第10课《小石潭记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文,能借助注释和工具书,理解文章大意,能用自己的话概述文章的主要内容。掌握文章重点的文言字词,积累文言知识。 通过反复诵读,合作探究,把握文章主旨。理清文章的游踪及观察视角,分析文章的写作手法,探究景物特点。 体会作者在文中表达的悲凉心境。根据景物变换,结合背景资料,窥探作者的内心世界。 作者简介 柳宗元,字子厚,汉族,祖籍河东郡人,世称“柳河东”,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,古文运动的杰出代表。“唐宋八大家之一”,被誉为“刻画山水的圣手”“ 游记散文的宗师”。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。13岁时,柳宗元写下《为崔中丞贺平李怀光表》,名满长安。793年,二十一岁的柳宗元进士及第,名声大振。经王叔文推荐,柳宗元被朝廷任命为礼部员外郎,后积极参与了由王叔文主持、史称的“永贞革新”。政治上主张改革。改革失败后, 柳宗元被贬为邵州刺史,他在往邵州赴任途中,接到皇帝加贬的命令,改往永州司马,后又被贬广西柳州,卒于任所。这两个地方特别偏僻,有瘴气,有毒蛇,社会治安不好。 在被贬为永州司马时,他遍访永州山水,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》,《小石潭记》是其中最著名的一篇。 文体知识 记,形声字,从言,己声。本义为记录,把口头的话、口传的事写下来。后引申为写下来的书或文章,由此又引申为一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑。 游记就是把自己游玩某一处的风景记录下来。 而柳宗元的山水游记则不局限于描摹客观景物自然美,而是把自身遭际和主观情感融入其间,境界清幽,动人心魄。 初读 从小丘/西行百二十步,隔/篁(hu ng)竹,闻/水声,如/鸣珮(p i)环,心乐(l )之。伐竹/取道,下/见小潭,水/尤清冽(li )。全石/以为底,近岸,卷(ju n )石底/以出,为坻(ch ),为屿(y ),为嵁(k n),为岩。青树/翠蔓(m n),蒙络(lu )/摇缀(zhu ),参(c n)差(c )/披拂。 潭中鱼/可/百许头,皆/若空游/无所依。日光/下澈(ch ),影/布石上,佁(y )然/不动;俶(ch )尔/远逝,往来翕(x )忽,似/与游者相乐。 潭/西南/而望,斗(d u)折/(zh )蛇行,明灭/可见。其岸势/犬牙差(c )互,不可知/其源。 坐潭上,四面/竹树/环合,寂寥(li o)无人,