3.2  1—4的乘法口诀 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（苏教版）

3.2  1—4的乘法口诀 1．“〇”，比较大小，在〇里应填的符号是　　 A． B． C． D． 【分析】分别计算出左、右两边算式的结果，再比较大小即可． 【解答】解：， 所以 故选：。 【点评】解答本题关键是明确整数乘法、加法计算法则和整数大小比较的方法． 2．小丽和其他3个小朋友每人做了3朵红花，他们一共做了多少朵红花？列式是　　 A． B． C． 【分析】小丽和其他3个小朋友一共有4人，每人做了3朵红花，求一共做了多少朵，就是求4个3是多少，用乘法解答即可。 【解答】解：（朵 答：一共做了12朵。 故选：。 【点评】本题主要考查对乘法的意义的应用。 3．3个3相加算式是　　 A． B． C． 【分析】求几个几相加的和是多少，用乘法计算。 【解答】解：3个3可以用乘法算式表示。 故选：。 【点评】本题考查了乘法的意义的应用。 4．妈妈感冒了，医生给她开了一种药，每天吃3次，每次吃2片，妈妈每天吃　　片药。 A．5 B．6 C．8 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可。 【解答】解：（片 答：妈妈每天吃6片药。 故选：。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 5．不能用计算的是　　 A． B． C． 【分析】表示4个2相加或2个4相加据此解答。 【解答】解：．，原题说法错误。 ．，原题说法正确。 ．，原题说法正确。 所以不能用计算的是：选项。 故选：。 【点评】本题主要考查了乘法的意义。表示几个相同加数和的简便运算。 6．一个西瓜的重量等于2千克加上半个西瓜的重量，这个西瓜重　4　千克． 【分析】根据题意知道：半个西瓜的重量就等于2千克，一个西瓜的重量就等于千克． 【解答】解：（千克）； 答：这个西瓜重4千克． 故答案为：4． 【点评】解答此题是要认真读题，理解题意进而求出答案． 7．每个篮子里有 　3　个松果，有 　　个篮子，一共有 　　个松果。 【分析】每个篮子里有3个松果，有4个篮子，求一共有几个松果，相当于求4个3是多少，用除法计算即可。 【解答】解：每个篮子里有3个松果，有4个篮子， （个 即一共有12个松果。 故答案为：3、4、12。 【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 8．每个小朋友有一双手，3个小朋友共有　6　只手． 【分析】求3个小朋友共有几只手，就相当于求3个2是多少，用乘法计算． 【解答】解：（只 答：3个小朋友共有6只手． 故答案为：6． 【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算． 9．活动课上，绘画组分成了2组，一组有3人，一组有4人；折纸组分成了3组，每组有4人。绘画组有 　7　人，折纸组有 　　人。 【分析】用一组的人数加上二组的人数，即可计算出绘画组有多少人； 用折纸组每组的人数乘3，即可计算出折纸组有多少人。 【解答】解：（人 （人 答：绘画组有7人，折纸组有12人。 故答案为：7；12。 【点评】本题解题的关键是根据加法的意义与乘法的意义，列式计算。 10．3个正方形有 　12　个直角，3条红领巾有 　　个角。 【分析】第一问：一个正方形有4个直角，用每个正方形直角的个数乘正方形的个数求出直角总数； 第二问：一条红领巾有3个角，用一条红领巾角的个数乘3即可求出角的总数。 【解答】解：第一问：（个； 第二问：（个。 故答案为：12；9。 【点评】本题考查了4的乘法口诀及应用。 11．看图列式计算。 一共有多少个苹果？ 【分析】根据图片可知，一个盘子里有4个苹果，一共有4个盘子，求一共有多少个苹果，用乘法解答。 【解答】解：（个 答：一共有16个苹果。 【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 12．每盘有2个苹果，有4盘，一共有多少个苹果？ 【分析】根据乘法的意义，用每盘苹果数量乘盘数，即可求出一共有多少个苹果。 【解答】解：（个 答：一共有8个苹果。 【点评】此题主要考查了乘法意义的应用。 13． （1）跳绳的有多少人？ （2）跳绳和拍球的一共有多少人？ 【分析】（1）通过观察图片可知，3人一组跳绳，分成2组，求跳绳的一共有多少人，关键乘法的意义，用乘法解答。 （2）拍球的有2人，根据加法的意义，把拍球的人数和跳绳的人数合并起来即可。 【解答】解：（1）（人 答：跳绳的有6人。 （2）（人 答：跳绳和拍球的一共有8人。 【点评】此题考查的目的是理解整数加法、乘法的意义，掌握表内乘法、10以内数的加法的计算法则及应用。 14．（1）买3个篮球需要多少元钱？ （2）买1个闹钟和1双拖鞋，带25元钱够吗？ 【分析】（1）一个篮球4元，买3个篮球需要3个4元，即。 （2）把1个闹钟和1双拖鞋的钱数合起来，再与25元进行比较解答。 【解答】解：（1）（元 答：买3个篮球需要12元钱。 （2）（元 答：带25元钱不够。 【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2  1—4的乘法口诀 1．“〇”，比较大小，在〇里应填的符号是　　 A． B． C． D． 2．小丽和其他3个小朋友每人做了3朵红花，他们一共做了多少朵红花？列式是　　 A． B． C． 3．3个3相加算式是　　 A． B． C． 4．妈妈感冒了，医生给她开了一种药，每天吃3次，每次吃2片，妈妈每天吃　　片药。 A．5 B．6 C．8 5．不能用计算的是　　 A． B． C． 6．一个西瓜的重量等于2千克加上半个西瓜的重量，这个西瓜重　　千克． 7．每个篮子里有 　　个松果，有 　　个篮子，一共有 　　个松果。 8．每个小朋友有一双手，3个小朋友共有　　只手． 9．活动课上，绘画组分成了2组，一组有3人，一组有4人；折纸组分成了3组，每组有4人。绘画组有 　　人，折纸组有 　　人。 10．3个正方形有 　　个直角，3条红领巾有 　　个角。 11．看图列式计算。 一共有多少个苹果？ 12．每盘有2个苹果，有4盘，一共有多少个苹果？ 13． （1）跳绳的有多少人？ （2）跳绳和拍球的一共有多少人？ 14．（1）买3个篮球需要多少元钱？ （2）买1个闹钟和1双拖鞋，带25元钱够吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$