第18课《紫藤萝瀑布》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

紫藤萝瀑布 本课件与《状元大课堂》内容完全匹配 学习目标 1.掌握文章的语言特色，例如比喻、拟人等修辞手法。 2.提高学生语言表达能力，学会运用多种修辞手法，写出富有感情色彩的文字。 3. 感受紫藤萝瀑布的美丽与生命力，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。 状元成才路 作者简介 宗璞，1928年生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，在和谐淳厚文雅的学术气氛中受到熏陶，学养深厚，气韵独特。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。 状元成才路 创作背景 作者的父亲著名哲学家冯友兰受到批斗，一家人深受迫害“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者徘徊在庭院之中，看见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，于是写成此文。 状元成才路 知识链接 1. 散文：以散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 2.散文的特点：形散神聚 ，意境深邃，语言优美 。 3.散文分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文。 状元成才路 整体感知 文章主要写了什么？ 文章以“我”在暮春时节观赏紫藤萝瀑布的经历为线索，描写了紫藤萝瀑布的美丽景象，并由此引发了对生命和死亡的思考。 状元成才路 课文是按什么顺序来写紫藤萝花的? 从整体到局部，先写花瀑，再写花穗 最后写花朵。 整体感知 状元成才路 描写顺序主要体现在以下几个地方 描绘顺序 描绘角度 花瀑 花穗 花朵 形态 色彩 香味 整体感知 状元成才路 整体感知 作者是从哪几个角度描写盛开的紫藤萝的? 从三个方面写。①颜色:“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”。②形态:“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端,也不见其终极”“一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵”“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”。 ③香味:“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。 状元成才路 9 根据课文内容划分结构层次。 第一部分 第二部分 第三部分 观花（1—6） 忆花（7—9） 悟花（10—11） 课文精讲 状元成才路 “像一串串葡萄，又像一串串风铃”：运用比喻，形象生动地描绘了紫藤萝瀑布的形状。 “每一朵花都是那么精神，每一根藤条都是那么富有生气”：运用拟人，将紫藤萝瀑布赋予了生命，更显其生机勃勃。 花找出文章中描写紫藤萝瀑布的语句，并进行赏析。 状元成才路 作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。沉重、坚定的语气。 作者的感悟意味深长，你是如何理解的?想想该用什么语气来念，才能把感情很好地传达出来。 状元成才路 作者为什么焦虑和痛苦?你能从文中找出相关的语句吗? 作者的弟弟不幸身患绝症，所以痛苦;生死未卜，是生是死还是谜，所以焦虑。文中的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”正隐含作者的焦虑和痛苦。 课文精讲 状元成才路 13 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 作者读懂紫藤萝精神的美了吗?读懂了花的精神的作者由此联想到了人的遭遇，感悟出什么? 状元成才路 紫藤萝虽然遭遇被毁的不幸，但可喜的是十多年后，紫藤萝又活过来了。紫藤萝的重生说明了什么? 紫藤萝有顽强的生命力，有不屈不挠的美丽精神，紫藤萝美，不仅美在外形，更美在精神。作者将十多年前家门外的紫藤萝花与现在的紫藤萝花的不同命运进行对比，表达了对紫藤萝重新焕发生机的欣喜之情以及由此产生的对生命的感悟。 状元成才路 课文精讲 谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中，去实现人生的价值。 状元成才路 16 课文精讲 看了紫藤萝之后为什么觉得痛苦暂时不存在，只有宁静，只有喜悦呢?假如你是宗璞，读者向你提出这个问题，该怎样回答呢? 好的生命力可以征服一切，它好比一服灵丹妙药，让你忘忧，为你消愁。 状元成才路 17 本文主要采用什么写法?表现了什么样的主题? 明确:本文通过回忆紫藤萝的败落，隐喻生死以及疾病带来的焦虑、悲痛:借写紫藤萝开放时的美景，赞美生命的顽强和美好，借用花儿抒发作者的人生感悟，寓情于物，情景交融，托物言志。 主旨归纳 状元成才路 课文小结 本文通过对紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强和美好，抒发了作者热爱自然，热爱生命的感情。“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有经历过苦难的人，才更会珍惜生活，珍爱生命。告诉我们:生命是永恒的，不能因一时一人的失意而消沉，应以积极乐观的人生态度投身到人生的长河中去，让自己的生命绽放得更加绚丽多彩。 状元成才路 如果在低落的时候你也遇到这样一茂盛的藤萝花你会想说些什么？又会想做些什么？ 课后作业 状元成才路 谢谢大家 本课件与《状元大课堂》内容完全匹配 $$