1.2我们怎样学地理 课件2024-2025学年湘教版地理七年级上册

第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 1. 知道地图的三个基本要素。 2. 在地图上辨别方向,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。 3. 根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,学会使用地图。 4. 结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 1. 打开各式各样的地图,尽管它们所表示的内容不同,却 都具备表示 、 、图例和注记的要素。 (1)方向:地平面上有 、 、 、 四个基本方 向,在此基础上,又分出 、 、 、 ,共 八个方向。 方向 比例尺 东 南 西 北 东北 东南 西南 西北 ①有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般 为 向; ②没有指向标的地图,通常采用“ ”的 惯例确定方向。 上北下南,左西右东 北 (2)比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度,用公式 表示为:比例尺 = 。 ①比例尺的表示形式: 式:如1∶100 000或1/100 000; 式:如“图上1厘米代表实地距离1千米”; 式: 。 数字 文字 线段 ②在相同图幅的情况下,比例尺不同的地图,其所表示的范围和内容也是不同的。比例尺较小的地图(如中国地图),表示的范围较 ,呈现的内容较为 ;比例尺较大的地图(如北京市地图),表示的范围较 ,呈现的内容较为 。 ③在地图上量算距离时,比例尺较 (大/小)的地图更加精确。 大 简略 小 详细 大 (3)图例和注记:地理事物或现象在地图上的表示符号, 叫 。地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的 名称,以及标明山高、海深等的数字,叫 。 图例 注记 2. 地图分为 地图(包括地形图、气候图、水文图、 植被图等)和 地图(包括工业分布图、农业分布图、交 通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等)。 自然 社会经济 1. 平时,我们可以从电视或广播节目中了解到许多地理知 识,也可以从各种报刊中获取大量的地理信息。 2. 阅读地理书籍,是获取地理信息、丰富地理知识的基本 途径。 3. 访问 是收集地理信息的便捷途径。 互联网站 1. 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布,还要通 过 、 与综合等方法,探究它们的特征与成因,思考 它们之间的 。 2. 要善于提出各种地理问题,敢于对某些地理结论提出疑 问。要多角度地观察、认识某些地理事物和现象,既要看到它 们有利的一面,又要看到它们不利的一面,并且能够产生一些 联想与创意。 对比 分析 相互关系 1. 地理考察的途径多种多样,通过研学、露营、探险、登 山、漂流、定向越野等方式,可以观察到丰富多彩的地理事物 和现象。 2. 进行地理考察,要准备好 、笔记本、 、 望远镜、相机等工具,学习并掌握一般的地理观察、摄影、素 描、标本制作等技能。 地图 指南针 知识点1 学会使用地图 图1是某社区平面图。读图,完成1~3题。 1. 要判断图1中的方向,我们应该用( A ) A. 指向标定向法 B. 一般定向法 C. 经纬网定向法 D. 指南针定向法 A 2. 根据正确的定向法,小学在医院的( D ) A. 西北方 B. 东北方 C. 正南方 D. 西南方 D 3. 要给该地图加一个比例尺,最合适的是( C ) A. 1∶15 B. 1∶150 C. 1∶15 000 D. 1∶15 000 000 C 4. 下列图例是小明从中国地图上描画下来的,可能描画错 误的是( C ) C 清明假期,宁宁一家前往黄山景区游览。图2是黄山景区导 览简图。据此完成5~7题。 5. 宁宁到达黄山景区后,利用手机查找景区导览图信息, 若将手机地图放大,则( C ) A. 图幅变小 B. 显示内容更简略 C. 表示范围更小 D. 比例尺变小 C 6. 宁宁手机导航中使用的地图属于( B ) A. 地形图 B. 电子地图 C. 遥感地图 D. 气候图 B 7. 宁宁规划了四条游览路线,其中可行的是( D ) A. 从南大门乘车直达莲花峰 B. 徒步游览天都峰,从北大门进入的路线最短 C. 四条缆车索道均可直达始信峰 D. 从西大门前往光明顶,选择西海观光缆车 D 8. [核心素养 地理实践力]下列地图的选用,正确的是 ( A ) A. 人口普查,计划生育——人口图 B. 周末郊游,山地越野——农业图 C. 秋收在即,农田规划——卫星云图 D. 台风将近,安全防范——交通图 A 知识点2、3 学会收集地理信息、学会思考地理问题 9. 有关收集地理信息的说法,错误的是( D ) A. 从电视的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中获得地理 信息 B. 各种报刊中也经常提供大量地理信息 C. 访问网站是收集地理信息的便捷途径 D. 参观、调查等活动, 不能获得地理信息 D 10. 在认识地图的过程中,西安某校七年级地理兴趣小组 的同学绘制了学校的平面图,依据绘制的平面图(图3),我们不 能做到的是( B ) A. 确定多功能厅在校园的具体方位 B. 估算从办公楼到宿舍楼的大致距离 C. 确定教学楼的数量 D. 找出从1号教学楼去体育馆的最短路线 B 11. 地理学科与我们的生产生活密切相关,下列问题与地 理关系不大的是( C ) A. 为什么山东省大部分地区不适合种植水稻? B. 为什么青岛新机场要选择建在胶州的胶东街道? C. 为什么饭后不能做剧烈运动? D. 为什么文具店多分布在学校周边? C 知识点4 学会开展地理考察 [核心素养 地理实践力]某地理考察小组在山林中进行野外 考察。据此完成12~14题。 12. 在进行野外考察前,需要收集考察地点的相关信息, 收集地理信息的便捷途径是( A ) A. 访问互联网站 B. 阅读地理图书 C. 聆听地理故事 D. 思考地理问题 A 13. 该地理考察小组应携带的工具有( D ) ①地图 ②笔记本 ③望远镜 ④照相机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ D 14. 当地理考察小组在山谷中迷失方向时,确定方向的最 好办法是( B ) A. 太阳定向 B. 指南针定向 C. 河流定向 D. 房屋定向 B 【题14解析】在野外辨别方向的方法很多,如用指南针定方向、利用北极星定方向、根据太阳的东升西落定方向,但是最好办法是指南针定向,因为指南针不受外界条件制约,A、C、D错误,B正确。故选B。 15. [核心素养 地理实践力]阅读图文材料,回答下列问 题。 地理研究的是真实的世界,课堂不仅在教室,还在社会生 活中。在一个阳光明媚的周末,某市初中地理实践社的同学们 计划从学校出发去参观市政规划馆和研究所。为方便出行,他 们决定用所学地图知识绘制简易地图(图4),并设计了如下步 骤。请帮助他们完成计划。 (1)步骤一:收集资料。 以下收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 D 。 A. 世界政区图 B. 中国政区图 C. 辽宁省地形图 D. 该市交通旅游图 D (2)步骤二:绘制地图。 为了便于阅读地图,同学们绘制时,根据地图基本要素在 地图上标注了方向、 、图例(和注记)。 比例尺 (3)步骤三:阅读地图。 该图中判断方向的依据是 ,规划馆在学校的 方向;按步行距离最短原则,同学们行至十字路口P时,应在该 十字路口向 (方向)行走,到达规划馆;接着去研究所,研 究所在规划馆的 方向。 指向标 西北 正北 西南 (4)步骤四:测算距离。 经测量,图中P、Q之间距离为1厘米,则实地距离为 千米。 0. 5 解开地理之“谜” 地理与日常生活 地理与生产建设 地理与风土人情 我们身边的地理 地图的分类 自然地图 社会经济地图 学会使 用地图 地图的制作 地图的 三要素 方向 比例尺 图例和注记:记住常用图例 方向 八个方向 无指向标地图:上北下南,左西右东 有指向标地图:指向标箭头指向北方 野外定方向:利用太阳、指南针、房 屋、手表、北极星等 比例尺 含义:图上距离和实地距离之比 公式:比例尺=图上距离 实地 距离 表达方式:数字式、文字式、线段式 大小比较:分子为1,分母越大、比 例尺越小;分母越小, 比例尺越大 大小选择:图幅相同,比例尺越大, 表示的内容越详细,所 显示范围越小;比例尺 越小,表示的内容越简 略,所显示范围越大 学会收集地理信息 通过电视、广播 通过报刊、书籍 访问互联网站 通过参观、调查等活动 学会思考地理问题 我们 怎样 学地理 学会使 用地图 学会开展地理考察 强化练习 李先生驱车去S市洽谈业务,行程中用了车载导航仪。图 1(a)(b)分别是两幅车载导航仪的截屏示意图。据此完成1~2题。 1. 下列说法正确的是( A ) A. 图1(a)的比例尺比图1(b)的比例尺小 B. 两图中的道路实地长度相等 C. 图1(a)中的S市实际城区面积比图1(b)小 D. 图1(a)反映的区域范围比图1(b)小 A 【题1解析】图幅相同,表示的范围越小,内容越详细。读 图可知,图1(a)中S市的内容较图1(b)简单,比例尺较图1(b)小, A正确;图1(a)比例尺较图1(b)小,图1(a)中道路长度比图1(b)中 道路长,B错误;两图都能完整呈现S市,因此图1(a)中的S市实 际城区面积与图1(b)一样,C错误;图1(a)反映的区域范围比图 1(b)大,D错误。故选A。 2. 两幅图中的图例“ ”代表的是( D ) A. 河流 B. 公路 C. 国界 D. 铁路 D 图2是某区域简图。读图,完成3~4题。 3. 图中河流的大致流向是( D ) A. 自东向西流 B. 自东北向西南流 C. 自南向北流 D. 自西北向东南流 D 4. 若甲村到学校的图上距离是1. 5厘米,那么两地的实地 距离是( B ) A. 2千米 B. 3千米 C. 4千米 D. 5千米 B 5. 依据小明绘制的平面图,我们可以做到的是( A ) A. 确定多功能厅在校园的具体方位 B. 量算从办公楼到宿舍楼大约有多少米 C. 确定学校大致地形地势和地表坡度 D. 确定从小明家到学校的最短路线 A 青岛市城阳区某学校的小明绘制了自己学校的平面图(图 3)。读图,完成5~6题。 【题5解析】从图中可以确定多功能餐厅在校园的具体方 位,A正确;图中没有比例尺,无法量算从办公楼到宿舍楼大约 多少米,B错误;图中没有等高线,无法确定学校大致地形地势 和地表坡度,C错误;图中没有显示小明家,无法确定小明家到 学校的最短路线,D错误。故选A。 6. 夏季气温高,垃圾容易腐烂,而且夏季需要开窗通风纳 凉,垃圾站散发的味道往往会随风飘散,影响同学们的学习。 学校拟建一座垃圾分拣池,如果只从风向角度考虑,垃圾分拣 池最不适宜布局在校园的( D ) A. 西北角 B. 东北角 C. 西南角 D. 东南角 D 【题6解析】由材料可知,该学校位于青岛,为温带季风气 候,夏季盛行东南季风,垃圾站散发的味道会随东南风飘散到 教学楼和办公楼,影响同学们的学习,此垃圾分拣池最不应该 建在校园的东南角,D正确。故选D。 2023年2月央视新闻报道,中国境内申请入网的智能手机 中,支持北斗定位的手机出货量占比达到98%以上,地图软件 调用的北斗卫星日定位量已超过3 000亿次,卫星导航行业将迎 来快速发展。图4是北斗卫星导航地图。据此完成7~8题。 7. 手机用户使用卫星导航系统,查询的地图属于( B ) A. 地形图 B. 电子地图 C. 政区图 D. 人口地图 B 【题7解析】电子地图即数字地图,是利用计算机技术,以 数字方式存储和查阅的地图。电子地图种类很多,如地形图、 遥感影像图、高程模拟图、各种专题图等。手机用户使用卫星 导航系统,查询的地图属于电子地图,B正确。故选B。 8. 中国北斗带来的高精度位置服务正在进一步深度融入各 行各业,其发展态势是( C ) A. 不断降低 B. 保持不变 C. 较快增长 D. 逐渐淘汰 C 【题8解析】近些年来,我国高新技术产业发展迅速,中国 北斗带来的高精度位置服务正在进一步深度融入各行各业,其 发展态势是较快增长,C正确。故选C。 小明和家人十一期间到大连老虎滩海洋公园游玩。他使用 手机导航确定出行线路。据此完成9~10题。 9. 如果操作手机放大地图,可以发现地图( B ) A. 比例尺变小,显示范围变大 B. 比例尺变大,显示范围变小 C. 比例尺变小,内容变详细 D. 比例尺变大,内容变简略 B 【题9解析】当在手机上放大地图时,比例尺会变大,也就 是比例尺上的单位距离所代表的实际距离减小,同时显示范围 会变小,这意味着放大地图后,可以看到更多细节和更小范围 的地理信息,B正确,D错误;当在手机上缩小地图时,比例尺 变小,显示范围变大,图幅一定的情况下,比例尺变小后内容 变简略,A、C错误。故选B。 10. 游览老虎滩海洋公园,要确定公园的旅游线路,最好 查看( D ) A. 大连市旅游地图 B. 大连市地形图 C. 大连市交通图 D. 该公园景点导游图 D 【题10解析】公园景点导游图通常会标注公园内的景点、 路径、设施等信息,方便游客了解公园布局和景点分布,从而 规定和确定最佳的旅游线路,导游图可以帮助游客更好地探索 公园,并且了解每个景点的位置和特点,以便更好地安排游览 行程,所以最好查看该公园景点导游图,其余地图的作用没有 导游图的作用大,D正确。故选D。 11. 某县城的玲玲和同学贝贝一同去游玩。图5是他们利用 网络下载的星沙城区电子地图(部分)。读图,回答下列问题。 (1)县图书馆位于县政府的 方向。县政府位于松雅湖 湿地公园的 方向,若两地的图上距离为3厘米,则两地的 实地距离为 千米。 正东 西南 2. 4 (2)玲玲和贝贝从通程商业广场出发去松雅湖湿地公园游 玩,最便捷的线路是向东沿“ 路”到“东一路”,再向 到 达松雅湖湿地公园。 开元 北 (3)在游玩活动中,他们除了需要带好地图、手机、钱等物 品外,还应注意的问题有哪些? ①游玩过程中要注意环保;②注意人身安全;③注意防 晒等。 家住深圳市南山区(起点)的小洲一家驾车前往宝安区的海上 田园(终点)游玩,在电子地图上查询到三条路线方案。图1是三 条路线方案及其相关信息示意图。据此完成1~3题。 1. 终点位于起点的( B ) A. 东北方向 B. 西北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 B 2. 对比另外两条路线,路线③的优势是( C ) A. 路程最短 B. 费用最低 C. 耗时最短 D. 红绿灯最多 C 3. 沿路线③前往海上田园(终点)的途中,从右侧车窗能够 看到的景观是( A ) A. 深圳机场的飞机起落 B. 建设中的深中通道大桥 C. 湛蓝的深圳湾海域 D. 忙碌的大铲湾码头 A 【题3解析】读图可知,沿路线③前往海上田园(终点)的途 中,前进方向右边能够看到的景观是深圳机场的飞机起落,A正 确;建设中的深中通道大桥、忙碌的大铲湾码头位于左侧,不 经过湛蓝的深圳湾海域,B、C、D错误。故选A。 小明的姥姥家住江苏省南通市,小明利用假期去南通看望 姥姥。图2是南通站周边地图。据此完成4~5题。 4. 小明想知道南通市的位置,他最可能查阅的地图是 ( D ) A. 世界地形图 B. 中国气候图 C. 江苏省人口分布图 D. 网络电子地图 D 【题4解析】世界地形图主要反映世界的地形、地势特征, A错误;中国气候图主要反映中国气候分布,B错误;江苏省人 口分布图主要反映江苏省人口分布状况,C错误;网络电子地图 可以查询到南通市的位置,D正确。故选D。 5. 根据图2,小明无法做到的有( D ) ①辨别站前路走向 ②估算站前路的大致长度 ③找到北大街和永兴大道路口 ④找到公交车站点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ D 【题5解析】读图分析,根据图中指向可以辨别站前路走 向、找到北大街和永兴大道路口,①③正确;图中无比例尺, 不能估算站前路的大致长度,②错误;图中没有标注公交车站 点,不能找到公交车站点,④错误。故选D。 6. 阅读图文材料,回答下列问题。 走进新校园 同学们对新校园充满了好奇与探索,为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。 【任务一:收集信息】 (1)为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图 (图3)。说出校门在宿舍楼的大致方向。 校门在宿舍楼的西南方向。 (2)若量得图中学苑路长约4厘米,实地距离约为200米,说 出此图的比例尺。 1∶5 000。 【任务二:学科融合】 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约 为2厘米,若他保持50米/分钟的速度步行,根据题(2)比例尺计算 所需的时间。 2分钟。 【任务三:思考迁移】 (4)同学们通过了解校园各功能区的布局,分析各功能区的 合理性,为美化校园,提升文化内涵提出见解。校园里有甲、 乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在 哪里?并说出你的理由。 应该建在甲地。 理由:靠近足球场和篮球场,运动方便,且背靠河流,环 境较好。 $$