2.3 神经冲动的产生和传导教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修一

教案 人教版2019生物学选择性必修3《稳态与调节》第二章神经调节 教学设计 设计者： 学校/班级 课时安排 2 课题 2.3神经冲动的产生和传导 教材分析 神经冲动的产生和传导的内容对应于《课程标准》中的稳态与调节模块 ，本节要求学生理解神经纤维上神经冲动产生的机制，理解神经冲动产生的离子基础和传导形式及特点，理解结构和功能相适应的生命观念。学好本节为理解反射活动，学习机体稳态的形成打下基础。 学习目标确定 1.兴奋是如何在神经纤维上传导的？ 2.兴奋在突触处是如何传递的？ 3.为什么不能滥用兴奋剂和吸食毒品？ 学习重难点 1.神经冲动的产生和传导 2.静息电位和动作电位的产生原理以及应用 教学过程 学习任务 教师活动 学生活动 设计意图 课前导入 【创设情景】观察图片，回答问题：（问题探讨） 1. 教师展示教材P27问题探讨 学生分析并回答讨论的问题。 Q1：1、从运动员听到枪响到作出起跑的反应，信号的传导经过了哪些结构？ 经过了耳蜗（感受器）、传入神经（听觉神经）、神经中枢（大脑皮层—脊髓）、传出神经、效应器等结构。 Q2、短跑比赛规则中关于“抢跑”规定的科学依据是什么？ 人类从听到声音到作出反应起跑需要经过反射弧的各个结构，完成这一反射活动所需的时间至少需要0.1 s。 2. 联系上节课所学关于反射弧特点的内容，引出兴奋的产生与传导。 回忆思考回答：。 观察分析，思考交流讨论 创设情境，引导学生回顾反射弧的结构，据此回答问题。 授新课 一、兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋在神经纤维上的传导方式----电信号 2、神经冲动的产生和传导 3、兴奋的传导方向 4、静息电位与动作电位的形成与K+、Na+的运输 5、电表测量膜电位方法 有人曾在蛙的坐骨神经神经上防止两个微电极，并将它连接在一个电表上。静息时，没有电位变化①，说明？ （教师介绍与物理电流表的区别） 在图示左侧给予一定刺激时，电位发生偏转 教师结合图2-7详细介绍神经冲动的产生。 前提：神经纤维外的Na+浓度高于膜内，K+浓度膜内高于膜外。 静息状态时：细胞膜主要对K+具有通透性，此时需要K+通道蛋白的参与，膜内的K+流向膜外（被动运输--协助扩散），电荷表现为内负外正（K+大量流向膜外），此时称为静息电位。 当神经纤维上某一部位受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，需要Na+通道蛋白的协助，这时候膜两侧出现暂时性的电位变化，表现为内正外负的兴奋状态。此时的电位称为的动作电位。相邻的未兴奋区域仍然是内负外正，在兴奋区域和未兴奋区域之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。 这种局部电流又刺激未兴奋的部位发生同样的电位变化如此下去，将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。 Q1：为什么会恢复？ 为下一次兴奋做准备 Q2：在神经纤维上兴奋传导的特点： 相对不疲劳性；生理完整性；绝缘性；双向传导 (1)在离体的神经纤维上，兴奋的是双向的，即刺激神经纤维中部的任何一点，兴奋沿神经纤维向两端同时传导。 (2)在生物体内反射过程中，神经冲动只能由感受器传至效应器，因此在生物体内反射弧上，兴奋的传导是单向的。 视频播放兴奋在神经纤维上的传导，让理论更加具体化 分析讨论: 细胞外液中Na+、K+浓度变化对静息电位、动作电位的影响 ①当细胞外液K+浓度上升后，细胞内K+向外扩散减少，从而引起静息电位（绝对值）减小。反之，静息电位（绝对值）增大。 ②当细胞外液Na+浓度上升后，Na+向细胞内扩散量增加，从而导致动作电位的峰值变大，反之，动作电位峰值减小。 试题常考案例分析 曲线分析 学生聆听观察，思考回答 思考、讨论、聆听 仔细聆听，分析，记笔记 分析讨论 总结归纳，记笔记 尝试分析 归纳总结 仔细观察 聆听 记笔记 分析 根据图示，学会分析，锻炼学生分析能力 通过实例分析、模拟实验，领会神经纤维上电信号的的动态变化特征。 结合前面所学内环境中细胞内外离子浓度含量分析，复习旧知，学习新知，前后联系； 联系必修一离子跨膜运输的实例分析。 实例分析，要求学生掌握动作电位，静息电位有关的离子 要求学生专注内容 尝试归纳本节课内容，让学生对概念有一定的掌握能力 仔细观看视频，理论联系实际 分析常考知识点内容，掌握解题技巧 锻炼学生思维能力的培养 二、兴奋在神经元之间的传递 1.突触小体 2.突触 3.神经递质 4.神经递质受体 5.兴奋通过突触的传递过程 兴奋传导与传递的比较 展示两个神经元 兴奋如何从神经元末梢传递到另一个神经元？ 突触小体：神经元轴突末梢的小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫作突触小体。 在突触小体内靠近突触前膜处含有大量的小泡（突触小泡），其内含有神经递质。 （1）概念 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相接近，共同形成突触。 （2）结构组成 详细介绍突触前膜、突触间隙、突触后膜各部分结构内容。 （3）突触类型 Ⅰ、根据结构划分 ①轴突-细胞体型； ②轴突-树突型； ③轴突-轴突型； ④神经末梢与肌肉或某些腺体的接触处也可称为突触。 神经递质受体本质是蛋白质，能识别相应的神经递质并与之发生特异性结合 1、传递特点：单向传递 2、信号变化：电信号→化学信号→电信号 思考讨论，聆听回答 在课本上勾画出概念，并齐读 大胆思考，积极展示 阅读教材，自主学习，合作讨论 引起思考，激发学习兴趣 分析思考，回答问题 概念理解 总结归纳 独立思考 仔细分析 讨论归纳总结 引发学生思考，兴奋如何传递至下一个神经元，这中间是否存在特定结构。 做笔记 分析讨论锻炼思维能力 结合图像理解类型，更能加深对概念的掌握 图像理解抽象内容 分析具体过程，在细节过程中教师要强调易错点和易考点。 对比兴奋的传导与传递。归纳理解掌握概念。 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 习题巩固 介绍常见的毒品兴奋剂有哪些 《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。有些兴奋剂就是毒品，会对人体健康带来极大危害。 可卡因成瘾机制 了解毒品兴奋剂的危害 了解神经调节与我们生活息息相关 检测自己 让学生了解毒品对个人、家庭、社会的危害，并学会对毒品说no的意识。 建立学生从个人到社会的宏观观念 及时检测学生的学习水平 小结 教师结合板书带领学生回忆今天所学的内容 巩固梳理 加强记忆力 课后作业的布置 完成学案2.3内容 【作业案】 1、概念辨析 （1）神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流方向相同。(　√　) （2）钠钾泵维持了钠离子和钾离子膜内外的浓度差。（ √ ） （3）静息电位和动作电位的产生是主动运输的结果。（ × ） （4）兴奋过后，恢复静息电位的过程和主动运输无关。（ × ） 2.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 ( D ) A.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 B.乙区发生了 Na+ 内流 C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.据图可判断神经冲动的传导方向是从左到右 3、运动员听到发令枪响后迅速起跑,某同学绘制了某兴奋在神经纤维上的电荷分布情况,具体如图所示。 请思考并回答以下问题。 (1)a、b、c中处于兴奋状态的部位是 (填写字母),产生内正外负电位的原因是 。a、c都是外正内负的静息电位,形成原因是 。 (2)在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于存在 而发生电荷移动,形成 。 (3)请在上图中表示出局部电流和兴奋的传导方向(用弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)。 1.(1)b、钠离子内流、少量钾离子外流 （2）电位差、局部电流 （3）略 4.细胞外液中 K+浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞外液中 Na+浓度会影 响受到刺激时神经纤维膜电位的变化幅度和速率。分别给予两组枪乌贼离体神经 纤维相同的适宜刺激，分别测量、记录枪乌贼离体神经纤维的电位变化结果（如 图所示）。依据结果推测神经纤维所处的环境可能是 ( ) A.甲在高 Na+海水中，乙在高 K+海水中 B.甲在高 Na+海水中，乙在低 K+海水中 C.甲在正常海水中，乙在低 Na+海水中 D.甲在正常海水中，乙在低 K+海水中 5.如图表示某一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中离子运输途径。该 细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是( ) A.由图可知，②③途径属于主动运输 B.④途径的发生使膜内◆离子浓度高于膜外 C.正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内 D.静息时由于①途径的作用，膜电位为内正外负 6.Na+—K+泵是一种特殊的载体蛋白,该载体既可催化ATP水解,又能促进Na+、K+的转运。每消耗1分子ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子K+泵入细胞内(如下图)。下列有关叙述正确的是(　ACD) A.Na+和K+通过Na+—K+泵出入细胞是主动运输的过程 B.Na+—K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关 C.Na+—K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用 D.这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差 1 学科网（北京）股份有限公司 $$