《荷花淀》《党费》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

柔肩担责任 巾帼吐芳华 ——《荷花淀》《党费》女性形象探究 一、课程标准 1.精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 2.精读反映革命传统的优秀文学作品，感受作品中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象，弄清作品的时代背景，获得审美体验。 二、学习目标 1.通读课文，梳理文章的故事情节，概述水生嫂和黄新的主要事迹。 2.合作探究，分析关键段落与语句，概括水生嫂和黄新的典型形象。（重点） 3.用心书写，感受革命时代女性的觉醒与力量，领悟新时代女性的奋斗精神。（难点） 三、评价任务 1.能用简洁的语言准确概括故事情节。 2.能抓住关键语句，准确概括出水生嫂和黄新的人物形象。 3.能抓住人物的主要性格特征，运用多种描写人物的方法书写推荐语。 四、教学方法 诵读法、探究法、合作法、点拨法 五、课时安排 1课时 六、学习过程 【学习任务一】 自主探究：梳理两篇文章的故事情节；用简练的语言概述她们的故事，说出让你感触最深的场景。（故事＝主要人物+起因＋经过+结果） 【答案预设】 文本 主要人物 起因 经过 结果 《荷花淀》 水生嫂 水生嫂得知丈夫参军，跟丈夫话别 她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。 她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 《党费》 黄新 敌人对共产党员实行围剿、移民并村，切断了红军与群众的联系。 普通共产党员黄新在与交通员同志进行第二次接头时，被敌人围剿。在千钧一发之际，黄新设计使交通员同志脱险。 献出自己的生命，却留下了应缴纳的党费。 【学习任务二】 合作探究： 找出并品读文章中描写水生嫂和黄新的关键段落和语句，概括两位女性的形象，完成下列表格。 【答案预设】 相同经历 人物 情节内容 人物形象 描写方法 作为妻子/ 母亲 水生嫂 送夫抗敌 勤劳贤惠 体贴温顺 顾全大局 隐忍坚强 动作、细节、神态、语言、侧面烘托等 黄新 “夜里唱《送郎当红军》”、“牺牲前抚摸、亲吻年幼的女儿”等情节 挚爱丈夫、疼爱女儿 动作、语言等 作为战士 水生嫂 寻夫遇敌 助夫杀敌 机敏果敢 临危不乱 不甘落后 乐观自信 语言、动作、心理等 黄新 第四部分： 敌人围捕、舍命搭救 刚强果断、 镇定从容、 机敏聪慧、 热爱党、忠于党、不畏牺牲的献身精神 动作、神态、语言、侧面烘托等 【学习任务三】 展示提升：请大家结合水生嫂和黄新的事迹和形象特点，明确你向《芳华》杂志专栏的推荐对象，并为她写一段100字左右的推荐语，表达我们对革命女性的敬仰、赞美之情。（内容：人物姓名、人物的主要性格特征或者其事迹的闪光点。） 七、课后反思： 我的收获： 八、作业布置： 请选择一位你最欣赏的新时代女性：如中国首位“太空教师”王亚平；毕业后毅然返乡参与扶贫工作的黄文秀；扎根深山、无私奉献的张桂梅；创制新型抗疟药青蒿素的屠呦呦等，运用多种描写手法，完成一篇不少于300字的文章,为《芳华》杂志投稿。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$