第二节脊椎动物-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册生物（人教版）

第二单元多种多样的生物 第二节 脊椎动物 第1课时 鱼 预 习新 智慧锦囊 【名师点睛】 1.根据动物体内是否有 ,可将动物分为 动物和 生活中有许多动物以“鱼”来 动物。 是脊椎动物中种类最多的一个类群。 命名，如鲸鱼、章鱼、鲍鱼、娃娃 2.鱼的种类：淡水鱼：“四大家鱼”( 鱼、 鱼 鱼、甲鱼，鱿鱼等，但是有地并不 鱼、 鱼)以及鲤鱼、鲫鱼等；海洋鱼：鲳鱼、 鱼、石斑鱼、 是真正的鱼类，判断它们是否属 鱼 鱼等。 于鱼类的依据是看它们是不是具 3.鱼类适于在水中生活的主要特征 有鱼类的特征：生活在水中，体表 (1)外部形态：通常左右侧扁，呈 可减少游泳时的 覆盖鳍片，用腮呼吸，通过尾部和 力：体表覆盖 ,其表面有 可减小阻力保护 躯干部的摆动以及鳍的协调作用 身体。 游泳。如鲸属于哺乳动物，娃娃 (2)运动方式：脊柱两侧附有的发达 为游泳提供动力。 鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄鱼属于 鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用 爬行动物。同样，并不是所有的 游泳。 鱼都以“鱼”来命名，如海马就属 (3)呼吸：呼吸器官是 ,由鳃丝组成，内含丰富的 于鱼类 :水由鱼 流入鳃，然后由 流出。水经 【归纳总结】 过鳃丝时， 渗入毛细血管， 渗出毛细血管，从而 L,由于鱼、鲫鱼、城鱼，城 进行气体交换。鱼离开水死亡的原因：鳃不容易吸收空气中的氧气。 鱼、草鱼和青鱼所栖息的水层和 4.鱼与人类生活的关系 所吃的食物不同，可将它们混台 (1)经济：鱼类 和 是国家重要的产业。 放养在一个池塘中，实行立体养 (2)营养：为人类提供富含 的食物。 殖，从而充分利用水体空间和资 (3)融入人类的文化，如 ”等。 源，提高产量。 (4)由于长期过度捕捞和水污染使鱼类生存面临威胁，应合理利 2在水中生活的券椎动物除 用和保护。 了鱼类还有哺乳类（鲸，海豚等）、 层 达 爬行类（龟、整等）。 3.水中生话的无脊椎动物包 括刺胞动物（珊瑚虫，海蜇等）、节 A随堂过关 肢动物（虾、蟹等）等 知识点①)鱼的主要特征 1.鲫鱼的头、尾较尖，躯干部较宽，整个身体呈流线型，这样的体形有 利于 () A.游泳 B.取食 C.呼吸 D.升降 ·47. 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 2.“鱼儿嬉水”描写的是鱼儿在水中自由游泳时 B.仅依靠鳍完成运动 的欢乐景象。鱼儿游泳时所需要的动力来 C.鱼嘴不停的张合主要是为了进食 自于 D.身体呈流线型，可以减小游泳的阻力 A.胸鳍和腹鳍的摆动 7.鲫鱼能停留在不同的水层，鱼鳔所起的作 B.躯干部和尾部的左右摆动 用是 () C.尾鳍和腹鳍的摆动 A.贮存气体 B.参与呼吸 D.所有鱼鳍的协调摆动 C,调节比重 D.减轻体重 3.比较进入鳃和流出鳃的水，你认为进入鳃的 8.生活中人们常说，鱼离不开水。将鱼从水池 水中 的含量比较多 中取出，不久便会死亡的原因是 () A氧气 B.二氧化碳 A.体表干燥 B.无法呼吸 C.氧气和二氧化碳 C,身体内缺水 D.血液循环停止 D.营养物质 9.水中的氧进入鲫鱼体内的主要途径是( 知识点2多种多样的鱼 A.水→口腔→鳃→血液 4.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混 B.水→鼻腔→鳃→血液 杂”，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一 C.水→鳃→血液→口腔 组是真正的鱼类 ( D.水→口腔→血液→鳃 ①娃娃鱼②鲍鱼 ③海马④章鱼 10.当水从鲫鱼的口流入，又从鳃盖后缘排出时， ⑤黄鳝⑥中华鲟 ⑦鲸鱼⑧带鱼 可能发生下列变化：①水中的氧渗入鳃中的 A.①②③④ B.①③⑦⑧ 毛细血管②血液中二氧化碳渗人水中 C.③⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧ ③食物被过滤在口中 ④血液中的含氮废物 知识点③鱼与人类生活的关系 被排放到水中。其中正确的是 ) 5.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的原因是 A.①②③ B.②③④ ( C.①③④ D.①②④ ①水域环境污染严重 11.在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍 ②人类过度捕捞 剪掉，会发生的现象是 () ③鱼的产卵量过低 A.不能转向 ④鱼的食物短缺 B.不能向前游动 A.①② B.②④ C.不能上浮 C.②③ D.③④ D.失去平衡而侧翻 B综合演练E 12.(资阳中考)兴趣小组的同学把火龙果汁滴 6.“桃花流水鳜鱼肥”。下列有关鳜鱼能够在水 在鱼嘴前方，观察到的果汁流动的途径是 中自由嬉戏的叙述，正确的是 A.湿润的体表进行呼吸 A.从口流入鳃，然后再由口流出 ·48 第二单元多种多样的生物 B.从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C核心素养C C.从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D.从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 15.斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成 13.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的 群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群， 叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目 故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期 短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命 的是 科学实验和研究的“新宠”。 A.促使鱼多活动，增加鱼的活力 纱布 B.增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长 一些 (1)斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同 C.使鱼向四周散开，充分利用水体 学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口 D.提高水温，使鱼生活的时间长一些 前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 处 14.在学习了鱼的相关知识后，小明对鱼有了新 进入，从鱼的 处流出。 的认识，请你帮他一起完成下面各题。 (2)进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气 (1)鱼的身体分头部、 体成分有什么变化？请设计实验进行验证。 部和尾部三部分，通常左右侧 (提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇 扁，大多呈 型，这样的 二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短 体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 时间内不会毒害鱼类) 阻力。 (2)鱼在水中通过身体的摆动以及 的 协调作用游泳。 (3)为了探究进入鱼体和流出鱼体的水中， 溶解的气体成分有什么变化，小明在鱼缸的 (3)鱼鳍在游泳中起着重要作用。将斑马鱼 水中加入少量溴麝香草酚蓝（简称BTB, 按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放 BTB溶液遇二氧化碳后，溶液的颜色会由蓝 入水槽中，请推测它在水中的运动状态： 色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有 -0 影响)，将一条活鲫鱼放入鱼缸中，发现图中 (4)用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色 的，这是因为鳃丝中密布 ,可 (选填“A”或“B”)处水变成黄色，这是 以进行气体交换，这些体现了 因为水从口流进，在 处的毛 的生物学观点。 细血管中进行了气体交换，并排出体外。 ·49· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 第2课时 两栖动物和爬行动物 智慧锦囊 【名师点睛】 ①青蛙冬眠时，呼驳作用几 1.两栖动物主要特征（以青蛙为例）： 平全靠皮肤进行， (1)种类： 蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 ②青蛙进行体外受精，生殖 (2)主要特征（以青蛙为例）： 时期会有抱对现象。抱对的生物 ①幼体：蝌蚪，用 呼吸，只能生活在 中。 学意义在于保证了卵和精子的同 ②成体：青蛙，经过变态发育，鳃消失，生出 ;用以呼吸，但 时排出，提高了卵的受精率。 其结构 ,不发达。皮肤裸露且湿润，可辅助呼吸。青蛙的这 【归纳总结】 些特点，使它能在 上生活，也可在 中活动。 蜥蜴适应陆地生活的特点： ③青蛙的感觉器官：眼睛后面的 可感知声波。 ①具有颈，可以使头灵活地 转动，便于在陆地上寻找食物和 ④青蛙的四肢： 短小，可支撑身体： 发达，趾间 发现敌害。 有蹼，既能跳跃也能划水。 ②体表具有角质的鳞片，可 (3)与人类的关系：很多是农田害虫的 ,但由于环境污染 以减少体内水分的蒸发。 和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当 ③用肺呼吸，肺的气体交换 加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 能力强。 2.爬行动物 ④体内受精，产大型有壳卵， 生殖和发有过程摆脱了对水环境 (1)种类： 、龟、鳖、 、鳄等。 的依杭。 (2)主要特征（以蜥蜴为例）： 【易错提醒】 ①生活环境：终生生活在 易错点：误以为既能生活在 ②形态：头部后面有 可灵活转动： 水中又能生活在陆地上的动物都 能跳跃，但能贴地迅速 :皮肤干燥，表面覆盖角质的 是两栖动物 保护身体又可减少体内水分的蒸发 辩析：人们往往把既能生活 ③呼吸：蜥蜴的 比青蛙的发达，使其能很好地适应陆地 在水中叉能生活在陆地上的动物 误认为是两栖动物。岛龟、热、离 生活。 等既能在水中生活又能在陆地上 ④生殖： ,在陆地上产大型有壳卵，使其生殖和发育摆脱 生活，但它们不是两柜动物。乌 对水环境的依赖。 龟属于爬行动物，鹅、鸭属于乌 (3)与人类的关系：人工养殖的 的肉可以食用， 类。它们都不具备两栖动物的 等可以入药： 及 等可以捕食鼠类 特征。 及昆虫，对农作物有利： 的皮可以支撑皮革饰物及用 具等。 受到刺激的时候会攻击人类，被咬的人如果得不到及 时的救治，会有生命危险。 ·50· 第二单元多种多样的生物 达标 A随堂过关日 5.蜥蜴的呼吸特点是 A.完全用肺呼吸 知识点①两栖动物 B.用肺呼吸、皮肤辅助呼吸 1.(安徽中考)下列珍稀动物中，属于两栖动物 C.用体表呼吸 的是 D.用鳃呼吸 6.蜥蜴为陆生爬行动物，其受精方式和生殖方 式为 () A.体外受精、卵生 A.扬子鳄 B.大鲵 B.体外受精、胎生 C,体内受精、卵生 D.体内受精、胎生 C.中华鲟 D.白鳍豚 B综合演练E 2.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是()7.下列关于两栖动物的描述中，正确的是() A.鳃；肺和皮肤 ①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物 B.肺：皮肤和肺 ②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动 C.鳃；皮肤 物是两栖动物 D.鳃；气管 ③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物 3.两栖动物最基本的特征是 ( 的种类和数量在减少 A成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 ④抱对提高了青蛙精卵结合的成功率 B.成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 A.①②③ B.①②④ C变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼 C.①③④ D.②③④① 吸，兼用皮肤辅助呼吸 8.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失 D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 的结构，以适应陆地干燥的气候。下列哪项 知识点2爬行动物 结构不具有这种功能 () 4.爬行动物能够生活在干燥的地面环境中，因 A.蚯蚓的刚毛 为它们的体表覆盖有 ( B.蛇的鳞片 A.羽毛 B.毛 C.蝗虫的外骨骼 C.鳞片或甲 D.黏液 D.蜥蜴的细鳞 ·51· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 9.杭州亚运会上，中国跳水运动员全红婵获得 冠军后观众纷纷送上她特别喜爱的小乌龟玩 C核心素养C 偶。下列关于乌龟的描述，错误的是 ( 14.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙是 A.细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位 农业害虫的天敌，人类的好朋友。请根据所 B.乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行 学知识回答： C.乌龟与青蛙都属于两栖动物 (1)春末夏初，在清澈的小溪里经常会看到 D.乌龟是卵生的脊椎动物 蝌蚪。蝌蚪的呼吸器官是 。经过一 10.以下动物哪个是真正的陆生脊椎动物() 段时间后，蝌蚪会变成青蛙，这时它的呼吸 A.大鲵 B.扬子鳄 器官是 C.鲨鱼 D.蟾蜍 (2)为了探究青蛙的呼吸方式，某生物兴趣 11.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要 小组进行了如下实验： 特点是 4.将大小、体重和活跃程度基本相似的三只 A.用肺呼吸 B.能在陆地上爬行 青蛙分别编号为甲、乙、丙 C.体表被毛 b.将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表 D.体内受精 面涂上一层厚1一2毫米的凡士林软膏（注 12.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误 意不要堵塞鼻孔)。 的是 () c.将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体 A.鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的 一侧的皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的 适应 凡士林软音。 B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要 d.丙青蛙不做任何处理。 特征 e将三只青蛙放置在相同的环境中，观察其 C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共 口腔张合（呼吸）的速度。 同特点 ①甲、乙、丙三只青蛙中，口腔张合最快的是 D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙 青蛙。 蚕的共同特点 ②丙青蛙在实验中的作用是 13.下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确 ③实验选取了三只大小、体重和活跃程度相 的是 () A.都是陆生脊椎动物 似的青蛙，目的是 ,使实 B.都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态 验结果更准确。 发育 ④通过实验我们知道，青蛙需要用 C.都是变温动物 辅助呼吸。 D.蝮蛇属于两牺动物，大鲵属于爬行动物 ·52· 第二单元多种多样的生物 第3课时 鸟和哺乳动物 智慧锦囊 新 【名师点睛】 L鸟的体内有许多气囊，这 1.鸟类适于飞行的特点 些气囊与肺相通。鸟飞行过程中 (1)体形：呈 (减少飞行时的阻力)。 吸气时，空气进入肺进行气体 (2)翼：由前肢转化成，是鸟的飞行器官，体表覆 换，同时一部分空气进入气囊暂 (3)骨： 、有些内部 (减轻体重)，胸骨上的 时贮存：吸气时，气囊中的气体经 肺撙出体外，在肺内文进行一次 突起是 气体交换。这样，乌类每呼吸 (4)胸肌：胸骨上附着发达的 (为牵动两翼提供动力)。 次，气体两欢经过肺，在肺内进行 (5)消化：有喙无 ,食量 ,消化能力 (快速为飞 两次气体交换，这样的呼吸方式 行提供能量)，排便 (减轻体重)。 叫烈重呼吸。双重呼吸是乌类特 (6)呼吸： 是呼吸器官。 可辅助呼吸，与肺构成特有 有的呼吸方式，提高了气体交换 的效率。鸟类气体交换的场所是 的 呼吸，即一次呼吸气体交换两次。（可提供充足的 肺，而不是气囊，气囊起到储存空 (7)体温 而 (恒温动物)，意义： 气、辅助呼吸的作用。 【归纳总结】 (8)繁殖：通过 繁殖后代。 1,乌类能在空中飞行，是因 2.鸟类与人类生活的关系 为其具有飞行的器官—翼：具 有减轻体重的结构—骨轻薄 捕食农林害虫、人类食物中的动物蛋白质的重要来源、具有很高 (长骨中空)，直两（短）不储存粪 的观赏价值、维持生态系统的稳定等。 便：具有为飞行提供动力的器 3.哺乳动物的主要特征： 官—胸肌：具有适应飞行的双 (1)体表被 ,可保温 重呼吸方式一一次呼吸，气体 两次经过肺，进行两次气体交换。 (2)生殖发育： ,提高了后代的成活率。这是 鸟类的其他特征则与其飞行生活 哺乳动物最重要的特征 无关。 (3)牙齿：哺乳动物的牙齿有了 的 2.恒温动物是指体温不会随 分化。门齿适于 食物，犬齿适于 肉食，白齿适于 环境温度的改变而变化的动物， 食物。由于植食性动物不需要撕裂肉食，因此，植食性动物 包括鸟类和哺乳动物，通常也被 称为热血动物。反之，就是变温 的 般退化。 动物，通常也称冷血动物，如爬行 (4)具有高度发达的 系统和 器官，能够灵敏地 动物。体温龍定是恒温动物通过 感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 自身的相应结构和生理调节实现 4.哺乳动物与人类的关系：为人类提供 ,维持生态系统 的。体温恒定有利于动物体新 的 ,提供丰富多彩的 原料，是人类的得力助手。 代谢的正常进行，有利于动物的 区城分布、生存和繁衍。 等会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 5 ·53· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) A随堂过关B 7.下列结构与动物能保持恒定体温无直接关系 的是 知识点①多种多样的鸟 A.循环系统发达 B.体表有羽毛或毛 1.没有飞翔能力的鸟是 ( C.肺的结构复杂 A.啄木鸟B.丹顶鹤C.野鸭 D.鸵鸟 D.体表有甲或鳞片 知识点②鸟的主要特征 知识点⑤哺乳动物与人类生活的关系 2.下列选项除哪项外，其余都说明鸟的骨骼特 8.家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物 点适于飞行 () 中动物蛋白的重要来源。下列动物中不属于 A.后肢骨发达 B.胸骨形成龙骨突 家畜的是 () C.头骨很薄 D.长骨大多中空 A.猪 B.兔 3.下列不属于鸟类气囊作用的是 ( C.野猪 D.羊 A.氧气和二氧化碳的气体交换 9.下列关于哺乳动物和人类的关系，说法错误 B.散热降温 的是 () C.降低身体的比重 A.家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源 C.减少飞行运动时内脏器官之间的摩擦 B.野生动物在维持生态系统的稳定中起着重 知识点③鸟与人类的关系 要作用 C.警犬是刑警的得力助手 4.鸟类在人们生活中的作用是 ( D.哺乳动物对人类都是有益的，所以全部都 ①人类动物蛋白的重要来源 ②供人观赏 要加以保护 ③防止环境污染 ④调节气候⑤防止农林害虫 A.①②③④ B.①②④⑤ B综合演练E C.①②⑤ D.①②③ 10.下列不属于鸟类特征的是 知识点④哺乳动物的主要特征 A.体内有气囊 5.下列动物中，不都属于哺乳动物的是 B.体外受精、卵生 A.鲸和家兔 B.家鸽和虎 C.体温恒定 C.猫和狗 D.狮和老鼠 D.胸前肌肉特别发达 6.胎生哺乳是哺乳动物的最重要的特征之一， 1L.(聊城中考)走进水族馆，可以观赏到形态各 其意义主要表现在 ( 异的动物，它们有各自的特征，下列说法正 A.提高后代的存活率 确的是 () B.使后代数量大大增加 A.水母生活在海水中，身体柔软，属于线虫 C.增强后代的体质 动物 D.减轻母体孕育的负担 B.鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 .54 第二单元多种多样的生物 C.海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行， 属于两栖动物 C核心素养C D.海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 16.哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生 12.以下对哺乳动物的叙述中，正确的是() 存能力，下面相关叙述错误的是 () A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广 A.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率 的一个类群 B.牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化，提高了 B.胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的 哺乳动物摄取食物的能力 特征 C.高度发达的神经系统和感觉器官，能对环 C.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在 境的复杂多变及时作出反应 陆地上 D.不断变化的体温，增强了对环境的适应能 D.哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外 力，扩大了分布范围 界环境的适应能力强 17.认真阅读下列资料，分析回答有关问题。 13.(聊城中考)“天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在 燕鸻是赣榆地区常见的一种鸟类，主要在沿 蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷，关于鸟 海地区繁殖，因飞行似燕而得名，又称土燕 类适于飞行的结构特征，叙述错误的是 子。燕鸻体长约22厘米，上体和头顶褐灰 ( 色；下体前棕后白，腋羽栗红色：喉部和上胸 A.身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力 淡灰而带1条黑色半环，向后由淡棕黄渐转 B.气囊可以扩大气体交换的面积 白色。叫声沙哑似燕鸥的叫声。飞行迅速， C.骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重 但大多仅飞200~300米的短距离，落地也很 D.胸肌特别发达，为飞行提供足够的动力 迅速，有时几乎成垂直状。夏季繁殖期，常 14.(黑龙江中考)鸟类进行气体交换的主要器 结成几百只的大群。鸣声尖锐。主要取食 官是 ( 昆虫，是蝗虫的天敌。飞行时用嘴兜捕，或 A.气囊 B.气管 自地面啄取。亲鸟和维鸟的食量极大，1窝 C.肺 D.肺和气囊 燕鸻1个月内，可消灭蝗虫16000多只。 15.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正 (1)燕鸻和蝗虫都具有迅速飞行的能力。燕 确的是 鸻的前肢变成宽大的 ,蝗虫的两对 是飞行器官。 (2)燕鸻和蝗虫能持续飞行与它们的呼吸器 官有关。燕鸻用 呼吸，还有气囊辅助 呼吸；蝗虫通过 进行呼吸。 A①是气管，②是肺，③是气囊 (3)鸟类对保持自然界的生态平衡有重要的 B.气体进入体内的途径是①→②③ 作用。燕鸻能捕食大量的蝗虫，人们运用这 C.②和③都能进行气体交换 种特性来防治害虫的方法属于 D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸 防治。 ·55· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 章末总结 知识梳理上 刺地动物 身体呈辐射对称：体衣有刺细胞；有口无肛门 无 偏形动物 身体呈内侧对称；背腹耐平：有门尢肛门 椎 线出动物 身体细长，早圆柱形：体表有角质层：有口行肛门 物 环节动物 牙休朵圆简形，出许多彼此相似的休节组成：刚毛或扰足辅助 达动 昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有州对翅 节肢动物 节肢动物的主妻特仙 体表有坚材的外骨骼：身体和附业都分布 动物的类群 代表动物：鲫色 任要特征 生活在水中：体表常有鳞片泼盖：用城呼吸：通过部 和躯干部的摆动以及筛的协调作川游泳 代表动物：青吧 两栖动物 幼体生活在水中，川鳃呼吸；成体大多上活在陆地上， 干要特征 也可在水中游泳，川呼吸，皮肤可辅防呼吸 代表动物：螂到 爬行动物 上要特征 体表阅盖角质的鳞片或叩：川刷呼吸；在陆地上产卵， 卵表面有坚切的壳 代衣动物：家鹤 要柠细〔 体表覆羽；前肢变成哭；有喙尤两：有气莱辅助肺呼吸 脊椎动物 体表被毛，有保温作用 生殖发育为胎上乳 上婴特征 牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化】 哺乳动物 有高度发达的神经系统和感觉器官，能对 环境及时作出反应 万人类关系 人类的助于、雏持生态平衡等 ·56·择南什·果堂祝化·七年L上异·生箭学(R》 第二爷种干植州 报()口消化鞭日2)蜗强 触F 分层达标 领惠核()成形的细做核叶绿棒 预习纸知 (31报射 LD2A3A4C三B6A7.D器CD6I)H状2多侧馆(3到子 L.种攻柘6穿延粗≤精子叶种皮 (10亚(2)外青指本分)气门 1aB1l.D12.D1支B14.C181)1kD 17,(1)程每葡罐K情2)烈子《3 乳 2组(1)③①9(2)体节3角质成 1T.(1)%地(1棒气管3)生物 第四节璃毒 2种皮拓还乳系乳一片旺乳了叶再片 (4)简单雅 第三章微生物 顶习斯知 3种子深露果皮梨皮集实果皮苏找 第二节存雅瑞的 第一节微生物的分考 L.蝶年花叶将速过性钱毒德过生肉毒 恨香馆千毛白畅候本精菌萄葡 第1球时或 榜习新短 标卓花叶稀棒 4.丰高长 2动物植物球菌体 分层达杯 预习新知 L4)直周 L.并任管怅太争厘售 2.1》闲南直南，2小光滑园 三领鬼 玉口质内军的造体物质 L C 2B 3C 4D 5D D 7A RA 9D 0目日.D13.D成D14.15.C16.A 2,青草短相蓝管北目 (宝》大鳗毛代累候鳞鲜河 4.寄生 话挥驱的物质请骨体 5.电病凝行性缩置肝炎文遮病转禁因尚 17.C I8.C 3.1》微线型用倾片整轨 3.培养基灭前接种面温 天花日度 9(种皮压赛还编环假子叶 果皮和静 ()顺内尾屏里干算始 4,土果水身体 分展达标 径乳 (8限毛细自管口能后液氧气二氧发.水分国度有机物无到 (2A和F 化碳 6,4个 L日主C人BA.B发A6B3.ANA (EE琴，胚鞋.胚里，子叶 4,(1》界短业朝物业4置白质(3)据泽有演 分屋达标 9.C 10,A 11.D2 D 13,H 14.A 种皮和柄一压乳 分厚达标 LB 2.D 3,D 4.D 5.D 6.B A 8 C 9.C 15.1)填随轰白质 (5)果皮和购皮果实 L.A1B3A4.C5A4.D2.CRB9.A1B11.512.D(1)A(2)B )会病春十分雀小，不衡转衡将相葡越去的过建 (1)滋微器官(2成然区绿管B aA11.D12.415日 14(11乙 对阴实验〔2)肉什送白质或培养脑 器过造邦 (3GA(4)被子 1A(1干流线2幅3占线（或把） 计棒体，观形的k枝()适的温图 师享花明帽叶遗传物质中的流传信 第二章 动物的类群 线1)口题蓝择 4)接传 ()分装1G0 新的辑g花叶病库不是 (瓶出鱼体与进人鱼棒的本图比，氧气的青量减 第二节抑首 41银离核座毛2D青挥润 第一节 无膏雅动物 少，二氧伦装的含量增高：设什实施，肥鱼敏在含有 预习所娃 3)出芽生通子实体程子 策习怎知 门引行溶流中，春角知盖后深的液体佩色变置，则 L.单探鬼球杆螺酸 17,1出蛋白质道传物质(2)幅陷核叶绿体 2,1)明克东姐2朝时制领面，口亚门 明角呼出了二氧化需，若经有发生这样的查变， 2.维型壁里酸限国假斯NA集中的区城 3C有肌物D 3)上下用后左右南任何内外 写说明角没有于出二氧化孩 制的探面枝原枝生物炎脑镜毛 第四章生物分类的方法 萌化乾巨们触下消化思口考辉电率酒 3)鱼体会失去平詹，身体左右捏摆 3,卧体光合有机物 朝使出葉 (4)毛缓直管结构功佳相适成 第一有虚认对生标让行分美 玉（目阁鸟华枝刻吸虫自限血 4.分效休国体 第2说时两精动物和是什动纪 3,口》稀确压(2乳店菌糖得商(3巴氏 颅习斯知 (2)两侧自平口正门 预司新知 1(1)形5结构是果美种子 (3)平果点左右一个肠 分层达株 L,41青处(2)规水肺孩重陆地水教陵L,引253卧4.B反仁6B刀，C8.CC (2)形志结构生理功能 黄收后收(3)天位 1RD1LBI2目8D14.U 2帝类的物书黄植物 底类植物择子植物 (4)青生百化生殖华枝翠虫日本度聚到 2,1斯烟蛇(2陆地领头四度程小观行 5(1)1NA(2@厘围展3)鞭毛运动 整了植物单双 411解虫2)猫长圆柱角质层口肛门 3国柱思口肛门角质层小备字销化食 精片帅到生)整蛇繁甲能寿蛇 (4)D限 3无音相框同面 形浅虫环节节收 度发达盖青由角展 细编蛇阿筑毒蛇 (行)成思斡核绿体现域的有机物 黄再格起行鸟南究 系1)A图圈(2用 A细函直黄行库 5.1)沙接解断鳞 分层达标 L.B 2A 3.C 4C 5A 6.C 7C 8A 9C (3)A氧津.有不作处理(4)是(51N 分层达标 (?)同筒彩环形停核喇毛优能 I B 11.D 12.C 13.C ()长风简体节环带国内州毛有银物 第三节真菌 LC-2B3CkB5D6C7C8g段D aC1l.C2B成D4.B5D16B 幕情银润毛相雀骨 14()规 风习新年 (2甲 用成对即 控制单一变面皮眼 L稀菌香结木耳服耳 73D 6.1)度妇妇虫大0以是虫 (多)外骨等分节 蒂器佩时 乌和域乳站扬 2缓张整推数限里触成成形直核生物 1线D,E变吉导行鲜体假 4水生其精生院单到复条 (3)头解瑞年限年感毫母食口容触角 魔习额知 3.叶绿体 运动洗既飞行肉脏气门经说禄护本(D藏线是)用3轻清中堂龙骨突 4多直立背养 1线.U件子是否深露》图生脊雕动将、体壁足 分蘿发艇皮周定或虫 4焦有1齿大强使(1翰气囊双5抱子出芽 和烟市股动物、阳行动物、得类，帽乳动物 7.1)超到雀蜂果鲤 重氧气T门商国定增置封环境的话成餐力：6，无有分裂子单单多 第二等从种到不 分愿达标 增大分右范国帅 分园达标 预习新如 1.D2B表4A5D4D7D%C.臭D31D毛(21龄生城哀(3)门售犬齿白店 L,A生C,3D4卧5B6B7,DN.卧，B家学进化2.界门制日科M种 1nA1.目2.A13D14.A15.A6B 斯量容房第犬舍（们神经感觉 10B.52.A3.C14.C 又种4多少运少多近多少 7,D 4.食物度定餐装鼠美 线（山领速璧保护支持帽胞镇用胞黄流虚5林索属种加民 35 36