内容正文:
统编版三年级语文上册
第二单元 语文园地二
四人一小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。
读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做……
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分解组合法
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查字典
稠密的树叶绿的发亮。
稠密:多而密。
3
联系上下文
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
凌乱:排列得不规则。不整齐,没有秩序。
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读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做……
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找近义词
联系生活实际
在反义词前加“不”
联系上下文
向他人请教
在今后的阅读中,遇到不理解的词语时就可以用上这些方法。当用一种方法无法解决时,可以试着用另一种方法;也可以同时用几种方法。
春
在你的印象中,春天是什么样的呢?
温暖
春光明媚
你想到了怎样的画面?
草长莺飞
柳绿花红
春:____________________________________
夏:____________________________________
秋:____________________________________
冬:____________________________________
其他季节又是什么样子的呢?想象画面,写下来和同学交流。
温暖
春光明媚
草长莺飞
柳绿花红
炎热
烈日炎炎
电闪雷鸣
骄阳似火
凉爽
秋高气爽
瓜果飘香
天高云淡
寒冷
冰天雪地
大雪纷飞
寒风刺骨
说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。
听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
fān
suì
pínɡ
jí
听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。
fān
jí
憧憬:对某种事物充满向往。
找近义词
联系上下文
向往
憧憬
词句段运用
想一想,写一写
你会用哪些词语来形容不同的季节?
词句段运用
春:
夏:
秋: 冬:
暖和 春光明媚
万物复苏 春雷滚滚
炎热 绿树成荫 蛙鸣蝉噪 烈日炎炎
凉爽 秋高气爽 橙黄橘绿 瓜果飘香
寒冷 白雪皑皑 寒风刺骨 银装素裹
练一练,学运用
书写提示
动脑筋,想一想
这些字有的是左右结构,有的是上下结构,书写时先要注意观察它们的间架结构,还要注意横画写平稳,竖画写端正。
小朋友,观察下边的字,说说它们有什么特点?
狂 排
铺 票
盖 寒
臂 假
书写提示
如何把字写好看?
1、注意握笔和坐姿。
2、注意间架结构和布局。
3、做到横平竖直。
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