3.1  认识图形（一） 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛六三版·2024秋）

3.1  认识图形（一） 1．接下来应该摆（    ）。 A． B． C． 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。题中图形按照球，正方体，圆柱为一组重复排列，可知后边应摆圆柱。 【解答】 由分析可知，接下来应该摆。 故答案为：A 2．下面第（    ）组图形能放稳。 A． B． C． 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 【解答】A．下面是尖的，不能稳放； B．下面是球，会滚动，不能稳放； C．下面是长方体，长方体是平平的面，能稳放。 能放稳的是。 故答案为：C 3．（    ）。 A． B． C． 【分析】根据生活经验，用来做轮子的应该是圆形的容易滚动，由此解答。 【解答】 由分析可知：应该选用容易滚动的圆柱做轮子； 故答案为：C 4．如图，圆柱的上面和下面都是（    ）。 A． B． C． 【分析】圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，据此解答即可。 【解答】 据分析可知：圆柱的上面和下面都是。 故答案为：C 5．从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识选择。 【解答】A．电冰箱是长方体，有6个面是长方形，错误； B．球的表面是曲面，没有长方形，正确； C．盒子是长方体，有6个面是长方形，错误。 故答案为：B 6．下面的图形中，　　是长方体，　　是正方体，　　是圆柱，　　是球。 ‍ 【分析】按照从左到右的顺序数，避免有遗漏，通过数一数可知，长方体的个数有2个，分别是④⑥，正方体的个数1个，是①，圆柱的个数有3个，分别是③⑤⑦，球有1个，是②。 【解答】由分析可知，④⑥是长方体（答案不唯一），①是正方体，③⑤⑦是圆柱（答案不唯一），②是球。 【点评】本题主要考查对图形的认知，熟练掌握图形的特征。 7．看图填空。 从上往下数，第　　个是球；从右往左数，第　　个是球。 长方体 正方体 圆柱 球 　　个 　　个 　　个 　　个 【分析】长方体：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小； 正方体：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样； 圆柱：直直的，上下一样粗，上面和下面都是圆； 球：圆圆的，很光滑，能任意滚动。 【解答】从上往下数，第4个是球；从右往左数，第5个是球。 长方体 正方体 圆柱 球 （  4  ）个 （  2  ）个 （  5  ）个 （  1  ）个 8．数一数，填一填。 ‍ 正方体有　　个，长方体有　　个，球有　　个，圆柱有　　个。 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗。由此数出各图形的数量即可。 【解答】 正方体有1个，长方体有4个，球有4个，圆柱有3个。 9．用下面物体　　可以画长方形，　　可以画正方形，　　可以画三角形，　　可以画圆。 【分析】长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由三条直直的线“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。物体表面有什么形状就可以画出什么形状，据此观察。 【解答】用下面物体④可以画长方形，③可以画正方形，②可以画三角形，①可以画圆。 10．数一数，再填空。 （1）填表。 正方体 长方体 圆柱 球 一共有 　　个 　　个 　　个 　　个 　　个 （2）从右边数起，第　　个是球，它的左边有　　个物体。 【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。球的左边是。 【解答】（1） 正方体 长方体 圆柱 球 一共有 2个 2个 3个 1个 8个 （2）从右边数起，第6个是球，它的左边有2个物体。 11．把物体与形状连起来。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，完成连线即可。 【解答】由题意分析得： 12．根据图片，自己提出与数学相关的问题并解答。 【分析】根据图片可知：可提出个图形各有多少个？ 分别数一数各图形有多少个。 正方体：有6个面，每个面都由正方形组成； 长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成； 圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面； 球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 【解答】数出各图形各有多少个？ 正方体：5个； 长方体：4个； 圆柱：7个； 球：6个。 13． （1）从右边数起，第（    ）个和第（    ）个都是；从左边数起，第（    ）个和第（    ）个都是。 （2）将左边的3个图形圈起来。 【分析】长方体：长长方方的，有6个面，每个面都是长方形，特殊情况下有2个相对的面是正方形； 正方体：方方正正的，6个面是相同大小的正方形； 圆柱：上下两个面是相同的圆形，侧面是曲面； 球：圆圆的，可随意滚动。 （1）右手的方向是右边，左手的方向是左边。从右数即从开始数，第4个和第8个是；从左数即从开始数，第3个和第7个是； （2）左边的三个图形是，圈起来即可。 【解答】 （1）从右边数起，第4个和第8个都是；从左边数起，第3个和第7个都是。 （2）将左边的3个图形圈起来。 14． （1） （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）请你提出一个问题再解答。 问题：________________？ （个） 【分析】（1）长方体有6个面，每两个对面相等；圆柱是直直的，有1个曲面，上下两个底面是相同的圆；球是圆圆的；正方体有6个相同的面，据此解答。 （2）提一个加法或减法问题，再解答出来即可。（答案不唯一） 【解答】（1）填空如下： （ 4 ）个 （ 6 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个 （2）（答案不唯一）圆柱比长方体多几个？ 6−4＝2（个） 答：圆柱比长方体多2个。 15．数一数，填一填，圈一圈。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左边数，排在第（    ）个；从右边数，排在第（    ）个。 （3）把右边的4个图形圈起来。 （4）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，长方体比正方体多（    ）个。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有11个图形； （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，排在第5；右手的方向是右边，从右即从开始数，排在第7； （3）右边的4个是，圈起来即可； （4）长方体有5个，正方体有2个。长方体的数量－正方体的数量＝长方体比正方体多的数量。 【解答】（1）一共有11个图形。 （2）从左边数，排在第5个；从右边数，排在第7个。 （3）把右边的4个图形圈起来。 （4）5－2＝3（个） 长方体有5个，正方体有2个，长方体比正方体多3个。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.1  认识图形（一） 1．接下来应该摆（    ）。 A． B． C． 2．下面第（    ）组图形能放稳。 A． B． C． 3．（    ）。 A． B． C． 4．如图，圆柱的上面和下面都是（    ）。 A． B． C． 5．从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 6．下面的图形中，　　是长方体，　　是正方体，　　是圆柱，　　是球。 ‍ 7．看图填空。 从上往下数，第　　个是球；从右往左数，第　　个是球。 长方体 正方体 圆柱 球 　　个 　　个 　　个 　　个 8．数一数，填一填。 ‍ 正方体有　　个，长方体有　　个，球有　　个，圆柱有　　个。 9．用下面物体　　可以画长方形，　　可以画正方形，　　可以画三角形，　　可以画圆。 10．数一数，再填空。 （1）填表。 正方体 长方体 圆柱 球 一共有 　　个 　　个 　　个 　　个 　　个 （2）从右边数起，第　　个是球，它的左边有　　个物体。 11．把物体与形状连起来。 12．根据图片，自己提出与数学相关的问题并解答。 13． （1）从右边数起，第（    ）个和第（    ）个都是；从左边数起，第（    ）个和第（    ）个都是。 （2）将左边的3个图形圈起来。 14． （1） （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）请你提出一个问题再解答。 问题：________________？ （个） 15．数一数，填一填，圈一圈。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左边数，排在第（    ）个；从右边数，排在第（    ）个。 （3）把右边的4个图形圈起来。 （4）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，长方体比正方体多（    ）个。 学科网（北京）股份有限公司 $$