22 鸟的天堂-【指南针·针对学习】2024-2025学年五年级语文上册同步课时练（统编版）

指南针·针对学习·五年级上(RJ) 22鸟的天堂 四、读句子，结合句子给加点的词找近义词并 基础检测 解释、造句。 一、看拼音写词语。 1.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚 yao yan chuan jiang gut l 了这只，又错过了那只，看见了那只，另 ( ( ) 一只又飞起来了。 xi6zhǎ rong shu jiu zheng (1)应接不暇—( ( (2)应接不暇： shùzhuang bao ta pao qi ( ying jie bu xia (3)造句： ) 二、给下列加点字选择正确的读音。 2.我有机会看清它的真面目，真是一株大 不禁(jinjin) 涨潮(zhang zhang) 树，枝干的数目不可计数。 兴奋(xingxing)缝隙(fen fèng) (1)不可计数一一( 一簇(zúcù) 留恋(nian licàn) (2)不可计数： 三、画去括号中不恰当的词语。 1.阳光（照耀闪耀）在水面，在树梢，一 (3)造句： 切都显得更加（光明明亮）了 2.我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了 五、按要求写句子。 起来。我们（陆续继续）拍掌，树上就 1.在河边大树下，我们发现了几只小船。 变得热闹了。 (缩句) 3.船平静地在水面（游动移动）。三支 桨有（规律规则）地在水里划，那声音 2.昨天是我的眼睛骗了我。（改成“把”字 就像一支乐曲。 句和“被”字句) 4.我回头看那被抛在后面的（茂密 茂 盛)的榕树。我感到一点儿（留恋 留 念)。 3.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改 5.当我说许多株榕树的时候，朋友们马上 病句) (纠正改正)我的错误。 54 第七单元 4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改 然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见 为反问句) 一只大鸟飞了起来。( )又看见第二 只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 ( )了，到处都是( ),到处都是 六、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里打 ( )。大的，小的，花的，黑的，有的 “/”。 ( ),有的( ),有的 1.那声音就像一支乐曲。 在( 2.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部 1.按课文内容填空。 生命力展示给我们看。 () 2.文中所填的前三个词都是表示( 3.只有无数的树根立在地上，像许多根木 )的词。 桩。 ( 3.此段文字由( )而( ),写出了( )景象。 综合拓展 4.用“一”画出写鸟多的句子：用“[门]” 七、课内阅读。 标出写鸟的种类多的句子：用“一”画 )周围是静寂的。( )忽 出描写鸟的各种姿态的句子。 23月迹 基础检测 一、给下列加点字注音。 满盈( ) 倏( )忽 三、想一想，做一做。 袅( )袅 依偎( ) 1.贾平凹的《月迹》围绕孩子和月亮依次 粗糙( 面面相觑( 写了 三个部分。 铁锨( ) 其中第二个部分围绕“寻月”写了 二、照样子，写词语，并选择其中2~3个写句子。 四个 面面相觑(AABC式)： 部分。 2.运用叠词是《月迹》语言的一个特色，使 无边无际(ABAC式)： 文章更形象，更具一种独特的魅力。下 55象考答荣 21古诗词三首 飞起来扑翅膀 一、 2.先后顺序3.静动热闹4.略 1.停泊2.湖畔发愁3寺庙榆树 23月迹 一、ying shu nigo wei cao gùxian 1.ti 2.su 3.huan 4.guo 二、窃窃私语 滔滔不绝津津乐道自言自语绘声绘色 三、叫睡边 不知不觉 造句略 四、 三、 L.①jian中间②jiàn相隔 1.盼月寻月议月院中望月河中寻月眼瞳见月 2.指诗人自己寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足 2.略 心情高洁品质 四、A 3.①geng旧时夜间计时单位②gng再，又 五、 4.(1)乌鸦啼叫江边的枫树因忧愁而无法人睡 1.果然2.镜中看月 (2)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船看到听到孤寂 3.白道儿半圆满盈亏了没了 忧愁 4.BB高兴担心 5.(1)声音嘈杂，词句中指风雪声 5.海上生明月.天涯共此时。（张九龄望月怀远》） (2)家乡(3)遥远天气恶 露从今夜白，月是故乡期。（杜甫《月夜忆舍弟》） 五、C 课外拓展阅读 六、 1.不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。 一、 1.B2.A 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还 3.葱绿的古榕苍鹭白鹤撒下起 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 4.运用比喻的修辞手法，“横空”“斜伸”“古色古香”“月亮门” 4.好雨知时节，当春乃发生。 等说明了树枝的杂乱与形状的奇妙之处，突出了“小鸟天 七、 堂”如仙境般的美景，表达了作者对“小鸟天堂”的喜爱 1.山晚秋雨 之情. 2.大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突 5.苍鹭和白鹤“故意”踩出水声，惊扰飞虫，以便捕捉，可见鸟 出印象就是非常寂静：当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活 儿很聪明。作者采用了拟人的修辞手法，富有情趣 动的痕迹。 3.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 L.爽明五彩缤纷 4.都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托 2.(1)倒映着晚履的江面被云雾包围的锦绣谷 5.表达了诗人决心远离官场，归隐山林的志向 6.这一联一静一动，一光一色。先视觉后听觉，写出了山间自 (2)拟人生动形象地写出了夕阳将落时的美好画面 然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来，林地上 (3)碧玉静态万千火把动态 3.像蓬莱仙岛 酒满了斑驳的光点：清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，诗人 以动写静，以有声写无声，巧妙地写出了山林的幽静。 4.第二个“这”指天边留下的一辐无比宽大的五彩斑斓的织 22鸟的天堂 锦。这两句话表达了作者对庐山落霞的赞叹，喜爱与不舍 之情。 一、罐眼船桨规律狭窄榕树纠正树桩 语文园地 宝塔抛弃应接不暇 二、.jin zhang xing feng cu lian 一、 三、 1.①D②④2.③ 1.闪耀明亮2.陆续3.游动规则 4.茂密留念5.改正 1.传递正能量，共筑中国梦 四、 2.迎新年，讲文明，树新风，促和谐。 1.(1)日不暇接 三、 (2)形容景物繁多，来不及观赏 1.蔚蓝的天空中，一群大雁排成一个“一”字，整齐地向南 (3)略 飞去。 2.(1)数不胜数 2.一到春天，小路两旁便会开满野花，红的、黄的、粉的…绚 (2)没有办法清点，无法计算的意思。 丽多彩，美丽极了。 (3)略 3.大雨过后，眼前的天空一片蔚蓝，蓝得那么干净，就像一片 五、 湛蓝的海洋。 四、 1.我们发现了小船。 2.昨天是我的眼睛把我骗了。 1.白橙飞鱖鱼肥青绿斜风细雨不须归词牌名 昨天是我被我的眼睛骗了 2.白青绿3.春西塞山前悠闲、自在 3.我们的船渐渐逼近榕树了。 第八单元 4.那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？ 六、 24古人谈读书 1./3./ 一、不耻下问教海诵读称谓 七、 二 1.起初后来接着热闹鸟声鸟影站在树枝上叫 1.hao 2.zhizhi 3.zhi hui 4.yi qi