3.3 分与合（1）（同步练习）一年级数学上册同步分层作业系列（沪教版）

3.3 分与合（1）（同步练习） 一、选择题 1．下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（    ）组。 A．B． C． 2．有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（    ）种放法。 A．3 B．4 C．5 3．能分成2和3的数是（    ）。 A．4 B．5 C．2 4．（      ）合起来是5。 A．2和3 B．5和1 C．1和5 5．5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量（    ）一样多。 A．能 B．不能 C．不能确定 二、填空题 6． 7．把5只鸟分别放在两个不同的笼子里（每个笼子里至少有1只），有( )种放法。 8．有5只进2个洞，每个洞能进同样多的吗？在里打“√”。 9． 2和2合起来是( )。 10．填一填。 三、解答题 11．上下哪两个卡片上的点子数合起来是5？请连一连。 12．照样子涂一涂，分一分。 13．分一分，画一画，写一写。    14．夜深了，5只要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房子有几只兔宝宝，可能有几种情况？ 15．把5个分给成成和元元两位小朋友，分一分。 （1）成成和元元能分得同样多吗？在正确的答案后面画“√”。 能        不能 （2）如果让你分，你会怎样分？写一写。 成成 元元 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】 选项A中有5只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项B中有3只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项C中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多，一个进入2只即可。 【详解】 分析可知，中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多。 故答案为：C 2．A 【分析】 把5个放在两个里，实际上就是5可以分成几和几的问题，5＝0＋5，，，可以一个盘子不放，另一个盘子放5个；一个盘子放1个，另一个盘子放4个；一个盘子放2个，另一个盘子放3个；因此共有3种放法。 【详解】 把5个放在两个里，有3种放法。 故答案为：A 【点睛】此题考查了5的分成，要熟练掌握。 3．B 【分析】根据题意，能分成2和3的数是多少，即2和3合起来是多少，用加法计算即可。 【详解】2＋3＝5 能分成2和3的数是5。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查5以内的计算。 4．A 【详解】5能分成2和3，2和3能合成5 故答案为：A 5．B 【分析】5可以分成1和4，也可以2和3；故，5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量分别是1只和4只，或2只和3只；也就是两个鸟笼里鸟的数量不能一样多。 【详解】由题意分析得： 5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量不能一样多。 故答案为：B 6．见详解 【分析】4可以分成1和3（也可以分成2和2）；3可以分成2和1；2可以分成1和1；据此解决。 【详解】由题意分析得： （此答案不唯一）        7．4 【分析】根据“5可以分成1和4，也可以分成2和3”来解决此题。 ①左边笼子放1只，右边笼子放4只；②左边笼子放2只，右边笼子放3只；③左边笼子放3只，右边笼子放2只；④左边笼子放4只，右边笼子放1只；一共有4种不同放法。 【详解】由题意分析得： 把5只鸟分别放在两个不同的笼子里（每个笼子里至少有1只），有4种放法。 8．见详解 【分析】 根据5可以分成1和4，2和3，5和0，得出每个洞不能进同样多的，据此得出结论即可。 【详解】 9．4 【分析】可以通过物体的数量来数一数，左边有2只，右边有2只，一共是4只，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 2和2合起来是（4）。 【点睛】熟练掌握数数是解决此题的关键。 10．见详解 【分析】5可以分成1和4，也可以分成2和3； 4可以分成1和3，也可以分成2和2； 3可以分成1和2；据此填空。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是5以内数的分与合，熟练掌握即可。 11． 【分析】1和4、3和2、2和3、4和1合起来是5，据此连线即可。 【详解】 【点睛】熟练掌握5以内数的分与合是解题关键。 12．见详解 【分析】根据图片可知：先数出各圆圈的数量，即正方的数，然后根据左下角的数字涂出相对应的圆圈数量，剩下没有涂的即右下角的数。 【详解】由分析可得： 13．见详解 【分析】4与1、3与2、2与3、1与4合成5，据此解答。 【详解】   【点睛】熟练掌握5的分与合是解题关键。 14．把5分成2份有4种情况，分别是1和4，4和1，2和3，3和2，每个小房子里不能进同样多的兔子。 【解析】略 15．（1）不能 （2） 成成 4 3 2 1 元元 1 2 3 4 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$