第一课时认识自己-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册道德与法治

指南针·课堂犹化，七年纸道德与活治·上屏 第二课正确认识自我 第一课时 认识自己 知 识梳理 易错易混辨析 一、人贵自知 1.有人认为，认识自己是一件很容易的事情 正确认识自己，准确把握自己的 这种观，点是错误的。认识自己并不是一件 和 ,有助于我们增强自信，促进自我发 十分容易的事情。首先，中学生对于人生的思 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的 考很多，对社会的一切应接不暇，因此容易出现 关系，从而更好地认识和改造外部世界。 思想上的反复、行动上的摇摆不定。其次，中学 二、多把尺子量自己 生在进行自我评价时，常常是趋向于对自己有 1.认识自己的途径 (1)通过对自我的 来认识自 利的方向。这种自我评价有利于中学生增强信 己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等 心，树立积极向上的人生态度，但是不利于中学 来认识自己，从性格、气质、能力等心 生全面、准确地分析事物，导致“一叶障目”。再 理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的 次，心理封闭。表现在行动上是避免接触，这实 角色等社会系中来认识自己。 际上是对心灵的封锁，一旦遇到难以承受的社 (2)通过他人的评价来认识自己。他人的 会冲撞，会产生更加强烈的紧张感。 评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们 2.有的同学认为：“走自己的路，让别人去 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确 说吧。”自我评价最重要。 对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客 有的同学认为：“以人为鉴，可以明得失。” 观冷静地对待他人的评价，既不 也不 他人意见才可靠。 这两种观点都是片面的。自我评价和他人 (3)在 中认识自己。学习、劳 评价都是认识自己的重要途径。 动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解 自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己， 自我评价是一个人对自己的判断，最能代 对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 表认识自己的水平。他人评价是认识自己的重 2. 是一个过程。随着年龄的 要途径，是我们认识自己的一面镜子。 增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的 正确认识自己，既要学会自我评价，同时也 认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展 要用理性的态度面对他人的评价，从而更加完 自己、完善自己。 善、清晰地认识自己。 ·8 第一单元少年有梦 典 例精析 考点©正确对待他人的评价 【例2】观察下图，我们可以汲取的人生智 考点一正确认识自己的重要意义 慧是 【例1】期中考试后，成绩下降的小芳仔细 分析后，发现自己在学习上缺乏自制力，上课听 讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮 助下，她振作精神，制订了切实可行的计划，并 严格执行。期末考试，小芳的学习成绩明显攀 别因为别人~句话 升。这说明 就丢掉~整天的快乐 ①正确认识自己，可以促进自我发展 A.理性对待他人评价 ②正确认识自己，有助于我们增强对自己 B.自我评价最为客观 的信心 C.他人评价都不准确 ③只要有计划，就能走向成功 D.他人评价最为准确 ④正确认识自己，能更好地发展自己的 【解析】本题考查正确对待他人的评价。 能力 漫画启示我们要理性对待他人评价，故A符合 题意；B说法绝对，故B说法错误；C说法绝对， A.①②③ B.②③④ 故C说法错误；D说法绝对，故D说法错误：故 C.①②④ D.①③④ 本题选A。 【解析】本题考查正确认识自己的重要意 【答案】 A 义。正确认识自己，可以促进自我发展，有助于 我们增强对自己的信心，能更好地发展自己的 课堂 小 结 能力。①②④符合题意。③说法过于绝对，应 促进自我发展 人贵自知 当排除。故选C。 识 促进与他人的交往 【答案】C 自 认识自己的途径 己 多把尺子量自己 认识自己是一个过程 层 达 标 A基础达标® 2.下面的漫画给我们的启示是 “我不叫，太刚就不出米。 1.认识自己很重要。下列俗语与这句话意思相 近的是 ( A.众人能移万座山 B.爱人者人恒爱之 C.人贵有自知之明 A,要树立远大的理想 D.天生我材必有用 B.要学会正确认识自己 9 指南针·谋堂优化，年纸道德与著治·上册 C.要学会坚持自己的目标 进步。”小芳认识自己的方法是 D.要敢于相信自己 ①他人评价 ②比较评价 3.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人 ③心理测量与评价 ④自我评价 贵有自知之明”这些古语共同说明了 A.①②③ B.①③④ ①个人对自己的认识是准确无误的 C.②③④ D.①②④ ②正确认识自己是一种难能可贵的品质 7.小明在某次数学考试中考了班级第一，他在 ③认识自己很重要，要努力正确认识自己 做总结时说：“从分数上看，我是第一，但从对 ④多方面认识自己，这样会更全面更准确 题目的分析思路和解题技巧上看，小涛同学 A.①② B.②④ 比我更胜一筹，我要向他学习…”小明 C.③④ D.②③ 4.明俊因为家庭条件优越，学习成绩很好，就看 A.只看到自己的缺点，没有看到自己的长处 不起同学，导致同学关系恶劣。后来他意识 B.是一个完美无缺的人 到自己的错误，开始主动改正自己，大家也愿 C.能够从与他人的比较中正确认识自己 意和他做朋友了。这说明正确认识自己可以 D.善于表现自己 ( 8.要客观、全面地了解自己，可以通过自我观 A.促进自我发展 察，并进行比较来认识自己。下面同学的做 B.促进学习成绩提高 法可取的是 C.促进与他人的交往 A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的 D.不断探索自己 父母大多是干部、医生，感到自己很丢人 5.我们可以通过自我评价来认识自己，对自己 B.小华经常观察其他同学的学习及表现，发 有一个恰当的评价的意义在于 现自己与他们相比还有许多不足，于是在 ①能帮助我们接受自己 发扬自己优点的同时，虚心向他人学习 ②对自己抱有正确的态度 C.小刚看到自己的数学成绩在班上名列前 ③不骄傲也不自卑 茅，就经常瞧不起别人 ④能帮助我们调节和控制自己的行为 D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截， A.①②③ B.②③④ 于是怀疑自己发育不正常 C.①②④ D.①②③④ 6.小芳在当月总结中写道：“通过小组其他同学 B能力提升E 对我的点评，我才知道自己有如下优点：性格 9.【做最好的自己】 开朗，喜欢帮助同学，比前月发言更积极，学 认识自己是一个过程。随着年龄的增 习进步大，等等。但我与小葵相比，还存在学 长、生活阅历的增加，我们不断发现自己、发 习不踏实、参加集体活动不积极的缺点。今 展自己、做更好的自己。下面是小轩同学的 后我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的 生活片段，请你参与探究讨论。 ·10 第一单元少年有梦 【片段一】 C核心素养C 在一次道德与法治课上，老师让同学们 10.下面是老师对林林升入中学以来的表现所 用不记名的方式写出三位同学的优缺点，小 作的阶段性评价。 轩共收到十多名同学对自己的评价。 你是一个关心集体，热爱劳动的学生，你充满 (1)小轩是通过 (途径)认识自 评语 爱心，但是你在学习上不够努力， 己的。这种认识自己的途径有什么意义？ 特长、兴趣你是班里的“体育健将” (1)老师对林林所作的阶段性评价属于林林 认识自我的什么途径？通过这一途径认识 自我有什么好处？ (2)除此之外，小轩还可以通过哪些途径认识 自己？ 【片段二】 (2)对于认识自我的这一途径，你认为我们 通过这次活动，小轩认识到自己的长处 应该持什么样的态度？ 和不足。为了更好地与同学们相处，建立融 洽的同学关系，他努力发扬优点，改正缺，点。 他获得了同学们的欢迎和老师的肯定。 (3)结合材料，你认为小轩的做法会对自己产 生哪些影响？ 11.指南针·课重优化·七年枫道德与法治·上册参考多全 指南针·课堂优化·七年级道德与法治·上册同步答案 第一单元少年有梦 配A生适和学习维平，5证造上具可以指陆海◆生更好性音得时子分篷法琴 料家型生企销国所，是心定的面满.我自成长海不开家是的地自 ,批解容4任等，无模十料比纳学前等相以簧。包通提统用这1.日工D人亡4且及A长.C.打。A 和支持，家不只老鳞南了，家里有票人，家中有青魔，家让我门 第一课开启初中生活 典工界，初中车可H图有收城制用对同，容高学习黄，开生好谁块：象收与个人的个人士料第传相有：积与时代球腊某者相连，专◆国 前C风雀所的耗，G家超我1的算一所作控、是表1的修身之所 时学月纯我 又鲜型我销第一任是，我在义写等率人的应的身数中学习为 第一课时泰响中学序曲 S的边经看洞横评估有已规刻确性目标伪结符许月出销图重1数每一十有梦因的人部的着我们青康：为自已的梦更裤将南有年 人计社，家是代代代乘，难集制皮的生清并码体，②空到是壮会 组识植理 明便，楚廷要坚生定我行线制中的每一两百动，不轻易发有成直 值切我门相个人火学a等专。 的从表领，室植和龄则社会金经，里庭率渊性会样存，里位文 一，中学生：主西的风金潮布品修2再俏装津 明铜特合文用 健竹和界成人作屏参值城 有m行 博年看气，计华锈定有色老：心有单制.复有着里，有了禁想人斯才北1灯家是生合的据两，超心风的得神，我的成我奥不开军立的 二有理到有本第有相因 分达据 第二课正确认识自我 度新核度性 铺育阳之特：心室不只是一斯周千，家里有南人，军中有情，米量 少好的罗要与个人的人生目标黑相直：的少月零是 角们务心风有所售托。家见代第一居年格：是我门等棉身之 LE2A1A4D玉I.C7AEC 第一课时认识自己 题与时馆鞋博氧密样理，与中国梦密长可分：我世有城身料气 所。父年是我第一任金脚，我们在父号等夏人的直仍以指中学 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