第14课沟通中外文明的丝绸之路-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册历史

第三单元 奉汉时期:院一多族建家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课标导航 1.了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟等基本史实。 2.正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位 知识整 一、张骞通西域 3.意义:丝绸之路是古代东西方往来的大 1.西域:狭义指阳关和 以西、葱 动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文 岭以东的天山南北地区,即今新疆地区;广义还 化交流,起到了很大的促进作用。 包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大 (1)人员往来:西去东来的人员增多 地区。 (2)物品交流。 2.过程 ①从内地传入西域:丝绸、漆器,以及开渠。 (1)第一次:为联络 夹击匈奴, 、铸铁等技术。 公元前138年出使 ②从西域传入内地:核桃、葡萄、石、苗 (2)第二次:走访乌孙等西域各地,公元前 藉、良种马、香料、玻璃、宝石等,以及多种乐器 119年出使。 和歌舞等。 3.影响 5.“海上丝绸之路”的开通:汉武帝大力开 (1)加强了内地与西域的联系和经济、文化 辟海上交通,汉朝先后开辟了多条海上航线 交流。 三、汉朝对西域的管理 (2)为 的设置创造了条件。 1.设置西域都护府 (3)促进了中外陆上贸易的发展和 (1)时间:公元前 年。 的形成。 (2)概况;在乌垒城设置西域都护府,以西 易混易错 域都护为管理西域的最高长官。西域都护顾行 张赛对丝绸之路的开通起到了重要作 汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区 用,但不能说张骞通西域是为了开辟丝绸 进行有效治理,管辖范围包括今新疆及巴尔嘻 之路。 什湖以东、以南的广大地区。 (③)意义:标志着 正式归属中央 二、丝绸之路 政权。 1.条件 2.班超出使西域:73年,东汉朝廷派兵出击 (1)西汉丝织业发达。 匈奴,并派班超出使西域 (2) 通西域。 3.123年,东汉改西域都护府为西域长史 2.路线:长安→河西走廊→西域→中亚、西 府,继续行使管理西域的职权。 亚→ 、北非。 .49· 指针·课堂优化·七年级历史 上 分层达标 A随望过关心 5.下列史料能证实丝绸之路存在的是( _~ 考点1 张骞通西域 1.《汉书·西域传》记载:“汉之号令班西域矣 始于张骞而成于郑吉。”“始于张骞”指( ) A. 河姆渡出土的骨相 A.号令从张赛开始顾布 B.半坡出土的纺轮 B.张赛通西域,加强了沟通和联系 C.从张骞开始正式管理西域 D.张赛打击西域,导致西域归顺汉朝 2.汉朝通西域以后,天山南北与内地连成一体 西域各族向汉族学习的生产技术有 ( C.陕西出土的兵马俑 D.新疆出土的东汉丝袜 ①丝织技术 ②治铸技术 6.(柳州市中考)“通过这条路,中国的丝绸、 ③煮盐方法 ④凿井技术 造纸、火药、印刷术等传到西方,佛教、伊斯兰 A.②③ B.①② 教、阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国。”这句话 C.①③ D.②④ C 说明丝绸之路促进了 ~ 3.下面是关于“张骞两次出使西域”的讨论。其 A.经济重心的南移 B. 民族融合的加强 ( 中观点不准确的是 ) C.大一统局面的形成 D.中外文明的交流 甲:意在加强对西域各族的管理 7.(眉山市中考)在今山东、山西、江苏、四川等地 乙:其目的是为了联手夹击匈奴 发掘的汉墓中,西域骆驼的形象在画像石、画像 丙:都没有达到最初的既定目标 砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见 丁:促成西汉朝廷设西域都护府 ( 这反映出当时内地与西域 _ A.甲 B.乙 A.商品买卖发达 B. 文化交融密切 C.丙 D.T C. 人员往来频繁 D.丧葬文化相同 考点2) 丝绸之路 8.(宁波市中考)有学者认为,古代丝绸之路不 4.食物的名字包含着丰富的历史文化内涵。与 仅使中国的丝绸远销以罗马为中心的地中海 下列食物得名相关的历史事件是 ) 世界,更大的贡献还在于沟通了东西方经济 C ( 文化交流。能佐证这一观点的是 _ ①中国指南针传入朝鲜 ②罗马的玻璃器I等传入中国 胡豆 胡麻 胡桃 ③中国茶叶、瓷器等远销美洲 A.丝绸之路 B.玄奘西行 ④中国活字印刷等技术传人欧洲 A.①② B.①④ C.②④ C.鉴真东渡 D. 郑和下西洋 D.③④ .50. 第三单元 奉汉时期:院一多族封建家的建立和巩固 考点3 汉朝对西域的管理 (3)请你说明图1和图2反映的史实之间的 9.据《汉书》载,西域都护统管西域诸国,各国 内在联系。 “自译长、域长、君、监、吏、大禄、百长、千长。 都尉、且渠、当户、将、相至侯王,皆佩汉印 绶”。这表明西域都护府的设立 ( ) A.有利于丝绸之路的开辟 G核心素养。 B.消除西域诸国内部矛盾 C.加强中央对西藏的管辖 12.阅读材料,回答问题。 D.标志西域纳入汉朝版图 材料一 西汉初,匈奴从西域不断向中原进 10.公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府。东 攻,让汉武帝认识到西域的重要性,决定招 汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西 暮使者。张骞应慕出使西域,途中被匈奴抓 ( 域。这些史实的共同作用是 ) 住,几经波折才到达大月氏,而后返回长安。 A.加强了对西域的管理 (1)材料一张赛通西域的主要目的是什么? B.沟通了欧亚陆上交通 据材料一和所学知识,分析张赛能够通西域 C.开辟了海上丝绸之路 的原因。 D.加速了汉朝走向灭亡 B会演练 11.识读图片,回答问题。 材料二 有一条路,东起长安,穿过河西走 廊,经西域至中亚,西亚及更远的欧洲,它承 载了无数骆驼与商旅,传播了东方的古老 文化。 图1 图2 (2)材料二中指的是哪一路线图?据材料, (1)图1壁画反映了西汉时期的什么历史事 简要描述这条路线的开辟有何意义? 件?他西行的目的达成了吗? (2)图2中这个行政机构是在什么时候设置 的?它的设置有什么重大历史意义 (3)请指出材料二中这条“通道”与材料一中 张骞通西域的内在联系。 ·51·格奇针·课堂化化+七年板局史·上哥参考答黄 三、1.(2)80风雅填1)真写 (2)菊的星登和帝来的战争 墨名，反侯再相，极尽零单。（男相近即可） 分震达标 第10课秦末农民大起义 (3轻解薄赋，增幅农业分对力：盛船人见反力干 单因，外成与官吖轮泼把持简攻，任用第信，味杀 1,D2.A3B4B天D6D7,BA 如识整合 农业生产 分已，导取政泊离数不址，正直的官员受到排研园 9.A1D1L.A12.B 一，1装书坑偶2.图授 ()一文量之希” 表，社会混盟 L5,11数量众多，种类丰高，制作技艺高超等。任省 二，2陈胜3张驰5 (5坚持以经济建爱为中心，重浅宏业生产，美壮 (3)汉后厕，阶级不好和晚治集团内部手雷非落 两点年可) 三、1H皮之线 民生，之是国情有定适合发厦的经济致策 尖镜，时局动房不安，故会在机不斯加深，广大民 (2)战食，条巴，米享，（任容一点即可） 分层达标 众处于水深火热之中，反航的情储在民问夏廷 (3)甲骨文。岗周时物，是中国已发现的古代文 第12课大一统王朝的巩固 1A1.D3.B4A5.C6C7.C8B (4)新集军以进行慎压：同时调和线治段暖内部的 字中年代极早.体系数为整的文字 9.B1D八 知织整合 子盾：一致对付农民园义 14.(1)由繁列商：山象形拍象 11.1m程，吴广民受：药的暴我 =,2.主父假 (2)儿器以示神径的凤力.强两了人伯不平等地位的 第14课沟通中外文明的丝绸之路 (2)同程和灵广，陈胜， 二，1.(2)楼车3.()盐铁(20①蛛线②发盐 “究要”说念，青闲督单任着统合是水钉和合理的， (3)结果装镇压下去。 泊铁(3)经栋 如识整合 3)权子增过了中华民%的认国感和凝力：风学 ()两程，吴起义是中属历史上第一次衣民大层 三、.无为面给21)董炉好(2)太 =.L玉门关上1大月氏 记该着中华文明：区字繁恒了众多门类的艺术， 又。起文风然失殿，但反茶的浪湘等峡高森， 四，2.卫青雷去病 支(2)国城常护府()常到之路 (4D逢读性：中属文字筑亚经历了甲骨文.案书 12.(1)不同之处：莫谊认为秦的草战伯残基：柳宗元 惜书等形式，流变过程中相写常外文字思态变化 分展达标 二，112)餐道2收州3.但/D智用 侧认可率始章度分时行县.“主要因素”：个人LA2C3BAB5.D6.A下，日8D 三.L11403)再线 不大，体现了中传洗文化源远筑长、馆延不施 立场.时代背景不同等 9.A10.C11.B12D 分层达标 ☒表十惟：书法是属的艺术形嘉，中国文学 ()坪价：秦静集火六同，结束长期以来诸侯期居 13.1丝中矣集权等 1B2,D3.A+A5.1D6.07.1BX.巴 国其保存下来，反院了中传统文化植限于本木上 的局面，顺凉了历史发展湘覆，有科于人民生活的 (2)主父餐，广雅显令“，百汉初车，分片了许多甘 9.D1缘A 第二单元复习 安定和针会生产，符合养陕人民的共同问幅望▣他退 国，请候王势力强大，地方上的豪届地主横任暴 11.(1)张寒出使丙城。2有， 之的专制主文中免集权制度对我国历史产生了及 微，异效社会铁序根及，严意威种中央集权 (2)有仅时，公元的0年. 点吉中考 远的影响：花一烧币，度壁离，文字，促滩了各地的 (3)董件导。“团题百家。尊是儒术”。 意义：使今新面蝗区开静来阔中央政府的套辖，成 I.A 2 C 3.C 4B 5 C 6.A 7B 8C 晓济文化的交流，巩风了统一通过论一战争，初 棒币权，盐铁经胥权 为我国不可分利的一富分 大了幅城，使秦闺成为我国历史上第一一个旋一多 (仅武帝是裁国历史上一位很有作为的皇帝，是 (3)底系，条客出使片城，加强了汉们与两城各 心延的家，机是，餐静皇的统台也很残暴.成程 一饮具有维才大好的君主 的联暴，党后国域各国治龄归属汉阁，为西仅政有 期三单元汉时期：统一多 的利解和严需的转律给人民带案了火续，特别是 14.)实行“推思令”，下用请候王可将封塘再次分州 设置西城器护籽爽定了基始 重的统风，螺重的徐设和兵没，地黄坏了什 给其子第作为候州，由皇帝制定身号，这样，侯国 12.(1)日约：联系大月击间应 民碳封建国家的健立和巩固 会生产力的发展，装书坑围钳制了思想，插麦了文 题寒越多，诸候王的村地和费力越来越小，区式 原因：西权力客：区式南的爱看：素带具有不 化，其线量蛇粉最终导拉了养的灭亡，餐始是 帝2有准费一兵一卒就解读了王国可博 程艰难网阻，勇于开折的精神 第9课秦统一中国 生功过分明，但总的案说功大于过 (2)尼属家学说立为正统思图，使儒家史君守礼的 思想成为大一烧政鼠的精种支柱， 路线：以长安为起点，经过河四走家和天山南北 第11课 西汉建立和“文景之治” 知织整合 (3)中先收侯（富：它材卫青，面去病北击解复真 解越逐岭，向有重和瓜湖 ,2.(1213(1线阳《)春我战国甘建国家 知识整合 定了锥厚的国力禁科。 意文，使内地与西峡的承系日位密切，经济，文化交 二，1.始皇蜜1.香相夏朝4中央集权 一。工长安仅高组 (4汉武帝从政治，经济，思塑和军容等方育乳写 震不惠当，也成为东西力经桥，文北交怎的桥第 三，1，小等工调形方孔 二，1数权状会局势去()限 了大一统的6面，使西反王图进人骨挥时期 (3)联系：柔寒看百域为“通着”的开纸创着了 分墨达标 分属达标 第13课东汉的兴衰 条作。 I.A 2C 3.D 4.A 5.D 6C 7.C 8C 1D1C3,C41D5B6,C7.B8.B 第15课 奏汉时册的科技与文化 9,D10.B 9D 10.D 知识整合 1L(1)国：提铜时期.各国在督币、度量衡科文字上1L.(1)政第，体养生息的黄通 一，L.每22)光次帝《3)济阳4.完武中% 知识整合 差则很大 (2)观点：合理的政第可以推动社会的发顺 三，2.1)1g 一、1因区2察伦3，(1残糖 临：统一货币、文字鞋度从岗 餐始是现用法家思想治国，掌严用蛇法以高压烧 分僵达标 二，1山民新1()外科2)将满五宵戏 (2)周形方孔半再钱，小某 竹老百姓，对百生实况重的赋税，大规根酐因民 1.C2A3.A4D5B6.C7.D&0 三，支黄W (不是，因为齐日的尺寸比案因要小，条严格按 力影雷投和兵役，既胶坏了仕会经济的发展，又塑 9,(1》是帝：议完式容刘秀。 回、1)餐角1《1)占代印度 蹈秦国人说的尺来做，但是做出套的帽子还是 杜会手和危机，量终牛致了进吴起义 依据：期界在公元5年将帝，位立仅 分层达标 比原末的小多 强大的茶靠间二世面亡，开议王朝从队商机开始 (2》精施，师诚权物：候复三十税一：浸程节检 1.D2A3.B4A5.B6.C7.D8.B (4这些战一的情随，促进了全网答电经济，文化的 性行休养生息政策，他们生项农业生产，提留以表 结果：出现了~光武中兴“的感世局商 复.C10.1h 交流和发展.同申时阴了国家的统和民度的结 为本，并通一被轻赋但和织没，把田屏具三十 (》累承：码导朴素节段，有国于形戴良解的社会风 11.《1)著作史记：作青：司马证 2.1)王第，丰素实行分封制 悦一，量线，议出视多年本有的包定富精的 简，构度和背社金：也有山下与衡服现象走行斗争， (2)棒款，书 理由：者侯切威，边远边区不好空牌 妖象，人民的生活水平得到了很大程度的提升：中 保持社金色定和巩固国家改权 (3)仍史蕉：《史尼)是中国吉代第一记传体汕 ()李斯：主数实行雷县制 华文明迈人香国时代后的第一个强其精面“文原 0.(1可趣：位的皇帝大多年幼，不图主致 史，可华正在《史记中公正记事，爱槽分勇.秉笔 星山：分封种拉分裂制据，酯具制有利干国家位权 之粉”。所以，我门以为，合理的载策以推动壮 行果：导量外成，应官交替专权 直书，对中国史学发展产生了深运的影响，《史 的位W 金发限， (2大意：性格如点服正直的人，最后不免纶溶为 记文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也 作用置了中央集权国了国一， .是尸头面不正直的好臣，炎阳》，到 有重零挂位，