精品解析：河南省周口市郸城县三校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末考试 八年级语文 （满分120分,考试时间120分钟） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“少年与成长”主题班会，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 时代赋予青年怎样的责任？我们该如何演绎青春的人生？2023年“五四”青年节特别节目以“奔跑的青春”为主题，邀请来自多个领域的青年代表，以“青春接力人”的身份 他们在新征程上施展才干的生动实践， 出新时代中国青年在强国建设、民族复兴的历史接力赛中接续奋斗、一往无前的昂扬姿态。参与中国第36次南极科学考察的刘阳，在极寒天气中完成首次“中水层鱼”调查，填补了我国在这一研究领域的空白；“太空神臂”设计师梁常春和团队十年完成上千次实验，托举起九天揽月、伸手摘星的航天梦；三家村的张桂芳返乡投身乡村建设，通过为群众办的一件件实事给村庄发展注入了新活力……在这个青春的舞台上一个个青年奋斗者的感人故事纷至沓来，向青年发出震耳欲聋的召唤声音，到此，我不禁要问：我们这些新青年该如何抉择？ （1）语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。（ ） A. fò yì zhèng B. fù yè zhèn C. fù yì zhèn D. fò yè zhèng （2）语段处两处横线应分别选用哪个词语?请工整书写。 备选词语：分晓 分析 分享 畅享 展现 展示 表现 表达 【答案】（1）C （2）分享 展现 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 赋：读音fù，从贝，武声。本义是赋税。也指征收赋税。又有颁布、授予之义。 绎：读音yì，从糸，睪（yì）声。本义指抽丝，引申为推寻、思索、探究。 震：读音zhèn，本义是雷击，一说本义指霹雳。引申为震动。 【小问2详解】 本题考查词语。 （1）分晓：指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。 分析：把某事物分解成较简单的组成部分进行研究，找出这些部分的本质属性和彼此间的关系。 分享：指与他人分着享受、使用、行使。 畅享：欢畅痛快地享受。 结合横线前“邀请来自多个领域的青年代表”和横线后“他们在新征程上施展才干的生动实践”可知，此处是说青年代表分享他们的实践，故第一空应填“分享”。 （2）展现：指明显地表现出来。侧重于明显地表现出某种特性或状态，具有更客观的性质，常用于描述将某种事物或抽象概念呈现给观众或参观者。 展示：舒展，展开，也指阐明，叙述、大规模地进行等。更强调将物品呈现出来给人看，带有主观色彩和炫耀意味，常用于具体事物的呈现，让人们观看或认识。 表现：施展出来；显露出来。侧重于个体展示自己内在的一种表达方式，通过言行或行为方式来显示出个人的能力、特点、态度等。 表达：将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。‌它侧重于将内心的想法或感受转化为外部可理解的形式。‌ “展示”带有炫耀意味，不符合褒义的语境； 从内容上看，“表现”更多倾向于个体，而不是群体，和“中国青年”这个群体形象不符； 结合横线后的“新时代中国青年在强国建设、民族复兴的历史接力赛中接续奋斗、一往无前的昂扬姿态”可知，要补充的词语是句子的谓语，“姿态”是句子的宾语，从搭配上看，“表达”和“姿态”不搭配； 此处是说新时代中国青年通过自己的行动、成就和精神风貌，明显地表现出他们在这一伟大历史进程中所做出的努力、所具有的斗志和所取得的成果，故第二空应填“展现”。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！少年，一个多么美好的词语，让人想到蓬勃生长的小树、展翅欲飞的雏鹰、冉冉升起的朝阳。诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，（1） 。 所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；拥有着“（2） ，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着大鹏南徙时“（3） ，（4） ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着寒梅罹难后“（5） ，（6） ”（《卜算子·咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”能长存“（7） ，（8） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀。总之，世界的精彩，会随着这一声声“少年”，接踵而至。 今天，少年的我们正茁壮成长，请不要绒默，不要怅惘；要埋头苦学，也要瞭望远方 下面，我宣布，八年级（7）班“少年与成长”主题演讲活动，正式开始！ 2. 八年级（7）班开展“少年与成长”主题演讲活动，主持人小新同学准备了开幕词，请你帮他完善。 3. 请仿照演讲稿中画波浪线的语句，在其后的横线上续写一句话，使前后语意连贯，格式准确。 4. 这次演讲比赛，你准备的演讲题目为“读经典悟思想，助力少年腾飞”，可是你的同桌小明却说：“学好数理化，走遍天下都不怕。阅读经典虽然对语文成绩提升有帮助，可是需要很长一段时间才能出效果。中考、高考时间紧，学业重，阅读经典还是放到大学以后吧！”你如何说服小明?要求：语言简明，有针对性，有说服力，100字左右。 【答案】2. （1）白露为霜 （2）海内存知己（3）水击三千里（4）抟扶摇而上者九万里 （5）零落成泥碾作尘（6）只有香如故（7）安得广厦千万间（8）大庇天下寒士俱欢颜 3. 示例一：今天，中国正大步前进，请不要闭塞，不要迷茫；要不忘初心，也要仰望星空。 示例二：今天，少年的我们正为梦远航，请不要彷徨，不要空想；要奋楫争先，也要相倚为强。 4. 示例：小明，经典是前人智慧的结晶、人类文化的精华，阅读经典，吸取精华，对学习其他学科也有帮助；阅读经典还有助于我们开阔眼界，提高思想境界和认知水平，一个人的眼界和认知往往决定他所能达到的高度。阅读经典，早读早受益啊。 【解析】 【2题详解】 本题考查名句名篇默写。 注意易错字：己、抟、零、碾、厦、庇、俱。 【3题详解】 本题考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。格式：今天，少年的我们正……，请不要……不要……；要……，也要……。 示例：今天，少年的我们正扬帆起航，请不要犹豫，不要彷徨；要发扬个性，也要众志成城。 【4题详解】 本题考查劝说词的写法。 首先要针对小明的观点中漏洞进行分析，提出阅读经典的长远价值和综合素质的提升，强调全面发展的重要性，语言简明有力，注意语气。 示例：小明，阅读经典不能等，早读早受益。阅读经典不仅能提升语文成绩，还能培养我们的思维能力和人文素养。经典作品蕴含着深刻的思想和智慧，能帮助我们更好地理解世界和人生。中考、高考固然重要，但阅读经典能为我们的长远发展打下坚实的基础。学好数理化固然重要，但全面发展才是我们成长的目标。 5. 【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。 【答案】班史编写流程分四步：一是进行书名、封面和内容的征集； 二是对征集的书名和封面进行择优选取，对征集的内容分类筛选并进行文字编辑； 三是装帧设计； 最后排版成书。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查图文转换。 用简要文字说明班史编写流程。语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。 示例：由流程图可知，班史编写流程分为四步：首先是进行书名征集、封面征集和内容征集；然后对第一、二部分书名征集和封面征集采用择优选取，对第三部分内容征集先分类筛选，之后再进行文字编辑工作；第三步进行装帧设计；最后排版成书。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共 16分） 阅读下面的演讲词，完成下面小题， 在厦门大学送别会上的讲演 鲁 迅 同学们，同事们： ①今天你们特地为我开了这个盛大的送别会，使我感激，也使我惭愧。因为我在这里，一学期以来，都没有什么好的贡献，而且懒惰，工作不认真，对同学不够热情，真是抱疚之至。尤其刚才听了主席代表同学对我褒奖的话，更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德，而且过去在北京，那些“正人君子”，早就给我起一些“学棍”、“土匪”、“暴徒”等等的尊号了。今后，我实在也不能担保人们，不会再加我以“小偷”的罪名。 ②同学们，同事们：要过好的生活，就必须斗争。去年在北京，我过的生活，有女师大风潮的斗争，有五卅惨案的斗争，有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了，逃到厦门来，躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的斗争对象没有了，常常感到空虚，无聊，甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义，编讲义就又吃饭。吃饭编讲义，都是对的，必要的，但是这样生活，也就够无聊了。我想换个地方，到广州去，与那里的创造社，建立联合战线，再向旧社会挑战，再与那些“正人君子”们周旋到底。 ③你们在这平静的厦门，也并非无事可做。旧习惯如不讲究卫生，旧风俗如迷信拜菩萨，旧思想如崇拜金钱，都需要你们去破除，去革命，去建设。革命建设，要看到全面。你们应该记得吧，前些日子，厦门海军的飞机，在演武场的高空，盘旋了好久。那时，我抬头一看，碧蓝的天空有飞机在翱翔，演武场的南面有耸入云际的无线电台，北面有厦门大学的一整排巍峨的花岗石洋楼，构成一幅美丽悦人的图画。但是你们若走到市区水仙宫一带去看，就会看到那污浊惊人的街道，你们若走到镇南关附近一带去看，就会看到蒿目伤心的荒冢，和我们这里演武场天空所看到的正成相反的对照。可知“选集”不能代表全部著作，一小块美丽的天空，不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心，看到社会的全面，不要只看它的片面。要提倡公共卫生，提倡整顿市容，对于一切不良现象，要给以匡正，给以改革，尽了国民的天职，做到可以称为有活跃生命的革命人。 ④你们要注意社会世事，也要关心国家大事。我们的国家，自从辛亥革命推翻满清统治以来，已经十多年，还是百孔千疮，换汤不换药。我亲眼看过辛亥革命，看过二次革命，看过袁世凯称帝，看过张勋复辟，看得厌了，看得悲观消极起来。但是我们幸而有孙中山先生，他站出世间来就是革命，他革命失败了还是革命。他要把革命的工作，进行到完全的成功，实现大同世界的理想。他主张“联俄联共、扶助农工”三大政策。他痛恨辛亥革命的失败，告诉我们：“十月革命是全人类的救星，十月革命的成功为全人类生出了很大的希望。”现在全中国的人民正在实行孙中山先生的教导，为救祖国，救全人类，与北洋军阀殊死作战，进行伟大的革命。革命必定成功，曙光就在眼前。 ⑤我们的国家是有古文化的国家，我们中国的人民是勇敢勤劳的人民。我们中国人民，受封建统治的压迫，受“吃人”礼教的毒害，已有几千年。内忧未已，外患又来。帝国主义者，明吞暗剥，侵犯我们的领土主权。它的走狗们，又引狼入室，为虎作伥，残害自己的同胞。灭自己志气，长他人威风，那些凶恶的军阀干得出，那些无耻的“正人君子”做得出，可是他们的末日已经到来了。你们青年学生是爱国的，是有为的，是热血的革命者。你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后，还要拿起斧头和锄头，从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿。 6. 第①段中画线句子体现出鲁迅先生的哪些用意？ 7. 第②段传达出鲁迅先生的哪些情绪？ 8. 在这篇演讲词中，鲁迅先生希望同学们和同事们有哪些作为？请从思想、行动两个方面进行简要概括。 9. 如果你是当时厦门大学现场的听众，这篇演讲词让你对鲁迅产生了哪些认识？ 【答案】6. 用自嘲的态度，表现自己因支持革命而遭受的诬蔑（污蔑）；用幽默的语气，推测自己此后可能还会继续遭受各种污蔑，并表现出了自己对敌人所使用的这些下三滥手段的无所畏惧；同时向听众解释了自己所遭受的诬蔑的根源，端正了视听。 7. 对于丧失掉了斗争的生活，感到空虚、无聊、悲哀；向往充满斗争的生活。 8. 思想方面：①要注意社会世事，也要关心国家大事；②关心社会，全面看待社会；尽国民的天职，做有活跃生命的革命人；③破除封建礼教。（答出两点即可） 行动方面：①用行动破除旧习惯，旧风俗，旧思想；②匡正、改革一切不良现象；③拿枪杆子葬送凶恶无耻的败类；④从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生的革命志愿。（答出两点即可） 9. 鲁迅先生品格高尚，具有高度的民族担当，为了国家和民族，与各种黑暗势力进行斗争，非常真诚，对青年充满了期待，对未来充满了希望。 【解析】 【分析】 【6题详解】 本题考查语句理解。“没有刚才同学代表说的那种美德”，是鲁迅的自嘲，“过去在北京，那些‘正人君子’，平就给我起一些‘学棍’‘土匪’‘暴徒’等等的尊号了”，表现自己因支持革命而遭受反动文人的诬蔑；“今后，我实在也不能担保人们，不会再加我以‘小偷’的罪名”，用幽默的语气，推测自己此后可能还会继续遭受各种污蔑，并表现出了自己对敌人所使用的这些下三滥手段的无所畏惧；这句话，鲁迅用自嘲和反讽的方式，风趣幽默地向听众解释了自己所遭受的诬蔑的根源，端正了视听。 【7题详解】 本题考查句段理解。“躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的斗争对象没有了，常常感到空虚，无聊，甚至于有莫名其妙的哀愁”，对于丧失掉了斗争的生活，感到空虚、无聊、悲哀；“我想换个地方，到广州去，与那里的创造社，建立联合战线，再向旧社会挑战，再与那些‘正人君子’们周旋到底”，表明了鲁迅向往充满斗争的生活。 8题详解】 本题考查信息筛选。根据题干可知，要从思想、行动两个方面进行概括。 思想上：根据第③段“旧风俗如迷信拜甚萨，旧思想如崇拜全钱，都常要你们去破除，去革命，去建设”，提示大家要移风易俗，破除封建礼教；根据第③段“可知‘选集’不能代表全部著作，一小块美丽的天空，不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心，看到社会的全面，不要只看它的片面”提示大家要关心社会，全面看待社会；尽国民的天职，做有活跃生命的革命人；根据第④段“你们要注意社会世事，也要关心国家大事”，提示大家在思想上要注意社会世事，也要关心国家大事。 行动上：根据第③段“旧习惯如不讲究卫生……都常要你们去破除，去革命，去建设”，告诉人们用行动破除旧习惯，旧风俗，旧思想；根据第④段“我们的国家，自从辛亥革命推翻满清统治以来，已经十多年，还是百孔千疮，换汤不换药”，提示大家要匡正、改革一切不良现象；根据第⑤段“你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后，还要拿起斧头和锄头，从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿”，号召大家先拿枪杆子葬送凶恶无耻的败类，然后再从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生的革命志愿。 【9题详解】 本题考查文章主旨。根据第①段鲁迅的自嘲，我们看到了鲁迅先生高尚的品格和敌人战斗到底的决心。根据第②段鲁迅讲述自己过去的经历和今后的打算，我们看到了鲁迅先生高度的民族担当，为了国家和民族，与各种黑暗势力进行斗争的精神。根据③④⑤三段对同学和同事们从思想到行动的叮嘱与告诫，可以看到鲁迅先生非常真诚，对青年充满了期待，对未来充满了希望。 （二）（共12分） 10. 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： ①习近平指出：“我们要有文化自信。” ②我们有博大精深的优秀传统文化。它能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“扶危济困”的公德意识，“国而忘家，公而忘私”的价值理念等，一直是中华民族奋发进取的精神动力。此外，“天人合一”“天下为公”的社会理想，“以人为本”“民惟邦本”的治国理念，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“与人为善”“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“儒法并用”“德刑相辅”的治理思想，“和为贵”“和而不同”的东方智慧，一直是中华民族治国理政的思想渊源。 ③我们有鲜明独特、奋发向上的革命文化。从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神，再到航天精神、北京奥运精神、抗震敕灾精神，这些富有时代特征、民族特色的宝贵财富，脱胎于中华民族优秀文化传统，同时又在新形势下不断进行着再生再造、凝聚升华，从而为我们在新的历史条件下推进文化建设奠定了坚实基础。 ④我们还有承前启后、继往开来的社会主义先进文化。它是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的继承和发展，是运用马克思主义为指导所进行的文化创造。社会主义先进文化的明显特征是中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观。在短短几十年的社会主义实践中，我们创造了中国道路、中国模式、中国奇迹，这已充分说明社会主义先进文化是一种有生命力的文化，是一种体现人类文明发展进步方向的文化。 ⑤践行文化自信，让中华文化走向世界。习近平指出，“要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。” 材料二 ①对于欧美观众来说，或许《人世间》这样的剧集对于观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活，是一种有效的贴近。或者可以说，从曾经的了解“东方文化”到接触“中国社会”，国产刷在出海中的类型、题材的变化，正在反映国产嗣海外传播的突破和文化。 ②想要让国产电视剧拥有更广阔的海外市场，则有几个方面可以继续发挥。 ③一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景。 ④另一方面，继续借鉴欧美影视剧如近年火爆的《权力的游戏》《王冠》《使女的故事》《生活大爆炸》等的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，让这些类型进一步扩大产出量，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种。 ⑤此外，基于文化接近性原理，不同地区的观众对于有着相似的社会制度和环境、语言和行为模式以及价值观的文化产物会更为容易接受和喜欢。 ⑥因此，中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。这样，就更容易在细分市场上收获成功，也能更利于文化的有效输出。 （1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第②段主要从“民族奋发进取的精神动力”和“民族治国理政的思想渊源”两方面来论证“我们有博大精深的优秀传统文化”。 B. 材料一中既有举例论证，又有道理论证。 C. 一些欧美观众对传统东方文化感兴趣，他们喜欢古装、仙侠、武侠等类型的国产剧。 D. 欧美观众主要通过《人世间》这样的剧集观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活。 （2）材料一第⑤段主要采用了哪种论证方法并分析其作用。 （3）如何使国产剧拥有更广阔海外市场结合【材料二】简析。 【答案】（1）C （2）道理论证。有力论证了“践行文化自信，让中华文化走向世界”的观点。 （3）①延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众；②继续借鉴欧美影视剧的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种。③进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.根据材料二第③段“一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景”可知，本项表述过于绝对； 故选C。 【小问2详解】 本题考查论证方法。 根据材料一第⑤段“习近平指出，‘要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力’”可知，本段引用了习近平总书记的话，属于道理论证的方法，有力论证了“践行文化自信，让中华文化走向世界”的观点。 【小问3详解】 本题考查内容理解与概括。 结合材料二第③段“一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景”可得：延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众； 结合材料二第④段“继续借鉴欧美影视剧如近年火爆的《权力的游戏》《王冠》《使女的故事》《生活大爆炸》等的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，让这些类型进一步扩大产出量，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种”可得：继续借鉴欧美影视剧的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种； 结合材料二第⑤段“此外，基于文化接近性原理，不同地区的观众对于有着相似的社会制度和环境、语言和行为模式以及价值观的文化产物会更为容易接受和喜欢”、第⑥段“因此，中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。这样，就更容易在细分市场上收获成功，也能更利于文化的有效输出”概括可得：进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·逍遥游》） 【乙】 死生，命①也。其有夜旦之常②，天也。人之有所不得与③，皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆，相响④以湿，相濡⑤以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道⑥。 （选自《庄子·天运》） 【注释】①命：天地自然之理，与下文“天”意相同。②有：同“犹”，如同。常：运行不止。③与：同“预”，干预。④响（xǔ）：张口哈气使对方湿润。⑤濡：沾湿。⑥化其道：与大道化而为一。 11. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）皆物之情也 词语推断法：情愫 ________ （2）怒而飞 查阅词典法：①气势盛。②非常生气。③用力鼓动翅膀。（摘自《古代汉语词典》） _____（填序号） （3）与其誉尧而非桀也 语境推断法：“誉”与“非”构成一对反义词 _________ 12. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 13. 根据对选文内容的理解填空。 “鲲之大，不知其几千里也”介绍了鲲鹏_________特点，根据“________”（填原文句子）可知鲲鹏变化的神奇。根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可知鲲鹏奋飞时“________”的特点。 14. 请结合【甲】【乙】两文的内容，分析庄子的人生态度。 【答案】11. ①. 本性 ②. ③ ③. 赞美 12. 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 13. ①. 体型巨大 ②. 化而为鸟，其名为鲲 ③. 气势壮美 14. 甲文中的庄子借助鲲的硕大无比、变化莫测、气势壮美的形象，表达了自己努力追求自由，实现理想抱负的人生态度。乙文认为“死生，命也”，就像昼夜不停运行一样，是天地自然的规律，表达了庄子豁达洒脱的人生态度。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）根据词语推断法，情愫：感情；本心，真情实意。情：本性。“皆物之情也”意为：这都是事物自身变化的本性。情：本性。 （2）由查阅词典法可知，“怒”有“①气势盛。②非常生气。③用力鼓动翅膀”三种解释。“怒而飞”意为：当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：用力鼓动翅膀。故选③。 （3）由语境推断法可知，“誉”与“非”构成一对反义词。“与其誉尧而非桀也”意为：与其赞誉唐尧的圣明而非议夏桀的暴虐。誉：赞美。 【12题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： “野马”：山野中的雾气，奔腾如野马。 息：气息。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，“鲲之大，不知其几千里也”意为：鲲非常巨大，不知道有几千里。据此可知，这句话介绍了鲲鹏体型硕大的特点。 二空，结合“化而为鸟，其名为鲲”可知，鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。这句话说明了鲲鹏能够从鱼变化为鸟，展现了其变化的奇妙和神秘。用原句作答即可。 三空，结合“怒而飞，其翼若垂天之云”可知，当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。由此可见，鲲鹏在奋飞时气势雄伟，极具震撼力。 【14题详解】 本题考查内容理解。 在【甲】文中，庄子通过对鲲鹏的描写，展现出宏大而奇幻的景象。甲文中大鹏展翅高飞，展现出一种突破束缚、追求广阔自由空间的精神，这种对自由的向往反映了庄子渴望摆脱尘世的种种限制，追求心灵和精神上的绝对自由；“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，借大鹏鸟拍打水面飞到九万里高空，“高空”喻指远大的理想抱负，以此表现出庄子对理想抱负的执着追求。 在【乙】文中，鱼在泉水干涸时 “相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”，庄子借此表达了一种豁达的态度，即在困境中不必过度执着于相互依存，而应以超脱的心态面对变化。 【点睛】参考译文： 【甲】北海里有一条鱼，它名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。 【乙】死和生均非人为之力所能安排，犹如黑夜和白天交替那样永恒地变化，完全出于自然。有些事情人是不可能参与和干预的，这都是事物自身变化的本性。泉水干涸了，鱼儿困在陆地上相互依偎，互相大口出气来取得一点湿气，以唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。与其赞誉唐尧的圣明而非议夏桀的暴虐，不如把他们都忘掉而融化混同于“道”。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成问题。 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 15. 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ） A. “吏呼一何怒！妇啼一何苦！”总写自己的所感，两个“一何”分别强调了“怒”和“苦”的程度。 B. 诗歌主要通过老妇的“致词”来反映他家的悲惨遭遇，从而表现战乱给老百姓带来的深重灾难。 C. 老妇最后不得不去“急应河阳役”这一结局，既透露着无奈，也表现了她的机智和对国家的爱。 D. 这首诗叙议结合，在客观叙述自己所见所闻的同时，又通过议论和抒情表达了对兵役制度的批判。 16. 从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？ 【答案】15. D 16. 原因：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很贫困，苦不堪言。 形象：关切人民痛苦的形象。 【解析】 【15题详解】 本题考查对诗歌内容的解读。 D.这首诗主要是通过叙述和描写来展现战乱给普通百姓带来的苦难，尤其是通过老妇的“致词”来反映她家的悲惨遭遇。诗中并没有明显的议论部分，而是通过生动的场景和对话来传达作者的情感和态度。因此，D项中的“叙议结合”“又通过议论和抒情表达了对兵役制度的批判”是不准确的； 故选D。 【16题详解】 本题考查对诗歌内容的分析和对作者形象的分析。 “夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因，可以从全诗的背景和情感氛围来推断。诗中描述了战乱时期，官吏强行征兵，导致百姓家破人亡的悲惨景象。老妇被迫应役，家中只剩下老翁、儿媳和还在吃奶的孙子。在这样的情境下，“泣”的原因很可能是儿媳因为失去丈夫和婆婆（老妇）的支撑，面对未来的艰难生活而哭泣；也可能是老翁因为失去老伴和儿子，孤独无助而哭泣。 从“如闻”二字中，我们可以感受到杜甫作为一位伟大诗人的形象。他不仅仅是一个旁观者，更是一个深深同情百姓疾苦、关心国家命运的人。“如闻”二字也表现出杜甫的敏锐感知力和深刻洞察力，他能够捕捉到那些细微的声音和情感波动，并将其转化为感人至深的诗句。 四、名著阅读（共5分） “读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请根据你的阅读经验任选一题完成。 17. 结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。如果为班级图书角命名，名字中包括“采”“明”任意一个字，你会为班级图书角取什么名字？请你说说命名理由。 汉字 偏旁图解 推断字义 采 上面是手。下面是果树。“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中,“左右采之”的“采”即“摘取”之意。 明 【答案】“明”左边是“月”，右边是“月”，本义是日月交解而大放光明之意，后引申力“明亮”。例如《石壕吏》一诗中，“天明登前途”中的“明”即“明亮”之意 示例一：明志·悦读角：“明志”意为明确志向。书籍可以帮助我们明确内心的目标，坚定自己的志向，在轻松的阅读中，愉悦我们的身心。 示例二：博采书苑：“博采”意为广泛采纳。广泛沙猎，吸取不同种类书籍中的精华可以帮助我们增长见识，修身立德，成为更好的自己。 【解析】 【详解】一问，本题考查造字法。根据示例，从字的结构和意义方面进行分析即可。 观察偏旁图解，“明”左边是日，右边是月，“明”本意为日月交辉而大放光明。例如唐代杜甫《春夜喜雨》一诗中，“江船火独明的“明”即“日月交辉而大放光明”之意。后引申为“明亮”，例如《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》中的“杏花疏影里，吹笛到天明”，这里的“明”就是“明亮”的意思。 二问，本题考查主观表达。 示例一：采慧书角。“采”有采集、获取的意思，“慧”代表智慧。希望同学们能从图书角的书籍中采集智慧的精华，不断丰富自己的知识和思想。 示例二：明智书角。“明智”有通达事理、有远见的意思，希望同学们通过阅读书籍变得明智，拥有清晰的思维和正确的判断，在知识的光辉中不断成长。 18. 下面是本次“少年与成长”主题演讲活动的结束语： 心中有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行 主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。 你认为《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的哪个人物最适合在此时播放？请结合原著说说理由。（不少于80字） 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。因为他在为人类的解放而斗争的理想引领下，以钢铁般的意志直面了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步，他身上正体现着水滴石穿、不折不挠的精神。 【解析】 【详解】本题考查对名著情节和人物的把握和语言表达能力。这里的要播放的是能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔必定是最合适的，作答时先表态，然后结合人物经历来分析即可。 例如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。保尔在那血与火的战争年代，驰骋疆场，为保卫苏维埃政权同白匪军浴血奋战，表现了保尔甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到劳动之中，他为了实现解放全人类的理想，党叫他修铁路，他去了，党调他当团干部，他去了，为了革命，他可以牺牲爱情，他在全身瘫痪、双目失明后，继续为党工作，正像他所说的“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。 五、作文（50分） 从下面两个作文题中任选一题写作。 19. 作文 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考，你有怎样的展望？勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。 请以“我用 绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整②文体自选（诗歌除外）③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相关的人名、地名、校名。 【答案】例文 我用奋斗绘青春 这世界上成功的人有很多他们取得的成功不是白来的，是他们经过多少个日日夜夜奋斗出来的，而你不奋斗一把,怎么能知道自己有多么的优秀。正值青春的我们需要用奋斗来描绘自己的画卷。 我们就像是石缝里的花芽，如果不奋斗的生长。就会永远的待在阴暗的石缝底下，虽然这个生长的过程十分困难，可是只要你奋斗一把就可以冲出石缝，开放出这世间最美丽的花朵。 记得那是一个星期六的下午，我在做着数学试卷,刚开始我如鱼得水很快就做完了，前面一页可是刚翻过来我就被另一道题给难住了，就像是小鸟被剪断了翅膀不能飞翔，就像是小鱼离开了河水不能生存，就像是花朵离开了土壤，不能再次生长，我如同热锅上的蚂蚁十分着急。这样我第一次有一种想要放弃的念想。 失去了奋斗的动力，我感觉到前方一片迷茫，不知不觉地停下了脚步，我不禁沉思了起来，我到底为什么而奋斗呢？对呀，为了什么呢？是为了父母吗？不是。是为了老师吗？不是。而是为了我自己，为了自己的未来而奋斗。我恍然大悟，这世间唯有青春和梦想不能辜负。而青春在于奋斗，梦想也在于奋斗，所以成长过程中需要奋斗。 我又拿起了笔总结前面的错误，算了一遍又一遍，我相信只要不放弃就一定能获得成功。爱迪生曾经做过电灯的线路时，实验了1000多次都失败了，他的助理让他不要再次实验了，爱迪生却说我虽然失败1000多次，但我发现了1000多种材料不能通电之后，他又实验了1000多次，终于做出了电灯。所以生命在于奋斗，成功在于奋斗，成长更需要奋斗。 .当你感到重水复疑无路，再奋斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，在奋斗中我成长了，知道了在绝境时不应该放弃，而是再努力一下，再奋斗一-把 。没有奋斗的青春是不完整的，我用奋斗绘青春！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 首先是审题。青春期是人生的一个重要成长阶段。“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”，文章的指向明确，立意应是积极乐观的。“站在青春的门口”，表明是对即将到来的青春的思考展望，用勤奋，合作，实干，创造等积极的态度去迎接青春，去度过青春。补题可以填写“奋斗、勤奋、拼搏、理想”等抽象的词语，也可以填写“合作、实干、创造、自律”等表现度过青春具体方式的词语。 其次是选材。可以通过一景、一物、一事、一人来触发对青春的展望。如在百无聊赖的暑假，每天浑浑噩噩的，没有目标，很是迷茫。在一次刷小视频时，看到一个讲座，讲述的是如何做好青春期的人生规划。先要定下一个长远目标，再制定好阶段性目标。每天一个KPI，不实现就不放过自己。豁然开朗，立刻按照讲座实施，坚持两个月后，进步很大，重拾信心，就此明白要以目标绘青春。又比如正遇到挫折的“我”，每天无处排解愁苦，甚至对家人朋友动之以怒。为了转移注意力，开始阅读小时候没有读完的《小王子》，被里面的人生深深吸引，明白了每一个人都有过孤苦的心里路程，生活“欺骗”了你，对生活报以“微笑”，打算用乐观向上的态度描绘青春，让青春变成彩色的。 最后是写法。本文应用第一人称来写。可以写记叙文，也可以写议论文，最适合写散文。写作时可以运用情景交融、以小见大，托物言志等写作手法。注意写作时，不要泛泛而谈，感情要真挚，议论要有理有据。 20. 按要求写作。 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，腹有诗书气自华，一本好书往往能改变人的一生。 为迎接第28个“世界读书日”到来，八一班将组织演讲比赛，请你以“书香，伴我成长”为题撰写一篇演讲稿。 要求：①结合自己阅读经历写，不少于600字； ②注意演讲稿的格式； ③文中不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 书香，伴我成长 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是《书香伴我成长》。 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。在学习和生活中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，用它来充实我的闲暇时光。伴随着书香，我在这片天地中成长。 小时候，妈妈就告诉我“腹有诗书气自华”，虽然我当时对这句话并不理解，但在幼小的心灵中已经悄悄地留下了深深的印记。 宁静的夜晚，我静静地依偎在妈妈怀里，听妈妈讲着一个又一个故事，不厌其烦。我傻傻地看着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里好像有星星，那么柔和，那么美。 上小学了，我高兴地背着小书包，牵着小伙伴的手蹦蹦跳跳地走进宽敞明亮的教室，拿到崭新的书籍，手在书上慢慢划过，细一闻，还有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定决心，一定要读好多好多书。 渐渐地，我向这片天地靠近。我走进书的宝殿，感受着它的魅力。在书中，我和唐僧师徒四人一路斩妖除魔，取得真经；我被刘备的求贤若渴所感动；被诸葛亮的足智多谋所折服；被关羽的忠义所感动。在书中，我见证了霍金的身残志坚，不屈不挠；见证了爱迪生的坚持不懈；见证了钱学森的赤子之心。在书中，我领略了泰山的巍峨雄壮；领略了黄河的波涛汹涌；我又欣赏到了漓江的风景如画；欣赏到了黄山的奇异秀美。在书中，我体会了杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的凄悲；体会了陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀…… 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，是我们在人生彷徨时的一盏明灯，他照亮了我们前行的道路；书，是我们在遇到困难时与我们并肩作战的良师益友，他与我们同甘共苦；书，是我们在苦闷、烦躁时的一缕清风，他为我们抚平伤疤、洗尽躁动、扫除阴霾。 亲爱的同学们，让阅读丰盈我们的生活，让书香伴我们成长！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题。本题要求写成演讲稿的形式。题目中的“书香”表面上是指书本所散发出的淡淡墨香，实际上是指书，指阅读，指阅读所获得的各种知识等。“伴”应是形影相随的意思。“我”是写作的主体，表明文章要写真人真事，要抒真情实感。“成长”应体现出一个时间跨度，体现出一个过程，写出书对“我”的影响、帮助、鼓励等积极作用。 2.立意。这篇演讲稿实际就是写自己成长过程中的各种阅读故事、阅读心得，写阅读对自己成长的积极影响。当然，也可以通过具体事例来论述书香对自己成长的重要性；或者写散文，抒发对书籍、对阅读的喜爱和感激之情。 3.构思。结合题目“伴我成长”，可以确定作文应该体现时间推移、事件的转变，可以采取并列式的行文结构，截取生活中的几个场景或几个时间段来安排作文；也可以重点写一个时期阅读对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。要注意的是，一定要注意演讲稿的特点，除了注意格式外，语言要尽量做到口语化，通俗易懂，有一定的鼓动性和感染力。演讲稿的开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到煽情的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末考试 八年级语文 （满分120分,考试时间120分钟） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“少年与成长”主题班会，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 时代赋予青年怎样的责任？我们该如何演绎青春的人生？2023年“五四”青年节特别节目以“奔跑的青春”为主题，邀请来自多个领域的青年代表，以“青春接力人”的身份 他们在新征程上施展才干的生动实践， 出新时代中国青年在强国建设、民族复兴的历史接力赛中接续奋斗、一往无前的昂扬姿态。参与中国第36次南极科学考察的刘阳，在极寒天气中完成首次“中水层鱼”调查，填补了我国在这一研究领域的空白；“太空神臂”设计师梁常春和团队十年完成上千次实验，托举起九天揽月、伸手摘星的航天梦；三家村的张桂芳返乡投身乡村建设，通过为群众办的一件件实事给村庄发展注入了新活力……在这个青春的舞台上一个个青年奋斗者的感人故事纷至沓来，向青年发出震耳欲聋的召唤声音，到此，我不禁要问：我们这些新青年该如何抉择？ （1）语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。（ ） A. fò yì zhèng B. fù yè zhèn C. fù yì zhèn D. fò yè zhèng （2）语段处两处横线应分别选用哪个词语?请工整书写。 备选词语：分晓 分析 分享 畅享 展现 展示 表现 表达 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！少年，一个多么美好的词语，让人想到蓬勃生长的小树、展翅欲飞的雏鹰、冉冉升起的朝阳。诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，（1） 。 所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；拥有着“（2） ，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着大鹏南徙时“（3） ，（4） ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着寒梅罹难后“（5） ，（6） ”（《卜算子·咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”能长存“（7） ，（8） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀。总之，世界的精彩，会随着这一声声“少年”，接踵而至。 今天，少年的我们正茁壮成长，请不要绒默，不要怅惘；要埋头苦学，也要瞭望远方 下面，我宣布，八年级（7）班“少年与成长”主题演讲活动，正式开始！ 2. 八年级（7）班开展“少年与成长”主题演讲活动，主持人小新同学准备了开幕词，请你帮他完善 3. 请仿照演讲稿中画波浪线的语句，在其后的横线上续写一句话，使前后语意连贯，格式准确。 4. 这次演讲比赛，你准备的演讲题目为“读经典悟思想，助力少年腾飞”，可是你的同桌小明却说：“学好数理化，走遍天下都不怕。阅读经典虽然对语文成绩提升有帮助，可是需要很长一段时间才能出效果。中考、高考时间紧，学业重，阅读经典还是放到大学以后吧！”你如何说服小明?要求：语言简明，有针对性，有说服力，100字左右。 5. 【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共 16分） 阅读下面的演讲词，完成下面小题， 在厦门大学送别会上的讲演 鲁 迅 同学们，同事们： ①今天你们特地为我开了这个盛大的送别会，使我感激，也使我惭愧。因为我在这里，一学期以来，都没有什么好的贡献，而且懒惰，工作不认真，对同学不够热情，真是抱疚之至。尤其刚才听了主席代表同学对我褒奖的话，更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德，而且过去在北京，那些“正人君子”，早就给我起一些“学棍”、“土匪”、“暴徒”等等的尊号了。今后，我实在也不能担保人们，不会再加我以“小偷”的罪名。 ②同学们，同事们：要过好的生活，就必须斗争。去年在北京，我过的生活，有女师大风潮的斗争，有五卅惨案的斗争，有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了，逃到厦门来，躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的斗争对象没有了，常常感到空虚，无聊，甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义，编讲义就又吃饭。吃饭编讲义，都是对的，必要的，但是这样生活，也就够无聊了。我想换个地方，到广州去，与那里的创造社，建立联合战线，再向旧社会挑战，再与那些“正人君子”们周旋到底。 ③你们在这平静的厦门，也并非无事可做。旧习惯如不讲究卫生，旧风俗如迷信拜菩萨，旧思想如崇拜金钱，都需要你们去破除，去革命，去建设。革命建设，要看到全面。你们应该记得吧，前些日子，厦门海军的飞机，在演武场的高空，盘旋了好久。那时，我抬头一看，碧蓝的天空有飞机在翱翔，演武场的南面有耸入云际的无线电台，北面有厦门大学的一整排巍峨的花岗石洋楼，构成一幅美丽悦人的图画。但是你们若走到市区水仙宫一带去看，就会看到那污浊惊人的街道，你们若走到镇南关附近一带去看，就会看到蒿目伤心的荒冢，和我们这里演武场天空所看到的正成相反的对照。可知“选集”不能代表全部著作，一小块美丽的天空，不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心，看到社会的全面，不要只看它的片面。要提倡公共卫生，提倡整顿市容，对于一切不良现象，要给以匡正，给以改革，尽了国民的天职，做到可以称为有活跃生命的革命人。 ④你们要注意社会世事，也要关心国家大事。我们的国家，自从辛亥革命推翻满清统治以来，已经十多年，还是百孔千疮，换汤不换药。我亲眼看过辛亥革命，看过二次革命，看过袁世凯称帝，看过张勋复辟，看得厌了，看得悲观消极起来。但是我们幸而有孙中山先生，他站出世间来就是革命，他革命失败了还是革命。他要把革命的工作，进行到完全的成功，实现大同世界的理想。他主张“联俄联共、扶助农工”三大政策。他痛恨辛亥革命的失败，告诉我们：“十月革命是全人类的救星，十月革命的成功为全人类生出了很大的希望。”现在全中国的人民正在实行孙中山先生的教导，为救祖国，救全人类，与北洋军阀殊死作战，进行伟大的革命。革命必定成功，曙光就在眼前。 ⑤我们的国家是有古文化的国家，我们中国的人民是勇敢勤劳的人民。我们中国人民，受封建统治的压迫，受“吃人”礼教的毒害，已有几千年。内忧未已，外患又来。帝国主义者，明吞暗剥，侵犯我们的领土主权。它的走狗们，又引狼入室，为虎作伥，残害自己的同胞。灭自己志气，长他人威风，那些凶恶的军阀干得出，那些无耻的“正人君子”做得出，可是他们的末日已经到来了。你们青年学生是爱国的，是有为的，是热血的革命者。你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后，还要拿起斧头和锄头，从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿。 6. 第①段中画线句子体现出鲁迅先生的哪些用意？ 7. 第②段传达出鲁迅先生的哪些情绪？ 8. 在这篇演讲词中，鲁迅先生希望同学们和同事们有哪些作为？请从思想、行动两个方面进行简要概括。 9. 如果你是当时厦门大学现场的听众，这篇演讲词让你对鲁迅产生了哪些认识？ （二）（共12分） 10. 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： ①习近平指出：“我们要有文化自信。” ②我们有博大精深的优秀传统文化。它能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“扶危济困”的公德意识，“国而忘家，公而忘私”的价值理念等，一直是中华民族奋发进取的精神动力。此外，“天人合一”“天下为公”的社会理想，“以人为本”“民惟邦本”的治国理念，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“与人为善”“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“儒法并用”“德刑相辅”的治理思想，“和为贵”“和而不同”的东方智慧，一直是中华民族治国理政的思想渊源。 ③我们有鲜明独特、奋发向上的革命文化。从井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神，再到航天精神、北京奥运精神、抗震敕灾精神，这些富有时代特征、民族特色的宝贵财富，脱胎于中华民族优秀文化传统，同时又在新形势下不断进行着再生再造、凝聚升华，从而为我们在新的历史条件下推进文化建设奠定了坚实基础。 ④我们还有承前启后、继往开来的社会主义先进文化。它是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的继承和发展，是运用马克思主义为指导所进行的文化创造。社会主义先进文化的明显特征是中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观。在短短几十年的社会主义实践中，我们创造了中国道路、中国模式、中国奇迹，这已充分说明社会主义先进文化是一种有生命力的文化，是一种体现人类文明发展进步方向的文化。 ⑤践行文化自信，让中华文化走向世界。习近平指出，“要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。” 材料二 ①对于欧美观众来说，或许《人世间》这样的剧集对于观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活，是一种有效的贴近。或者可以说，从曾经的了解“东方文化”到接触“中国社会”，国产刷在出海中的类型、题材的变化，正在反映国产嗣海外传播的突破和文化。 ②想要让国产电视剧拥有更广阔的海外市场，则有几个方面可以继续发挥。 ③一方面，可以延续东方美学的思路，在古装、仙侠、武侠等类型上继续吸引对传统东方文化感兴趣的受众，使这类型成为一道独特的风景。 ④另一方面，继续借鉴欧美影视剧如近年火爆的《权力的游戏》《王冠》《使女的故事》《生活大爆炸》等的制作方式，在人物设置和叙事方式上不断创新，并不断改善制作能力，使我们的悬疑、年代、青春剧等也能与国际接轨，让这些类型进一步扩大产出量，成为与古装、武侠并驾齐驱的剧种。 ⑤此外，基于文化接近性原理，不同地区的观众对于有着相似的社会制度和环境、语言和行为模式以及价值观的文化产物会更为容易接受和喜欢。 ⑥因此，中国的影视剧想要在国际上更受欢迎，还需要更进一步地去了解不同地区的观众的喜好、心理，并通过一定的调查后，有的放矢地推出相应的影视剧作品来满足他们的需求。这样，就更容易在细分市场上收获成功，也能更利于文化的有效输出。 （1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第②段主要从“民族奋发进取的精神动力”和“民族治国理政的思想渊源”两方面来论证“我们有博大精深的优秀传统文化”。 B. 材料一中既有举例论证，又有道理论证。 C. 一些欧美观众对传统东方文化感兴趣，他们喜欢古装、仙侠、武侠等类型的国产剧。 D. 欧美观众主要通过《人世间》这样的剧集观摩当代中国的社会发展现状，了解中国社会的真实生活。 （2）材料一第⑤段主要采用了哪种论证方法并分析其作用。 （3）如何使国产剧拥有更广阔的海外市场结合【材料二】简析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·逍遥游》） 【乙】 死生，命①也。其有夜旦之常②，天也。人之有所不得与③，皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆，相响④以湿，相濡⑤以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道⑥。 （选自《庄子·天运》） 【注释】①命：天地自然之理，与下文“天”意相同。②有：同“犹”，如同。常：运行不止。③与：同“预”，干预。④响（xǔ）：张口哈气使对方湿润。⑤濡：沾湿。⑥化其道：与大道化而一。 11. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）皆物之情也 词语推断法：情愫 ________ （2）怒而飞 查阅词典法：①气势盛。②非常生气。③用力鼓动翅膀。（摘自《古代汉语词典》） _____（填序号） （3）与其誉尧而非桀也 语境推断法：“誉”与“非”构成一对反义词 _________ 12. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 13. 根据对选文内容的理解填空。 “鲲之大，不知其几千里也”介绍了鲲鹏_________的特点，根据“________”（填原文句子）可知鲲鹏变化的神奇。根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可知鲲鹏奋飞时“________”的特点。 14. 请结合【甲】【乙】两文的内容，分析庄子的人生态度。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成问题。 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 15. 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ） A. “吏呼一何怒！妇啼一何苦！”总写自己的所感，两个“一何”分别强调了“怒”和“苦”的程度。 B. 诗歌主要通过老妇的“致词”来反映他家的悲惨遭遇，从而表现战乱给老百姓带来的深重灾难。 C. 老妇最后不得不去“急应河阳役”这一结局，既透露着无奈，也表现了她的机智和对国家的爱。 D. 这首诗叙议结合，在客观叙述自己所见所闻的同时，又通过议论和抒情表达了对兵役制度的批判。 16. 从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？ 四、名著阅读（共5分） “读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请根据你的阅读经验任选一题完成。 17. 结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。如果为班级图书角命名，名字中包括“采”“明”任意一个字，你会为班级图书角取什么名字？请你说说命名理由。 汉字 偏旁图解 推断字义 采 上面是手。下面是果树。“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中,“左右采之”“采”即“摘取”之意。 明 18. 下面是本次“少年与成长”主题演讲活动的结束语： 心中有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行 主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。 你认为《钢铁是怎样炼成》这部名著中的哪个人物最适合在此时播放？请结合原著说说理由。（不少于80字） 五、作文（50分） 从下面两个作文题中任选一题写作。 19. 作文 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考，你有怎样的展望？勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。 请以“我用 绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整②文体自选（诗歌除外）③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相关的人名、地名、校名。 20. 按要求写作。 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，腹有诗书气自华，一本好书往往能改变人的一生。 为迎接第28个“世界读书日”到来，八一班将组织演讲比赛，请你以“书香，伴我成长”为题撰写一篇演讲稿。 要求：①结合自己阅读经历写，不少于600字； ②注意演讲稿的格式； ③文中不得出现真实的人名、校名或地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$