第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

亚非拉民族民主运动的高涨 1．第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，印度国大党领导的反英斗争、摩洛哥反西班牙和法国侵略、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、墨西哥卡德纳斯改革等遥相呼应。这些斗争都(　　) A．催生了本国资产阶级政党 B．运用暴力手段进行抗争 C．体现了民族忧患意识觉醒 D．得到了国际社会的帮助 2．下面为甘地领导的非暴力不合作运动的阶段过程表。据此可知，这一运动(　　) 第一阶段(1920—1922年) 罢工、罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，抗税 第二阶段(1930—1934年) 要求降低地税、废除食盐专卖、实行关税保护、释放政治犯，进行“食盐进军” 第三阶段(1940—1942年) 发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 A．加快了印度民族工业的发展 B．赢得了各界的一致支持 C．壮大了世界的社会主义阵营 D．打击了英国的殖民统治 3．1920年，印度国大党通过甘地起草的新党章。甘地对“自治”作了新的解释：“如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立。”这表明(　　) A．英帝国的瓦解具有必然性 B．印度的社会改造具有空想性 C．暴力斗争思想具有渐进性 D．甘地的政治主张具有策略性 4．乔治·奥威尔对甘地的非暴力不合作做出了另一番的解释：“在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动。”材料说明非暴力不合作运动(　　) A．无法阻止暴力冲突的发生 B．沉重打击英国殖民统治 C．不符合印度解放斗争需要 D．限制了反帝运动的发展 5．1928年10月在巴达维亚(今雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上，来自全国各种族，不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于“一个国家，即印度尼西亚；一个民族，即印尼民族；一种语言，即印尼语”。这表明(　　) A．印尼共产党成立 B．印尼人民民族意识觉醒 C．印尼民族党成立 D．印尼人开展不合作运动 6．阅读20世纪30年代声援埃塞俄比亚行动摘录，这些行动说明(　　) 许多亚非国家 建立“保卫埃塞俄比亚委员会”，发起募捐运动 印度商人 拒绝卖粮食和工业原料给意大利 中国共产党 发表《告埃塞俄比亚人民书》，赞颂他们不屈不挠的斗争精神 A．资本主义世界殖民体系逐步瓦解 B．法西斯主义遭到了亚非人民的抵制 C．非暴力不合作思想得到广泛传播 D．国际无产阶级联合起来反抗法西斯 7．1919年3月，为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁尔，埃及爆发了大规模反抗运动，运动由和平签名发展到暴力抗议和武装斗争，起义者的共同要求是争取完全的民族独立。埃及的这次运动(　　) A．建立了君主立宪制国家 B．表明民族独立意识已经觉醒 C．动摇了非洲的殖民体系 D．收回了苏伊士运河的控制权 8．1927年7月，桑地诺在发表的宣言中写道：“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家(尼加拉瓜)，不！绝不可能！……我将发动并参加这场战斗，以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”(　　) A．采取了非暴力手段 B．动摇了世界殖民体系 C．实现了斗争的目标 D．以反帝反独裁为任务 9．下表所示为卡德纳斯改革前后的农村状况。由此可推知，卡德纳斯改革(　　) 村社控制的可耕地占比 村社数量 无地农民 1930年 15% 66.8万个 247.9万人 1940年 47.7% 160.6万个 191.26万人 A．是一场社会主义性质的改革 B．继承了1917年墨西哥宪法的精神 C．造成农村社会生产力的破坏 D．促进了资本主义庄园制经济的发展 10．1921年，墨西哥政府创建了土著民族教育和文化部，致力于土著文明研究。在政策推动下，墨西哥成立了一系列人类学机构，艺术家们将土著文明元素融入壁画，在公共空间创作了数百平方米的壁画。上述行为(　　) A．弥合了殖民地与宗主国之间的矛盾 B．有利于提升墨西哥的国家认同 C．促进了墨西哥民族独立运动的发展 D．旨在研究土著文明的发展状况 11．阅读下列材料，回答问题。(16分) 材料一　这个词(萨蒂亚格拉哈)的本义是坚持真理，从而也就是真理的力量。我也曾把它叫作爱的力量或精神的力量。在应用萨蒂亚格拉哈时，我在最初阶段发现，追求真理是不许向敌人施加暴力的，而应以忍耐和同情使其摆脱错误。在某一个人看来是真理的东西，在其他人看来可能是错误的东西。忍耐之意，就是自我受苦。因此，这个学说的意思，就是要辨明真理，但不是靠使敌人受苦，而是使自己受苦。 ——《甘地论萨蒂亚格拉哈》(1919年11月1日) 材料二　第一条　为了社会利益和国家利益，兹宣布凡属下列公司(名称略)之机器设备、器材、建筑物、油管、贮油池、交通道路、油槽汽车、加油站、船舶及其他动产与不动产，一律收归国有。其所以如此，系因根据国民经济部之意见，此类资产均为石油工业产品之开采、加工与分配所必需。 第三条　对于国有化企业所蒙受之损失，财政部将根据宪法……予以相应补偿。补偿款项将定期以现金支付，支付年限不得超过十年…… ——《卡德纳斯政府关于石油国有化的法令》(1938年3月18日) (1)根据材料一并结合所学知识，说明甘地所说的“萨蒂亚格拉哈”实质上指的是什么。甘地为何选择通过这样的方式对付“敌人”。(8分) (2)根据材料二，概括卡德纳斯改革的主要措施，并结合所学知识说明其改革的意义。(4分) (3)对比材料一、二并结合所学知识，说明印度和墨西哥维护民族独立方式的异同。(4分) 12．下表是一战后亚洲部分国家民族民主运动的情况，其共同特征是(　　) 地区 事件 东亚 中国国民党与共产党第一次合作，开展国民革命 东南亚 印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚、黎巴嫩反对英法占领的斗争 南亚 印度甘地和国大党领导的“非暴力不合作”运动 A．采用和平斗争方式 B．无产阶级领导 C．得到国际社会支持 D．追求民族独立 13．被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在(　　) A．获得亚洲各国人民的同情支持 B．凝聚民族力量争取国家独立 C．推动亚洲民族民主运动新高潮 D．表达对北伐战争的深切同情 14．1919年，埃及爆发了全国性人民起义，埃及人民在华夫脱党的领导下奋勇抗争，最终迫使英国作出让步，于1922年给予埃及以名义上的独立地位，但英国保留了在埃及诸多特权。据此可知，埃及的民族解放斗争(　　) A．标志着世界殖民体系瓦解 B．壮大了社会主义阵营的力量 C．存在不彻底性和软弱性 D．根除了埃及政治动荡的风险 15．1935年，在谴责意大利对埃塞俄比亚侵略行径的同时，塞拉利昂、黄金海岸等地的泛非主义组织公开表示“对埃塞俄比亚的战争就是对我们的战争”；海外泛非主义组织也纷纷表示“我们不再是西印度群岛和美国的黑人，我们是真正的埃塞俄比亚人”。上述言论凸显了，当时泛非运动(　　) A．范围的国际性　　　 B．斗争的分散性 C．影响的深远性 D．主体的一致性 16．20世纪20—30年代，尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领，即用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工作、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在(　　) A．使国家走上社会主义发展道路 B．引领殖民地独立运动新潮流 C．把反帝斗争和民众生活相结合 D．使军事斗争和政治动员结合 17．1937年，墨西哥总统卡德纳斯宣布，把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有，1938年，宣布把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有，政府在10年内还清它们在墨西哥的资产。这些措施(　　) A．实现了国家独立 B．拉开了墨西哥民主序幕 C．捍卫了国家主权 D．推翻了帝国主义的殖民统治 18．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 第一次世界大战后亚非拉地区政治运动的概况(部分) 亚洲 非洲 拉丁美洲 领导力量 资产阶级；共产党 埃及民族主义政党；摩洛哥部落酋长；埃塞俄比亚皇帝 资产阶级；共产党 代表运动 中国新民主主义革命；印尼反对荷兰大起义；印度非暴力不合作运动 埃及反抗英国殖民统治；摩洛哥反抗西法侵略；埃塞俄比亚抗意斗争 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并予以阐释。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰) 1．C　[根据材料可知，第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，这些运动多是反抗殖民统治，追求民族独立，这反映了这些亚非拉地区的民族忧患意识，故选C项；一般情况下，一战后出现的亚非拉民族民主运动多由资产阶级政党领导，并且一些地区出现了无产阶级政党，且很多地区的资产阶级政党成立时间都早于一战，排除A项；印度采取了非暴力不合作的方式，墨西哥的改革也并未使用暴力方式，排除B项；结合所学知识可知，墨西哥的改革未体现国际社会的帮助，且一些斗争都与国际力量没有直接关系，排除D项。] 2．D　[根据题干信息可知，20世纪上半叶印度掀起非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，争取民族独立，D项正确；要求“实行关税保护”在一定程度上体现了发展民族工业的要求，但只是印度非暴力不合作运动的措施之一，不能完全概括该运动的影响，排除A项；材料未体现参与运动的群体以及各界对非暴力不合作运动的态度，不能断定赢得了各界的一致支持，排除B项；印度不是社会主义国家，也未在冷战期间加入社会主义阵营，排除C项。] 3．D　[根据材料“如有可能……独立”可知，甘地主张在不同情况下采取不同的“自治”方案，反映了其灵活的政治策略，故选D项；二战后英帝国瓦解，而这时的英国仍相对强大，仅从材料信息得不出其瓦解的必然性，排除A项；材料体现了印度国大党的灵活务实，而非空想性(不切实际的想法和幻想)，排除B项；甘地主张非暴力不合作，排除C项。] 4．D　[由材料“这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动”可知，甘地倡导以和平方式抵制殖民政府，采取罢工、抵制英货、拒绝纳税等非暴力手段进行斗争，制止暴力，限制了反帝运动的进一步发展，故选D项；“无法阻止”表述过于绝对，排除A项；材料没有涉及非暴力不合作运动的影响，排除B项；结合所学知识可知，非暴力不合作运动适应了印度解放斗争的需要，排除C项。] 5．B　[根据材料信息可知，材料强调对印尼和民族语言的认同，说明材料强调的是民族性，这表明印尼人民民族意识觉醒，故选B项；印尼共产党成立时间是1920年，排除A项；印尼民族党成立时间是1927年，排除C项；印度开展(非暴力)不合作运动，排除D项。] 6．B　[根据材料可以看出许多亚非国家对埃塞俄比亚发起募捐运动，印度商人以及中国共产党也对埃塞俄比亚的抗意斗争进行支援，说明法西斯主义遭到了亚非人民的抵制，故选B项；资本主义世界殖民体系逐步瓦解是在二战后，与材料时间不符，排除A项；非暴力不合作思想涉及的是印度的民族解放，与埃塞俄比亚无关，排除C项；材料无法表明国际无产阶级联合起来反抗法西斯，排除D项。] 7．B　[根据材料“争取完全的民族独立”可知，一战后，埃及人民开展了反对殖民主义、争取民族独立的斗争，说明民族独立意识已经觉醒，故选B项；1922年，埃及宣布为君主立宪制国家，与材料时间不符，排除A项；一战后非洲多数地区的民族解放运动处于萌芽和酝酿时期，且英国保留在埃及驻军等特权，埃及运动并未取得完全成功，排除C项；收回苏伊士运河的控制权与材料主旨不符，排除D项。] 8．D　[根据材料“以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们”并结合所学知识可知，这是桑地诺反对美国帝国主义的抗争，具有反帝反独裁的革命性质，故选D项；桑地诺发动起义、开展武装斗争，并非采取非暴力手段，排除A项；桑地诺领导的尼加拉瓜反美斗争具有一定的影响力，但“动摇了世界殖民体系”说法过于夸大，排除B项；桑地诺的斗争并没有取得胜利，排除C项。] 9．B　[20世纪30年代墨西哥在卡德纳斯领导下实行土地改革，通过征收大庄园主、外国投资者的土地，并将这些土地平均分配给农民，建立新的农村村社，这是对1917年墨西哥宪法精神的继承和实践，故选B项；卡德纳斯改革属于资产阶级性质的改革，排除A项；结合所学知识可知，卡德纳斯改革促进了农村生产力的发展，排除C项；结合所学知识可知，卡德纳斯改革征收了大庄园土地，打击了庄园经济，排除D项。] 10．B　[根据材料可知，墨西哥政府推动土著文明研究，在公共空间创作了大量融入土著文明元素的壁画，深化了墨西哥人对自身文化的了解和认同，即提升了墨西哥的国家认同，故选B项；19世纪20年代，墨西哥已经独立，“弥合……矛盾”“促进……发展”说法错误，排除A、C两项；“研究土著文明”只是材料的一部分，不能解释“艺术家……壁画”，排除D项。] 11．第(1)问第一小问，根据材料一“这个词(萨蒂亚格拉哈)的本义是坚持真理，从而也就是真理的力量”可归纳出其实质是甘地领导的非暴力不合作运动。第二小问，结合所学知识可从两国的实力对比、斗争方式的探索等角度进行分析。第(2)问第一小问，根据材料二“一律收归国有”“此类资产均为石油工业产品之开采、加工与分配所必需”可归纳出将石油行业收归国有。第二小问，结合材料二和所学知识可知，该措施的意义体现为有利于维护民族独立，引领墨西哥走上现代化之路。第(3)问，同：从两则材料来看，都采取了相对“温和”的方式。异：可从双方面临任务不同的角度进行分析。 11．(1)实质：甘地领导的非暴力不合作运动。 原因：印度与英国实力相差悬殊，采用暴力革命的方式很容易遭到镇压；甘地在抗英斗争方式上进行了长期探索和实践。(8分) (2)措施：将石油行业收归国有。意义：有利于维护民族独立，引领墨西哥走上现代化之路。(4分) (3)同：都采取了相对“温和”的方式。异：印度主要着眼于对外抵抗英国的侵略，而墨西哥则是在已经实现独立的前提下进行的国内民主改革。(4分) 12．D　[根据材料可知，国民革命的口号是“打倒列强，除军阀”，印尼民族大起义反对荷兰殖民统治，伊拉克等反对英法占领，“非暴力不合作”运动反对英国殖民统治，说明一战后亚洲的民族民主运动风起云涌，追求民族独立，故选D项；国民革命和印尼民族大起义都是暴力革命，排除A项；“非暴力不合作”运动是印度民族资产阶级领导的，排除B项；印尼民族大起义得到了世界革命人民的同情和支持，而“非暴力不合作”运动则没有得到国际社会支持，排除C项。] 13．B　[根据材料可知，苏加诺强调民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，意在凝聚民族力量争取民族独立，故选B项；材料号召的主要是印尼民众，而非亚洲各国人民，排除A项；材料只涉及印尼民族解放运动，不涉及亚洲其他国家，排除C项；苏加诺针对的是印尼民族解放运动，与中国北伐战争无关，排除D项。] 14．C　[根据材料并结合所学知识可知，虽然1922年英国给予埃及名义上的独立地位，但英国保留了在埃及诸多特权，这说明埃及的民族解放斗争存在不彻底性和软弱性，故选C项；埃及的民族解放斗争并不能标志着世界殖民体系的瓦解，因为还有许多国家未能实现真正的独立，排除A项；这场斗争并未改变埃及的社会制度，不存在壮大社会主义阵营的力量，排除B项；这场斗争并未根除埃及的政治动荡风险，反而由于斗争的不彻底性和软弱性，可能还会加剧动荡，排除D项。] 15．D　[根据材料可知，泛非主义号召非洲各族跨越民族和地域界限，团结一致，为争取非洲大陆的独立和黑人的自由而共同奋斗，促进了非洲地区和国家的联合，泛非运动的主体都是非洲的被殖民地区，斗争的目标都是资本主义殖民国家，所以当时的泛非运动具有主体的一致性，故选D项；泛非运动的主要组织机构在非洲，仅凭材料信息无法得出泛非运动在范围上具有国际性的结论，排除A项；材料体现的是泛非运动对埃塞俄比亚的支持，并未体现斗争的分散性，排除B项；材料中没有关于泛非运动影响深远的相关论述，排除C项。] 16．C　[根据材料关键信息“用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立”“人人有工作、有活干”等并结合所学知识可知，桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合，C项正确；材料没有社会主义的相关信息，排除A项；材料无法体现殖民地独立运动新潮流，排除B项；D项表述与材料主旨不符，排除。] 17．C　[根据材料可知，墨西哥政府把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有，并且把属于英、美、荷的17家石油公司收归国有，这些措施都捍卫了国家主权，故选C项；墨西哥在1937年之前早已实现国家独立，但经济上仍受西方国家的侵略，排除A项；1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，已经迈出了民主的步伐，排除B项；1937年的墨西哥已经推翻了帝国主义的殖民统治，只是当时一些西方国家在墨西哥仍有经济侵略，排除D项。] 18．首先拟定论题，根据材料信息“第一次世界大战后亚非拉地区政治运动的概况”可得出论题：一战后，亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系，然后阐释论题，首先应阐释亚非拉民族独立运动的背景，根据所学知识可知，国内背景有资本主义经济的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大，民族民主意识不断增强；外部条件有第一次世界大战和俄国十月革命削弱了帝国主义和殖民主义力量，极大地鼓舞了亚非拉被压迫民族人民的民族民主斗争。最后进行总结，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。 其他论题如：一战后世界民族民主运动涉及国家多，阶层多，范围广；经济发展水平差异导致一战后亚非民族民主运动的领导力量不同；一战后亚非拉民族民主运动斗争方式多样；一战后亚非拉地区政党政治的发展，为民族民主运动指明方向；等等，言之有理即可。 18．示例一 论题：一战后，亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。(2分) 阐释：随着亚非拉民族资本主义经济的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大，民族民主意识不断增强。第一次世界大战和俄国十月革命削弱了帝国主义和殖民主义力量，极大地鼓舞了亚非拉被压迫民族人民的民族民主斗争，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。(10分) 示例二 论题：经济发展水平差异导致一战后亚非民族民主运动的领导力量不同。(2分) 阐释：一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚非地区民族民主运动的深入开展。20世纪初，亚洲国家资本主义发展较快，随着民族危机加深，民族意识不断觉醒，资产阶级和无产阶级登上了历史舞台，成为反帝反封建运动的领导力量。非洲地区资本主义经济发展水平较低，在反对外来殖民侵略的斗争中，领导阶级主要是部落酋长或封建皇帝。综上，经济发展水平的差异导致两地的领导力量不同。(10分) 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$