5.1植物生长素 第1课时 教学课件 高二上学期 人教版（2019）高中生物 选择性必修1

5.1 植物生长素 第5章 第1节 第1课时 学习目标 核心素养 1.概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长。 1.通过生长素的作用特点阐释生物学中适度与平衡观念，并运用这一观念分析和解决现实中的问题。 游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 1.图中植物的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 讨论 向着光源生长的植物 弯向高墙外生长 较长时间的单侧光。可以使植物获得更多的光照，从而有利于进行光合作用。 发生在幼嫩部位 1.概念：在单侧光的照射下，植物弯向光源方向生长的现象叫做向光性。 科学家通过对向光性的研究，发现这一过程与一种植物激素——生长素有关 植物的向光性 一、生长素的发现过程 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。它能保护生长的胚芽。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面。含叶绿体，出土后即能进行光合作用。 优势： 1、能进行光合作用，具有向光性 2、由种子萌发得到，取材容易，生长周期短。 5 1.达尔文父子向光性实验 (2)实验过程 实验① ②形成对照，自变量是 ，说明 。 尖端的有无 胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关 向光弯曲 不生长 直立生长 光源 1.达尔文父子向光性实验 (2)实验过程 为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段呢? 分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用 向光弯曲 不生长 直立生长 光源 1.达尔文向光性实验 (2)实验过程 实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，自变量是 ，可以得出的结论是______________________。 尖端是感受光刺激的部位 遮光部位不同 向光弯曲 不生长 直立生长 光源 1.达尔文父子向光性实验 (2)实验过程 向光弯曲 不生长 直立生长 光源 【思考】感受单侧光刺激的是哪一部分？ 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 如何解释这一结果？ 尖端 观察发现：尖端下部——伸长区 解释： 胚芽鞘 受单侧光刺激后，就向 传递 ，造成 比 生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 尖端 下面的伸长区 伸长区背光面 向光面 某种“影响” (1)实验处理及现象： 处理：切去尖端。 现象：胚芽鞘______。 处理：胚芽鞘尖端和下面部分之间 插入琼脂片＋单侧光。 现象：胚芽鞘_______________。 不生长 向光弯曲生长 (2)实验结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可透过________传递给下部。 琼脂片 2、鲍森.詹森实验 (1)实验处理及现象： (2)实验结论： 3.拜尔的实验 ②处理：把切下的胚芽鞘尖端移至右侧＋黑暗 现象：_____________ ①处理：把切下的胚芽鞘尖端移至左侧＋黑暗 现象：_____________ 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部_________________ 向右弯曲生长 向左弯曲生长 分布不均匀造成的 实验① 实验② (1)实验处理及现象： (2)实验结论： 4．温特实验 胚芽鞘的弯曲生长确实是______________________，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种化学物质就命名为________。 ①处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放在切去尖端 的燕麦胚芽鞘的一侧。 现象：胚芽鞘_________________。 向对侧弯曲生长 ②处理：如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放在 切去尖端的燕麦胚芽鞘的一侧。 现象：胚芽鞘_________________。 不弯曲也不生长 由一种化学物质引起的 生长素 5、生长素的分离和提纯 1931年，科学家郭葛从人尿中提取出生长素，经鉴定是吲哚乙酸（IAA）。经研究发现，植物体内还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等具有生长素效应。 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长有显著影响的微量有机物，称作植物激素。 植物激素 13 【小结】 达尔文 詹森 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成背光侧比向光侧生长快 胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的 进一步证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并命名为生长素 拜尔 温特 生长素发现过程的总结 吲哚乙酸等 1、感受光刺激的部位____________ 2、生长素产生的部位____________ 3、胚芽鞘的生长和光有无关系_____ 4、胚芽鞘的弯曲部位__________________ 5、生长素的作用部位_________________ 6、生长素的化学本质______________ 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 无 胚芽鞘尖端下部 胚芽鞘尖端下部 提醒：1、单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 2、生长素的产生与尖端是否感受光照无关。 3、琼脂块无感光作用。 15 小结：植物向光性的原因 思考：为什么单侧光照射后引起胚芽鞘两侧生长素不均匀？ 植物向光性是由于________________________：单侧光照射后，胚芽鞘____光一侧的生长素含量多于____光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 生长素分布不均匀造成的 背 向 16 1、植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是(　　) A．只能抑制植物生长 B．只能促进植物生长 C．高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长 D．高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长 答案：D 课堂巩固 答案：C 2、下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为(　　) A．a和b　　　　　 B．b和a C．b和c D．c和b 3、下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指(　　) A．大于a的浓度、小于a的浓度 B．大于c的浓度、小于c的浓度 C．大于b的浓度、小于b的浓度 D．大于a的浓度、小于c的浓度 答案：B 4、下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是(　) A．在根部“3→4”的运输需要消耗ATP B．生长素对2处和6处的作用相同 C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎 D．两种现象均能体现生长素作用的两重性 答案：AC 5、将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的茎近地侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　) A　　　　 B　　　　 C　　　　　D 答案：D $$