2.3.1 病毒是没有细胞结构的生物-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（济南版2024）

基于课标和中考试题的试题命制 第三章微生物可以分病毒、细菌和真菌 第一节 病毒是没有细胞结构的生物 济南版 初中生物 七年级上册 第二单元 多彩的生命世界 17世纪，单一颜色的郁金香花瓣上出现了不同颜色的花纹，这种罕见的郁金香受到荷兰人近乎狂热的喜爱，掀起了一股“郁金香热”。荷兰的一家博物馆里，至今还保存着当时画家描绘的不同色系的郁金香(图2.3-1)。后来，科学研究发现，人们所钟爱的花瓣上的美丽花纹，其实是因感染了病毒引起的。 前言 学习目标 1. 阅读图文资料，自主学习并准确识记病毒的形态和结构组成。 2.阅读资料、观看噬菌体增殖过程视频，小组讨论准确说出病毒的生活方式、增殖方式，并用准确的生物学术语概述增殖过程。（重、难点） 3.通过小组合作分析病毒与人类关系的资料，总结观点举例说出病毒与人类的关系，辩证看待病毒与其他生物的关系。 评价任务 评价要点 评价 识别病毒的形态结构 观察病毒形态的模型以及图片，准确说出病毒的三种形态。（3☆ ） （ ）☆ 将病毒结构与动植物细胞进行对比，正确填写两者结构区别表格，准确说出病毒的结构组成。（3☆ ） （ ）☆ 分析病毒的生命活动 分析病毒没有细胞结构如何进行生命活动，可推断病毒的生活方式为寄生。（3☆ ） （ ）☆ 思考病毒可以寄生在哪些细胞，说出病毒分类并将出示的各病毒准确归类。（3☆ ） （ ）☆ 阅读资料，观看噬菌体增殖过程视频，找出病毒增殖方式，并用准确的生物学术语概述增殖过程。（3☆ ） （ ）☆ 说出病毒与人类的关系 参考视频、文本资料，举例说出病毒与人类的关系（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 评价任务将、、入项 病毒的发现(科学家:伊万诺夫斯基) 患烟草花叶病的烟叶 用细菌过滤器过滤 过滤汁液 洒在健康烟叶上 打碎 榨汁 烟草花叶病 一、病毒由蛋白质和遗传物质组成、入项 一、病毒由蛋白质和遗传物质组成、入项 形体极其微小，主要有球状、杆状、蝌蚪状。 甲流病毒 艾滋病病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 认识几种病毒 新型冠状病毒 一、病毒由蛋白质和遗传物质组成、入项 病毒的结构 蛋白质外壳 遗传物质 病毒无细胞结构 一、病毒由蛋白质和遗传物质组成、入项 模拟七上制作的动植物细胞的结构模型 ，用橡皮泥制作病毒模型 一、病毒由蛋白质和遗传物质组成、入项 阅读资料：1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科学家将各种各样的病毒提纯出来，均为结晶体。这些结晶体（病毒）表现不出任何的生命特征，但是将这些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。 思考 （1）病毒的生活方式是什么？ （2）病毒可以寄生在哪些生物体内？由此可知病毒分为几类？ 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 病毒是怎样生活的？ 病毒 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（又叫噬菌体） 根据侵染生物种类的不同，病毒可分为三类 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 甲流病毒 艾滋病病毒 新型冠状病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 你能说出它们分别属于哪种病毒吗？ 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 植物病毒 植物病毒 噬菌体 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 观察图2.3-4，思考病毒是如何进行生命活动的。 1.在病毒增殖过程中，其遗传物质发挥了怎样的作用? 2.病毒增殖与其他生物的繁殖有何不同? 3.某种药物可以与病毒表面的蛋白质结合，导致病毒无法吸附在细胞表面从而阻断病毒对细胞的侵染。根据病毒的生命活动特点，设想还可以从哪些方面研发抗病毒药物。 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 病毒增殖过程 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 病毒侵染细菌时，首先吸附在细菌表面，将其遗传物质注入细菌细胞内，这些遗传物质以细菌的物质为原料指导合成病毒的组成物质，然后组装出新代病毒。细菌破裂后，新的病毒被释放出来，继续侵染其他细菌。 病毒增殖过程 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 阅读资料：说出病毒与人类的关系。 使人和其他生物患病并危及其健康，如：人类的天花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感等，动物的口蹄疫、狂犬病等，以及植物的烟草花叶病、马铃薯退化病等。噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液；在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助融剂；在基因工程中，病毒可以作为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上；病毒可以作为精确制导药物的载体；病毒可以作为特效杀虫剂 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 有些病毒侵人生物体后，会改变生物的某种形态表现或生理活动，甚至导致被侵染细胞破裂死亡，使被侵染的个体表现出一定症状。 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 人类对病毒的研究取得了一些可喜的成果。例如，用核型多角体病毒制成的杀虫剂，可以有效防治甜菜夜蛾等农业害虫;人类接种用乙肝病毒制成的疫苗，可以有效预防乙肝病毒感染等 二、病毒在活细胞内完成增殖、入项 病毒是没有细胞结构的生物 病毒由蛋白质和遗传物质组成 形态：球状、杆状、螺旋状 知识框架 与人类的关系有利有弊 结构：蛋白质外壳和遗传物质 生活方式：寄生在活细胞体内 增值过程：自我复制 病毒在活细胞内完成增殖 1.判断下列关于病毒的说法是否正确。 (1)从烟草中提取到的烟草花叶病毒，可在葡萄糖溶液中进行人工培养。 (2)病毒能够引起人类和动物的多种疾病，但并不是所有病毒都对人类和动物有害。 (3)病毒的个体极其微小，要借助光学显微镜才能观察到。 (4)大肠杆菌噬菌体呈蝌蚪状，由蛋白质和遗传物质组成。 学业检测 × √ √ × 2.2009年，一种起源于墨西哥、被称为“猪流感”的传染病席卷全球。起初，这种传染病由人传染给猪，在猪群中暴发，后再由猪传染给人。科学家发现，引起“猪流感”的微生物是甲型H1N1流感病毒，便将其改称为甲型H1N1 流感。 (1)根据病毒的寄生特点，甲型H1N1流感病毒属于______病毒。 (2)推测甲型H1N1流感病毒具有哪些组成成分。 (3)甲型H1N1流感病毒中包含人流感、禽流感、猪流感三种流感病毒基因，据此判断，甲型HINI流感可能在哪些生物间传播?应如何加强对甲型H1N1流感的预防? 学业检测 动物 蛋白质外壳和遗传物质 人、家禽（鸡鸭鹅）、猪 多通风，勤洗手、不吃患病的家禽、猪肉 课堂检测 1.下列选项中，不属于病毒特点的是( ) A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里生活和繁殖 D.可以独立生活 2.噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ） A.无脊椎动物病毒 B.脊椎动物病毒 C.植物病毒 D.细菌病毒 D D 3.病毒生活的具体环境是( ) A.空气中 B.水中 C.富含有机物的土壤 D.生物体的活细胞内 4.下列病毒中,对人类有益的是( ) A.冠状病毒 B.烟草花叶病毒 C.绿脓杆菌噬菌体 D.肝炎病毒 5.病毒的繁殖方式为( ) A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.在其他生物的活细胞内,以自我复制的方式进行繁殖 D.在自己的细胞内,以细胞内的物质为原料,在遗传物质的“指挥”下制造新的病毒。 D C C 实践活动进度 $$