四川省眉山市东坡区办学体2023-2024学年八年级下学期4月期中生物试题

2023—2024学年下学期半期考试生物试卷 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷 (选择题) 1. 在“稻田养鱼”这一农业模式中，“稻花鱼”以田中的水生昆虫、稻花等为食，产出的鱼粪给水稻提供养分，实现稻田资源的最大利用。下列说法正确的是( ) A. 水稻、水生昆虫、稻花鱼等生物构成了稻田生态系统 B. 稻田生态系统生物种类单一，自动调节能力弱 C. 水稻和稻花鱼都属于稻田生态系统中的生产者 D. 稻田生态系统中能量的最终来源是水稻 2. 显微镜的使用我们必须掌握。下列关于显微镜的使用方法的说法不正确的是( ) A. 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 B. 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜 D. 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“d” 3. 制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A. 稀碘液、清水、生理盐水 B. 生理盐水、稀碘液、清水 C. 稀碘液、生理盐水、清水 D. 清水、生理盐水、稀碘液 4. 如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是( ) A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B. 动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 C. 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 5. 构建知识网络有利于加深对所学内容的理解。某同学在学习了“被子植物的一生”后，绘制了如下网络(如下图)，下列分析正确的是 ( ) A. ①是雌蕊 B. ②是子房 C. ③是种皮 D. ④是种子 6. 绿色植物能进行光合作用，是生态系统的重要组成成分。如图是用银边天竺葵探究光合作用的实验装置。相关分析错误的是 ( ) A. 应先将该装置在黑暗处放置一昼夜 B. 叶片①可探究光合作用是否需要光 C. 叶片②经酒精脱色、碘酒染色后不变蓝 D. 叶片①银边和叶片②照光后无淀粉的原因相同 7. 下列有关人体生殖系统部分器官结构与功能的描述不正确的是( ) A. 输卵管——受精卵形成的场所 B. 胎盘——胎儿与母体物质交换的器官 C. 子宫——胚胎发育的场所 D. 卵巢——产生精子，分泌雌性激素 8. 探究不同食物所含能量的差异，可设计如下实验装置，下列有关叙述正确的是( ) A. 实验中用到的花生仁和核桃仁是含蛋白质较多的食物 B. 装置B 测得的能量值分别比核桃仁中实际所含能量大 C. 花生仁燃烧后剩下的灰分属于营养物质中的有机物 D. 该实验不需再设施对照组，因装置A 和B可形成对照 9. 人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成，以下说法错误的是 ( ) A. ①过程是通过呼吸运动实现的 B. ②过程中，a通过扩散作用进入血液 C. ②③过程都会发生气体交换 D. 完成③过程后，血液中含氧量增多 10. .图一为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料，图二为显微镜下观察到的视野图象，①②③表示血管。下列叙述错误的是 A.②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 B.图二血管中血流速度最快的是① C.③是小静脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D.为了便于观察，应选取尾鳍色素少的、活的小鱼 11. 下列有关内分泌系统疾病及其原因叙述正确的是 ( ) A. 呆小症是幼年生长激素分泌不足引起 B. 侏儒症是幼年甲状腺激素分泌不足引起的 C. 糖尿病可能是胰岛素分泌不足引起的 D. 缺铁性贫血是幼年甲状腺激素分泌过多 12.人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。下列流程图正确的是( ) A. 外界空气进入肺部：鼻→口腔→咽→喉→支气管→肺 B. 尿液形成和排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 C. 视觉的形成：角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→视神经→视觉中枢 D. 神经冲动传导途径：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 13. 在探究“小鼠走迷宫获取食物是不是学习行为”时，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口处，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需要的时间，重复5次，不能得出 A. 小鼠的这种行为属于学习行为 B. 如果小鼠找到食物的时间一次比一次短，则说明小鼠具有学习能力 C. 用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异 D. 小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫 14. 北京奥运会吉祥物“冰墩墩”是以熊猫为原型设计的，下列哪项不是熊猫特有的特征( ) A. 体表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 体温不恒定 D. 体腔内有膈 15. 下图是某些生物结构或部分结构示意图，关于图中的说法不正确的是 A. ①②与④⑤最显著的区别是无成形的细胞核 B. ①②④⑤控制物质进出的结构都是细胞膜 C. ③结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. ⑤相对于④特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等 16. 下列关于细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，正确的是( ) A. 人体细胞核中含一条染色体、一个 DNA、多个基因 B. 一个人体体细胞中、有23对染色体、46个DNA 分子 C. 一个 DNA 中有一个染色体，数万个基因 D. 人的体细胞，精子、卵细胞中染色体，DNA 数量相等 17. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是 A. 体表有石灰质外壳 B. 附肢分节 C. 体表有坚韧的外骨骼 D. 身体分节 18. 如图为两种植物的繁殖过程，请据图判断，正确的是 A. 图一进行的是有性生殖，图二进行的是无性生殖 B. 图二的关键是要确保a和b两部分形成层紧密结合 C. 图一、二可以有效地脱去病毒，从而获得更加健壮的植株 D. 若图二中a和b两部分的基因组成分别是 aa和AA，将来结成果实的基因组成是 Aa 19. 新冠病毒极易变异，具有多样性，先后出现阿尔法、贝塔、伽马和席卷全球的德尔塔和奥密克戎等多种类型。这种多样性的实质是 A. 物种多样 B. 生态系统多样性 C. 寄生环境多样性 D. 基因多样性 20. 枯叶蝶飞行过程中身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性，降落后的体态和体色像一片枯叶，这在生物学上叫拟态。下列叙述正确的是( ) A. 枯叶蝶为了应对敌害产生了拟态的变异 B. 枯叶蝶拟态的形成不能用自然选择学说解释 C. 在进化过程中，天敌对枯叶蝶的不同变异起到了选择的作用 D. 在进化过程中，枯叶蝶产生的后代一定是适应环境的 第II 卷 (非选择题) 21.(18分)二氧化碳能引起溴麝香草酚蓝(BTB)测试溶液(以下简称“测试溶液”)的颜色变化。其原理是：当测试溶液中二氧化碳量增多时呈黄色，测试溶液中二氧化碳量减少时呈蓝绿色。生物小组的同学们依据这一原理探究“金鱼藻光合作用是否吸收二氧化碳”，操作过程及结果如图所示，据此回答问题： (1) 向水槽内的测试溶液中吹气1分钟，溶液变为黄色，说明人体呼出气体中含有较多的 。 (2) 该实验的变量是 。金鱼藻能够利用光能合成有机物并释放氧气，该过程在细胞的 内进行。金鱼藻进行光合作用的式子如何表示： (3) 将水槽中黄色的测试溶液等分到盛有金鱼藻的甲、乙试管中，密封后将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗中。静置一段时间观察到的现象是：甲瓶溶液变成蓝绿色，乙瓶溶液依然是黄色。比较甲、乙两组实验结果，得出的结论是 。 (4) 有人质疑：光照是否会引起甲装置测试溶液中二氧化碳含量减少?为此该小组同学在上述实验基础上补充了一组实验和甲形成对照实验。实验方案：甲中放入金鱼藻，丙中不放 ，将水槽中黄色的测试溶液等分到甲、丙试管中，密封后都放在阳光下，静置一段时间后观察溶液颜色变化。现象是甲瓶溶液呈 色，若丙瓶溶液呈 色，则证明光照不会引起BTB测试溶液中二氧化碳含量减少。 (5) 金鱼藻通过光合作用为人类提供氧气，金鱼藻的结构层次比人体少了 层次 3 22.(16分))如图为人体生命活动相关的过程，请回答下列问题： (1)图甲中的A是 ,B是 。 (2)葡萄糖被吸收后，随血液最先到达心脏四腔中的 ，葡萄糖会为D的呼吸作用提供原料，D是 ，它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液，最后是通过 (填“体循环”或“肺循环”)到达肾脏。 (3)图乙为尿液形成过程示意图，肾脏结构和功能的单位是 ，当原尿流经肾小管时，原尿中的部分物质会被肾小管 ，并进入包绕在肾小管外面的毛细血管里。请分析健康人①②③结构中液体的物质浓度，正确的是 。 选项 A B C D 物质 蛋白质 无机盐 葡萄糖 尿素 浓度比较 ①=② ①<② ②=③ ②<③ 23.(14分))接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施之一。为此，我们国家倡导全民接种疫苗并做好相关的防控工作。分析回答下列问题： (1)涵涵今年5岁，最怕打针，接种疫苗时，吓的大哭，这一反射的感受器位于图一 内 (填数字) (2)接种新冠疫苗属于哪种免疫类型 ，从传染病的角度来说新型冠状病毒属于 (3)新型冠状病毒会通过飞沫在空气中传播，戴口罩属于传染病预防措施中的 。 (4)接种疫苗可以刺激 细胞产生抗体。引起人体产生抗体的物质叫做 。 (5)新冠肺炎疫情在全球蔓延，接种新型冠状病毒疫苗可否预防非典型肺炎 。(是或否) 24.(12分)某生物兴趣小组开展调查研究，在学校内对同学中的眼皮(基因用A，a表示) 的遗传情况进行了调查，结果如下表。请分析回答下列问题： 级别 父亲性状 母亲性状 被调查的家庭数量(个) 后代性状及个体数量(个) 双眼皮 单眼皮 第一组 单眼皮 单眼皮 72 0 78 第二组 双眼皮 单眼皮 179 102 85 第三组 双眼皮 双眼皮 246 213 59 (1)双眼皮与单眼皮，在遗传学上称为 ，双眼皮是 (填“显性”或“隐性”)性状。 (2)亲代控制眼皮性状的基因是通过 传递给子代的。 (3)第二组父亲的基因组成是 。 (4)第三组的后代出现了单眼皮的个体，这种差异，属于 变异。 (5)随着国家二胎生育政策的放开，在第三组的家庭中夫妇还想再生一胎，是双眼皮女儿的概率是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物答案 BADBD DDDDC CBDCA BABDC 21（18分，每空2分 ） (1)二氧化碳 （2） 光照 叶绿体 二氧化碳＋水→有机物＋氧气 （3） 金鱼藻进行光合作用能吸收二氧化碳 （4） 金鱼藻 蓝绿色 黄色 （5） 系统 22（16分，每空2分） （1） 小肠 毛细血管 （2） 右心房 组织细胞 体循环 （3） 肾单位 重吸收 D 23（14分，每空2分） （1） ① （2） 特异性免疫（先天性免疫） 病原体 （3） 切断传播途径 （4） 淋巴细胞 抗原 （5） 否 24【12分，每空2分】 (1) 相对性状 显性 (2)生殖细胞（精子和卵细胞/配子） (3)AA或Aa（写一个一分，答全两分，错答不给分） (4)可遗传 (5)37.5% （3/8） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$