第11课《自定主题活动二：铅笔涂鸦简笔画》（课件）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版

第11课 自定主题活动 ——铅笔涂鸦简笔画 实 践 活 动 【浙科学技术版】一年级下册 学习目标 价值体认：通过铅笔涂鸦简笔画的方式，领略自然之美及可持续艺术实践的重要性。 责任担当：培养在创作中对环境负责的态度，学会在活动中如何妥善利用素材，并在整个创作过程中尊重自然。 问题解决：克服制作简笔画时可能遇到的难题，例如阴影处理或线条技巧，培养寻找创造性解决方案的能力。 创意物化：启发创作灵感，将个人风格融入作品中，将创意想法转化为有形的艺术表达。 新知导入 简笔画是一种简单的绘画风格，通常用少量的线条和简洁的图案来表现出对象的形象，而不是进行复杂的细节描绘。这种绘画风格通常以轮廓线和主要特征为主，忽略了细节，以简洁、易懂的方式呈现出主题或对象的形象。 简笔画 新知讲解 活动主题 铅笔涂鸦简笔画 铅笔涂鸦简笔画是利用铅笔进行简单的绘画，以简洁的线条和基本的图案来描绘对象的形象。常常被用于素描、速写、教学示范以及创意表达中。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 活动中我要做的事 在我们绘制铅笔涂鸦简笔画时，不仅能体验创作艺术的乐趣，还能展现出每个人独特的想象力和风格。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手： 准备 工具 方案 构思 任务 分工 活动 实施 成果 展示 新知讲解 准备工具 活动过程 铅笔涂鸦简笔画需要用到绘画白纸、2B铅笔、彩铅。 新知讲解 方案构思 活动过程 各个小组组长带领组员商讨使用什么样的铅笔来制作涂鸦简笔画，确立铅笔涂鸦简笔画的方案。 铅笔？涂鸦？简笔画？ 新知讲解 任务分工 活动过程 将制作任务从准备工具、铅笔涂鸦、美化简笔画等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 1、首先，我们画上一个小女孩的脸部轮廓和耳朵。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 2、接着，我们画上这个小女孩长长的头发和脸部表情。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 3、我们把这个小女孩的衣服画上。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 4、在小女孩旁边我们画上一个小男孩的头部。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 5、接着，我们也把小男孩的衣服给画上。 新知讲解 技术要点 活动实施 铅笔涂鸦简笔画 6、最后，我们涂上喜欢的颜色吧，铅笔涂鸦简笔画就完成了。 新知讲解 技术要点 成果展示 我的作品 将作品粘贴于教室内的墙壁上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。 新知讲解 技术要点 经验分享 解决遇到的问题 问题 解决方案 线条不连贯 引导学生在绘制线条时放慢速度，专注于连接每一笔 定位困难 提供简单的参考点或者辅助图形来帮助学生正确定位 笔触控制 练习基础的涂鸦技巧，如按压轻重、改变笔尖角度等 图案太复杂 鼓励使用简单的几何形状和线条来构建基本的图案 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 我获得的徽章 在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 我对团队的贡献 我想夸的小伙伴： 。 我想对 说： 。 1、 。 2、 。 3、 。 我获得的徽章 自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。 我对团队的贡献 我想夸的小伙伴： 小明、小红、小刚 。 我想对 小明 说：小明，我要真诚地夸奖你，你的涂鸦技巧真的非常出色，你的作品充满了创意和想象力，对团队的贡献令人印象深刻。 1、我致力于提供创意灵感，鼓励团队尝试新的绘画主题和风格。 2、我分享我的涂鸦技巧，帮助团队成员克服绘画过程中的困难。 3、我积极参与团队讨论，促进合作，确保每个人都有机会展现他们独特的想象力和风格！ 课堂总结 自定主题活动——铅笔涂鸦简笔画 1 明确主题“铅笔涂鸦简笔画” 2 制定活动具体实施过程 3 动手绘制铅笔涂鸦简笔画 4 成果展示与经验分享 板书设计 自定主题活动——铅笔涂鸦简笔画 1、明确主题“铅笔涂鸦简笔画” 2、制定活动具体实施过程 3、动手铅绘制笔涂鸦简笔画 4、成果展示与经验分享 课后作业： 1、使用铅笔绘制更多的简笔画。请分享你的作品。 作业布置 1、使用铅笔绘制更多的简笔画。请分享你的作品。 $$