第三节动物细胞-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册生物（人教版）

指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 第三节 动物细胞 智慧锦囊 【归纳总结】 1.动物细胞的结构由外到内 1.口腔上皮细胞临时装片的制作： 依次是膜→质→核。 (1)基本过程：擦→滴（滴 )→刮→涂→盖→染（常用 2,滴生理盐水的目的是维持 染色剂是稀碘液)→吸。 细脆的正常形态。生理盘水的浓 度为0.9%，如采滴加的盘水浓 (2)滴一滴生理盐水的目的是 度大于0.9%，细胞会失水皱缩： (3)刮取细胞前要用凉开水漱口，目的是清除口腔中的食物碎屑 如果浓度小于0.9%，细胞会吸 防止与标本混杂。 水胀酸。 (4)给牙签消毒的目的是防止将有害物质带入口腔引起感染。 3.要漱干净口，可避免刮取 的碎屑中湿有食物残渣，影响 (5)刮取时要用牙签一端轻轻刮，防止划破口腔内侧壁。 观察。 (6)在显微镜下观察到人的口腔上皮细胞近似于椭圆形。 2.动物细胞的基本结构及其功能。 细胞膜：控制物质进出、起保护作用： 【典例】 细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的处于流动状态的部分，有利于 【例】用高倍镜观察变形虫 物质交换： 细胞时，看到的细胞结构包括 ( 细胞核：含有遗传物质。 A.细胞壁、细胞核、叶绿体 3.动植物细胞结构的比较。相同结构：都具有的细胞基本结构是 B.细胞核、叶绿体、线粒体 ,细胞质中都有 ;不同结 C.细胞核、DNA、线粒体 构：植物细胞还具有 细胞质中有 ,绿色部分的细胞 D.细胞膜，细胞核、细胞质 【解析】变形虫是原生动 质中还有 物，其细胞结构包括细胞膜、细胞 4.细胞学说。 质、细胞核、线粒体等，故看不到 (1)创建时间：19世纪30年代。 细胞壁和叶绿体。 【答案】D (2)创建者：两位德国生物学家 和 共同创建。 (3)主要观点： ①动植物都是由 构成的： ②细胞是生物体 和 的基本单位； ③细胞能够产生 16. 第一单元生物和细胞 达标 A随堂过关日 6.提出“植物和动物都是由细胞构成的”的科学 家是 () 知识点①观察动物细胞 A.罗伯特·虎克B.施莱登和施旺 C.达尔文和孟德尔D.林奈和弗莱明 1.我们制作的人的口腔上皮细胞的玻片，属于 7.19世纪30年代，德国的两位生物学家施莱登 常见的玻片标本中的 ( 和施旺共同创建了“细胞学说”，下列不属于 A.切片B.涂片 C.装片 D.胶片 细胞学说主要内容的是 () 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺 A.动植物都是由细胞构成 序是 () B.细胞是生物体独立的单位 ①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片 C.细胞可以产生新细胞 ④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞并涂抹 B.⑤④③②① D.细胞是生物体结构和功能的基本单位 A.①②③④⑤ C.①④⑤③② D.④⑤①③② B综合演练E 3.(滨州中考)如图为观察人体口腔上皮细胞的 实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意 8.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中 图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮 没有的结构是 () 细胞的物像。下列叙述不正确的是 () A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和线粒体 C.细胞壁和液泡 D.细胞壁、叶绿体和液泡 9.秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》 记载了590多种动物和植物。在17世纪之 A.当环境光线较弱时，应调节③和④ 前，人们一直试图回答动物和植物到底是由 B.可用碘液给口腔上皮细胞染色 C.选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 什么组成的，直到1665年，英国科学家罗伯 D.向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像 特·虎克发现了细胞。生物界，除了病毒，其 移至视野中央 他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物 知识点②动物细胞的基本结构 细胞和动物细胞的基本结构，都包括 () A细胞膜、细胞质、细胞核 4.动物细胞的基本结构包括 B.细胞膜、液泡、细胞核 A细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 D.细胞壁、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞核 10.下列用具和材料中，哪些是制作人的口腔上 5.下图中属于口腔上皮细胞的是 皮细胞临时装片应该用到的 () ①生理盐水 ②清水③稀碘液 ④消毒 牙签⑤刀片 A.①③④ B.②③④ D C.①③⑤ D.②③⑤ 17 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 11.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮 15.下图表示丽丽同学制作和观察人的口腔上 取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不 皮细胞临时装片。请根据实验回答问题： 能涂抹到清水中，目的是 () A.保持细胞的形态 B.避免细胞皱缩 C.迅速杀死细胞以便观察 D.离散口腔上皮细胞 甲 丙 12.观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破 (1)甲图中，A过程滴加的液体是 裂了，引起的原因可能是 ( ,B过程的目的是 A.染色剂碘液浓度过高 (2)乙图中，具有放大作用的结构是 B.染色剂碘液浓度过低 (填数字)。当镜筒下降时，眼睛应注视[2] C.载玻片上滴加的盐溶液浓度过高 :找到物像后，可以调节[5] D.载玻片上滴加的盐溶液浓度过低 使物像更加清晰。 13.下图是显微镜视野中的人的口腔上皮细胞， (3)口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞 下列有关说法错误的是 相比，前者没有 (4)怎样避免丙图中出现气泡： A.据图可知，刮取的口腔上 皮细胞在生理盐水滴中是 均匀涂抹的 B.图中口腔上皮细胞不清 C核心素养C 楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 16.中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生 C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁 命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。” 等结构 下面是动植物细胞结构模式图及两名同学 D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈 在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细 14.(铜仁中考)如图是动物细胞和植物细胞的 胞的视野图，请据图回答问题： 结构示意图，请根据图示回答下列问题： 图1 图2 图3 图4 (1)图1、图2中， 表示植物细胞。 (1)乙图为 细胞（填“动物”或“植 (2)细胞的控制中心是 (填序号)，其内含 物”)，你判断的依据是它具有 有遗传物质。 (任填一个结构名称)。 (3)切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主 (2)夏天来了，吃西瓜解暑成为人们的最爱， 要存在于[④ 中。 西瓜甘甜的汁液来自于图中的[ ](填 (4)图3、图4中，你认为 的效果更 数字)，西瓜果肉主要属于营养组织，这是细 好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有 胞通过 和分化形成的 为避免发生此现象，在盖盖玻片 (3)俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”这是由图 时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的水 中的[2] 决定的。 滴，然后缓缓放平。 ·18·指南针·课堂优化·七年级上母·生物学(R) 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学同步参考答案 1. 第二节 桂驰 第一单元 生物和如施 3.光能 化学能 有机物 有机物 化学能 果实 种子:形瓜 结构动 小 落 大 根 预习知 尖、芽 小密 厚 状 陶 大 养物质 4.传息 DVA 细排 第一意 认识生物 1.海面透 片 片 装升 永久 临时 5.物度 是 我丹 盖破比 第一节 观察用边环境的生物 分&达 3. 物 细组 官 2.(1) (2) 一清 那。 殖习知 分达幅 1.B 2.C3C 4.C 5D 6B 7C 8C 9.B 干观(2) (4] (7] 一边缓规 1.日的 对象 记 结果 3(1)日的 ·D 1C 11.B 12A 13A 14D 15.C 1B 11.A 12.A 13.A 14.B 15.D 1B2C33 1D5A 63 78.D 达 (4) (7) 另一{ 1(1得 (2)A 堕枝 DNA (30无机指 16.口 LD 2.B 3.A 4D5D 6B 7.C 8C9.A 3. 空白 交形 将动 请 轻 (4)细里 4)官 线 1(2)细分 线分化 (3)输导 (1① 保护 文路(2② 1.C11.A173 裂 (41经踪 叶 清意 (5)克 隆人会引起论现,人权等方直的B朋 (3③ 细临 (4)① 质 13. (D)N AIGIM (2HK (TEI] 17.(1 ( 护 5 流淮(60 叶绿体 (7线粒 第三章 从细胞到生体 (③(B 11)② (3)数、茅、吐花、果实、子(4海 分达标 第二节 生物的材挺 第一节 驰通过分数产生跑 第凹节 羊院生物 1.D 111 3.A 4.C 5.A 6D 7.A8D 殖习知 填习知 预习而知 9.A 19C 11.D 17.A13A 1.(1)养物度 无合作用(2)气(3)流物 1.生长 分料 2.营物质 体 不 2.(1)表是(2)是(3)运动 1.一个 醉 殿出 衣藻 虫 变形虫 出好 呼出体 (0院激性 (请 (7)强死 14.(1 ① 图 3(2规数 词盾 ()(4)体 相同 跑斯 叶体 [3)② 滋泡 12 分姑标 (-样 3茫毛 沟 食 虹 纵 大校 (D③ 核: 1A 1C3A 4.C$D6C 7D 8A D 4.正营 分限 小桃 收悟 跑 15.(1)④②①③ (2)清 确 色 IB 11.B 1A 13D 14D 15 D 16C 5.IWA 重白 DNA 载体 分医达标 A.异卷的国料 净化污 位洁人体,形成 17A (3)一迈 出现气炮 一例 号一糊 分达标 (4)用握纸把载破计和盖玻片擦轼干净 1.(1)能对外界数作出反应 (2)殖 1.B 2D 3D 4C 5.A 6C 7.B 8.C 9.D (生活要差 (4) ((气国 1.A 2.A 3D4B 5.C 6A 7.目 8.B B 10.(1)毛 口 物跑 10.D 11. D 12. B 13. B 1.C 15.D 16.A 16.(1)清 (2左上方 (3)线粮体 第二章 认识组随 小枝 大核 图 收 (2① 汗毛 17.B (枝 表婆 13)③ 收集答 泡 二一节 学习技用基批 1.口1)叠色 枝 (2iDA(125基 第二节 &驰 (6)含有是非富的环境中 ( ( 物 项习知 预习新知 (4)2对染色体+XY 22条常染色体+X或 1.镜 简 压实 转物白 漏礼 条色+Y 11.(1左 左 右(2有害 有利 有利 1.(1)生理赴水(2)提抒致形.视干观 字镜 目量 信 转:器 围 图 第二节 动物体的跳构层次 (③有利有害 准 相度院 3. 枝 战粒体 细胞壁 液用 商习智 2.(17 明亮 一日掉 第二单元 多种多样的生物 (2载 平面 较大 回面()乘积 4.()菜登 E 1.胸分裂 形态 结构 形态 结构 生理功的 (4像 相贬 越大 越少 略 3.形 结构 繁 组坦 (2] 构 第一章 植物的类群 4.(D)上组识(2)组组 3.(1)电开关 物白 分标 第一节 蓬类,苔醇和葵类 ()低倍物陵 道光器 日 (3组默 (40结相织 1.C 2.C 3D48 5.D 6.1 7.1B 8C 9.A 习新知 (3)戳物台 移动手轮 (0粗 日境 缀 5.织 线 10.311A17.D13C 1家 多 先合棍吐 1.藻类 吾燕 类 种子植物 5.B 袁吱 撞 14.(1)植物 导.叶绿和被 7. 组织 器官 统 6小大小大变大不大小题 (2) 分析(3) 分达程 4阴 桓苍叶导 3潮湿 3 叶 导咎 叶 根 分达校 15.(1)选理水;染色 (212 量 准规是 1D3D 3C4B 5B 6A 7C8A9A 1.A 2.D 3.D 4.A 5A 6.A 7.A 8D (3)烟胸壁,波深 (4)用错子亮起破片.使它的 1C 11.C 12.C 13. B 14.B 15.A 9.C 11.A11.A 11A 13D 14.B 5.子 子 6.植物 16.(1)受 指分奖 一接抽我片上的浓涵,铁后滚喝故平 15.(1) 转换 载物白 没光键 准焦 7. 物 一 二氧化硬 8.藏类植物 煤 16.(1图1(③(30题(04气道 (2)胸分化 上组织 结织 向细纸 这(2) B 短座(3) 粗准 *经组 上度 肉 (31线 四节 胞的生活 1.C 2.A 3D 4A 5.A 6.A 71 8.C 些验 4 物境 (D故大15倍 100 第三节 梳体的构易次 9D 10.B 11.D 12.A 13.C 14. D 15. D 15.(1)镜皆 镜 (2)反光镜 目绩 (3)物 习知 () 相 ①院 1.物面 量 无机物 有机物 水 无垫 算 预习知 38.(1藻类 (25答临 (31线藏 (4)果度 16.B17.A (转换 精类 质 白质 梳默 1.概 茎 叶 花 果室 种子 糊 茎叶 花 (5字物 3 3