逻辑的力量一（练习）-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修上册）

第4单元《逻辑的力量》 同步训练一 一 判断题 1．判断下列推理形式是否有效（用√或×）。 （1）上层建筑都是为经济基础服务的；文学艺术是上层建筑；所以，文学艺术是为经济基础服务的。( ) （2）王昌龄诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（《出塞二首·其一》）的意思可理解为：如果龙城飞将李广还在，胡人就肯定不能度过阴山；而今李广不在了，胡人就一定能度过阴山。( ) （3）一位警官勘察作案现场，根据作案人留下的足迹鉴定，发现作案人穿的鞋子尺码较小，个头较小，体态偏瘦，而且发现了一根长头发，因此警官断定，作案人为女性。( ) （4）针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车组密封性特别好，而泡方便面味道很大，影响车内的空气质量，严重影响人们的健康。只有不卖方便面，才能营造出一个比较舒适的乘车环境。( ) （5）面对企业转型，工厂如果裁员，必定会让那些被裁撤掉的员工不满；如果不裁员，有些人不能适应新的岗位，只能在工厂无所事事，做不出什么贡献，必定会让那些有作为、贡献大的人不满。因此，裁员不裁员，肯定都会有一些人不满。( ) 【答案】     √     ×     ×     ×     √ 【详解】本题考查学生逻辑推理的能力。 （1）√  解析：“文学艺术”包含在“上层建筑”之中，具有“上层建筑”的属性；前提为真，推理有效。 （2）×  解析：“龙城飞将在”是“不教胡马度阴山”的充分条件而不是必要条件，因此，即使“龙城飞将”不在，胡人也未必能度过阴山。 （3）×  解析：鞋子尺码较小、个头较小，体态偏瘦、一根长头发这些条件，与女性有一定的关联，但关联程度并不十分强，不能一定指向女性，不能构成判定作案人为女性的充分条件。 （4）×  解析：“泡方便面味道很大”与“严重影响人们的健康”之间没有必然的逻辑关系，“不卖方便面”并非“营造出一个比较舒适的乘车环境”的充分必要条件。 （5）√  解析：“裁员”“不裁员”是两个矛盾的选项，这两个前提都会引起“一些人不满”这一后果，推理有效。 2．请判断下列句子中逻辑关系表述的正误（用√或×）。 （1）一年来，这个问题无时无刻不在缠绕着我，让我痛苦不堪，只有在非常繁忙的时候，我才会暂时忘记它。( ) （2）这座桥梁的垮塌，既不是设计方的问题，也不是施工方的，那一定是客观原因造成的。( ) （3）张阿姨：“姑娘，咱店里哪辆车最好？女儿出嫁，我想送她辆好车。”销售顾问：“阿姨，我们店里的车都是好车，不合格不能出厂的。”( ) （4）他的思维能力越来越强，总比别人先一步想出新点子，所以他更加善于思考。( ) （5）阅读名著不一定能让我们的语文成绩在短时间内有明显提高，但一定会对我们语文学科素养的提升有积极的作用。( ) （6）在科技领域，我们不仅要注重自主创新，占据更多的核心技术制高点，更要注重借鉴国外的先进技术。( ) 【答案】     ×     ×     ×     ×     √     × 【详解】本题考查辨析并修改病句及逻辑思维的能力。 （1）×  违背了不矛盾律。“无时无刻不在缠绕着我”，就不可能“暂时忘记它”，二者不会同时成立。 （2）×  并未将“人为因素”列举完备，比如，桥上通过的车辆严重超载等，所以结论不完全成立。 （3）×  销售顾问犯了偷换概念的逻辑错误，将顾客说的“好”（价格高、性价比高等）理解成车辆没有质量问题。 （4）×  因果倒置。 （5）√  逻辑严密。 （6）×  递进关系倒置，将“不仅”和“更要”后面的内容互换。 二 选择题 1．根据下面的材料，可以推出的一项是(　　) 气候变暖已经成为全人类共同面临的大问题。科学家和环保组织不断发出警告：如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，无法在地球上继续生存下去。 A．只要我们立即行动起来保护环境，就能阻止气候变暖，人类就能在地球上继续生存下去。 B．如果人类不能继续在地球上生存下去，必定是因为没有立刻开始保护环境。 C．要想保护环境、保护地球、保护人类自身，就必须阻止气候变暖。 D．如果人类想在地球上继续生存下去，就必须立即行动起来保护环境，阻止气候变暖。 答案　D 解析　解答此题时，根据选项可以确定材料的关键语句为冒号后面的句子。关联词是“如果……那么……”，是一个充分条件的假言命题，条件是“我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖”，结果是“人类总有一天会毁灭地球，无法在地球上继续生存下去”。A、C两项都割裂了条件和结果，故排除。B项“必定”表示必然判断或推理，根据材料可知，“没有立刻开始保护环境”只是“人类不能继续在地球上生存下去”的充分条件，不是绝对唯一的条件，故排除。D项是原命题的逆否命题，正确。 2．下列各句中，内部逻辑关系成立的一句是(　　) A．因为经常跑北京、上海等城市，又肯动脑筋，他的见解总比别人高明。 B．有人说中国人向来是最有骨气的，然而能说汪精卫有骨气吗？ C．会议都开一半了，张主任还没来，一定是路上又堵车了。 D．别看咱们的老王又黑又矮，但思考问题却比谁都周密。 答案　A 解析　B项从逻辑角度分析，实质上是一个演绎推理，结论之所以不成立，是因为汪精卫虽是中国人，但“中国人向来是最有骨气的”这个判断是“中国人”这个整体所具有的属性，个体未必都具有。C项中的“一定”过于绝对，只能说“可能”。D项中的肤色、身材与人的思考周密与否没有因果联系。 3．尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，活动时间越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。 以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？(　　) A．体育运动能让孩子在上课时精神更集中，从而提高学习成绩。 B．家长、老师倾向于学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间。 C．体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度。 D．身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心。 答案　B 解析　专家的推论为：运动时间越多的孩子，学习成绩越好，因此建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。此题的推论是建立在因果关系的基础之上的，因此要进行削弱，首先应考虑因果倒置。 A项说明体育运动能够帮助孩子提高学习成绩，属于支持项。B项指出“因为学习成绩好，所以才有更多的自由活动时间”，而不是题干论点“运动时间多导致学习成绩好”，说明题干论断属于因果倒置，削弱了专家的推论。C项说明体育锻炼能够提高思维反应速度，具有一定的支持作用。D项为无关项，不能削弱专家的推论。 4．下列选项推理的过程与文段中画线部分相同的一项是(　　) 我们先从简单的例子说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到外部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上司、主考官等宣泄不满，成本高而效益低，做了不划算，因此不值得这么做。 A．他只要是选手，就会进入赛场，现在他是选手，所以他会进入赛场。 B．他只要是选手，就会进入赛场，现在他没有进入赛场，所以他不是选手。 C．他只有在生病的时候才会缺席，现在他没有缺席，所以他没生病。 D．他只有在生病的时候才会缺席，现在他缺席了，所以他生病了。 答案　B 解析　四个选项是四种推理：A项只要p，就q；p，所以q(充分条件的假言推理，肯定前件，推出肯定后件)。B项只要p，就q；非q，所以非p(充分条件的假言推理，否定后件，推出否定前件)。C项只有p，就q；非q，所以非p(必要条件的假言推理，否定后件，推出否定前件)。D项只有p，就q；q，所以p(必要条件的假言推理，肯定后件，推出肯定前件)。文段中画线部分的意思是：只要(如果)人是情感动物，人就不会去控制感情；人会控制感情，所以人不是情感动物。加以形式化表述就是：只要(如果)p，就q；非q，所以非p。故选B。 5．“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理，对这两个推理，下面哪个说法是对的？(　　) A．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理。 B．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理。 C．两个三段论推理都是有效的。 D．两个三段论推理都不是有效的。 答案　B 解析　第二个三段论推理是有效的，两个“中国人”的含义是相同的。 6．对下面语段中小张和小李两人的争论，选项中哪项论断是合适的(3分)(　　) 小张约小李第二天去商场，小李说：“如果明天不下雨，我去爬山。”第二天，天下起了毛毛细雨，小张以为小李不会去爬山了，就去小李的宿舍找他，谁知小李仍然去爬山了。待两人又见面时，小张责怪小李食言，既然天下雨了，为什么还去爬山；小李却说，他并没有食言，是小张的推论不合逻辑。 A．小张和小李的这个争论是没有意义的。 B．小张的推论不合逻辑。 C．两个人对毛毛细雨的理解不同。 D．由于小李食言，引起了这场争论。 E．由于小李的表达不够明确，引起了这场争论。 答案　B 解析　在这个例子中，就出现了日常理解和逻辑理解的冲突。按照日常理解，如果一个人说自己不下雨就去爬山，那么言外之意就是“下雨就不去爬山”，所以在这个意义上，小李确实食言了。但是如果我们严格地按照逻辑来理解，小李只是说自己不下雨会去爬山，并没有说自己下雨会不会去爬山，所以小张的指责是没有道理的。这样理解的话，小李就没有食言。排除A、D两项。题目内容没有涉及两人对毛毛细雨的理解，排除C项。这场争论的原因不是小李的表述“如果明天不下雨，我去爬山”不明确，而是小张的推论不合逻辑，排除E项。故选B。 7．“年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。”已知前面的判断符合事实，那么，下面不能支持这个判断的是(3分)(　　) A．没有人会不老 B．所有的人总有一天会老去 C．有的明星青春常驻 D．有的人经不住岁月 答案　C 解析　C项与题干判断相矛盾。 8．已知“平凡即伟大”不是事实，下面能支持这个判断的是(3分)(　　) A．姚明虽然平凡，但很伟大 B．并非所有平凡的人都伟大 C．有些平凡的人是伟大的 D．雷锋很伟大，但是不平凡 答案　B 解析　B项能支持题干判断。 9．已知“人遇到艰难的抉择时总是模棱两可”正确，下面不能支持这个判断的是(3分)(　　) A．王安石被贬，是愤然离开朝廷，还是取悦上司苟且偷安，对他来说也是艰难的抉择 B．下午是去看电影还是去听音乐会，当然容易选择，但是人生的选择哪能都这么简单 C．大多数人遇到鱼和熊掌的艰难抉择时，并不像书上所写的那样轻易做到舍生取义 D．并非所有人遇到艰难的抉择时都模棱两可，总有一些人能义利分明，目光如炬 答案　D 解析　D项不能支持题干判断。 10．一个国家的公民需要很好地理解国际方面的事务。如果一个国家想在国际竞争的时代保持领先的地位，这种需要就显得更加迫切。如果公民确实有更好地理解国际事务的需要，那么，教师就必须在教授他们的课程内容时既要坚持文化传承，还要坚持理解其他民族文化的价值取向。 如果上述判断都为真，以下哪个必然真(3分)(　　) A．如果一个国家想在国际竞争中保持领先地位，教师在授课时要坚持理解其他民族文化的价值取向 B．如果教师在授课时能坚持理解其他民族文化的价值取向，这个国家将在国际竞争中保持领先地位 C．如果公民对国际事务有较好的理解，这个国家将在国际竞争中保持领先地位 D．如果一个国家在国际竞争中保持领先地位，就不需要公民去理解其他民族文化 答案　A 解析　如果p(一个国家想在国际竞争中保持领先地位)，则q(需要公民很好地理解国际事务)；如果q(公民很好地理解国际事务)，则r(教师在授课时坚持理解其他民族文化的价值取向)。所以，如果p(一个国家想在国际竞争中保持领先地位)，则r(教师在授课时坚持理解其他民族文化的价值取向)——充分条件假言推理中的肯定前件可以推出肯定后件规则。 11．针对作弊屡禁不止的现象，高三(5)班承诺，如果全班同学都在承诺书上签字，那么，只要全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 从上述断定可得出的结论是(3分)(　　) A．班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺 B．作弊的就是班长本人 C．全班多数人没有作弊 D．全班没有人在承诺书上签字 E．全班有人没在承诺书上签字 答案　E 解析　题干给出的是一个两重充分条件的承诺：如果全班同学都在承诺书上签字，(如果p) 那么，只要全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。(那么q〈只要p′，则q′〉) 现在“全班有人作弊”(只要p′)，但“全班同学的考试成绩并没有全部不及格”(并非q′)，说明“只要p′，则q′”为假，那q为假。 根据充分条件假言推理的规则，否定后件可以推出否定前件，q为假，则p为假。即“全班同学都在承诺书上签字”为假，所以，结论是“全班有人没在承诺书上签字”。 12．警察：“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？” 骑车人：“我以前从没有骑车带人，这是第一次。” 下列哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？(　　) A．审判员：“你作案后跑到什么地方去了？” 被告：“我没作案。” B．母亲：“我已经告诉过你准时回来，你怎么又晚回来一小时？” 女儿：“你总喜欢挑我的毛病。” C．老师：“王林同学昨天怎么没完成作业？” 王林：“我爸爸昨天从法国回来了。” D．张三：“你已经停止打你的老婆了吗？” 李四：“我从来就没有打过我的老婆。” E．谷菲：“昨晚的舞会真过瘾，特别是那位歌星的歌特煽情。” 白雪：“他长得也特酷，帅呆了！” 答案　B 解析　题干中，骑车人并没有回答警察的问题，而是寻找借口希望得到警察的谅解，犯了“偷换论题”的逻辑错误。在诸选项中，A、C、D、E四项中答者的回答都与问者的问题相关，只有B项中的女儿所答非所问，偷换论题。 13．以下哪项如果为真，最能削弱下面的推论？(　　) 有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。 A．该被调查学校的代表性不强。 B．看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习。 C．该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目。 D．该学校小学生的父母只有在孩子取得好成绩的时候才允许他们看电视。 答案　D 解析　根据题干中“看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好”，可推出“看电视不会影响小学生的学习”的结论。D项指出只有孩子取得好成绩时才可以看电视，即说明题干论证是“因果倒置”，有力地削弱了题干论断。A项削弱程度不如D项，B、C两项加强了该推论。 14．对下面文段的理解，不正确的一项是(　　) 我们是一个含蓄的民族，眼泪是懦弱的代名词。遇到大事，总被劝慰“节哀顺变”。 先要厘清一个观念：悲伤是我们再正常不过的反应。悲伤不是一种要被治愈或是需要克服的什么东西，而是我们人生里都要有的经历。它让我们更了解自己，更关怀他人，也更谦卑。通常我们一遇到哭泣者，第一个反应就是去安慰，递面巾纸到对方手上，或是亲自帮对方去拭泪，其实这是不适宜的。递面巾纸的潜台词是不允许对方继续哭泣，适宜的做法是把面巾纸放到对方可以拿到的地方，把用不用的选择权交给对方。悲伤需要被看见，需要被表达。 如果我们没有经历过生离死别的巨痛，常常无法有对对方的同理心。这也是为何我们看到一些人在很长时间内依然走不出感伤情绪，就会心生厌恶，我们会以为“你应该好了”。就好像悲伤是有量表的一样，必然会随着时间消退。其实，每个人与逝者的关系亲疏远近不同，所以每个人表达悲伤的方式也不同，表现出的悲伤面貌也就天差地别。 A．因为我们是一个含蓄的民族，眼泪是懦弱的代名词，所以遇到大事，总被劝慰“节哀顺变”。 B．悲伤不是一种要被治愈或是需要克服的什么东西，因为悲伤是我们再正常不过的反应。 C．不要递面巾纸到哭泣者手上，或是亲自帮他去拭泪，因为用不用面巾纸的选择权在哭泣者一方。 D．每个人与逝者的关系亲疏远近不同，使得每个人表达悲伤的方式和悲伤面貌也天差地别。 答案　C 解析　C项强加因果。“递面巾纸到对方手上，或是亲自帮对方去拭泪，其实这是不适宜的”，因为“递面巾纸的潜台词是不允许对方继续哭泣”，而非“用不用面巾纸的选择权在哭泣者一方”。 一 简答题 1．分析下面的例子，指出它们分别违背了哪条逻辑基本规律。 (1)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 答：________________________________________________________________________ (2)2月30日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死一条，我很伤心。(摘自一小学生日记) 答：________________________________________________________________________ (3)或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。 答：________________________________________________________________________ (4)在某栋学生宿舍楼内，一男生宿舍经常大声播放音响，众学生纷纷投诉。一次宿管员前去制止，指责他们道：“你们整天播放音响影响别人休息，这是违反学校制度的。”该宿舍一男生反驳道：“影响别人怎么了，不影响你！” 答：________________________________________________________________________ (5)在广州公交BRT某学院站内，某学生向管理员投诉：“你们的公交车总是晚点，那电子班次显示表有什么用！”该管理员反驳道：“要是公交车总是准时，那建BRT有什么用？” 答：________________________________________________________________________ (6)一学生说：“关于大学老师上课要不要点名的问题，我认为不点名好，因为确实存在一些质量不高的课程，点名在一定程度上限制了学生的自由，浪费了学生的时间，另外，点名多少体现出教师对学生的不信任。但是我也觉得不点名不好， 因为很多学生存在厌学现象，并且逃课成风，如果教师上课不点名，这是纵容学生，不负责任，变相助长逃课风气。” 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)违反同一律，“作品幼稚”与“儿童文学”不是同一概念。(2)2月没有30号，没有不出太阳的晴天，更没有会淹死的金鱼。违反矛盾律。(3)采纳他的意见与否，二者相互矛盾，不能同时否定，违反排中律。(4)该宿管员对男生说的“你们整天播放音响影响别人休息”中的“别人”是相对于该宿舍人员说的，是指这个宿舍外的其他人，当然包括宿管员，但当男生说“影响别人怎么了，不影响你”，这个“别人”是相对于这个宿管员说的，指该宿管员以外的其他人，也包括该宿舍的人。所以，该男生违反了同一律。(5)这名管理员的回答包含了这样一个推理——公交车总是准时的话，那BRT就没用；BRT有用，所以公交车不总是准时。这是错误的推理，BRT并不是单为候车而建的，违反了充足理由律。(6)点名好与点名不好是互相矛盾的两个判断，该同学既不认同这个，又不认同那个，违反了排中律的要求，犯了“模棱两可”的错误。 2．分析下面的文字，指出其逻辑错误，并说明理由。(4分) 某位酒厂老板对自己厂生产的酒赞不绝口，因为每一百位消费者中只有三位投诉该酒有质量问题。他说：“这就是说，有97%的消费者对我们厂的产品满意，由此可以看出我们厂的酒是多么好。建议你们也经常买我们厂的酒喝。” 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)逻辑错误：数据与结论不相干。犯了归纳轻率、理由不充分的逻辑错误。 (2)理由：这位厂长把统计数据用到了风马牛不相及的结论上。很显然，只有3%的消费者投诉，并不能说明未投诉的消费者就对其产品非常满意，有些人也许嫌麻烦，有些人也许认为不值得投诉，只是再也不打算买该厂的酒罢了。 解析　这道题要求找出逻辑错误，考查学生的逻辑思维能力。作答时应首先指出逻辑错误，再说明理由。产品3%的投诉率和产品的质量没有必然联系。因为每一百位只有三个人投诉，其他九十七人只是没有投诉而已，没有投诉的消费者可能对该产品的质量也不满意，并不一定代表他们对产品满意。只是由于种种原因，没有投诉。所以，这个数据并不能说明该产品质量好。由数据简单得出结论，归纳轻率，理由不充分。 3.古代，一家有祖孙三代。爷爷经过寒窗苦读，由农民子弟考中状元，做了大官。不料他的儿子却游手好闲，一事无成。但他的孙子却考上了探花。于是，爷爷就经常抱怨他的儿子，说他们家就他一个人不争气。但他的儿子却说：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我比你还争气！” 指出他儿子的言论中的逻辑谬误。 答：________________________________________________________________________ 答案　一个人是否争气，主要看他自己的作为，而与他父亲、儿子的作为没有多大关系，因此，那位儿子所引用的证据与他要证明的结论“我比你还争气”不相干。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 植物的生长与光合作用、 呼吸作用及蒸腾作用有关，① ，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程， ② 都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③ 即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。 答案：①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的 解释：通读文段,抓住“温度”“影响”“植物的生长”等关键词，明确本段的主要内容是谈温度对植物生长的影响。文段共三句话，共分三层，第一层点明温度直接影响植物的生长，第二层强调适宜的温度才利于植物的快速成长，第三层说明植物各部位的温度是不同的。第①处，前面阐释了影响植物生长的三个方面，后面分析总绪 “温度直接影响植物的生 长”，可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系，可推知此处应填与“这三种作用都受温度的影响”相类似的向子:第②处，根据“温度的变化”和“只有适宜的温度”等句子，可知此处应填与“温度过高或过低”相类似的向子:第③处，填入的句子要概括“即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接”这句话，因此，此处应填入与“植物各部位的温度是不同的”相类似的句子。 5.下面的文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。(6分) 在一个多元文化的环境里，一个人只有依靠自己差异化的价值体系及其生活方式才能赢得别人的尊重。这种差异化除个性之外，必然源于自己的母语国家和母语文化。因此无论多早出国，在海外待多久，都不能忘本。毕竟，要靠自己的文化身份才能换取世界舞台的入场券。 ①赢得别人的尊重并不一定要依靠差异化的价值体系及其生活方式。 ② ③ 答案：②个性之外的差异化并不一定源于自己的母语国家和母语文化。③拥有了自己的文化身份并不一定能换取世界舞台的人场券。(或:换取世界舞台的人场券并不-定要靠自己的文化身份) 6.下面文段的结论存在问题，请具体说明，然后写出正确的结论。(6分) 中国人有一种古老的信念，成功会沿着血脉相传，“龙生龙，凤生凤”，出身世家名门的后代大都能从伟大的先辈身上继承些什么。据此，那些并非出身世家名门的后代，就没有出人头地的机会。 存在问题: 正确结论: 6.存在问题:“据此”前后的内容不构成因果关系。(或:并非不是出身世家名门的后代就没有出人头地的机会)正确结论:那些非出身世家名门的，只有通过后天的努力，才能出人头地。 7.请参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误,作出两种恰当的反驳。(6分) 示例 问题语段:老张跟别人吵架了，想不到老张是这么一个讨人嫌弃的人，他人缘肯定好不到哪里去。 反驳: ①老张跟别人吵架的原因很多，不能因此就说明老张讨人嫌弃、人缘不好。 ②你和朋友吵架了，就能说你讨人嫌弃、人缘不好吗? 问题语段:这所大学的图书馆的藏书非常丰富，可以肯定,这所大学一定是一所一流大学。 反驳: ① ② 答案：①一流大学包含很多要素，藏书丰富并不能说明这所大学就一定是一流的。②图书大厦里的图书更多,你能说图书大厦是一所一流大学吗? 8.以“机遇与成功”为主题词，自拟观点，写一个200字左右的群例论证段。(6分) 答案示例:抓住了机遇就抓住了成功的钥匙。牛顿抓住了自然给他的机遇，发现了万有引力定律，成为伟大的物理学家;拿破仑抓住了展现自我的机遇，荣立战功，最终登上了权力的顶峰。他们为何能收获成功?因为他们及时抓住了机遇。而抓住机遇的手就是打开成功之门的钥匙!让我们抓住机遇,打开那扇成功之门吧! 解释：题目要求拟观点，用群例论证，也就是说要按照观点加事例的论证模式来写，并且两个事例以上，才能符合群例要求。关键是例后必须要有分析。“他们为何能收获成功?因为他们及时抓住了机遇。而抓住机遇的手就是打开成功之门的钥匙!让我们抓住机遇,打开那扇成功之门吧!”就是例后分析。 9.以“知羞耻成人”为论点，运用同例叠加的方式写出两个论据，完成论证过程。(6分) 答案示例:知羞耻成人，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首鼠两端”和“首施两端”两词的通用,而错判学生的作文,遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究,编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。或英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时被姑娘一-句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此勒马收缰，发奋学习，并最终在1932年获得了诺贝尔生理学或医学奖。所以说知耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。 解释：此题训练目的跟前一题一样，要求观点 + 事例 +分析的结构完成论证。 10．阅读下面的文字，完成后面的题目。 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 如果你是冯骥才，该怎样回答呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)冯骥才说：“你们西方人喝了牛奶后，难道都变成奶牛了吗？” 解析　运用归谬推理法。 二 阅读鉴赏 阅读下面的语段,回答问题。 在解决当代中国发展问题上展现儒家智慧 ①20世纪，不少中外知名学者如汤因比、梁漱溟论述了中国文化的优越性，断言中国文化是未来人类文化的希望。1988年,70多名诺贝尔奖获得者在一次巴黎会议上声明:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，去吸取孔子的智慧。”这些名家名言的确支持和提升了我们的文化自信心。然而，当今我国经济与社会发展，一方面取得了举世瞩目的巨大成就，另一方面也遇到了许多严重的问题，向我们这一代人的治国理政的智慧提出了挑战:如果我们不能以儒家智慧解决问题，则何以证明儒家智慧是高明的、适用的?如果我们连自家门前雪都扫不尽，何以能够除去他人瓦上霜?何以证明儒家智慧能够解决未来人类的生存之道?所以，我们别无选择，只能从当下做起，一步一步，一点一滴，解决当下我们发展中所面临的许多问题，以此证明和展现儒家智慧。 ②必须承认，不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题持怀疑态度。比如，当今生态环境恶化，在不少地方已经到了触目惊心的地步,如果我们空谈儒家的天人合一的生态理念，而不是采取切实有效的措施解决环境问题，知行不能合一，那么人们质疑儒家之知，又批评执行不力,就有充分的理由;再比如，我国表示居民收入差距的基尼系数早已超过了国际公认的贫富悬殊警戒线，如果我们只是空谈孔子的“富民”思想、“不患寡而患不均”的均贫富理念，而不是采取切实有效的措施解决贫富悬殊问题，那么孔子的智慧不足以服人，我们对孔子的智慧阳奉阴违的做法也会受到人们的指责和批评。可见，知而不行，知行分离，最终将连累、伤害到知。所以，眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名。 ③当然，儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题。儒家智慧无论解决何种社会问题，除了给予高屋建瓴的理论指导以外，还必须能够给出具体的解决之道，包括提供一种解决问题的正确思路,拿出一套解决问题的可行性方案，这才是圆满无缺的儒家智慧。 ④儒家智慧产生于中国,儒家智慧首先解决中国本土问题，才能让世人信服，才能真正走向世界。在应对日益变化的世界和解决实际社会问题中展现儒家智想，是我们瞻望儒学未来发展所持有的一大愿景。 (摘自《儒学发展的五大趋势与三大愿景)，有改动) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.20世纪,不少中外名家关于中国文化的优越性的论述支持和提升了我们的文化自信心。 B.20世纪80年代，多名诺贝尔奖获得者认为，人类只有回首2500年去吸取孔子的智慧，才能够在21世纪很好地生存、发展下去。 C.作者批评了不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题所持的怀疑态度。 D.作者认为完美的儒家智慧在解决社会问题时,既能给予高屋建瓴的理论指导,又能给出具体的解决之道。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A. 第①段首先运用引用论证，旨在提出中国文化的优越性，为后文阐述运用儒家智慧解决现实问题张本。 B.第①段后半部分立足现实，从反面切人，通过假设分析,突出儒家智慧的价值、意义和局限。 C.第②段按照提出问题(怀疑儒家智慧),再分析问题(为何怀疑儒家智慧) ,最后解决问题(正名儒家智慧)的思路展开行文。 D.第③段第一句话“也”字承上启下,说明儒家智慧如何解决社会问题，还有一个自身不断发掘、充实、更新的问题。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是( 3分 ) A.如果我们能以儒家智慧解决中国问题和国际问题，那么就可以证明儒家智慧是高明的、适用的。 B.人们指责和批评有些人对孔子智慧阳奉阴违，说明孔子的智慧自身存在难以克服的局限性。 C.如果我们对儒家智慧不断发掘、充实、更新,并将其运用于社会实践，就可以解决所有的社会问题。 D.儒家智慧产生于中国，它可以帮助我们解决经济与社会发展中所遇到的许多严重问题，进而真正走向世界。 答案：1_3 C B A 解释： 1 C(C项，“作者批评了”错误。结合文本第②段内容“不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题持怀疑态度”“如果我们空谈儒家的天人合一的生态理念，而不是采取切实有效的措施解决环境问题，知行不能合一，那么人们质疑儒家之知，又批评执行不力，就有充分的理由”“知而不行，知行分离，最终将连累、伤害到知。所以，眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名”等分析可知，作者的态度不是“批评”，而是“承认”，是辩证分析。作者分析，如果我们知行不一，知行分离，人们对儒家智慧的质疑和批评就有充分的理由;如果我们知行合一，坐言起行，提高执行力，解决实际问题，就可以消除人们对儒家智慧的质疑和批评。) 2.B(B项，“突出儒家智慧的价值、意义和局限”错误。结合“我们别无选择，只能从当下做起，一步一步，一点一滴，解决当下我们发展中所面临的许多问题，以此证明和展现儒家智慧”分析可知，不是突出儒家智慧的价值、意义和局限，而是突出“以儒家智慧解决实际问题，进而证明和展现儒家智慧”这一观点，“局限”之说无中生有。 12.A(B项，推论不成立。不是说明孔子的智慧自身存在难以克服的局限性，而是指出有些人对孔子智慧的阻奉阴违的做法是错误的，孔子的智慧本身没有问题。 C项， 假设不成立，结合“儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题”分析，“如果....就....”过于绝对。 D项,条件残缺。结合“眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名”“儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题”“儒家智慧产生于中国,儒家智慧首先解决中国本土问题，才能让世人信服，才能真正走向世界”等分析可知，必须知行合一，并对儒家智慧不断发掘、充实、更新，才可能解决国内问题并走向世界;“严重问题”文中无据。) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4单元《逻辑的力量》 同步训练一 一 判断题 1．判断下列推理形式是否有效（用√或×）。 （1）上层建筑都是为经济基础服务的；文学艺术是上层建筑；所以，文学艺术是为经济基础服务的。( ) （2）王昌龄诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（《出塞二首·其一》）的意思可理解为：如果龙城飞将李广还在，胡人就肯定不能度过阴山；而今李广不在了，胡人就一定能度过阴山。( ) （3）一位警官勘察作案现场，根据作案人留下的足迹鉴定，发现作案人穿的鞋子尺码较小，个头较小，体态偏瘦，而且发现了一根长头发，因此警官断定，作案人为女性。( ) （4）针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车组密封性特别好，而泡方便面味道很大，影响车内的空气质量，严重影响人们的健康。只有不卖方便面，才能营造出一个比较舒适的乘车环境。( ) （5）面对企业转型，工厂如果裁员，必定会让那些被裁撤掉的员工不满；如果不裁员，有些人不能适应新的岗位，只能在工厂无所事事，做不出什么贡献，必定会让那些有作为、贡献大的人不满。因此，裁员不裁员，肯定都会有一些人不满。( ) 2．请判断下列句子中逻辑关系表述的正误（用√或×）。 （1）一年来，这个问题无时无刻不在缠绕着我，让我痛苦不堪，只有在非常繁忙的时候，我才会暂时忘记它。( ) （2）这座桥梁的垮塌，既不是设计方的问题，也不是施工方的，那一定是客观原因造成的。( ) （3）张阿姨：“姑娘，咱店里哪辆车最好？女儿出嫁，我想送她辆好车。”销售顾问：“阿姨，我们店里的车都是好车，不合格不能出厂的。”( ) （4）他的思维能力越来越强，总比别人先一步想出新点子，所以他更加善于思考。( ) （5）阅读名著不一定能让我们的语文成绩在短时间内有明显提高，但一定会对我们语文学科素养的提升有积极的作用。( ) （6）在科技领域，我们不仅要注重自主创新，占据更多的核心技术制高点，更要注重借鉴国外的先进技术。( ) 二 选择题 1．根据下面的材料，可以推出的一项是(　　) 气候变暖已经成为全人类共同面临的大问题。科学家和环保组织不断发出警告：如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，无法在地球上继续生存下去。 A．只要我们立即行动起来保护环境，就能阻止气候变暖，人类就能在地球上继续生存下去。 B．如果人类不能继续在地球上生存下去，必定是因为没有立刻开始保护环境。 C．要想保护环境、保护地球、保护人类自身，就必须阻止气候变暖。 D．如果人类想在地球上继续生存下去，就必须立即行动起来保护环境，阻止气候变暖。 2．下列各句中，内部逻辑关系成立的一句是(　　) A．因为经常跑北京、上海等城市，又肯动脑筋，他的见解总比别人高明。 B．有人说中国人向来是最有骨气的，然而能说汪精卫有骨气吗？ C．会议都开一半了，张主任还没来，一定是路上又堵车了。 D．别看咱们的老王又黑又矮，但思考问题却比谁都周密。 3．尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，活动时间越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。 以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？(　　) A．体育运动能让孩子在上课时精神更集中，从而提高学习成绩。 B．家长、老师倾向于学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间。 C．体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度。 D．身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心。 4．下列选项推理的过程与文段中画线部分相同的一项是(　　) 我们先从简单的例子说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到外部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上司、主考官等宣泄不满，成本高而效益低，做了不划算，因此不值得这么做。 A．他只要是选手，就会进入赛场，现在他是选手，所以他会进入赛场。 B．他只要是选手，就会进入赛场，现在他没有进入赛场，所以他不是选手。 C．他只有在生病的时候才会缺席，现在他没有缺席，所以他没生病。 D．他只有在生病的时候才会缺席，现在他缺席了，所以他生病了。 5．“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理，对这两个推理，下面哪个说法是对的？(　　) A．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理。 B．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理。 C．两个三段论推理都是有效的。 D．两个三段论推理都不是有效的。 6．对下面语段中小张和小李两人的争论，选项中哪项论断是合适的(3分)(　　) 小张约小李第二天去商场，小李说：“如果明天不下雨，我去爬山。”第二天，天下起了毛毛细雨，小张以为小李不会去爬山了，就去小李的宿舍找他，谁知小李仍然去爬山了。待两人又见面时，小张责怪小李食言，既然天下雨了，为什么还去爬山；小李却说，他并没有食言，是小张的推论不合逻辑。 A．小张和小李的这个争论是没有意义的。 B．小张的推论不合逻辑。 C．两个人对毛毛细雨的理解不同。 D．由于小李食言，引起了这场争论。 E．由于小李的表达不够明确，引起了这场争论。 7．“年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。”已知前面的判断符合事实，那么，下面不能支持这个判断的是(3分)(　　) A．没有人会不老 B．所有的人总有一天会老去 C．有的明星青春常驻 D．有的人经不住岁月 8．已知“平凡即伟大”不是事实，下面能支持这个判断的是(3分)(　　) A．姚明虽然平凡，但很伟大 B．并非所有平凡的人都伟大 C．有些平凡的人是伟大的 D．雷锋很伟大，但是不平凡 9．已知“人遇到艰难的抉择时总是模棱两可”正确，下面不能支持这个判断的是(3分)(　　) A．王安石被贬，是愤然离开朝廷，还是取悦上司苟且偷安，对他来说也是艰难的抉择 B．下午是去看电影还是去听音乐会，当然容易选择，但是人生的选择哪能都这么简单 C．大多数人遇到鱼和熊掌的艰难抉择时，并不像书上所写的那样轻易做到舍生取义 D．并非所有人遇到艰难的抉择时都模棱两可，总有一些人能义利分明，目光如炬 10．一个国家的公民需要很好地理解国际方面的事务。如果一个国家想在国际竞争的时代保持领先的地位，这种需要就显得更加迫切。如果公民确实有更好地理解国际事务的需要，那么，教师就必须在教授他们的课程内容时既要坚持文化传承，还要坚持理解其他民族文化的价值取向。 如果上述判断都为真，以下哪个必然真(3分)(　　) A．如果一个国家想在国际竞争中保持领先地位，教师在授课时要坚持理解其他民族文化的价值取向 B．如果教师在授课时能坚持理解其他民族文化的价值取向，这个国家将在国际竞争中保持领先地位 C．如果公民对国际事务有较好的理解，这个国家将在国际竞争中保持领先地位 D．如果一个国家在国际竞争中保持领先地位，就不需要公民去理解其他民族文化 11．针对作弊屡禁不止的现象，高三(5)班承诺，如果全班同学都在承诺书上签字，那么，只要全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。 从上述断定可得出的结论是(3分)(　　) A．班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺 B．作弊的就是班长本人 C．全班多数人没有作弊 D．全班没有人在承诺书上签字 E．全班有人没在承诺书上签字 12．警察：“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？” 骑车人：“我以前从没有骑车带人，这是第一次。” 下列哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？(　　) A．审判员：“你作案后跑到什么地方去了？” 被告：“我没作案。” B．母亲：“我已经告诉过你准时回来，你怎么又晚回来一小时？” 女儿：“你总喜欢挑我的毛病。” C．老师：“王林同学昨天怎么没完成作业？” 王林：“我爸爸昨天从法国回来了。” D．张三：“你已经停止打你的老婆了吗？” 李四：“我从来就没有打过我的老婆。” E．谷菲：“昨晚的舞会真过瘾，特别是那位歌星的歌特煽情。” 白雪：“他长得也特酷，帅呆了！” 13．以下哪项如果为真，最能削弱下面的推论？(　　) 有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。 A．该被调查学校的代表性不强。 B．看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习。 C．该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目。 D．该学校小学生的父母只有在孩子取得好成绩的时候才允许他们看电视。 14．对下面文段的理解，不正确的一项是(　　) 我们是一个含蓄的民族，眼泪是懦弱的代名词。遇到大事，总被劝慰“节哀顺变”。 先要厘清一个观念：悲伤是我们再正常不过的反应。悲伤不是一种要被治愈或是需要克服的什么东西，而是我们人生里都要有的经历。它让我们更了解自己，更关怀他人，也更谦卑。通常我们一遇到哭泣者，第一个反应就是去安慰，递面巾纸到对方手上，或是亲自帮对方去拭泪，其实这是不适宜的。递面巾纸的潜台词是不允许对方继续哭泣，适宜的做法是把面巾纸放到对方可以拿到的地方，把用不用的选择权交给对方。悲伤需要被看见，需要被表达。 如果我们没有经历过生离死别的巨痛，常常无法有对对方的同理心。这也是为何我们看到一些人在很长时间内依然走不出感伤情绪，就会心生厌恶，我们会以为“你应该好了”。就好像悲伤是有量表的一样，必然会随着时间消退。其实，每个人与逝者的关系亲疏远近不同，所以每个人表达悲伤的方式也不同，表现出的悲伤面貌也就天差地别。 A．因为我们是一个含蓄的民族，眼泪是懦弱的代名词，所以遇到大事，总被劝慰“节哀顺变”。 B．悲伤不是一种要被治愈或是需要克服的什么东西，因为悲伤是我们再正常不过的反应。 C．不要递面巾纸到哭泣者手上，或是亲自帮他去拭泪，因为用不用面巾纸的选择权在哭泣者一方。 D．每个人与逝者的关系亲疏远近不同，使得每个人表达悲伤的方式和悲伤面貌也天差地别。 一 简答题 1．分析下面的例子，指出它们分别违背了哪条逻辑基本规律。 (1)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。 答：________________________________________________________________________ (2)2月30日，晴。今天一天都没有出太阳，心情真不好。爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死一条，我很伤心。(摘自一小学生日记) 答：________________________________________________________________________ (3)或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。 答：________________________________________________________________________ (4)在某栋学生宿舍楼内，一男生宿舍经常大声播放音响，众学生纷纷投诉。一次宿管员前去制止，指责他们道：“你们整天播放音响影响别人休息，这是违反学校制度的。”该宿舍一男生反驳道：“影响别人怎么了，不影响你！” 答：________________________________________________________________________ (5)在广州公交BRT某学院站内，某学生向管理员投诉：“你们的公交车总是晚点，那电子班次显示表有什么用！”该管理员反驳道：“要是公交车总是准时，那建BRT有什么用？” 答：________________________________________________________________________ (6)一学生说：“关于大学老师上课要不要点名的问题，我认为不点名好，因为确实存在一些质量不高的课程，点名在一定程度上限制了学生的自由，浪费了学生的时间，另外，点名多少体现出教师对学生的不信任。但是我也觉得不点名不好， 因为很多学生存在厌学现象，并且逃课成风，如果教师上课不点名，这是纵容学生，不负责任，变相助长逃课风气。” 答：________________________________________________________________________ 2．分析下面的文字，指出其逻辑错误，并说明理由。(4分) 某位酒厂老板对自己厂生产的酒赞不绝口，因为每一百位消费者中只有三位投诉该酒有质量问题。他说：“这就是说，有97%的消费者对我们厂的产品满意，由此可以看出我们厂的酒是多么好。建议你们也经常买我们厂的酒喝。” 答：________________________________________________________________________ 3.古代，一家有祖孙三代。爷爷经过寒窗苦读，由农民子弟考中状元，做了大官。不料他的儿子却游手好闲，一事无成。但他的孙子却考上了探花。于是，爷爷就经常抱怨他的儿子，说他们家就他一个人不争气。但他的儿子却说：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我比你还争气！” 指出他儿子的言论中的逻辑谬误。 答：________________________________________________________________________ 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 植物的生长与光合作用、 呼吸作用及蒸腾作用有关，① ，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程， ② 都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③ 即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。 5.下面的文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。(6分) 在一个多元文化的环境里，一个人只有依靠自己差异化的价值体系及其生活方式才能赢得别人的尊重。这种差异化除个性之外，必然源于自己的母语国家和母语文化。因此无论多早出国，在海外待多久，都不能忘本。毕竟，要靠自己的文化身份才能换取世界舞台的入场券。 ①赢得别人的尊重并不一定要依靠差异化的价值体系及其生活方式。 ② ③ 6.下面文段的结论存在问题，请具体说明，然后写出正确的结论。(6分) 中国人有一种古老的信念，成功会沿着血脉相传，“龙生龙，凤生凤”，出身世家名门的后代大都能从伟大的先辈身上继承些什么。据此，那些并非出身世家名门的后代，就没有出人头地的机会。 存在问题: 正确结论: 7.请参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误,作出两种恰当的反驳。(6分) 示例 问题语段:老张跟别人吵架了，想不到老张是这么一个讨人嫌弃的人，他人缘肯定好不到哪里去。 反驳: ①老张跟别人吵架的原因很多，不能因此就说明老张讨人嫌弃、人缘不好。 ②你和朋友吵架了，就能说你讨人嫌弃、人缘不好吗? 问题语段:这所大学的图书馆的藏书非常丰富，可以肯定,这所大学一定是一所一流大学。 反驳: ① ② 8.以“机遇与成功”为主题词，自拟观点，写一个200字左右的群例论证段。(6分) 9.以“知羞耻成人”为论点，运用同例叠加的方式写出两个论据，完成论证过程。(6分) 10．阅读下面的文字，完成后面的题目。 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 如果你是冯骥才，该怎样回答呢？ 答：________________________________________________________________________ 二 阅读鉴赏 阅读下面的语段,回答问题。 在解决当代中国发展问题上展现儒家智慧 ①20世纪，不少中外知名学者如汤因比、梁漱溟论述了中国文化的优越性，断言中国文化是未来人类文化的希望。1988年,70多名诺贝尔奖获得者在一次巴黎会议上声明:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，去吸取孔子的智慧。”这些名家名言的确支持和提升了我们的文化自信心。然而，当今我国经济与社会发展，一方面取得了举世瞩目的巨大成就，另一方面也遇到了许多严重的问题，向我们这一代人的治国理政的智慧提出了挑战:如果我们不能以儒家智慧解决问题，则何以证明儒家智慧是高明的、适用的?如果我们连自家门前雪都扫不尽，何以能够除去他人瓦上霜?何以证明儒家智慧能够解决未来人类的生存之道?所以，我们别无选择，只能从当下做起，一步一步，一点一滴，解决当下我们发展中所面临的许多问题，以此证明和展现儒家智慧。 ②必须承认，不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题持怀疑态度。比如，当今生态环境恶化，在不少地方已经到了触目惊心的地步,如果我们空谈儒家的天人合一的生态理念，而不是采取切实有效的措施解决环境问题，知行不能合一，那么人们质疑儒家之知，又批评执行不力,就有充分的理由;再比如，我国表示居民收入差距的基尼系数早已超过了国际公认的贫富悬殊警戒线，如果我们只是空谈孔子的“富民”思想、“不患寡而患不均”的均贫富理念，而不是采取切实有效的措施解决贫富悬殊问题，那么孔子的智慧不足以服人，我们对孔子的智慧阳奉阴违的做法也会受到人们的指责和批评。可见，知而不行，知行分离，最终将连累、伤害到知。所以，眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名。 ③当然，儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题。儒家智慧无论解决何种社会问题，除了给予高屋建瓴的理论指导以外，还必须能够给出具体的解决之道，包括提供一种解决问题的正确思路,拿出一套解决问题的可行性方案，这才是圆满无缺的儒家智慧。 ④儒家智慧产生于中国,儒家智慧首先解决中国本土问题，才能让世人信服，才能真正走向世界。在应对日益变化的世界和解决实际社会问题中展现儒家智想，是我们瞻望儒学未来发展所持有的一大愿景。 (摘自《儒学发展的五大趋势与三大愿景)，有改动) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.20世纪,不少中外名家关于中国文化的优越性的论述支持和提升了我们的文化自信心。 B.20世纪80年代，多名诺贝尔奖获得者认为，人类只有回首2500年去吸取孔子的智慧，才能够在21世纪很好地生存、发展下去。 C.作者批评了不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题所持的怀疑态度。 D.作者认为完美的儒家智慧在解决社会问题时,既能给予高屋建瓴的理论指导,又能给出具体的解决之道。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A. 第①段首先运用引用论证，旨在提出中国文化的优越性，为后文阐述运用儒家智慧解决现实问题张本。 B.第①段后半部分立足现实，从反面切人，通过假设分析,突出儒家智慧的价值、意义和局限。 C.第②段按照提出问题(怀疑儒家智慧),再分析问题(为何怀疑儒家智慧) ,最后解决问题(正名儒家智慧)的思路展开行文。 D.第③段第一句话“也”字承上启下,说明儒家智慧如何解决社会问题，还有一个自身不断发掘、充实、更新的问题。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.如果我们能以儒家智慧解决中国问题和国际问题，那么就可以证明儒家智慧是高明的、适用的。 B.人们指责和批评有些人对孔子智慧阳奉阴违，说明孔子的智慧自身存在难以克服的局限性。 C.如果我们对儒家智慧不断发掘、充实、更新,并将其运用于社会实践，就可以解决所有的社会问题。 D.儒家智慧产生于中国，它可以帮助我们解决经济与社会发展中所遇到的许多严重问题，进而真正走向世界。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$