精品解析：山西省长治市长子县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省长治市长子县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分I卷和II卷两部分，共6页，满分75分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 闻过即改，知耻后勇 B. 海纳百川，有容乃大 C. 仁者爱人，推己及人 D. 见贤思齐，止于至善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确； BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符； D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符； 故本题选A。 2. 下图《拔河》启示我们：在集体生活中（ ） A. 人人都希望被认可和接纳、尊重和理解 B. 不仅要学会独立，还要学会与同学合作 C. 要与集体目标一致，行为跟上集体节奏 D. 要突出个人力量，以此来带动集体旋律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：漫画《拔河》要想取得胜利，就需要成员步调一致，启示我们在集体生活中要与集体目标一致，行为跟上集体节奏，故C说法正确； AB：说法与漫画主旨无关，故AB与题意不符； D：要注重集体团结协作，不是突出个人力量，故D错误； 故本题选C。 3. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我与集体共成长。 C：根据所学知识，同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次被评“优秀”，这说明了我与集体共成长，故C说法正确； A：学校举行大合唱，这就发挥不出我的特长，我不参加，这说明要处理好集体利益和个人利益的关系，故A说法错误； B：班级集体长跑要求“一个也不能少”，经努力我融入其中，这说明了共同愿景是动力，故B说法错误； D：班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识，这说明了集体生活成就我，故D说法错误； 故本题选C。 4. 漫画《青少年模式》的内容体现了对青少年的（ ） A. 网络保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 学校保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查特殊保护的相关知识。 A：漫画《青少年模式》中“观看超过40分钟需要价值输入独立面”等内容体现了对青少年的网络保护，故A说法正确； BCD：漫画主要体现了对青少年的网络保护，选项不符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 5. 2024年春节期间，林女士带着 12岁的孩子到KTV 唱歌，却被 KTV工作人员以“未成年人不能进入”为由拒绝了。该工作人员的做法（ ） A. 违反未成年人保护法的规定 B. 没能做到同等情况同等对待 C. 有利于保护未成年人身心健康 D. 侵犯了未成年人的自由和权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：未成年人不能进入营业性歌舞厅的规定，体现出对未成年人的社会保护，该工作人员的做法有利于保护未成年人身心健康，故C说法正确； A：该工作人员的做法符合违反未成年人保护法的规定，故A错误； B：做到了不同情况差别对待，符合平等要求，故B错误； D：保障了未成年人的自由和权利，故D错误； 故本题选C。 6. 随着新版《快递市场管理办法》、新版《快递服务》国家标准的实施，先拆后签、开箱验视、快递实名制等举措将以往纠纷不断的派送难题予以解决，打通快递业发展的“最后一公里”。快递新规的实行（ ） A. 表明互联网创造了新业态，有百利无一害 B. 方便人民群众的生活，杜绝发生网购纠纷 C. 迅速提升快递从业人员的敬业精神和能力 D. 能够引导快递行业持续、健康、规范发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界、夯实法治基础。 D：快递新规的实行旨在规范快递行业的操作和服务标准，从而促进快递行业的持续、健康、规范发展，故D符合题意； A：互联网确实创造了新业态，给人们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题，比如网络安全、隐私保护等。因此，互联网并非“有百利无一害”，故A说法错误； B：快递新规的实行可以方便人民群众的生活，减少网购纠纷的发生，但“杜绝”一词过于绝对。尽管这些规定有助于减少纠纷，但不能完全杜绝纠纷，故B说法错误； C：快递新规的实行可能有助于提升快递从业人员的服务水平和专业能力，但“迅速提升”可能过于乐观。需要一段时间的适应和培训，才能真正提升从业人员的整体素质，故C说法错误； 故本题选D。 7. 某校初三年级开展了一次法治教育主题班会，“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿！”在国家、社会等多方面的护航下，保护未成年人的健康成长已成为了社会共识。以下说法中,你认同的是（ ） A. 公安机关、人民检察院询问未成年被害人时,应当通知监护人到场——体现了对未成年人的社会保护 B. 按教育部、国家卫健委联合印发通知要求,2022年底,各级各类学校校园内全面禁止吸烟——体现了对未成年人的学校保护 C. 中央网信办、教育部发文加强未成年人网课平台管理，要求严防网课周边出现网络游戏广告——体现了对未成年人的政府保护 D. 深圳市出台新规，向未成年人销售酒精饮料将被处以5千元以上3万元以下罚款——体现了对未成年人的司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查给予未成年人特殊保护的六道防线的相关知识。 A：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。公安机关、人民检察院询问未成年被害人时,应当通知监护人到场，体现了对未成年人的司法保护，故A说法错误； B：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。分析此选项，对未成年人实施保护的主体是学校。未成年人保护法中关于学校保护中规定，学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯，所以体现的是学校保护，故B说法正确； C：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。未成年人保护法中关于网络中规定，以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。所以此选项表述的做法体现了对未成年人的网络保护，故C说法错误； D：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。《未成年人保护法》第五十九条规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。所以深圳市出台新规，向未成年人销售酒精饮料将被处以5000以上3万元以下罚款，这有利于为未成年人创造良好的社会环境，属于社会保护，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列表格中的时事对应体现法律特征的顺序是（ ） 时事 体现法律特征 我国依法严厉打击人民群众反映强烈的黑恶势力犯罪。 十四届全国人大常委会第七次会议2023年12月29日表决通过新修订的《公司法》，于2024年7月1日起施行。 纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人。 ①法律是由国家制定或认可的②法律靠国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律特征。 ABCD：我国依法严厉打击黑恶势力犯罪，表明法律靠国家强制力保证实施；十四届全国人大常委会第七次会议表决通过新修订的》《公司法》体现了法律由国家制定或认可；纪检监察机关对省厅级干部的处罚，体现了法律面前人人平等，故正确的顺序是②①③，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 9. 国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起开始实施，该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于《未成年人网络保护条例》制定推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：依据教材知识分析《未成年人网络保护条例》的出台，是因为网络世界的陷阱多，因此导致未成年人容易受伤害，需要法律对未成年人进行特殊保护，故C说法正确； A：言论自由是法律范围内的自由，未成年人行使言论自由伤害他人要承担法律责任，故A说法错误； B：合理利用网络，不是远离，故B说法错误； D：网友定能成知己的说法太绝对，要慎重结交网友，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下面是同学们学习法律知识时的推理，其中正确的是（ ） A. 国务院通过并公布《促进个体工商户发展条例》→国务院行使国家立法权→法律是由国家制定或认可的 B. 小李谎报小区火灾险情→违反治安管理处罚法→承担的法律责任是消除危险 C. 公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身→侵权行为→侵犯了公民的生命健康权 D. 12345政务服务便民热线通过人人负责、共同监督的方式，提高了政府为民服务水平→有利于促进政府依法行政→法定职责必须为 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查法治政府的建设、国家机构的职权、公民的权利等相关知识。 A：人民代表大会行使国家立法权，故A说法错误； B：小李谎报小区火灾险情承担的法律责任是行政处罚，故B说法错误； C：公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身侵犯了公民的人身自由权，故C说法错误； D：12345政务服务便民热线通过人人负责、共同监督的方式，提高了政府为民服务水平，有利于促进政府依法行政，坚持法定职责必须为，故D说法正确； 故本题选D。 11. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目一处选择一个合适的主题（ ） A. 增强政治认同 B. 提升道德修养 C. 加强法治观念 D. 健全公民人格 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活需要道德。 B：题干中的诚实守信、孝亲敬长、公共秩序，都属于道德范畴，共同反映的是提升道德修养，故B正确； ACD：题干未涉及政治认同、法治观念、健全公民人格，故排除ACD； 故本题选B 12. 小佳在上学的路上，看到小区宣传栏里的海报标语有一处错误。请指出这一错误出现在____海报上（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法治国、社会主义核心价值观、依法服兵役、创新。 ACD：结合所学知识可知，我国坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一；已发服兵役是公民的基本义务，参军报国征、兵国防事、兴国安邦，绽放青春；创新已经成为我们的生活方式，创新惠及你我；故ACD都正确； B：社会主义核心价值观的内容是：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善；图片中的“法制”应该改为“法治”；故B错误； 本题是逆向选择题；故本题选B。 第II卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共30分） 13. 备受关注的“地铁萌娃”肖像权案宣判：法院责令被告杜某向原告楼某赔礼道歉，并赔偿原告精神抚慰金10000元、维权费用损失5000元。 新闻链接： ①杜某峰在社交平台发布内容为“日本地铁上的小乘客，一个人上学太可爱了”并附有乘坐地铁的照片。该帖引发争议…… ②辟谣帖：我是地铁小女孩的妈妈，网传我家女儿是日本小孩，在此特此声明：我家孩子是我大中华儿女，并深深热爱着我们的祖国！请那些擅自乱加文案的人给我闭嘴！我大中国不容许你们在这里乱来…… “地铁萌娃”肖像权案引起广泛社会关注。某校七年级（2）班同学以“法律保障生活”为议题，围绕此案件进行了交流。 （1）有同学认为，“对杜某峰的行为可以说服教育，没必要进行法律处罚”。你赞同他的观点吗？说说理由。 （2）说说小女孩妈妈的“较真”的必要性。 （3）法院对杜某峰的判决结果，释放出了哪些鲜明的信号？ （4）上述案例给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）不赞同。因为说服教育对公民警示教育作用相对有限；而法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定了我们应该履行的义务，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；而且法律由国家强制力保证实施，对公民行为的约束效果更加显著，更具震慑力。 （2）小女孩妈妈这样做是为了尽到家庭保护职责，尽到监护的义务，保护未成年孩子健康成长；是国家重视对公民合法权益保护的体现。 （3）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；家庭是未成年人的第一个阵地，是未成年人保护的基础， （4）学会用法律手段维护自己的合法权益；树立法治意识；学会依法办事，养成尊法、学法、守法、用法的好习惯。 【解析】 【分析】考点考查：法律特征、法律的作用、未成年人受到特殊保护的原因、保护未成年人健康成长的防线、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：对杜某峰的行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：说服教育对公民警示教育作用相对有限； 论据②：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活； 论据③：法律由国家强制力保证实施，对公民行为的约束效果更加显著，更具震慑力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家庭保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小女孩的妈妈声明：我家孩子是我大中华儿女，并深深热爱着我们的祖国！→小女孩妈妈这样做是为了尽到家庭保护职责，尽到监护的义务，保护未成年孩子健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人受到特殊保护的原因、保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院责令被告杜某向原告楼某赔礼道歉，并赔偿原告精神抚慰金10000元、维权费用损失5000元→未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害；家庭是未成年人保护的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查树立法治意识、学会依法办事，可以结合教材知识作答。 14. 时事点评 2022年1月24日，国家市场监管总局、教育部、公安部联合发布的《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》指出，要通过查办一批违法案件、曝光一批典型案例、严惩一批违法分子，全面治理校园及周边、网络平台等面向未成年人营销不符合食品安全标准，或包装、内容不合法，或含有低俗内容的食品现象。近期，一些不合法不合规食品，面向未成年人销售，有些甚至成为“网红零食”，引发社会高度关注。 运用所学知识，分析三部门联合开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的必要性。 【答案】①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不良侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③无底线营销的行为，严重影响未成年人的身心健康，破坏未成年人成长的社会环境，这也是缺乏社会责任感的表现。④教育部等部门出台的《通知》，是按照未成年人保护法的规定，给未成年人健康成长提供了政府保护。《通知》把对未成年人的保护落实到实处，也能促进商家落实社会保护的规定。⑤这有利于青少年的健康成长。 【解析】 【分析】背景素材：《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》的内容 考点考查：对未成年人保护的必要性 能力考查：调动和运用知识论证和探究问题 核心素养：健康成长 【详解】第一步：审设问。 本题的设问主体是开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的必要性，结合材料以及所学知识， 第二步：审设问。有效信息：一些不合法不合规食品，面向未成年人销售，有些甚至成为“网红零食”，引发社会高度关注→对未成年人进行特殊保护的原因；无底线营销的行为的危害性；专项治理行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：对未成年人进行特殊保护的原因+无底线营销的行为严重影响未成年人的身心健康，破坏未成年人成长的社会环境，这也是缺乏社会责任感的表现+教育部等部门出台的《通知》，是按照未成年人保护法的规定，给未成年人健康成长提供了政府保护。《通知》把对未成年人的保护落实到实处，也能促进商家落实社会保护的规定+这有利于青少年的健康成长。 15. 情境一 青春，是人生中最美的那一部分。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活，我们应该传递美好情感，传递生命的正能量。下面是生活中的一些情境。 ①公交车上，小强给刚上车的老人让座。 ②戍边烈士陈祥榕曾经写下八个字的战斗口号，“清澈的爱，只为中国！” ③同学打电话问候生病的小伟，并为他辅导功课。 情境二 青春有美好也有糟糕和烦恼，五一放假，同学们一个个兴高采烈、欢天喜地，准备过一个愉快的长假。七年级（一）班的小亮同学显得形单影只，脸上挂着深深的忧伤。原来小亮父母离异后都去外地打工，他一直与爷爷生活。可最近爷爷因病过世了，他一个人成了无家可归的人。放学后的他。一个人悄悄地在学校操场上禁不住放声大哭。 （1）上述情境一中各材料分别传递了哪些正能量？你认为我们应该如何在品味情感中成长？ （2）针对情境二，有人说：“男子汉有泪不轻弹。小亮哭泣是懦弱的表现，即使再伤心也应该深深地憋在心里。“你赞同这种说法吗？请你告诉小亮调节情绪的方法有哪些？ 【答案】（1）①尊老爱幼。②爱国情感。③温暖，关心、帮助他人。做法：①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，学会表达与回应，形成共鸣，传递情感正能量。③在生活中创造美好的情感体验，在传递情感的过程中获得新的感受。 （2）①不赞同。因为：人生有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。出现适度的负面情绪是正常的，但不能持续地处于负面情绪状态，否则可能危害我们的身心健康。②改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感，传递情感正能量、情绪的作用、调节情绪的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交车上，小强给刚上车的老人让座→尊老爱幼。 关键词②：戍边烈士陈祥榕曾经写下八个字的战斗口号，“清澈的爱，只为中国！”→爱国情感。 关键词③：同学打电话问候生病的小伟，并为他辅导功课→温暖，关心、帮助他人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：男子汉有泪不轻弹。小亮哭泣是懦弱的表现，即使再伤心也应该深深地憋在心里。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：人生有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。 论据②：出现适度的负面情绪是正常的，但不能持续地处于负面情绪状态。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。 三、分析说明题（1个小题，共9分） 16. 阅读漫画，回答问题 请你对漫画《言传身教》中母亲的行为进行评析。 【答案】①漫画中母亲的行为是错误的，没有尽到家庭保护的责任；②家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础；③漫画中母亲的行为没有给孩子做良好的示范，不利于孩子身心健康发展，不利于为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境；④父母或其他监护人应该对未成年进行家庭保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：妈妈打麻将，还不让孩子在自己身后看书。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：没有尽到家庭保护责任。 论据②：家庭保护的重要性。 论据③：没有给孩子做良好的示范，不利于孩子身心健康发展，不利于为孩子的健康成长提供适宜的家庭环境。 论据④：父母或其他监护人应该对未成年进行家庭保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题1个小题，共12分） 17. 2022年9月，小明从小学上到初中，成为七年级（3）班的一员，开始了中学阶段的新集体生活。 【集体生活成就我】 下面是小明同学在新集体中学习和生活的两个日常镜头。 （1）请你说说上述两个镜头分别反映了集体生活有利于培养中学生哪些品格或能力？ 【集体活动启迪我】 小明渐渐地融入新的集体生活，报名参加校篮球队和合唱团。今年“五四”校园进行红歌比赛，作为班级一员，他也要参加班级大合唱排练，但校篮球队训练时间和班级合唱排练时间经常有冲突，小明感到很为难。 （2）假如你是小明的同学，请你告诉他如何排解角色冲突带来的烦恼。 【集体建设需要我】 班委对班级的情况进行调查，发现班级存在着以下一些问题：一些同学学习目标不明确，得过且过；一些同学纪律观念淡薄，课堂上常有讲小话、违反纪律的现象；一些同学对班级事务漠不关心；班级存在一些小团体现象等等，影响了优秀班集体的建设。 （3）请你针对上述班级问题，运用所学的知识，为建设美好班集体献计献策。 【答案】（1）镜头一：有利于培养中学生的团结互助、合作能力；镜头二：有利于培养中学生的自立品质。 （2）①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。②也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益与集体利益。 （3）积极参加班集体活动，为班集体建设献言献策，增强班集体的凝聚力和战斗力，自觉维护班集体的荣誉和利益，服从班集体安排，树立主人翁意识，努力为集体添光彩。 【解析】 【分析】考点考查：排解角色冲突带来的烦恼、建设美好集体、集体生活成就我 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和同学讨论学习问题→有利于培养中学生的团结互助、合作能力； 关键词②：在宿舍整理内务→有利于培养中学生的自立品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用排解角色冲突带来的烦恼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明要参加班级大合唱排练，但校篮球队训练时间和班级合唱排练时间经常有冲突→考虑自己更关注哪个集体也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。从整体利益出发。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些同学学习目标不明确，得过且过；一些同学纪律观念淡薄，课堂上常有讲小话、违反纪律的现象；一些同学对班级事务漠不关心；班级存在一些小团体现象等等，影响了优秀班集体的建设→积极参加班集体活动，为班集体建设献言献策，增强班集体的凝聚力和战斗力，自觉维护班集体的荣誉和利益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省长治市长子县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分I卷和II卷两部分，共6页，满分75分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 闻过即改，知耻后勇 B. 海纳百川，有容乃大 C. 仁者爱人，推己及人 D. 见贤思齐，止于至善 2. 下图《拔河》启示我们：在集体生活中（ ） A. 人人都希望被认可和接纳、尊重和理解 B. 不仅要学会独立，还要学会与同学合作 C. 要与集体目标一致，行为跟上集体节奏 D. 要突出个人力量，以此来带动集体旋律 3. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 4. 漫画《青少年模式》的内容体现了对青少年的（ ） A. 网络保护 B. 政府保护 C. 司法保护 D. 学校保护 5. 2024年春节期间，林女士带着 12岁的孩子到KTV 唱歌，却被 KTV工作人员以“未成年人不能进入”为由拒绝了。该工作人员的做法（ ） A. 违反未成年人保护法的规定 B. 没能做到同等情况同等对待 C. 有利于保护未成年人身心健康 D. 侵犯了未成年人自由和权利 6. 随着新版《快递市场管理办法》、新版《快递服务》国家标准的实施，先拆后签、开箱验视、快递实名制等举措将以往纠纷不断的派送难题予以解决，打通快递业发展的“最后一公里”。快递新规的实行（ ） A. 表明互联网创造了新业态，有百利无一害 B. 方便人民群众的生活，杜绝发生网购纠纷 C. 迅速提升快递从业人员的敬业精神和能力 D 能够引导快递行业持续、健康、规范发展 7. 某校初三年级开展了一次法治教育主题班会，“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿！”在国家、社会等多方面的护航下，保护未成年人的健康成长已成为了社会共识。以下说法中,你认同的是（ ） A. 公安机关、人民检察院询问未成年被害人时,应当通知监护人到场——体现了对未成年人的社会保护 B. 按教育部、国家卫健委联合印发通知要求,2022年底,各级各类学校校园内全面禁止吸烟——体现了对未成年人的学校保护 C. 中央网信办、教育部发文加强未成年人网课平台管理，要求严防网课周边出现网络游戏广告——体现了对未成年人的政府保护 D. 深圳市出台新规，向未成年人销售酒精饮料将被处以5千元以上3万元以下罚款——体现了对未成年人的司法保护 8. 下列表格中的时事对应体现法律特征的顺序是（ ） 时事 体现法律特征 我国依法严厉打击人民群众反映强烈的黑恶势力犯罪。 十四届全国人大常委会第七次会议2023年12月29日表决通过新修订的《公司法》，于2024年7月1日起施行。 纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人。 ①法律是由国家制定或认可的②法律靠国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 9. 国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起开始实施，该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于《未成年人网络保护条例》制定推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 10. 下面是同学们学习法律知识时的推理，其中正确的是（ ） A. 国务院通过并公布《促进个体工商户发展条例》→国务院行使国家立法权→法律是由国家制定或认可的 B. 小李谎报小区火灾险情→违反治安管理处罚法→承担的法律责任是消除危险 C. 公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身→侵权行为→侵犯了公民的生命健康权 D. 12345政务服务便民热线通过人人负责、共同监督的方式，提高了政府为民服务水平→有利于促进政府依法行政→法定职责必须为 11. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目一处选择一个合适的主题（ ） A. 增强政治认同 B. 提升道德修养 C. 加强法治观念 D. 健全公民人格 12. 小佳在上学的路上，看到小区宣传栏里的海报标语有一处错误。请指出这一错误出现在____海报上（ ） A. B. C. D. 第II卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共30分） 13. 备受关注的“地铁萌娃”肖像权案宣判：法院责令被告杜某向原告楼某赔礼道歉，并赔偿原告精神抚慰金10000元、维权费用损失5000元。 新闻链接： ①杜某峰在社交平台发布内容为“日本地铁上的小乘客，一个人上学太可爱了”并附有乘坐地铁的照片。该帖引发争议…… ②辟谣帖：我是地铁小女孩的妈妈，网传我家女儿是日本小孩，在此特此声明：我家孩子是我大中华儿女，并深深热爱着我们的祖国！请那些擅自乱加文案的人给我闭嘴！我大中国不容许你们在这里乱来…… “地铁萌娃”肖像权案引起广泛社会关注。某校七年级（2）班同学以“法律保障生活”为议题，围绕此案件进行了交流。 （1）有同学认为，“对杜某峰的行为可以说服教育，没必要进行法律处罚”。你赞同他的观点吗？说说理由。 （2）说说小女孩妈妈的“较真”的必要性。 （3）法院对杜某峰判决结果，释放出了哪些鲜明的信号？ （4）上述案例给我们带来哪些启示？ 14. 时事点评 2022年1月24日，国家市场监管总局、教育部、公安部联合发布的《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》指出，要通过查办一批违法案件、曝光一批典型案例、严惩一批违法分子，全面治理校园及周边、网络平台等面向未成年人营销不符合食品安全标准，或包装、内容不合法，或含有低俗内容的食品现象。近期，一些不合法不合规食品，面向未成年人销售，有些甚至成为“网红零食”，引发社会高度关注。 运用所学知识，分析三部门联合开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的必要性。 15. 情境一 青春，是人生中最美的那一部分。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活，我们应该传递美好情感，传递生命的正能量。下面是生活中的一些情境。 ①公交车上，小强给刚上车的老人让座。 ②戍边烈士陈祥榕曾经写下八个字的战斗口号，“清澈的爱，只为中国！” ③同学打电话问候生病的小伟，并为他辅导功课。 情境二 青春有美好也有糟糕和烦恼，五一放假，同学们一个个兴高采烈、欢天喜地，准备过一个愉快的长假。七年级（一）班的小亮同学显得形单影只，脸上挂着深深的忧伤。原来小亮父母离异后都去外地打工，他一直与爷爷生活。可最近爷爷因病过世了，他一个人成了无家可归的人。放学后的他。一个人悄悄地在学校操场上禁不住放声大哭。 （1）上述情境一中各材料分别传递了哪些正能量？你认我们应该如何在品味情感中成长？ （2）针对情境二，有人说：“男子汉有泪不轻弹。小亮哭泣是懦弱的表现，即使再伤心也应该深深地憋在心里。“你赞同这种说法吗？请你告诉小亮调节情绪的方法有哪些？ 三、分析说明题（1个小题，共9分） 16. 阅读漫画，回答问题 请你对漫画《言传身教》中母亲的行为进行评析。 四、实践探究题（本大题1个小题，共12分） 17. 2022年9月，小明从小学上到初中，成为七年级（3）班的一员，开始了中学阶段的新集体生活。 【集体生活成就我】 下面是小明同学在新集体中学习和生活的两个日常镜头。 （1）请你说说上述两个镜头分别反映了集体生活有利于培养中学生哪些品格或能力？ 【集体活动启迪我】 小明渐渐地融入新的集体生活，报名参加校篮球队和合唱团。今年“五四”校园进行红歌比赛，作为班级一员，他也要参加班级大合唱排练，但校篮球队训练时间和班级合唱排练时间经常有冲突，小明感到很为难。 （2）假如你是小明的同学，请你告诉他如何排解角色冲突带来的烦恼。 【集体建设需要我】 班委对班级的情况进行调查，发现班级存在着以下一些问题：一些同学学习目标不明确，得过且过；一些同学纪律观念淡薄，课堂上常有讲小话、违反纪律的现象；一些同学对班级事务漠不关心；班级存在一些小团体现象等等，影响了优秀班集体的建设。 （3）请你针对上述班级问题，运用所学的知识，为建设美好班集体献计献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$