《混合运算 》（课件）-2023-2024学年人教版二年级数学下册

加减乘除混合运算 知识专题讲解练 今天，就让我们来学习新的课时： 加减乘除的混合运算，让我们来 感受数学的乐趣吧！！！ 思维导图 5 3 8 7 4 11 28 12 40 10÷2= 15÷5= 5+3= 63÷9= 20÷5= 7+4= 7x4= 2x6= 28+12= 观察，你发现了什么？说出来与大家讨论。 复习导入 小红：我发现了前两个算式最后的答案正好和后一个算式的两加数一样。 小明：还有什么发现呢？ 63÷9= 20÷5= 7+4= 4x7= 2x6= 28+12= 63÷9+20÷5= 4x7+2x6= ？？？？？ ？？？？？ 你的发现 63÷9+20÷5=？ 7 4 + =11 这都是我们之前学过的除法加法运算，只要慢慢算就可以。 正确格式： 63÷9+20÷5 =7+4 =11 新题讲解(1) 7x4+2x6=？ 28 + 12 =40 总的来说，这些都是我们学过的除法运算和加法运算，只要一一的不要算错就可以 正确格式： 7x4+2x6 =28+12 =40 新题讲解(2) 商店现在有40个草莓和20个苹果，现在他要把他们分盒装起来。已知：那个草莓装1盒，四个苹果装1盒。请问：这个商店一共能装多少盒水果？ 解： 分析：总共有40个草莓，每八个草莓装一盒，装盒数就 是40÷8。共有20个苹果，每四个苹果装一盒，装的数 就20÷4。 40÷8+20÷4 =5+5 =10(盒) 答：这个商店一共能装十盒水果 新题讲解(3) 一、用脱式计算下列各题。 3x6+4x2 4x4-6x2 7x2+6 6÷2+16÷8 20÷5-10÷5 81÷9-6 =18+8 =16-12 =14+6 =26 =4 =20 =3+2 =4-2 =9-6 =5 =2 =3 综合训练 21 7 8 12 5 3 22 14 22 46 3 13 注：口算的时候是直接写出得数，也就是直接写出最后的结果，不用算。 温馨提示：在计算的过程中不要算错了哦！！！ 再注：直接写出得数这一类型的题，要先算乘除法，后算加减法，主是同级运算，从左到右依次计算。 综合训练 二、直接写出得数。 6×2+3x3= 7×4-6= 8÷2+3×6= 7×7-7×6= 4×2+3×2= 7×6+2×2= 14÷7+6×1= 5×5-5×4= 30÷6-2= 2×2+2×4= 56÷8-4= 7+3×2= 解： 2×5+1×6=16(元) 16>15 答：小明带的15元钱不够 　 解： 2×10+4×4=36(元) 答：小刚的爸爸共需要花36元钱。 注：解决完实际问题之后，必须要写答，且写的答语必须要符合问题、符合实际。 综合训练 三，解决实际问题。 1、小明的爸爸给了小明15元钱，让小明去买一些实用的文具。 到了商店之后，小明想买2支钢笔和6支铅笔，已知：一只钢笔 5，1支铅笔1元钱。请问：小明带的这些15元钱够吗？ 2、小刚的爸爸去买水果，进到水果店之后，小刚的爸爸想买荔 枝和苹果，已知：一斤荔枝十元钱，一斤苹果4元钱。请问：小 刚给爸爸买两斤荔枝和四斤苹果，共需要多少钱？ 拓展练习 小华和爸爸去超市购物，因为他们今天的心情开心，所以 他们买了很多东西：20包薯片，5斤西红柿，10斤散批包装 零食。已知：一包薯片两元钱，一斤西红柿五元钱，一斤散 批包装零食六元钱。他们总共带了150元钱，请问还剩下多 少钱？ 答案： 解： 150-(20×2+5×5+10×6) =150-(40+25+60) =150-125 =25(元) 答：他们共带的150元钱中还剩15元。 谢谢欣赏 再见 同学们，这节课你一定收获满满，课下请同学们积极讨论！！！ $$