第16课《我的叔叔于勒》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册

《我的叔叔于勒》教学设计 一、教学目标 1. 理解小说通过人物形象和故事情节展现的社会现实,体会作者对资本主义社会中金钱至上人际关系的批判。 2. 学习通过人物的语言、动作、神态等描写来分析人物性格和心理的方法。 3. 培养学生对文学作品的鉴赏能力和对社会现实的思考能力,树立正确的价值观。 二、教学重点、难点 1. 教学重点 (1)通过菲利普夫妇对于勒态度的前后对比,理解小说对金钱至上的人际关系的揭露。 (2)品评小说的语言,体会人物个性化的描写方法。 2. 教学难点 (1)深入理解小说主题,体会作者的思想感情,认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 (2)引导学生分析人物形象,把握人物性格的复杂性。 三、教学过程 第一课时 (一)导入新课 同学们,在我们的生活中,亲情是非常珍贵的情感。然而,在某些情况下,亲情可能会受到金钱等因素的影响。今天,我们将学习法国著名作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,看看在这个故事中,亲情是如何被金钱考验的。 (二)介绍小说文学常识 1. 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 2. 小说的三要素包括人物、情节和环境。 3. 情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分。 4. 环境包括自然环境和社会环境。 (三)作者介绍 莫泊桑(1850 - 1893),19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他一生创作了 6 部长篇小说和 350 多篇中短篇小说,其文学成就以短篇小说最为突出,与俄国的契诃夫和美国的欧・亨利并称为 “世界三大短篇小说巨匠”。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。代表作有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等,这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 (四)字音教学 1. 展示生字词: 拮据(ji j )栈桥(zh n)褴褛(l n l ) 阔绰(chu )蚝油(h o)牡蛎(m l ) 撬开(qi o)诧异(ch )嘟囔(d nang) 牵累(l i)永不变更(g ng) 2. 学生朗读,教师纠正读音。 3. 提问:“拮据” 这个词是什么意思? 明确:手头紧,经济境况不好。 4. 提问:“褴褛” 形容的是什么样子? 明确:(衣服)破烂。 (五)整体感知 1. 请同学们快速阅读课文,用一句话概括本文的主要内容。 明确:本文主要讲述了菲利普夫妇一家在旅行时,意外发现朝思暮想的富人叔叔于勒变成了穷困潦倒的老水手,从而弃他而去的故事。 2. 这是一篇什么体裁的课文?三要素之一的情节在课文中是怎样的? 明确:这是一篇小说。情节按 “开端、发展、高潮、结局” 来分析: 开端:菲利普夫妇一家因叔叔