第二课时交友的智慧-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册道德与法治

指南针·谋堂优化·年纸道您与著治·上册 第二课时 交友的智慧 帮助朋友及时改正错误。 6.我们不可能和所有的人都成为朋友，但 一、友缘共成长 是我们应学会 ,同多数人和睦相 ,才能走到一起，成为朋友。 处，努力构建和谐的人际关系。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉， 易错易混辨 析 二、如何交友 1.有人认为只有兴趣爱好完全一致，才能 1.交友需要 和 人与人 成为真正的朋友。 之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培 这种认识是错误的。虽然志趣相投是建立 育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋 友谊的重要因素之一，但并非唯一标准。人与 友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情 人之间的差异性和互补性也是友谊的重要基 的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 石。真正的友谊不仅基于共同的兴趣爱好，更 2.交友需要 。 孔子说：“友 基于彼此的理解、尊重和支持。 2.有人在交友过程中缺乏真诚和热情，认 直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广 为友谊是自然而然产生的。 的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的 这种认识是错误的。友谊是用心培育的结 交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎 果。在交友过程中，我们需要敞开心扉，主动表 重选择。 达，以真诚和热情的态度去对待他人。只有这 3.交友需要学会 和 对 样，我们才能与他人建立起真挚的友谊。 方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行 动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重 典例 精 析 对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋 考 点O 如何交友 友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【例1】（天津市中考）读下面对话，你认为 4.交友需要学会处理朋友之间的 作为小刚的好朋友，小明应该 () 和 。与朋友相处时，矛盾和冲突有时 小明：你一直闷闷不乐，究竞竟发生什么 是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以 事了？ 一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 小刚：你不要再问了，我不想说。 5.交友需要讲原则。友谊需要 和 A.不加分辨，替他决定 ,但不等于不加分辨地为朋友做任何 B.尊重对方，把握分寸 事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚 C.劝其坦诚，毫无保留 持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝， D.埋怨生气，断然绝交 ·46· 第二单元减长的时空 【解析】本题考查如何交友。题干中的对 对方的角度去理解问题，这样有助于我们更全 话告诉我们，交友需要尊重对方，把握好彼此的 面地了解情况，找到问题的根源。因此，④换位 界限和分寸，故B正确；“替他决定”“毫无保留” 思考是第二步。接下来，我们应该坦诚地与对 “断然绝交”都是不符合交友原则的，都不利于 方交流，表达自己的想法和感受，同时也要倾听 爱护友谊，A、C、D错误：故本题选B。 对方的意见。通过沟通，我们可以更好地理解 【答案】B 彼此的立场，消除误解。所以，第三步是③坦诚 考点二如何处理冲突 交流。最后，通过以上的步骤，我们能够找到解 【例2】与朋友同行的路，有时并不平坦。 决冲突的方法，从而化解冲突。因此，最后一步 当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。 是②化解冲突。综上所述，选项①→④→③一 实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问 ②是正确的传导路径，故A符合题意，B、C、D说 题。以下解决问题的传导路径合理的是( 法错误；故本题选A。 ①稳定心态 ②化解神突 【答案】A ③坦诚交流 ④换位思考 课堂小结 A.①→④→③→② 友缘共成长：志趣相投的朋友要共同进步 B.③→①→④-→② 真诚和热情 C.②→④→③→① 友 的 慎重选择 D.④→③→②→① 智 学会关心和尊重对方 【解析】本题考查如何处理冲突。首先， 如何交友 学会处理朋友之间的矛盾和冲突 面对冲突，我们需要稳定自己的心态，避免情绪 讲原则 化的行为加剧冲突。因此，①稳定心态是解决 以诚待人 问题的第一步。然后，我们需要换位思考，站在 A基独达标A D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时， 他们互相隐瞒真相 1.(齐齐哈尔市中考)“世间最美好的东西莫过 2.(合肥市中考模拟)与朋友同行的路，有时并 于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选 不平坦，需要方法和智慧。小王打篮球时与 项中体现这一观点的是 ( 朋友发生了冲突，你认为合理处理冲突的路 A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时 间帮他补课 径是 () B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”， ①化解冲突 ②保持冷静 把对方教训一顿 ③勇担责任 ④协商调解 C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对 A.②→①→③→④ B.③→②→①→④ 方指出缺点和错误 C.③→①→②→④ D.②-→④→③→① 47 指南针·谋堂优化，七年纸道德与著治·上册 3.(济南市中考)“理直也不要气壮，得理也要饶 C.朋友相处过程总是充满矛盾 人。”《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是 D.要学会处理朋友间的冲突 7.友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有 ①交友需要持续行动 时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲 ②交友不必讲原则 突时要 ③交友也要学会宽容 ①满足他人，避免冲突 ④学会正确处理冲突 ②保持冷静，换位思考 A.①② B.①③ ③据理力争，寸步不让 C.②④ D.③④ ④坦诚交流，及时处理 4.文艺委员安安发现一盒粉笔不见了，抱怨是 A.①② B.①③ 朋友慧慧藏起来了。慧慧被朋友冤枉非常生 C.②④ D.③④ 气，转身离开。想要正确处理冲突 8.友谊是人生永恒的话题，交友既需要热情，也 ①慧慧要告诉老师，让老师批评安安 需要原则。下列交友行为可取的是() ②安安应真诚地说一声“对不起” A.小明将自己的作业偷偷给好友小强抄 ③慧慧应保持冷静，耐心解释清楚 B.小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课 ④安安要把过错全部推到其他人身上 C.小辉经常在班里公开好友小刚的个人秘密 A.①③ B.②③ D.小文渐渐疏远与自己竞选班长的好友小波 C.①④ D.②④ 5.小伟和小博在班级排练集体舞时，因为意见 B能力提升E 不一致发生了冲突。现在两人放学回家都各 9.材料一：升入初中，小秋和小学时的好朋友分 走各的，谁也不理谁。化解他们之间矛盾的 开了，这让小秋感到有些失落、孤单。在新的 正确做法是 ( 环境中，她渴望结交新朋友，可她又很胆小， ①相互理解，欣赏对方的优点 不敢表达。 ②及时处理，找到共同的愿望 (1)假如你是小秋的同学，你想对她说什么？ ③相互忍让，回避存在的问题 ④勇于认错，承认自己的不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在 与朋友相处的过程中 A.朋友相处要尊重朋友的隐私 B.有了冲突，友谊就要结束 ·48. 第二菜元减长的时空 材料二：小秋交到了新朋友小芳，两人形影不 C核心素养C 离。一次考试时，小秋想抄小芳的答案，小芳 10.材料一：有同学提出：“我的好朋友也是我们 拒绝了。为此，小秋有些生气。 (2)小芳的做法正确吗？为什么？ 班的同学，我们一直在暗中较劲，如果我考 得没他好，我会很不开心，我想我们的友谊 不能持久。” 材料二：林刚和王旭从小就是好朋友。林刚 很讲“哥们儿义气”，喜欢替哥们儿“打抱不 平”。有次王旭被校外的社会人员打了，让 林刚给自己出出气，林刚去给兄弟“讨公 道”，结果被捅伤。 (1)你认为材料一中的这个同学的观点对 吗？请你帮他分析？ 材料三：小秋和小芳合作参与了“青春有梦， 你我共圆”的主题板报设计比赛。小芳认为 小秋的插图不符合本报主题，决定删除，而小 秋认为这正是自己最得意之处，为此两人僵 (2)材料二的林刚和王旭是真正的朋友吗？ 持不下。 为什么？ (3)此时她们应该怎么做？ ·49·指南什·误堂快龙·七年复道低与法治·上册参考器凳 12.1有理世很象，有通德博根，有L学.自上是之心 1A1D表DkD5系DT.A夏器象D1u 也程时年体具海用确前共同日南.产到销记律，和语的每生关着.C玉C人A又D支D真B无D我林戈B国非 1字数相是面行数育拉学士专量人得，率日数有人的提角：数11.C 以及积程向前学好织倒算 1A2 每程为人类支用3店羊者，米载营店播年口，的福递更，代锈真理 ②州之天同的春目标：如切队合海度明，程的生焦的至异和利感(》北受体人界生章：对生角怀有能能之心：这特口人星通里青国 短通，和奶，明西人家 明盈镜几d的”人鲜关后材表信能有药人和文.不宽宽行京受 及：自论意了使韩记律，等事 的：是成该及州魔气重的，让好人不受州后害”经味和我们著 以塑每整卧神纳原登，承有置鞋作人的使色：州场结人看拉F 1然钠传保，不制十目心的健电或芒相日：事业销成店：等号。 共建美好装体 (2养：开的心，人交早拉，家长点心 青生命，金护生角的日好氧属 一，真爱力景士唐皆念 (在有在所停：k钉合透民养钟各杆的相感，千南。观实生函司 墙食理：数意国璃，生命，图造指人的车任：少老样每学出睡腾 (们上健2友屋：富要寿岭自心，在建边表到，写要行使的行请： 二，上共利影量幕神动许之西美材第体 二餐的列筒人，学生学号知的导利确人：华学3斜面知维前川制及表有是一种室青的关系。心室明超种心州养作塔，中复直路主主人然查1E动作身高是北 装：我引首变坚平已销面能真成，不角调他人的生命：彩前增时内 人，是学十车同型肩人 平的.数向的 1有见，上弹宝非延-师重，官，两4的-下具 14物师平们量书育人的使命，餐蜂划人票量「字文用的键佳发界有 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