3.5  6的乘法口诀 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（苏教版）

3.5  6的乘法口诀 1．我们的教学楼有4层，每层有6个班，求一共有多少个班？列式正确的是　　 A． B． C． 【分析】用每层有班级的个数乘4，计算出教学楼有班级的个数，据此选择正确答案。 【解答】解：教学楼有4层，每层有6个班，求一共有多少个班？列式正确的是。 故选：。 【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义，选择正确答案。 2．有一筐水果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这筐水果有　　个。 A．30 B．36 C．40 【分析】根据题意，比30多比40少的数就是求30和40之间的数，若分的份数和每份的个数同样多，说明这个数可以分成相同两个数相乘，36符合题意。 【解答】解：36比30多比40小，且，所以这堆糖果可能是36个。 故选：。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 3．表示6个2相加的算式是　　 A． B． C． 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 【解答】解：表示6个2相加的算式是。 故选：。 【点评】本题主要考查乘法的意义及应用。 4．黑兔有6只，白兔的只数是黑兔的3倍，白兔有　　只。 A．18 B．3 C．2 【分析】黑兔有6只，白兔的只数是黑兔的3倍，则白兔的只数是6的3倍，所以用解答。 【解答】解：（只 答：白兔有18只。 故选：。 【点评】本题考查了倍数的意义和乘法口诀的应用。 5．“”表示　　 A．5个6相加 B．6个5相加 C．6个5相乘 【分析】根据乘法的意义可知“”表示6个5的和是多少，据此解答即可。 【解答】解：“”表示6个5相加。 故选：。 【点评】本题考查乘法的意义。 6．苹果的个数是橘子的 　4　倍；列式 　　。 【分析】观察图意可知，橘子有6个，苹果的个数是苹果的4倍，要求苹果有几个，用橘子的个数乘4即可。 【解答】解：（个 或（个 所以，苹果的个数是橘子的4倍；列式（个或（个。 故答案为：4，（个或（个。 【点评】熟练掌握求一个数是另一个数的几倍的解题方法，是解答此题的关键。 7．有面粉6袋，大米的袋数是面粉的4倍，有大米 　24　袋。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。 【解答】解：（袋 答：有大米24袋。 故答案为：24。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 8．哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多，哥哥原来比弟弟多 　12　元。 【分析】根据“哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多”可知哥哥比弟弟多2个6元，据此解答。 【解答】解：（元 答：哥哥原来比弟弟多12元。 故答案为：12。 【点评】本题解题的关键是理解：“哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多”可知哥哥比弟弟多2个6元。 9．红花有6朵，黄花的数量是红花的2倍，黄花有 　12　朵。 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。 【解答】解：（朵 答：黄花有12朵。 故答案为：12。 【点评】本题考查了一个数的几倍是多少，用乘法计算。 10．看图填一填。 　3　个 　　。 【分析】图中每组有6支铅笔，共3组，表示为3个6。 【解答】解：由分析填写如下： 3个6。 故答案为：3，6。 【点评】此题主要根据乘法的意义解答。 11．看图列式计算。 （1）一共有多少棵树？ （2）一共有多少只小蝌蚪？ 【分析】（1）一行有6棵树，有2行，就是求2个6是多少，用乘法计算； （2）一行有6只小蝌蚪，有3行，就是求3个6是多少，据此乘法计算解答。 【解答】解：如图： （1） （2） 【点评】本题考查了用乘法计算的问题。 12．张老师租了5辆车带学生去郊游，每辆车上都坐了6人，一共有多少人去郊游？ 【分析】每辆车上都坐了6人，5辆车，即5个6相加，可以用乘法计算。 【解答】解：（人 答：一共有30人去郊游。 【点评】此题考查6的乘法口诀应用。 13．滨湖公园培育一批盆花，如果每行摆6盆，正好能摆6行。这批盆花一共有多少盆？ 【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。 【解答】解：（盆 答：这批盆花一共有36盆。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 14．欢欢、小丽和明明一起做红花，每人做了6朵，一共做了多少朵？ 【分析】欢欢、小丽和明明一共有3人，求一共做了多少朵，就是求3个6是多少，用乘法计算。 【解答】解：（朵 答：一共做了18朵。 【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。 15．学校食堂有45袋大米，已经吃了5天，平均每天吃6袋。 （1）已经吃了多少袋大米？ （2）还剩多少袋大米？ 【分析】（1）已经吃了5天，平均每天吃6袋，求已经吃了多少袋大米，就是求5个6的和是多少，用乘法计算； （2）求还剩下多少袋没有吃，用大米总袋数减去已经吃了的袋数。 【解答】解：（1）（袋 答：已经吃了30袋大米。 （2）（袋 答：还剩下15袋没有吃。 【点评】此题重点考查解决表内乘法问题及100以内减法问题的能力。 16．比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）龙龙读一本科技书，第一天读了6页，第二天读了4页，一共读了多少页？ （2）龙龙读一本科技书，每天读6页，读了4天，一共读了多少页？ 【分析】（1）把两天读的页数加起来即可； （2）求4个6页是多少，用乘法计算。 【解答】解：（1）（页 答：一共读了10页。 （2）（页 答：一共读了24页。 【点评】本题考查了加法和乘法的意义及计算方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.5  6的乘法口诀 1．我们的教学楼有4层，每层有6个班，求一共有多少个班？列式正确的是　　 A． B． C． 2．有一筐水果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这筐水果有　　个。 A．30 B．36 C．40 3．表示6个2相加的算式是　　 A． B． C． 4．黑兔有6只，白兔的只数是黑兔的3倍，白兔有　　只。 A．18 B．3 C．2 5．“”表示　　 A．5个6相加 B．6个5相加 C．6个5相乘 6．苹果的个数是橘子的 　　倍；列式 　　。 7．有面粉6袋，大米的袋数是面粉的4倍，有大米 　　袋。 8．哥哥给弟弟6元后，两人的钱数就同样多，哥哥原来比弟弟多 　　元。 9．红花有6朵，黄花的数量是红花的2倍，黄花有 　　朵。 10．看图填一填。 　　个 　　。 11．看图列式计算。 （1）一共有多少棵树？ （2）一共有多少只小蝌蚪？ 12．张老师租了5辆车带学生去郊游，每辆车上都坐了6人，一共有多少人去郊游？ 13．滨湖公园培育一批盆花，如果每行摆6盆，正好能摆6行。这批盆花一共有多少盆？ 14．欢欢、小丽和明明一起做红花，每人做了6朵，一共做了多少朵？ 15．学校食堂有45袋大米，已经吃了5天，平均每天吃6袋。 （1）已经吃了多少袋大米？ （2）还剩多少袋大米？ 16．比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）龙龙读一本科技书，第一天读了6页，第二天读了4页，一共读了多少页？ （2）龙龙读一本科技书，每天读6页，读了4天，一共读了多少页？ 学科网（北京）股份有限公司 $$