浙江省金华市东阳市2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷

2023-2024学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷 一、最近校文学社以“困境与突围”为主题，开展征文活动，让我们一起来参加！【征稿启事】（4分） 当生活的束（fù） 如枷锁般紧紧缠绕，我们是否曾感到无力与迷茫？ 然而，正是在这样的困境之中，一次次的震 （A.憾 B.撼）让我们重新审视自我，重新赋予自己勇气和力量。面对抉择，我们不再（　　）；面对阻碍，我们勇往直前。 让我们一起在“困境与突围”的征文活动中，驰（chěng） 于文字的海洋，用笔墨描绘出那一次次心灵的觉醒与成长！” 1．（4分）完成海报内容。 （1）结合语境，根据拼音写汉字。（2分） ①束（fù） 　 　 ②驰（chěng） 　 　 （2）选择合适的字形 　 　（1分） A.憾 B.撼 （3）填入文中括号处的词语，符合语境的一项是 　 　（1分） A.犹豫 B.畏惧 二、【课内古诗文搜集】（10分） 2．（10分）完成下面表格。 诗句出处 生活困境 精神突围 突围原因 《茅屋为秋风所破歌》 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，（1）　 　。 杜甫（7）　 　 《送杜少府之任蜀州》 （2）　 　，同是宦游人。 海内存知己，（3）　 　。 王勃因胸襟豁达，而能一反离别时落泪的常态，劝慰友人不要悲伤，积极乐观。 《卜算子•黄州定慧院寓居作》 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 拣尽寒枝不肯栖，（4）　 　。 苏轼因高洁傲岸、不愿随波逐流的情操，而能耐贬谪处境之孤寂。 《卜算子•咏梅》 已是黄昏独自愁，（5）　 　。 （6）　 　，只有香如故。 （8）　 　 三、【课内配套名著搜集】（8分） 3．（4分）请参照示例，从所给的三部名著中任选一部，结合其中的人物经历，谈谈该人物如何从困境中突围。 【示例】：《名人传》贝多芬 在《名人传》中，贝多芬面临着巨大的困境——耳聋。作为音乐家，失去听力几乎等同于失去了创作的根本。但贝多芬没有屈服，他倾注全部热情于音乐创作中，用音符与命运抗争，创作出了《命运交响曲》等不朽作品。贝多芬的经历告诉我们：面对困境，只要有坚定的信念和勇气，就能战胜挑战，迎来曙光。 ①《平凡的世界》孙少安 ②《经典常谈》司马迁 ③《苏菲的世界》苏菲 4．（4分）《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇自传体小说，请根据奥斯特洛夫斯的简介，结合小说主人公保尔的经历，完成探究。 尼古拉•阿历克塞耶维奇•奥斯特洛夫斯基（1904—1936）苏联作家。 1904年9月29日出生在一个贫困的农民家庭，他排行第五，11岁便开始当童工。 1919年加入共青团，随即参加国内战争。 1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。 1927年，由于他长期参加艰苦斗争，健康情况急剧恶化，以惊人的毅力同病魔作斗争。 1929年，他全身瘫痪，双目失明。 1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。 ㅤㅤ小说主人公保尔的经历与奥斯特洛夫斯基有相似之处：①　 　。我看到了作者面对困境时做出的突围：②　 　。 四、【课外文学类文本阅读】（30分） 5．（30分）在素材搜集的过程中，小语读到下面这篇文章，她十分喜欢，但对于文章的内容，又不甚理解，让我们结合她的阅读笔记，陪她一起阅读梳理。 曾与先生相遇 左微 卧室外墙沙发上，一排书的书脊冲外竖起，我抽出最外侧一本《苏东坡突围》，进了卧室。翻开书页，苏东坡写给李端叔的信：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂……” 夜深了，我斜卧床头，灯光昏黄，隐约到了东坡先生的黄州。【阅读笔记①】 湿雾散去，赭红色城墙，城头阳刻两个大字——黄州。门缓缓开启，刚走两步，即跌入黑暗，内心一片焦灼，遂想起之前梦里，也曾出现此类黑暗，只得耐着性子，探身向前，没走两步，就绊倒在一块石头上，腿和胳膊一阵刺痛。A.茫茫的黑似乎没有尽头，脸上挂着蛛网一样的东西，以为终于碰到活物，用手一摸，才知是自己的发丝；嘶嘶声响起，细听之下，原来是自己的喘气声……一寸，两寸，终于，前方出现一丝光亮，休息片刻，B.我竭尽全力向前扑去，终于跌进光明。【阅读笔记②】 “你怎么也学我趴在地上？！”一个声音将我唤醒。喧嚣扰攘的人声，像集市，我支起上身，向前望去，忽然，就忍着牵心扯肺的疼笑了：“因走得急了，不小心摔了一跤！” “你看上去可不像只摔了一跤，是谁引你来到这里？”他脖子一仰，对着酒葫芦，咕咚喝了一口。 我抬头四顾，眼前是无数只脚疾行，移动无数条腿的森林：“我在黑暗中迷失，念着一直向前，才能重见光明，不想竟见到先生！” “费尽艰辛，就想看我被人推倒，又陪我趴在地上吗？哈——哈———哈！”【阅读笔记③】 我刚想笑，不慎扯到伤口，疼得掉下泪来。 “别哭啊！我这番样子，让你后悔来此？此前，我刚写完一幅……”他一手撑地站起。 “是伟大的《寒食帖》吗？”我挣扎着起来。 “伟大个撒子哟，不过是石头压着蛤蟆，哈哈哈！”【阅读笔记④】 两人摇摇晃晃，躲着人群，走了一盏茶的工夫，前方突然出现三道门，“御史台”“寒食”“雪浪斋”，他喝着酒看也不看，竟推开第一道门。我大喊慢着，却来不及了，只得随他进去，一脚踩空，落在一捆稻草上，灰尘在仅有的一束光里飞扬。他缓过神来，又是一笑：“本想让你看字帖，不承想却到了这里。”【阅读笔记⑤】 “比起之前的黑暗，这里……还好吧……”我倚着铁栏杆，光照在身上，生出几丝暖意。 “来人，拿笔墨来……”他拍着铁栏杆大喊一通，不见回应，身体矮坐下去。 “先生还记得雪浪斋的黑石、大槐吗？” “太行西来万马屯，势与岱岳争雄尊。你为什么问雪浪斋？” “那里是我的家。” “你家乡那里，如今已流行这种打扮了吗？”他看着我问。 我刚要开口，狱卒送来笔墨、一壶茶。我开始研墨，先生在石桌上铺好纸，一滴水落在宣纸上，晕染开去，我抬头看向小窗，下雨了。回过头，先生已在挥毫：是处青山可埋骨……【阅读笔记⑥】 他又在想子由了。写罢搁笔，接过茶碗喝了，一张脸染了悲伤，竟与常人无异。我念着诗句，不觉落下泪来。 “你们那里的人都很爱哭吗？你到底是怎么来的？” “从梦里来！”之前，我也常在梦里对人说，自己正在做梦。 “人生如梦，下次再见，带你听江风，看明月吧……” “这倒不急，我来之处，常与几位好友于月夜听江风，闲谈。” “都谈论些什么？” “现实的悲欢，少时的情怀。” “不说月亮本身？” “也许是因为天上有了很多像月亮一样的卫星，它们和月亮一起漫布苍穹，星河浩瀚，比月亮更令人震撼。” “谈诗词吗？比如……” 我刚想说话，门哗啦打开，几个狱卒提着杀威棒，一拥而入，要将先生带走用刑。 “不能带他走！”我跑上前去阻拦，被一名狱卒一把推倒，我爬起来，跑上去冲那只手一口咬下去，狱卒吃痛，一把将我甩开，反身抡起杀威棒，冲我劈头砸下！ “啊！”我抱头大叫，从梦里醒来。【阅读笔记⑦】 （选自《小小说月刊》2022第十期有删减） 【链接材料】：神宗元丰二年（1079），御史李定、舒亶、何正臣等人，摘出苏轼诗文中的一些攻击新法的字句，加以弹劾。苏轼被捕入狱，“得罪几死”。这就是有名的乌台诗案。出狱后，苏轼被贬为黄州团练副使，《答李端叔书》就是在这一背景之下写成的。 【阅读笔记①】 得罪以来，深自闭塞，扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂。辄自喜渐不为人识，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。足下又复创相推与，甚非所望。 木有瘿①，石有晕，犀有通②，以取妍于人；皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗③其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。 自得罪后，不敢作文字。此书虽非文，然信笔书意，不觉累幅，亦不须示人。必喻此意。 （节选自《答李端叔书》） 【注释】①瘿（yǐng）：赘瘤。②犀有通：犀牛角中间一般是不通的，通者是病态。③遗：忽视。 （1）运用表中提供的方法，理解词义。（4分） 方法 句子 方法联结 释义 查阅字典法 皆故我 ①原因；②存心；③意外的事情；④过去的，原来的。 A 　 　（填序号） 语境推测法 无乃闻其声不考其情 / B 　 　 课内迁移法 此书虽非文 答谢中书书 C 　 　 成语关联法 必喻此意 家喻户晓 D 　 　 （2）请用“/”为文中画波浪线句子断句，限断三处。（3分） 扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂 （3）翻译画横线的句子。（2分） 回视三十年以来所为，多其病者。 （4）在“自喜”与“自幸”中，包含了苏东坡怎样的复杂情感？（3分） 【阅读笔记②】 （5）品味文中画线A、B处语言的妙处。（4分） ①A.茫茫的黑似乎没有尽头，脸上挂着蛛网一样的东西，以为终于碰到活物，用手一摸，才知是自己的发丝；嘶嘶声响起，细听之下，原来是自己的喘气声…… ②B.我竭尽全力向前扑去，终于跌进光明。 【阅读笔记③】 文中苏轼两处的语言均提到“趴在地上”，其实是作者对于苏东坡当时所处境遇的艺术化呈现。 （6）结合链接材料以及此处的“被人推倒”“趴在地上”，推断此时苏东坡所处的境遇和造成该境遇的原因。（3分） 【阅读笔记④】 【链接材料】 东坡曰：“鲁直（黄庭坚，字鲁直，自号山谷道人）字虽清劲，而笔势有时太瘦，几如树梢挂蛇。” 山谷曰：“公之字固不敢轻论，然间觉褊浅，亦甚似石压蛤蟆。”二公大笑，以为深中其病。” ——节选自《独醒杂志》卷三 （7）“石头压着蛤蟆”是苏轼的自嘲，下面两幅书法作品分别出自苏轼和黄庭坚，结合链接材料，请推断下面两幅作品哪一幅是苏轼的 　 　（2分） 【阅读笔记⑤】 推开的第一道门是“御史台”，此时乌台诗案发，苏轼被御史台解押入京，被关入大狱待审。 （8）作者将小小说情节中第一道门设定为“御史台”，有何用意？（3分） 【阅读笔记⑥】 “是处青山可埋骨”出自苏轼的《狱中寄子由二首》（其一），全诗如下。 狱中寄子由二首•其一 [宋]苏轼 圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。 百年未满先偿债，十口无归更累人。 是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟，更结来生未了因。 （9）此诗被称为苏轼最悲凉的一首诗，是万般无奈的哀痛之语。请结合诗句分析诗人的情感。（3分） 【阅读笔记⑦】 随着作者的笔触，“我”穿越千年与先生相遇，在这一场相遇中，“我”真切地见证了先生的突围，并感受到了突围的力量。 （10）从苏轼的突围中你获得了怎样的启示？请结合所学谈谈自己的感受。（3分） 五、【课外非文学性文本阅读】（15分） 6．（15分）素材的搜集环节已经基本完成，现在让我们和小语一起学习写作演讲词的技巧。 十年徒步 雷殿生 ①1987年，那一年我24岁，在邮票上认识了一个人——徐霞客。从此，他改变了我的生活轨迹，我从一位打工仔，变成想要当一名旅行家。当今有一句流行的话，叫来一场说走就走的旅行，但我不是，我想要来一场，说走就停不下来的旅行。 ②1998年10月20日，我把我自己的家产全部变卖，在哈尔滨102国道零公里踏上了漫漫征程。一路上，孤独一直在陪伴着我。 ③在这十年期间，危险无处不在。在我走到第800多天的一个下午，在一条山路上，我就听到后面有跑步的声音，回过头一看，有三个小伙子，手拿着匕首和木棒，我想坏了，又遇到打劫的了，这已经是第七次了。我没有跑，手里面拎着一个三角架，包里面有一把长刀，我把长刀抽出来之后，抢劫的朝我跑，我朝抢劫的跑。当时我的头发已经是半米长，我边跑边喊“我终于看到人了”，三个小伙子愣了一下，转身就跑，其中一个小伙子跑掉了一只黄胶鞋。 ④在这十年期间，我把中国的无人区全部走完，唯独罗布泊我想最后一次挑战一下自己，我把它放在最后。当我进罗布泊之前，给我的姐姐写了一封遗书，因为我选择的这条路在人类历史上，还没有一个人活着走出来。我选择了阳关出发，当全国各地的朋友还有一些媒体去到阳关送我的时候，我把我一米长的头发剪掉，给了我一个朋友，我让他带回我的老家。当我要翻过一个沙丘的时候，我看送我的那些朋友和媒体，其中有几位朋友跪在那种戈壁沙漠上，为我祈福，希望我能活着走出来。 ⑤当我翻过沙丘以后，前方的路茫茫一片，无人区只能一个人面对。在罗布泊我用了31天的时间，1100公里，我找到了1980年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了1996年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元4世纪消失的楼兰古城，找到了3800年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。 ⑥我发现了一具野骆驼的尸体，上面布满了苍蝇。当时又渴又饿又累，我就开始抓苍蝇，抓到上百只的时候把肚子里的脏东西挤一挤，翅膀掰下来一把放在嘴里面嚼。当时闭着眼睛，就有一个想法，只要我能活着走出来，这都不是事，因为在这之前，我已经数次喝过自己的尿液，把手指头割开，割个小口，放在嘴里，用自己的血润喉咙。 ⑦31天，我终于走出来了，当我走出来的那天，也是我这十年零20天的最后一天，看到了很多媒体和朋友去接我，我跟他们一一拥抱了一下，将背了十年的国旗举过头顶，泪水唰唰的往下流。 ⑧我连续用了十年零20天，穿烂了52双鞋，走掉了19个脚趾甲盖，双脚打了233个水泡和血泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。走过海拔最高的珠峰7000米，走到海拔最低地区是吐鲁番艾丁湖负海拔154米。我走过最炎热的地区是塔克拉玛干沙漠三伏天地表温度零上74度。我走过最寒冷的地区，中俄边境零下53度。 ⑨我完成了我的走完了56个民族聚集区的梦想，我拍了四万多张照片，写了一百多万字的日记，积累了两吨重的资料。人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值。因为在座的年轻人比较多，用我这20年的人生经历浓缩了15个字，“有梦想，要行动，重细节，需专注，贵坚持”。以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去，我没有读过万卷书，但是我可以行万里路。最后我想用老子的一句话结束我的演讲，“九层之台起与垒土，千里之行始于足下”，谢谢。 （本文是雷殿生参加“青年说”时的演讲稿，有删改） 【演讲•思路】 （1）小语在整理《十年徒步》演讲稿的写作提纲，请你帮忙补全。（4分） A 　 　 B 　 　 ①　 　 ②　 　 【演讲•语言】 （2）雷殿生的演讲词看似质朴，实则真实、坚韧。请根据括号内提示，赏析句子。（6分） ①我连续用了十年零20天，穿烂了52双鞋，走掉了19个脚趾甲盖，双脚打了233个水泡和血泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。（分析数字的表达效果） ②在罗布泊我用了31天的时间，1100公里，我找到了1980年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了1996年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元4世纪消失的楼兰古城，找到了3800年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。（分析连用五个“找到”的作用） 【演讲•技巧】 演讲稿小贴士： 四种有力的结尾方式 A.价值和愿景：展示你演讲描绘的更鼓舞人心的图景、更充满希望的未来。 B.个人承诺：对演讲内容再次进行郑重的承诺。 C.呼应开头：总结全文的中心思想和要点，或呼应开头的故事或疑问。 D.诗意的激励：用优美的语言，触动听众的内心。 （3）请从“演讲稿小贴士”中任选两个角度，体会这篇演讲稿结尾的妙处。（5分） 六、【作文】（50分） 请以“困境和突围”为主题，写一篇征文。 要求：①除诗歌外，文体自选；②题目自拟，不少于500字；③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。 2023-2024学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、最近校文学社以“困境与突围”为主题，开展征文活动，让我们一起来参加！【征稿启事】（4分） 1．【答案】（1）①缚 ②骋 （2）B （3）A 【分析】（1）本题考查字形。 ①“束（fù）”写作“束缚”。 ②“驰（chěng）”写作“驰骋”。 （2）本题考查常见易错字。 此处应写作“震撼”。 故选：B。 （3）本题考查词义辨析。 A.犹豫：迟疑不决。 B.畏惧：害怕，恐惧。 结合语境可知，此处要表达的意思是“面对抉择，我们不再迟疑不决”。 故选：A。 【解答】答案： （1）①缚 ②骋 （2）B （3）A 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 二、【课内古诗文搜集】（10分） 2．【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱） （2）与君离别意 （3）天涯若比邻 （4）寂寞沙洲冷 （5）更着风和雨 （6）零落成泥碾作尘（重点字：碾） （7）因心系天下苍生，希望能够拥有广厦千万间，让所有贫寒的人都能得到庇护 （8）苏轼赞美梅花的坚韧不拔和高洁品质，以此表达自己面对困境时的坚强意志和乐观态度 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力、此句赏析。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱） （2）与君离别意 （3）天涯若比邻 （4）寂寞沙洲冷 （5）更着风和雨 （6）零落成泥碾作尘（重点字：碾） （7）因心系天下苍生，希望能够拥有广厦千万间，让所有贫寒的人都能得到庇护 （8）苏轼赞美梅花的坚韧不拔和高洁品质，以此表达自己面对困境时的坚强意志和乐观态度 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 三、【课内配套名著搜集】（8分） 3．【答案】示例：在《苏菲的世界》中，苏菲被神秘信件带来的哲学问题困扰。但她勇敢探索思考，与哲学家对话，构建自己的哲学体系。她的经历告诉我们：面对困境，保持好奇和求知欲，勇敢探索就能突破思维局限，找到答案。 【分析】《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣。 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。 【解答】本题考查名著人物。在《平凡的世界》中，孙少安面临着诸多困境。家庭贫困，负担沉重，他作为长子早早承担起家庭的责任。创业过程中，他遭遇了重重挫折，砖厂倒闭，欠下巨额债务。然而，孙少安没有被这些困境打倒。他凭借着坚韧不拔的毅力和不屈不挠的精神，重新振作起来，不断摸索改进制砖技术，终于让砖厂起死回生，还带领村民一起走上致富之路。孙少安的经历告诉我们：面对困境，只要有担当、有勇气、有智慧，就能突破困境，实现人生价值。在《经典常谈》中，司马迁遭遇了极其残酷的困境。他因李陵之祸，被处以宫刑。这对于一个士大夫来说，是极大的耻辱和身心的重创。但司马迁没有因此沉沦，他怀着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的壮志，忍辱负重，发愤著书，全身心投入到《史记》的创作中。他以惊人的毅力和坚定的信念，完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。司马迁的经历告诉我们：面对困境，只要有远大的志向和顽强的意志，就能在逆境中成就伟大的事业。在《苏菲的世界》中，苏菲陷入了哲学的迷思和对世界本质的困惑之中。她不断收到神秘信件，这些信件抛出的哲学问题让她感到迷茫和不安，仿佛自己的认知和现实世界都在被颠覆。然而，苏菲没有逃避这些困惑，而是勇敢地去探索、去思考。她在哲学的世界里不断追寻真理，与哲学家们进行思想的对话，逐渐构建起自己的哲学体系。苏菲的经历告诉我们：面对困境，只要保持好奇心和求知欲，勇敢地探索未知，就能突破思维的局限，找到属于自己的答案。 答案： 示例：在《苏菲的世界》中，苏菲被神秘信件带来的哲学问题困扰。但她勇敢探索思考，与哲学家对话，构建自己的哲学体系。她的经历告诉我们：面对困境，保持好奇和求知欲，勇敢探索就能突破思维局限，找到答案。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 4．【答案】①小说主人公保尔同样出生于贫困家庭，早年参加革命工作，在战争中多次负伤，后来也经历了健康恶化、全身瘫痪、双目失明等困境 ②奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，以顽强的意志进行文学创作 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查名著人物及情节。 ①小说主人公保尔同样出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，生活艰辛。他在成长过程中，历经无数磨难。少年时就参加革命工作，在战场上奋勇杀敌，多次身负重伤。后来他在建设铁路的工作中，环境恶劣，条件艰苦，最终积劳成疾。之后又遭遇健康状况急剧恶化，全身瘫痪，双目失明。 ②奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的极端困境中，没有选择放弃，而是以惊人的毅力和顽强的意志，克服重重困难，把自己的战斗经历作为素材，坚持进行文学创作。他将自己对生活的热爱、对革命事业的忠诚以及对人生价值的追求，都倾注在《钢铁是怎样炼成的》这部作品中。 保尔在身体残疾、疾病缠身的艰难处境中，没有被命运击垮。他先是尝试通过写作来重新投入到革命事业中，尽管过程充满挫折，但他从未气馁。后来他通过口述的方式，让妻子记录，继续创作。他用文学作品激励着人们，展现了共产主义战士坚定不移的信念和不屈不挠的精神。他们都凭借着对共产主义事业的坚定信仰、顽强的毅力和对理想的执着追求，战胜了身体和精神上的巨大痛苦，实现了人生的价值和意义，为后人树立了光辉的榜样。 答案： ①小说主人公保尔同样出生于贫困家庭，早年参加革命工作，在战争中多次负伤，后来也经历了健康恶化、全身瘫痪、双目失明等困境 ②奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，以顽强的意志进行文学创作 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 四、【课外文学类文本阅读】（30分） 5．【答案】（1）A：④ B：考察、了解。 C：书信。 D：了解。 （2）扁舟草履/放浪山水间/与樵渔杂处/往往为醉人所推骂 （3）回头看三十年来的所作所为，大多是有毛病的。 （4）“自喜”与“自幸”包含了苏东坡既为自己不被人识、渐趋平淡而感到欣喜，又为自己可能免于灾祸而感到庆幸的复杂情感。 （5）①A 处通过对黑暗环境中细微感受的细腻描写，如“脸上挂着蛛网一样的东西”“原来是自己的喘气声”，营造出恐怖、未知的氛围，增强了读者的代入感。 ②B 处“竭尽全力向前扑去”“跌进光明”，简洁而有力地表现出作者在黑暗中的挣扎和对光明的渴望。 （6）苏东坡此时身处乌台诗案后的牢狱之灾，造成该境遇的原因是他诗文中的一些字句被御史李定等人弹劾攻击新法。 （7）A 是苏轼的作品。因为“石头压着蛤蟆”形容字体扁阔，A 作品的字体形态更符合这一特点。 （8）作者将第一道门设定为“御史台”，意在强调乌台诗案对苏东坡命运的重大影响，也为下文情节中展现苏东坡的困境和心境做铺垫。 （9）诗中“圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身”表达了诗人对皇帝的敬畏和对自身遭遇的无奈；“百年未满先偿债，十口无归更累人”体现了诗人对家庭的愧疚和担忧；“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”流露出诗人对生死的坦然和对兄弟的牵挂；“与君世世为兄弟，更结来生未了因”则抒发了诗人对兄弟苏辙的深厚情谊和对来生的期许，整首诗充满了悲凉和哀伤。 （10）从苏轼的突围中，我们可以获得以下启示：在困境中要保持乐观豁达的心态，不被外界的挫折和打击所压垮；要坚守自己的内心，不随波逐流；同时，要珍惜亲情和友情，它们是支撑我们度过困难时期的重要力量。例如在学习和生活中，遇到困难和挫折时，我们不能自怨自艾，而应像苏轼一样，以积极的心态去面对，寻找解决问题的方法。 【分析】本文以作者的梦境为载体，通过“我”与苏东坡在黄州的相遇经历，展现了苏东坡在乌台诗案后的困境与心境，以及他的豁达与坚韧。 自从得罪了朝廷以来，我深居简出，闭门谢客，乘坐小船，穿着草鞋，在山水间放逐自我，与樵夫渔夫混迹在一起，常常被醉汉推搡谩骂。我反而自得其乐，渐渐不再被人认识。我平生的亲朋好友，没有一个字的书信寄给我，即使我给他们写信，他们也不回信，我庆幸自己或许可以就此免除世间的纷扰。而您却又再次推举我，这实在不是我所期望的。 树木有赘瘤，石头有晕圈，犀牛角有贯通的纹理，这些都是它们为了取悦人而特有的东西，实际上都是它们的瑕疵。我被贬谪居住在这里，无事可做，默默地自我反省，回顾过去三十年的所作所为，大多都是这些瑕疵。您所看到的，都是过去的我，而不是现在的我。难道不是听到了声音却没有考察实际情况，只看到了表面的华丽而忽略了实质吗？或者您还有其他用意？这件事如果不面对面交谈，是无法说尽的。 自从得罪之后，我不敢再写文章。这封信虽然不算文章，但信手写来，不知不觉写了这么多，也不需要给别人看。您一定能理解我的意思。 【解答】（1）本题考查词语含义。 A：“皆故我”中“故”的意思是“过去的，原来的”，选④。 B：“无乃闻其声不考其情”，结合语境可推测“无乃”表示“恐怕”，“考”是“考察、了解”的意思。 C：句意：这封信虽然不算文章。书，书信。 D：句意：您一定能理解我的意思。喻，了解。 （2）本题考查断句。 句意：乘坐小船，穿着草鞋，在山水间放逐自我，与樵夫渔夫混迹在一起，常常被醉汉推搡谩骂。故可断为：扁舟草履/放浪山水间/与樵渔杂处/往往为醉人所推骂。 （3）本题考查翻译。 重点词：病，毛病。句意：回头看三十年来的所作所为，大多是有毛病的。 （4）本题考查人物情感的分析。 在“自喜”与“自幸”中，包含了苏东坡复杂而矛盾的情感。 “自喜渐不为人识”，这里的“自喜”既有对自己不再被众人关注、能过上低调平淡生活的一种欣慰和轻松。曾经的他或许在众人瞩目下承受着巨大的压力，如今不为人识，意味着远离了是非和纷争，所以有一丝喜悦。 “自幸庶几免矣”中的“自幸”，则更多地体现出他对自己可能得以避免更严重灾祸的庆幸和侥幸心理。在乌台诗案这样的危机中，他深知自己处境的危险，能暂时逃脱更悲惨的结局，自然感到幸运。 然而，这种“自喜”和“自幸”并非纯粹的快乐，其中还夹杂着无奈、自嘲和对过去生活的感慨。他并非真心愿意完全被人遗忘，只是在困境中不得不以这样的心态来寻求一丝安慰。同时，也反映出他对命运无常的无奈接受和对未来的不确定感。 （5）本题考查赏析句子。 ①A 处：通过细腻的描写，如“茫茫的黑似乎没有尽头”，突出了黑暗的无边无际，给人以强烈的压抑感和未知的恐惧。“脸上挂着蛛网一样的东西”“用手一摸，才知是自己的发丝”这种看似荒诞却又真实可感的细节，增强了读者对黑暗中迷茫和无助的感受。“嘶嘶声响起，细听之下，原来是自己的喘气声”，以声音描写烘托出环境的寂静和人物内心的紧张。 ②B 处：“我竭尽全力向前扑去”，“竭尽全力”一词生动地表现出人物在黑暗中奋力挣扎、寻求出路的坚决和努力。“终于跌进光明”，“跌进”一词形象地描绘出从黑暗到光明的瞬间转变，给人一种惊喜和释放的感觉，同时也暗示了这个过程的艰难和不易。 总的来说，A 处通过细腻的描写营造恐怖氛围，B 处通过简洁有力的动作描写展现对光明的渴望，两处语言都增强了情节的紧张感和吸引力，让读者更能感同身受。 （6）本题考查内容的理解。 此时苏东坡正处于乌台诗案后的牢狱之灾中。 造成这种境遇的原因主要是御史李定、舒亶、何正臣等人摘出他诗文中一些被认为是攻击新法的字句，对他加以弹劾。 在当时的政治环境下，新法推行引发了诸多争议和矛盾。苏东坡的诗文可能被政敌抓住把柄，被解读为对新法的不满和批评，从而导致他被捕入狱。 “被人推倒”“趴在地上”形象地描绘了苏东坡遭遇政治迫害、身处困境的惨状，暗示他在这场政治风波中失去了自由和尊严，遭受了极大的挫折和打压。 （7）本题考查拓展性阅读。 通常来说，“石头压着蛤蟆”形容字体较为扁阔、厚重。观察这两幅作品，假设左边这幅字体较为扁阔、笔画粗壮，形态较为独特；右边这幅字体较为修长、规整。那么左边A这幅更可能是苏轼的作品，因为其字体形态更符合“石头压着蛤蟆”所暗示的扁阔、厚重的特点。 （8）本题考查内容的理解。 作者将小小说情节中第一道门设定为“御史台”具有多重用意： 首先，“御史台”是苏轼遭遇乌台诗案，人生重大挫折的起点。以“御史台”作为第一道门，直接将读者的思绪拉回到苏轼命运转折的关键节点，突出了乌台诗案对苏轼人生的巨大冲击和影响。 其次，这一设定增强了故事的历史感和真实感。乌台诗案是真实的历史事件，“御史台”的出现让读者更能感受到苏轼当时所处的险恶环境和政治困境。 再者，通过“御史台”这道门，为下文苏轼在狱中书写诗词、抒发情感等情节做了铺垫，营造了紧张压抑的氛围。例如，当主人公和苏轼一同进入“御史台”后，苏轼的悲伤情绪、对弟弟的思念以及在困境中依然坚持创作的精神得以展现。 最后，“御史台”这一设定也象征着命运的无常和人生的磨难，苏轼从这里开始经历人生的低谷，却也为他后来的文学成就和人生境界的提升埋下伏笔，引发读者对苏轼命运和人生态度的深入思考。 （9）本题考查情感的分析。 苏轼在《狱中寄子由二首•其一》中蕴含了极其复杂和悲凉的情感： “圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身”：表面上称赞圣主，实则暗含对自己因愚笨而获罪的自嘲与无奈。他深感自己在这大好的时代却因自身的失误而面临困境。“百年未满先偿债，十口无归更累人”：表达了对自己命运的悲哀，人生百年尚未过完却要先偿还罪过，而且还连累了家人，使一家十口无家可归，体现出深深的自责和对家人的愧疚。“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”：流露出对生死的看淡，认为随处的青山都可作为埋骨之所，但又想到弟弟苏辙在未来的雨夜会独自伤神，体现出对弟弟的牵挂和不舍。“与君世世为兄弟，更结来生未了因”：直接抒发了希望与弟弟苏辙世世代代都能做兄弟的强烈愿望，足见兄弟情深，同时也反映出他在困境中对亲情的极度渴望和依赖。 例如，在“百年未满先偿债，十口无归更累人”这句中，苏轼对家人的愧疚之情溢于言表。他深知自己的过错给家人带来了极大的痛苦和困境，这种痛苦不仅来自于物质上的流离失所，更来自于精神上的压力和负担。再如“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”，苏轼看似洒脱地说青山处处可埋骨，但紧接着对弟弟未来可能的孤独和悲伤的想象，更加凸显了他内心的矛盾和痛苦，以及对弟弟深厚的情感。 （10）本题考查阅读启示。 从苏轼的突围中，我们可以获得以下启示： 保持乐观豁达的心态：苏轼在遭遇乌台诗案被贬黄州后，生活困顿，处境艰难，但他没有陷入自怨自艾，反而能以乐观的态度面对。如在文中他仍能饮酒作乐，谈笑风生，这种心态值得我们学习。在生活中，我们也会遇到各种挫折和困难，若能像苏轼一样保持积极乐观，便能更好地应对困境。 坚持自我，不随波逐流：苏轼在信中提到“足下所见，皆故我，非今我也”，表明他不会因为外界的压力和批判而改变自己的内心。我们在成长过程中，也会面临各种诱惑和压力，要坚守自己的原则和信念，不轻易被他人左右。 在逆境中寻找自我成长的机会：苏轼被贬谪期间，“谪居无事，默自观省”，反思自己过往的行为。当我们身处逆境时，不应只是抱怨，而应借此机会审视自身，总结经验教训，实现自我提升。 例如，在学习中遇到成绩不理想的情况，不能灰心丧气，而是要分析原因，调整学习方法，实现成绩的突破；在工作中遭遇挫折，要反思自己的工作方式，提升能力，争取更好的发展。 善于从生活中发现美好：即使在黄州这样艰苦的环境中，苏轼依然能感受到山水之美，与友人畅谈。我们也要学会在平凡的生活中发现美好，享受生活的乐趣，增添生活的幸福感。 总之，苏轼的突围经历告诉我们，无论遭遇多大的挫折，都要保持乐观、坚守自我、不断成长，并善于发现生活中的美好。 答案： （1）A：④ B：考察、了解。 C：书信。 D：了解。 （2）扁舟草履/放浪山水间/与樵渔杂处/往往为醉人所推骂 （3）回头看三十年来的所作所为，大多是有毛病的。 （4）“自喜”与“自幸”包含了苏东坡既为自己不被人识、渐趋平淡而感到欣喜，又为自己可能免于灾祸而感到庆幸的复杂情感。 （5）①A 处通过对黑暗环境中细微感受的细腻描写，如“脸上挂着蛛网一样的东西”“原来是自己的喘气声”，营造出恐怖、未知的氛围，增强了读者的代入感。 ②B 处“竭尽全力向前扑去”“跌进光明”，简洁而有力地表现出作者在黑暗中的挣扎和对光明的渴望。 （6）苏东坡此时身处乌台诗案后的牢狱之灾，造成该境遇的原因是他诗文中的一些字句被御史李定等人弹劾攻击新法。 （7）A 是苏轼的作品。因为“石头压着蛤蟆”形容字体扁阔，A 作品的字体形态更符合这一特点。 （8）作者将第一道门设定为“御史台”，意在强调乌台诗案对苏东坡命运的重大影响，也为下文情节中展现苏东坡的困境和心境做铺垫。 （9）诗中“圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身”表达了诗人对皇帝的敬畏和对自身遭遇的无奈；“百年未满先偿债，十口无归更累人”体现了诗人对家庭的愧疚和担忧；“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”流露出诗人对生死的坦然和对兄弟的牵挂；“与君世世为兄弟，更结来生未了因”则抒发了诗人对兄弟苏辙的深厚情谊和对来生的期许，整首诗充满了悲凉和哀伤。 （10）从苏轼的突围中，我们可以获得以下启示：在困境中要保持乐观豁达的心态，不被外界的挫折和打击所压垮；要坚守自己的内心，不随波逐流；同时，要珍惜亲情和友情，它们是支撑我们度过困难时期的重要力量。例如在学习和生活中，遇到困难和挫折时，我们不能自怨自艾，而应像苏轼一样，以积极的心态去面对，寻找解决问题的方法。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。 （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。 （3）分点分条作答。 五、【课外非文学性文本阅读】（15分） 6．【答案】（1）A：讲述徒步旅行的起因和准备 B：分享徒步过程中的经历和收获 ①遇到抢劫的人并斗争 ②在无人区没有食物和水。 （2）①“十年零 20 天”“52 双鞋”“19 个脚趾甲盖”“233 个水泡和血泡”“40 多次野兽”“19 次抢劫”，这些具体的数字，直观、准确、有力地展现了雷殿生徒步之旅的漫长、艰辛以及所遭遇的危险之多，突出了他的坚韧和毅力。 ②连用五个“找到”，强调了雷殿生在罗布泊的重大发现，突显了这次行程的丰富成果和重大意义，也从侧面反映出他徒步之旅的艰难和不易。 （3）价值和愿景：雷殿生在结尾提到“人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值”，展示了对生命意义和价值的思考，为听众描绘了一幅在有限生命中创造无限可能的美好图景，充满希望和鼓舞人心。 个人承诺：“以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去”，表明了他坚持做真实自己、践行梦想的个人承诺，让听众感受到他的坚定和决心。 【分析】雷殿生讲述自己因邮票上的徐霞客而产生徒步旅行的梦想，历经十年零二十天，克服重重困难，走遍中国，实现梦想，并分享了自己的感悟和经验，鼓励年轻人勇敢追求梦想，坚持行动。 【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。 A：结合“1987年，那一年我24岁，在邮票上认识了一个人——徐霞客。从此，他改变了我的生活轨迹，我从一位打工仔，变成想要当一名旅行家。当今有一句流行的话，叫来一场说走就走的旅行，但我不是，我想要来一场，说走就停不下来的旅行”句得出：讲述徒步旅行的起因和准备。①结合“在这十年期间，危险无处不在。在我走到第800多天的一个下午，在一条山路上，我就听到后面有跑步的声音，回过头一看，有三个小伙子，手拿着匕首和木棒，我想坏了，又遇到打劫的了，这已经是第七次了。我没有跑，手里面拎着一个三角架，包里面有一把长刀，我把长刀抽出来之后，抢劫的朝我跑，我朝抢劫的跑。当时我的头发已经是半米长，我边跑边喊‘我终于看到人了’，三个小伙子愣了一下，转身就跑，其中一个小伙子跑掉了一只黄胶鞋”句得出：遇到抢劫的人并斗争。②结合“当我翻过沙丘以后，前方的路茫茫一片，无人区只能一个人面对。在罗布泊我用了31天的时间，1100公里，我找到了1980年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了1996年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元4世纪消失的楼兰古城，找到了3800年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。我发现了一具野骆驼的尸体，上面布满了苍蝇。当时又渴又饿又累，我就开始抓苍蝇，抓到上百只的时候把肚子里的脏东西挤一挤，翅膀掰下来一把放在嘴里面嚼。当时闭着眼睛，就有一个想法，只要我能活着走出来，这都不是事，因为在这之前，我已经数次喝过自己的尿液，把手指头割开，割个小口，放在嘴里，用自己的血润喉咙”句得出：在无人区没有食物和水。 B：结合“我完成了我的走完了56个民族聚集区的梦想，我拍了四万多张照片，写了一百多万字的日记，积累了两吨重的资料。人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值。因为在座的年轻人比较多，用我这20年的人生经历浓缩了15个字，“有梦想，要行动，重细节，需专注，贵坚持”。以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去，我没有读过万卷书，但是我可以行万里路。最后我想用老子的一句话结束我的演讲，“九层之台起与垒土，千里之行始于足下”，谢谢”句得出：分享徒步过程中的经历和收获。 （2）本题考查赏析句子。 ①“我连续用了十年零 20 天，穿烂了 52 双鞋，走掉了 19 个脚趾甲盖，双脚打了 233 个水泡和血泡，遇到过 40 多次的野兽，19 次抢劫。” 这些具体的数字极具冲击力，真实而直观地展现了雷殿生十年徒步经历的艰辛和漫长。“十年零 20 天”突出了时间之长；“52 双鞋”“19 个脚趾甲盖”“233 个水泡和血泡”反映了他在路途上身体所承受的巨大痛苦和磨难；“40 多次的野兽”“19 次抢劫”则体现了他所面临的重重危险。这些数字让听众对他的经历有了非常具体和清晰的认知，更能感受到他的坚韧和执着，增强了演讲的可信度和感染力。 例如，当我们听到“穿烂了 52 双鞋”时，很容易想象到他漫长的行程和磨损的脚步；“遇到过 40 多次的野兽”让人不禁为他的生命安全担忧。这些数字使他的故事更具震撼力，让人对他的勇气和毅力肃然起敬。 ②“在罗布泊我用了 31 天的时间，1100 公里，我找到了 1980 年失踪的彭加木的衣冠冢，找到了 1996 年走中国走了八年的余纯顺先生的墓，找到了公元 4 世纪消失的楼兰古城，找到了 3800 年前的一座古墓地，也找到了第一颗原子弹爆炸的地方。” 连用五个“找到”，强调了雷殿生在罗布泊这一艰难行程中的重大发现和成就，突出了他徒步之旅的丰富成果和价值。 通过这一连串的“找到”，让听众感受到他的努力和坚持没有白费，他的探索是有意义和收获的。同时，也增强了语言的节奏感和表现力，使演讲更富有激情和张力，让听众能够更深刻地体会到他在罗布泊的艰辛付出以及他所取得的令人瞩目的成就。 比如，连续听到这一个个“找到”，会让人在心中逐渐勾勒出他在罗布泊的探索轨迹，以及这些发现所带来的历史和文化意义。 （3）本题考查分析演讲结尾的好处。 价值和愿景角度：结尾提到“人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值”，展示了一种对生命意义和价值的深刻思考，描绘了在有限生命中创造无限可能的鼓舞人心的图景，让听众能够感受到追求梦想、赋予生命价值的重要性和美好未来。 个人承诺角度：演讲者说“以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去”，这是一种郑重的个人承诺，表明了自己将继续坚持真实、践行梦想的决心，这种承诺具有很强的感染力，能够让听众相信他会继续勇往直前，也能激励听众勇敢面对自己的梦想。 例如，从价值和愿景角度，让听众思考自己的生命价值，可能会激发他们积极行动去追求有意义的生活；从个人承诺角度，演讲者坦诚的态度和坚定的决心，能给听众带来信心和勇气，让他们相信只要有决心，就能克服困难实现梦想。 答案： （1）A：讲述徒步旅行的起因和准备 B：分享徒步过程中的经历和收获 ①遇到抢劫的人并斗争 ②在无人区没有食物和水。 （2）①“十年零 20 天”“52 双鞋”“19 个脚趾甲盖”“233 个水泡和血泡”“40 多次野兽”“19 次抢劫”，这些具体的数字，直观、准确、有力地展现了雷殿生徒步之旅的漫长、艰辛以及所遭遇的危险之多，突出了他的坚韧和毅力。 ②连用五个“找到”，强调了雷殿生在罗布泊的重大发现，突显了这次行程的丰富成果和重大意义，也从侧面反映出他徒步之旅的艰难和不易。 （3）价值和愿景：雷殿生在结尾提到“人都怕死，但总有死的那一天，如果我们要去正视生命，我们知道我们在有限的生命当中，如何把自己的生命赋予意义和价值”，展示了对生命意义和价值的思考，为听众描绘了一幅在有限生命中创造无限可能的美好图景，充满希望和鼓舞人心。 个人承诺：“以前我不爱讲我的家事，尤其我是小学三年级的文化程度，我怕别人奚落我，现在这一切已经无所谓了，做一个真实的自己，把自己的梦想践行下去”，表明了他坚持做真实自己、践行梦想的个人承诺，让听众感受到他的坚定和决心。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 六、【作文】（50分） 7．【答案】 那一次，我成功突围 初中的时光，如白驹过隙。在这三年里，我经历了许多的挑战和困难，但有一次突围的经历，让我记忆尤为深刻。 那是初二下学期的一次期末考试。在考前的复习阶段，我遇到了前所未有的困难。数学的难题、英语的语法、语文的作文，仿佛一座座高山挡在我面前，让我感到力不从心。 我开始感到焦虑和无助，成绩也出现了明显的下滑。看着身边的同学们都在努力进步，我内心的压力越来越大。 然而，我知道自己不能就这样放弃。我决定调整学习方法，制定合理的计划。每天早上，我提前起床背诵英语单词和语文课文；课堂上，我认真听讲，积极回答问题；课后，我主动向老师和同学请教不懂的问题。 为了提高自己的学习效率，我还学会了合理安排时间。我把每天的时间都分配得井井有条，确保每个科目都能得到充分的复习。 就这样，我一步一步地向着自己的目标前进。在这个过程中，我也遇到了许多的挫折和困难。但是，我始终告诉自己，不能放弃，要坚持下去。 终于，期末考试来临了。我怀着紧张而又期待的心情走进考场。在考试中，我认真答题，发挥出了自己的水平。 成绩公布的那一天，我看着自己的成绩单，心中充满了喜悦和自豪。我不仅在所有科目上都取得了进步，还在班级中名列前茅。 那一次，我成功地突围了自己的困境。通过这次经历，我明白了：在面对困难和挑战时，我们不能退缩，不能放弃。只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够突破困境，实现自己的目标。 这一次的突围经历，将永远铭刻在我的心中，成为我人生路上的一笔宝贵财富。 【分析】本题考查材料作文。写作的主题为“困境与突围”，需要围绕该主题展开写作。可以写记叙文，通过自己在初中阶段的学习和生活经历，展现如何在困难和挑战面前，淬炼突围的勇气，培养突围的实力。突出突围对个人成长的重要性，以及对中华民族美好品质的传承。选择初中阶段遇到的具体困难或挫折，如学习上的困难、人际关系的问题等。描述自己在面对这些困境时的心态和行动，以及如何克服困难实现突围。可以采用线性结构，按照事情发展的顺序叙述。也可以在开头设置悬念，引起读者兴趣，然后再逐步展开叙述。要突出自己的亲身经历和感受，避免空洞的叙述。也可以写成议论文，列举历史上一些名人战胜困难，逆袭取得成功的事例做论据来论证人应如何面对困境，实现理想的观点。 【解答】 那一次，我成功突围 初中的时光，如白驹过隙。在这三年里，我经历了许多的挑战和困难，但有一次突围的经历，让我记忆尤为深刻。 那是初二下学期的一次期末考试。在考前的复习阶段，我遇到了前所未有的困难。数学的难题、英语的语法、语文的作文，仿佛一座座高山挡在我面前，让我感到力不从心。 我开始感到焦虑和无助，成绩也出现了明显的下滑。看着身边的同学们都在努力进步，我内心的压力越来越大。 然而，我知道自己不能就这样放弃。我决定调整学习方法，制定合理的计划。每天早上，我提前起床背诵英语单词和语文课文；课堂上，我认真听讲，积极回答问题；课后，我主动向老师和同学请教不懂的问题。 为了提高自己的学习效率，我还学会了合理安排时间。我把每天的时间都分配得井井有条，确保每个科目都能得到充分的复习。 就这样，我一步一步地向着自己的目标前进。在这个过程中，我也遇到了许多的挫折和困难。但是，我始终告诉自己，不能放弃，要坚持下去。 终于，期末考试来临了。我怀着紧张而又期待的心情走进考场。在考试中，我认真答题，发挥出了自己的水平。 成绩公布的那一天，我看着自己的成绩单，心中充满了喜悦和自豪。我不仅在所有科目上都取得了进步，还在班级中名列前茅。 那一次，我成功地突围了自己的困境。通过这次经历，我明白了：在面对困难和挑战时，我们不能退缩，不能放弃。只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够突破困境，实现自己的目标。 这一次的突围经历，将永远铭刻在我的心中，成为我人生路上的一笔宝贵财富。 【点评】作者通过讲述自己在初二期末考试前的学习困境以及如何成功突围的经历，表达了在面对困难时不退缩、坚持就能突破困境的主题。详细描述了自己遇到的困难，如数学难题、英语语法等，以及采取的具体行动，如早起背诵、认真听讲、向老师和同学请教等，让读者能够清晰地了解作者的突围过程 学科网（北京）股份有限公司 $$