第2课原始农业与史前社会-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册历史

指南针·课堂花化，七年纸而史·上册 第2课 原始农业与史前社会 课 标 1.了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。 2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 一、农业的起源与定居生活 玉器和简单的乐器骨哨：还运用雕刻等技术，用 1.农业起源 象牙和兽骨制成古朴的艺术品。 (1)距今约1万年，我国的南北方同时出现 三、仰韶文化和大汶口文化 了人工栽培的农作物 (一)仰韶文化 (2)世界上最早的栽培 粟和黍均 1.地点：主要分布在 中游地区。 发现于我国。 2.年代：距今约7000一5000年。 2.定居生活 3.半坡遗址 随着农业的起源和初步发展，人类开始了 (1)地点：陕西西安东部半坡村。 定居生活，磨制 ,制作 ,饲养 (2)年代：距今约6000年。 家畜，原始社会的生产力水平得到提高。 (3)概况 3.原始农业为古代文明社会的形成奠定了 ①农业：使用磨制石器，种植 、黍。 重要基础 ②畜牧业：饲养猪、狗等家畜。 二、稻作农业的繁荣 ③手工业：半坡人大量使用装饰品，并制作 1.长江中下游和淮河流域是我国史前稻作 乐器 ,并会纺织、制衣。 农业经济大发展的区域。 ④住所：半地穴式房屋。 2.河姆渡人的生活 4.仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展 (1)地点：长江中下游地区。 时期。氏族成员之间地位平等，没有明显的阶 (2)年代：距今约7000年。 级分化。 (3)概况 (二)大汶口文化 ①房屋： 建筑。 1.地点：主要分布于黄河下游和 ②木结构水井。 中下游地区。 ③农业： 得到广泛使用。稻作农 2.年代：距今约6300一4500年。 业已经具有相当的规模 3.大汶口文化晚期，能制作出较为精致的陶 ④畜牧业：家畜饲养以猪、狗为主，人们还 器。这一时期 差异显著，表明当时已经 狩猎野猪、鹿等。 出现了 ,加快了迈向 社会 ⑤手工业：懂得使用天然漆；会制作陶器、 的步伐。 40 端一单元史青时短：原指社会与中华支明的起源 层 达 标 A随堂过关国 6.(福建省中考)考古工作者在河姆渡遗址发现 多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20~50厘米， 最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以 考点1●农业的起源与定居生活 上。这可用于印证河姆渡居民 () 1.在我国，下列哪一项农作物是世界上最早的 A.已经从事农业生产 栽培品种之一 B.初步产生物品交换 A.小麦 B.玉米 C.广泛使用青铜工具 C.水稻 D.土豆 D.开始推广牛耕技术 2.距今约1万年，我国的南北方同时出现了人工 考点3仰韶文化和大这口文化 栽培的农作物，并逐步形成南稻北粟的农业 7.★如果要拍摄一部反映半坡原始居民生产生 布局。其主要原因是 ( 活的影片，可以出现的情节包括 () ①收割成熟的水稻 A.生产水平的高低 B.自然环境的差异 ②上午给地里蔬菜浇水 C.生活习惯的不同 D.南北人数的不同 ③孩子们在房子里嬉戏 3.★下列关于农业起源对人类社会影响的描 ④早上起来做饲料喂猪 述，错误的是 ( A.①③④ B.②③④ A.农业起源促进了定居生活的开始 C.①②③ D.①②④ B.农业起源为古代文明社会的形成奠定了 8.1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下 基础 列能反映半坡居民生活状况的是 C,农业起源推动了磨制石器和陶器的制作 D.农业起源降低了原始社会的生产力水平 考点2●稻作农业的繁荣 4.博物馆讲解员描绘某处遗址“古代这里气候 A.干栏式房屋 B.半地穴式房屋 炎热潮湿，处处湖泊沼泽，陆地林木丛生。土 壤土质虽不好，但这儿的人们却栽培出了世 界上最早的水稻。”她介绍的这个遗址可能是 A.河姆渡文化 B.大汶口文化 C.周口店文化 D.半坡文化 C.出土的稻谷 D.铜鼎 9.我国某地新发现了一处文化遗址。发掘资料 5.下列历史事物，反映出我国长江流域河姆渡 记载：①有灰烬层：②有磨制的石刀、石斧：③ 原始居民文化特征的有 ( 有骨针：④有彩陶片；⑤有建造房屋且形成村 ①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶盆 落；⑥墓葬有大有小，殉葬品有多寡之分。上 ③千栏式房屋 ④半地穴式房子 述材料证明该处遗址最有可能是人类遗址的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ ( 5 指南针·课堂犹化，七年丝两史·上册 A.北京人时期 B.山顶洞人时期 C.半坡文化时期 D.大汶口文化时期 C核心素养C 10.★从山西省陶寺村考古发掘的1300余座墓 12.解读邮票，探究其蕴藏的历史信息和文化使 葬看，有的大型墓随葬品丰富精致，有鼍鼓、 命。走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生 特磬、彩绘龙盘等重要礼器；而占墓葬总数 命传承的意义。观察下面两组邮票和古遗 90%的小墓，死者身无长物，应是社会的平 址图片，回答问题 民阶层。这些现象反映出 【邮票】 A.社会的贫富分化已经很明显 100 B.山西已经出现早期的国家 C.黄河流域已经进人文明社会 D.陶寺村先民崇尚祭祀文化 A.划桨行舟 B.稻作农业 B综会演练E 中四合 11.观察下图，回答问题。 C.人面鱼纹彩陶盆 D.干栏式建筑 【古遗址】 图 图 (1)根据所学知识，推断图一和图二所示房 屋的主人分别是谁？ E.半坡遗址 F.河姆渡遗址 (1)将四枚邮票和对应的文化遗址进行正确 的搭配（在横线上填上相应的邮票序号）。 (2)仔细观察两幅图，说出图一、图二房屋的 E.河姆渡遗址 ； 名称是什么？ F.半坡遗址 (2)河姆渡原始居民和半坡原始居民都过着 定居生活。促使他们过上定居生活的主要 (3)两种房屋结构的不同是由什么决定的？ 原因是 () A.自然环境的变化B.氏族公社的形成 C.原始农业的发展D.学会了建造房屋 (4)如果你去图一和图二所示地方做客，主 (3)河姆渡原始居民和半坡原始居民分别生 人最有可能招待你的主食是什么？ 活在哪一大河流域？他们分别种植什么主 要农作物？ (5)写出图一居民所处的地点，图二居民所 处的地点。 ·6·着南针·课堂视化，七年饭册史·上研农考答案 指南针·课堂优化·七年级历史·上册同步答案 2.1王(2)管理和烧拾银单)文明牡会 武工重用贤人，我合周近小网，氧住时规一特取 4)鞅公平无君，严悠抗法，不畏强规，敢干同守 第一单元史前时朋：原始社会 二，L.1①余杭3)屑睿(0长江 胜，周武王伐无通，隐星，深得人心在 甘势力作年争 2,1①襄沿(4)黄河 妇》价值：解开了武王克食的年代越优：的定了陶 3)支特，国为地或豹胡组，生产粮食，布名多的 与中华文明的起源 三、L.(1炎黄富落(2》周北(3)华夏数 同分幕为公元前1048年，具有重要的史学价算。 人可免除国权 分震送标 此外从路文实子本身，群夏铜器本身，均体观出重 4)商获度法成功了。理山，一务变革成功成尖 第1课运古时期的人类活动 1.A2C3,B4D5C6.A7.C8,A 凌的华究价值。关氛：相互佐任。 数。不在于实值变达的人的生与先，们在于变法的 只.D1A 4》日的：为稳定周初的政油彩毋。核髫：自峰美 日的是否达到了，窗酰查达佳秦国富承起来， 知组整合 1山1》黄帝建道宫版，朝作衣食，挖稀水算，制迹日 展远近和功所大小 力大州，为以后论一全闻资定了基选，达到了变法 一，1用石器去1)元谋4.（焉田5.工具 具，会陈铜，井发明弓葡 的川的。安迭许合时代的要求，相动了社会迷唐 二.1.41)周口店2《3)骨3.(1)T制2)采架 (2)炎蕾军落与黄晋那落联合打败黄尤军落 第5课动荡变化中的春敌时期 因此直旋爱法是成功的」 未1)人为品幕阳古人类演化 (3全身（心泊理提及：三过家门南不人：与民同H 知识整合 第7课百家争鸣 三，支取火 共晋， 一，2分封制 分墨达标 1241)黄香与炎帝部落常愿之战 二入炸工擦夷4.布公楚正王 如识整合 1,42C3日4.A5.A6A7,CG (2)藏点：中华民族是各民族长别题合而成的。 三.1.铁N牛排人会属 一，2.(10(21无为指治人0齿受 )打1利石普。里象：北京人用雨击，盈打、程撞的为 (3)关系：经过两次成校，炎黄联里形成并蓬影发 分需达标 二，3.为改以想5.诗长抢环 法，把石度或燃群，利削，见我擦等工具 馨，不断肤合绿近部落，逐渐形成为华夏族， 1.A2.C3A4A5,D6,D7.A8日 三，3，白国方略人法家 ()生产方式：果售和许错。 第一单元复习 .C1C 5.(16民为费3②天人合 ()用途，烧烤食物，防寒，盛明和《鲁 1L.(1》农业 44)①权(3)2补子玩法 (4)提写：北京人用算单的打制右答从事果集和开 点击中考 ()为农业的深耕衡作、山林的托发，地的扩大 分盛达标 雪，从而餐得食物，并用火烧烤这些食将，帮国酒 1.B 2B 3 B 4,D)5.C 6 C 7.H 8 B 都具备了第件，图食产塘有了明是增长，人口也不 LBAD3B4D5A6.CT.D米A 化。言之有理即可】 9.B 10.A 新措多 9.D10非 .(1》前居生落 (》生产工具的迁少有料干促进整仿的增长，推动 111)③之递两治国要颗成白然和民心 (2光京人已学会用火：直文：防家、阻明.里的，绕 第二单元夏商周时期：奴隶制王 杜会的发居， 2)而核是社家代表人物，丰聚此柱油国 烤食物，学会用火是人黄演化史上的甲深得 12.(1)春秋期：齐相公，F文公，楚庄E.表程公等 )①艳善有孙子风法2，用有丰富的军事拜伦 3》人们学会了人T廉火 朗的更替和窗封里社会的过婆 (2春秋时期：周王蜜夜做，店侯势力强大，储侯为 和成略线术想园. 了单夺土填和人口，操控政油局面，取代周天子的 (日)饭主豪·嫌委”“非攻”，要求人们互爱互 第2课原始农业与史前社会 第4源夏商西周王朝的更替 电位，连行争周战争 利，反对不义战争， (1》春伙时期，残则的战单给人民带米了H大的浅 5)@他是作大的敦家，用有丰富的教育教学 如识整合 一.1.《2)水屑2石#附器 知识整合 雄，国北可双识是非正文的，压问时在客税上又行 思塑 一、2.高 利于品济的发解，推动了大规模的民做交腰，使间 121)孔子，提出“仁”的学说，士张人墨有爱心阳同 二.28)①十栏式骨相 三.（一）1.黄料3.3①桌①肉贝 二、L.夏楚32)汤《3)毫 家走向院一，从这—点案说又是历史的过步 情心：要求烧台者爱m民力，体察民意：反对奇我， 为我以圆。韩业：反付学谈仁：义，主餐以法着国， (二).准河3，幕算姓富分化文明 三，L41①商特王(2)周虎王较野43)3镉 第6课战国时扇的杜会变革 ②71国搞京 树文雪主的权戴，建文中失集程专制统命 分晨达标 2孟子主据实了”口政”，爱求烧价者不要过分登 I.C 2.C 3D 4A 5.B 6A 7.B 8B 2.(1戏治形势(2)宗须塘区《》天子请知识整合 变.D10.A 侯傅大夫上 一，1.2214楚5度并6，长平之提 到民众：远提出“民为贵.鞋樱次之，日为轻”的思 1L,(1周一：河野废人：图二：半坡人 分堰达探 二.12)①县制户幕3)四国力 想，认为取得民心才能得天下，反对一罚非正义 1.B 2.A 3.B 4.A 5B 6.C 7.D &C 三，1.1)斤楼(2)作横2《1)青旧造42)货后 的成争 (2图一，干式房刚：图二半抢穴式调形两妮 3)因材蓝数的数育想型 (3》不同的日整环境 g.C10.C11.目12C 3(1)李冰3)域都平原 4)墨家墨子主张”程爱“非攻”，要求人们互爱万 (》福、果。 31)分类：议括王族，功臣程先代的贵戴 分层达标 利，反对各日阳亚攻代兼，残害生奇。儒家孟子 (南T余地料博发：陕内方安东常半枝付， 主体：E线： 1.D2C3.B4.B5B6.C7.D&A 2)得到，地和人口 反对一切半正义的线争， 12.(1A、kDC2C 象C10B (3》河姆渡原的国民，长江德域：水稻 义务：请援要为周天千值守面土，随从作战、交纳 第8课夏商周时期的科技与文化 贡减非阴翼选肌 (1①防武和滑置井停，至今号发挥着重要作用： 下鼓，始居民：瓷订流城，果 (3)用：分封制乳周了周王朗对电方的拉制：扩 。推护了生志平衡，保护了日然环境：①具有科学 如识整合 第3课中华文明的起源 大饶哈范国 餐，代表了当时其界先进的衣利工程农平，心体观 一、L.(1》农最生产2》诗经哈雷有用 141)可圆：武壬克育的年代，核据：各自对文就和 了中国古代所动人民的智慧，明酸，是人类程和 2.1商朝 知识整鲁 西周历达的理解 然，协调人与自驾关的域历具范 3,(2响韩望闻羽切《3)黄帝内经 一.1.1)农业南牧是()水利段递 (2)结束了面朝的晚前。原因：直斜工的基政，州 2.(》国强兵在并战争中取胜，统一全国 二、L.1》面两(2)龟甲2(2察把 10 102