者皆无所乏 D. 日夕/遂设精食/从者皆无所乏 15. 下列各项对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 范逵到陶侃家投宿做客时，已经冰雪满地多日，陶侃家一无所有。 B. 陶侃母亲卖掉头发买来大米，砍柱为柴，为范逵准备精美的食物。 C. 范逵告辞离开，陶侃极力挽留，送了一程又一程，快要送出一百里。 16. 翻译下面的句子。 汝但出外留客，吾自为计。 逵既叹其才辩，又深愧其厚意。 阅读文章，回答问题。 ____________________ 亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。 ④一个人，是我的爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色的圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。 ⑥那么，我们是胜利者还是失败者？风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 莫言 2022年五四前夕 （选自人民网） 17. 阅读全文，将下面表格补充完整 艰难时刻 应对办法 最终结果 我童年辍学，孤独穷困。 （1）__________ （2）__________ （3）___________ 爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗， 我死死抓住牛筋草 大风过后，车在，人在，我们胜利了 18. 赏析下面句子中加点的词语。 爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧，孩子。” 19. 下面两个标题哪一个更适合作为本文的标题？请结合文章内容简要说明。 【甲】不被大风吹倒 【乙】勇敢面对困难 阅读文章，回答问题。 第一支钢笔 梁晓声 ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了。笔尖也很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。 ②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。 ④母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？” ⑤我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你借钱去给我买。” ⑥母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！” ⑦我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… ⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。 ⑨于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡。可讨得五分钱或一角钱。 ⑩我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子。 ⑪我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 ⑫他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的，即使一角钱。也是并非容易挣到的。又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。 ⑬车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。 ⑭我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说；“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，“他”……原来是母亲。雨水混和着汗水，从母亲憔悴的脸直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我不由得愣住了。 ⑮就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 （选自《读者》） 20. 根据提示，完成下面的表格。 段落 内容 第二段 同学们都有新钢笔，我也想有一支新钢笔 第三至第七段 （1）____________________ 第八至第九段 我后悔自责，决定自己挣钱买钢笔。 第十至第十四段 （2）_____________________ 第十五段 母亲给我买了钢笔，我牢记母亲的期待。 21. 文章第一段为什么要详细地描写那支钢笔？ 22. 任选角度，赏析下面的句子。 我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。 23. 文章第十四段写道：“我不由得愣住了”，请将“我”此时心理活动补写出来。（60字以内） 24. 命题作文。 题目：有你相伴，真好 要求：请根据你对题目的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$