山东省聊城市茌平区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题（B）

2023-2024学年第二学期五年级语文学科素养检测 代指保卫京城或宫廷的军队：⑤不能随便通行的地方：@避忌 (1)花和尚鲁智深显然出家为僧，却喝酒吃肉，百无禁忌。 (B卷) (2)豹子头林冲曹经是威风赢瀛的八十万禁军教头。 任务：谈占说今 (3)及时雨宋江因浔阳楼写反诗被因禁在江州死牢。 情境一：站在窗明几净、欢声笑语的校视里，同学们或书声朝 (4)一时间，百八里水泊梁山成了大宋朝廷的禁区 期、或笑意吟吟、麦凝阵深思、或豁然开期…回望浩如烟海的历 任务二：沐常书香 史经典，你有没有看到果山好汉们啸聚山林？有没有听见草船借箭 的破空箭鸣？有没有赞叹取经路上师徒四人关关难过关关过？有没 情境二：找们全区开展一直开展整本书因读活动，大量阅读让我们成 有拒脱荣国府里玉带金氧红楼一梦不愿醒？此刻，让我们一起来品 为更好的自己。根据活动积累，完成下面的题目， 读过去与现在吧， 1.感悟书法汉字的底蕴。(12) 1.回味我们的童真意趣。(7%) 【材料一】书法欣贺 黛年真好1在田野里，我们可以fn9s1 地嬉用：捉 ho die 速dzha ,帮c1xing 的 尚 爷爷ba cao ,裁ying too 树：在操场上，我们 可以尽情地狂奔，shua1jiao 为小伙伴们dhn 助减：在沙滩上，我们可以专注地堆城堡、捡贝壳…一 切都是那 么自由自在 2.感受古人的成长历程。(12) (1)古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱。有“ C文征明《赤驶煤) 彩丝穿取当银铮”的“稚子”，有“童孙未解供耕 A怀素《千字文》 B颜直卿《多宝塔碑》 【材料二】你看每个汉字都有不同的风的，看到“太阳”这两个字， 织， ”的“童孙”，还有“ 短笛无腔信口吹”的“牧童” 你能感触到热和力：而望见“月亮”，跟前却又闪灌清丽的光辉，“轻” (2)当情日的孩童成年后远离故土，母亲的牵挂使缝进了密密 字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一 ,意恐迟迟归”，人总会长大， 看就像流泪，在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔 的针脚中，“ 如( ),或清亮如()，或浩瀚如( ),或凝滑如( ),它们自 童年也会离去，唯有母亲的爱，永不会变 (3)通过学习，我认识了许多经典名著中的人物，如 身就有一种智整的力量在人类古老的历史长河中，有哪个民装能像中华民 族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 的周瑜， 的武松， 的石猴， 费宝玉等，他们鲜活的人物形象，让人印象深刻 【材料三】在我国一个有600多人参如的高级新译大赛中，许多远手 3.体会一词多义的奇妙。（填序号）(4) 英译汉时错学连篇，词不达意，词江贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字 禁：①不许，制止：②法律或习惯上止的事：③拘押：④古 流畅、词江丰富的二等奖得主竟然是一个土生士长的新加坡人。评委们普 温认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势 玉年级语义非作组1美共4页 【材料四】国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据 A.孙悟空三借芭腐扇 B.孙悟空三请现音善萨 统计如下 C.孙悟空三打白骨精 D,孙悟空三别唐三藏 调查内容 喜欢敲键盘 常提笔忘字 字体不美观 任务三：品读经典 不愿动笔写 常写错别字 从未练书法 情境三：在强调文化自信的今天，对于古文的学习有助于我们拓宽知 数据统计 57% 83% 79% 识面，提升语言功成，增进人文素养，培养命己的思撞能力。读一读下面 ()材料一中作品( )是正楷，（填序号》(2%） 的古文和经典选发并作答。 A唐代怀素《千字文》（局部） L.赏古文，品古义。(6) B.唐代颠真舞《多宝塔碑》（局部） 拔树需井 C.明代文征明《赤壁赋》（局部） 伊架城中无井，警设水于河。一佐领日：“戈墅皆积沙，无水，故 (2)选择恰当的字填在材料二的括号中，（填序号）(%) 草木不生，今城中多老树，药其下无水，树安得活”乃提木推下需井， A溪 B脂 C.峰 .海 果皆得泉 (3)根据以上四则村料，下列说法不恰当的一项是( )(3) 一选自《阳餐草重笔记》 A材料一中藏真难的作品具有恢维壮、大气磅端的特点。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②波：汲取。③佐领：清朝官名，享管 B.材料二反映了作者对汉字的喜爱。 户口、兵役、诉讼等。④荷：如果⑤安：怎么 0 C材料三中高级鞋译大赛新加坡人获得二等奖的事例说明，在 (1)下列加点字解释不正确的一项是( )(3%1 全球“汉语热”升温的同时，我国汉字应用水平呈下降趋势 A.皆汲水于河（都）B故草木不生（缘故）C果皆得泉果真 D.材料四中“喜欢腋键盘，不愿动笔写”的数据说明我国信息 (2)借助注释写写下面句子的意思。(3 化普及案较高。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ (4)为了号召大家重视汉学，学校征集宣传标语，请你拟定一条 标语，用借体书写下来，书写美规大方。(3%) 2.聆听红楼里传来的笑声， 风姐一面递眼色与鸳专，写鸯便拉了刘址娃出去，情情的端附了刘地 2.课外书屋大挑战。(9%) 姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们说笑话呢。”调停已 (1)《三国演义》中，关羽所使用的兵器是( 毕，然后归坐。 A风嘴刀B.双股剑C丈八蛇矛D,青龙偃月刀 那刘堵培入了坐，拿起著来，沉句句的不代手，原是风短年专商议 (2)你们班根据《红棱梦》编了一个刚本。在讨论谁来演林黛 定了，单拿一双老年四锡象牙镶金的挺子与刘缝论。刘黄地见了，说道： 玉时产生了分歧。你认为应该选( “这又爬子比俺那里铁做还沉，那里翠的过它，”说的众人都芙起来， A,王小琳：身材纤瘦，皮肤白暂，眼神灵动 只见一个她妇站了个金子站在当地，一个丫餐上未桶去金益，里面盛 B.高云云：身材高大，五官端正，不指言辞。 着两院菜。李执端了一婉放在宽#来上。风想儿偏抹了一呢鸽子蛋效在刘 (3)《西游记》第二十七回是“尸厦三戏唐三藏，圣僧恨逐美 数王”，从这一回的标题上可以知道写的是( 娃地果上。背母这边说声“请”，刘地建使站起身来，高声说道：“老刘， )的故事。 五年领销文由雅属2有开4页 老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不指失。”自己却鼓看偶不语。 通过众人的表现 众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。文湘 侧面烘托了刘姥姥 3% 云撑不住，一口饭都喻了出来；林紧五笑岔了气，伏着来子叫“嗳 (4) 的 的”：宝玉滚到费母怀里，實每芙的接着宝五叫“心肝”：王夫人 人物形象 笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来：体城奶也撑不住，口里的茶 (5)结合名著内容，判断下列关于文段的说法是否正确。(3) 喷了挥春一裙子：探春手里的饭碗每合在说春身上：惜春离了坐位， ①从鸳置拉着刘姥姥出去叮嘱中，可以看出，这场雨剧是由王熙凤与 拉看他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去 中 蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣案的，位有风短觉鸯二 鸳卷导演的。 人撑着，还只管让刘姥站， ②风姐拣了一碗鸽子蛋放在刘娣姥的面前，目的是要照顺姊姥，可 (节选自《红楼梦》第四十国，有副改) 见其细心， (1)下列对文中加点的字词的理解，错误的一项是( )(3%) ③“地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的”，很符合仆 A,拿起著来：联系下文可知，“箸”指“筷子”。 人的身份特点。 B,沉甸甸的不伏手：结合生活经验可知，“不伏手”是说“不 任务四：童年回忆流淌在笔尖 称手，不好用”。 C.薛姚妈也撑不住：据字面意思可知，“撑”的意思是“张开” 情境四：“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人难忘的。丰富 多彩、生动有迎的业年生活情悄陪伴着我们健康成长，童年记忆深处的很 (2)下面三幅图片，最贴近文段主要内容的一项是( )(3%) 多时刻会给我们阁下水不磨灭的记忆。 题日一： 的回忆 请回忆一次自己的成长经历，写一篇记叙文 题目二： (3)阅读文段，梳理下列人物在被刘焰姥逗笑时的表现，完成 下面的词语，都是我们有过的各种各样的感受，请选一种你印象最深 下面的表格。(8) 的感受。先回顾事情的经过，问忆当时的心情，再自拟一个题目，然后理 人物 表现 清思路写下来。 常玉 渴望兴奋 如饥似渴悲伤 滚到贾母怀里 上述两个题目中，选择自己感兴趣的一个，充成一篇习作，要求内容 王夫人 具体，有真情实感。不少于400字，(30%) 离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子 五年情诗文：滑第)其共4到 五年级语文学科素养检测(B卷）答案 任务一：谈古说今 1.放肆；蝴蝶；蚂蚱；慈祥；拔草；樱桃；摔跤；呐喊（每字0.5分，共7分，扣完为止） 2.（1）稚子金盆脱晓冰；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背 （2）临行密密缝 （3）例：妒贤嫉能；英勇无畏；敢闯敢试；善良率真 （（1）（2）题每空2分，（3）题每空1分，共12分） 3.（1）⑥；（2）④；（3）③；（4）⑤（4分） 任务二：沐浴书香 1.(1)B（2分） (2)C；A；D；B（4分） (3)D（3分） (4)例：翰墨飘香薪火永燃（3分） 2.课外书屋大挑战。（9分） （1）D （2）A （3）C 任务三：品读经典 1.(1)B（3分） (2)如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树林怎么能存活下来？（3分） 2.（1）C（3分） （2）C（3分） （3）（每空2分，共8分） 人物 表现 黛玉 笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟” 贾宝玉 滚到贾母怀里 王夫人 笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来 贾惜春 离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子 （4）大智若愚、大巧若拙,丑中蕴美,朴实聪明的农家老妇人（3分） （5）①✔②✖③✔（3分） 任务四：童年回忆流淌在笔尖 略（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $$