第2课《解密电子游戏·电子游戏的利与弊》（课件）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动桂科版

第2课 电子游戏的利与弊 【桂科版】 五年级下册 教学目标 价值体认：通过学习能形成对电子游戏的正确价值观，即合理使用、适度娱乐，避免沉迷和过度依赖。 责任担当：在面对游戏中的不良内容时，能够自觉抵制，维护健康的游戏环境。 问题解决：通过实践活动，能够分析电子游戏带来的问题，如沉迷、身体健康问题等，并寻求解决方案。 创意物化：通过实践活动，培养创新思维和实践能力。 新知导入 同学们，电子游戏在现代社会中越来越普及，它们对我们的生活有什么影响呢？你知道电子游戏的利和弊吗？ 新知讲解 制订方案 电子游戏的利与弊小组活动方案 活动主题：电子游戏的利与弊 班级：五（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——交流、搜集 王伟、田青——观察、调查 王红、刁清——讨论、分析、辩论 活动时间及地点：9月15日社区 活动目标：了解电子游戏的利与弊，树立正确的游戏观念。 活动步骤：交流、搜集、观察、调查、讨论、分析、辩论。 活动准备：1.交流、搜集电子游戏的好处。2.观察、调查迷恋电子游戏的后果。3.准备、辩论电子游戏的利与弊。 预期成果：深入了解电子游戏的利与弊，形成自己的独特见解。 拓展延伸 我觉得玩电子游戏可以放松心情，缓解一些压力。 与同学交流一下电子游戏有哪些益处。 我觉得有些电子游戏可以培养逻辑思维。 我觉得电子游戏可以提高注意力、反应速度、记忆力、判断力等认知能力。 交 流 新知讲解 我觉得可以帮助玩家学习如何与他人合作，培养团队合作精神。 我觉得电子游戏可以结识新朋友，增强社交能力。 交 流 新知讲解 电子游戏的益处是多方面的，请查找资料，将其益处搜集汇总。 搜 集 电子游戏的益处 （1）电子游戏可以锻炼手的灵活性。 （2）电子游戏可以培养快速反应的能力。 (3) 电子游戏可以释放压力、放松身心。 (4) 电子游戏可以降低焦虑和压力水平。 （5）电子游戏可以提供乐趣和享受。 （6）电子游戏可以激发想象力和创造力。 新知讲解 资料卡 电子游戏帮助老年人锻炼大脑 随着年龄的增长，老年人会出现记忆力下降和反应速度变慢的现象。有的游戏开发商专门为老年人设计锻炼大脑的单机或联网的游戏，老年人可以通过玩电子游戏来保持头脑活力。越来越多的研究显示，一些电子游戏可以锻炼大脑，有助于老年人提高记忆力和反应速度。 新知讲解 宁宁昨晚玩电子游戏到深夜，今天上课打瞌睡，影响了学习。 我哥哥玩游戏上瘾，连饭都不想吃了。 我的妹妹长时间坐在电脑前玩游戏，导致颈椎、眼睛等健康出现问题。 观 察 我们身边有沉迷电子游戏的人吗？他们沉迷电子游戏的后果是怎样的？ 邻居小明，由于玩电子游戏购买游戏装备等需要花钱，而引起盗窃走向了犯罪。 新知讲解 电子游戏负面影响事例调查表 调 查 班级 五（2）班 调查小组 张峰小组 序号 内容 事例来源 负面影响 1 小刚因为上网玩游戏，经常不去上课，学习成绩越来越差。 访问 影响学习成绩 2 小明在晚上玩游戏，导致睡眠不足，每天精神萎靡不振。 观察 影响身体健康 3 小李因为沉迷游戏，与家人产生矛盾，导致家庭关系紧张。 访问 影响家庭关系 4 小华玩游戏过度，导致眼睛疲劳，视力下降。 观察 影响视力 5. 小王玩游戏过度，花费大量时间和金钱，给家庭带来经济负担。 访问 增加家庭经济压力 新知讲解 冬冬没有分清现实和虚拟世界，让游戏成为生活的重心，疏离了周边的人，这是不对的，应增加和家人、朋友的交流。 小叶沉迷于玩电子游戏的刺激感，耽误了学习。应及时将功课补上，并严格控制玩电子游戏的时间。 我认为小辉因玩游戏睡眠不足，打起精神。应减少玩游戏的时间，并将精力集中在学习事情上。 有些人因为玩电子游戏而影响学习、工作和生活，他们该如何调整？ 我认为王红迷恋电子游戏。应该寻找其他感兴趣的活动，如运动、阅读、绘画等，以替代玩电子游戏。这有助于丰富生活，减少对游戏的依赖。 讨 论 拓展延伸 玩电子游戏既有益处也会产生负面的影响，人们对玩电子游戏的态度是怎样的呢？让我们来调查一下，并与父母、老师和同学一起来分析总结其利与弊。 分 析 拓展延伸 对玩电子游戏的态度调查表 分 析 总共调查（20 ）人，其中赞成（12 )人，反对（8 ）人 调查对象 赞成的原因 反对的原因 4年级1班学生 放松心情，缓解压力。 学生家长 沉迷游戏，影响学习。 社区员工 增强团队合作和社交能力 老师 导致颈椎疼痛、眼睛疲劳等身体健康问题。 清洁工人 浪费时间和金钱 街道主任 激发创意和想象力 拓展延伸 电子游戏利弊分析表 分 析 意见 利 弊 我的意见 提供娱乐和休闲，放松身心。 过度沉迷可能导致学业、工作和社交受影响。 父母意见 有助于家庭亲子互动，增进感情。 担心游戏内容不适合孩子，对价值观产生负面影响。 老师意见 电子游戏可以作为教学辅助工具，提高学生的学习兴趣。 学生沉迷游戏可能导致学业成绩下降，缺乏学习动力。 同学意见 游戏是同学们的共同话题，增进友谊。 过度沉迷游戏可能导致与同学们疏远，影响人际关系。 新知讲解 玩游戏可以开发智力，减轻学习压力。 玩游戏可以锻炼反应速度、手眼协调等技能。 玩游戏可以结交新朋友，促进团队合作和沟通能力。 辩 论 组织一场辩论赛,主题为“学生玩电子游戏利大于弊还是弊大于利”。 新知讲解 玩游戏能导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等身体健康问题。 玩游戏会导致学习成绩下降、同学关系疏远。 辩 论 玩游戏可能引发犯罪。 新知讲解 提 示 辩论小常识 （1) 辩论双方要各有各的观点。 （2）辩论中要坚持自己的观点，并用事实来论证。 (3) 在辩论中要注意交流,注意倾听对方观点,并用事实来反驳对方观点。 （4）发挥团队精神，队友间及时相互补充佐证。 （5）在辩论前，可以通过多种途径、多种方式搜集资料，如查阅书籍、网络查询等。 新知讲解 了解电子游戏的利与弊，对我们更加注意游戏时间和内容的选择，避免沉迷游戏和受到不良内容的影响。 了解电子游戏的利与弊，对我们正确认识电子游戏有很大的帮助。 辩 论 新知讲解 1.控制游戏时间：合理安排游戏时间，避免过度沉迷游戏。可以设定每天玩游戏的时间，或者在完成学业和工作后将游戏作为放松的方式。 2.选择适合的游戏：选择适合自己的游戏类型和游戏内容。对于未成年人，应该选择适合年龄的游戏，避免接触不良内容。 拓展延伸 如何 防止 电子 游戏 的危 害？ 新知讲解 3.注意身体健康：长时间玩游戏可能会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等身体健康问题。因此，玩游戏时要注意保持正确的坐姿和适当的休息时间。 4.遵守游戏规则：在游戏中，要遵守游戏规则和道德准则，尊重其他玩家和游戏环境。不要使用外挂、作弊等行为，保持良好的游戏品质。 拓展延伸 如何 防止 电子 游戏 的危 害？ 新知讲解 5.建立健康的生活习惯：保持充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动，以维持身心健康。避免将游戏作为生活的重心，而是注重学习和工作等其他方面的发展。 6.寻求支持：如果觉得自己无法独立控制游戏行为，可以寻求家人、朋友或专业人士的支持和帮助。他们可以提供建议、监督和鼓励，帮助你逐步改变游戏习惯。 拓展延伸 如何 防止 电子 游戏 的危 害？ 新知讲解 7.培养其他兴趣爱好：通过培养其他兴趣爱好，如运动、阅读、绘画等，可以丰富生活，减少对游戏的依赖。 拓展延伸 如何 防止 电子 游戏 的危 害？ 课堂练习 搜集、了解电子游戏的负面影响，和同学们一起分享。 课堂总结 同学们，电子游戏是双刃剑，既有利也有弊。因此，我们需要正确看待电子游戏，合理安排时间，注意身心健康，树立正确的游戏观和价值观。 板书设计 电子游戏的利与弊 交流、搜集电子游戏的益处 观察、调查电子游戏的负面影响 分析对电子游戏的的态度 辩论电子游戏的利与弊 作业布置 把你知道《游戏公约》 ，讲给身边的人，和他们一起分享。 $$