3.1 维护秩序 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

教学设计 课题 3.1 维护秩序 课时 第1课时 学习目标 政治认同：能通过具体事例认识到维护秩序靠规则 道德修养: 日常生活中自觉遵守规则 法治观念: 知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障 健全人格：养成自觉养成遵守规则的好习惯 责任意识：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识 教学环节(问题/任务) 学习活动 评价要点 设计意图 问题/任务一新知导入 对比两幅图片，你有什么感悟？ 教师根据学生感悟情况，作出评价。 通过对比方式，直观导入。 问题/任务二社会生活有秩序 活动一：思考：（1）秩序是什么？ 小结：社会生活的一种有序化状态 （2）与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些呢？ 提示：社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序等 活动二：畅所欲言 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 归纳：社会秩序的作用？ ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 活动三：案例分析： 陈某志等涉嫌恶势力组织违法犯罪案件由河北省廊坊市公安局广阳分局侦查终结，移送廊坊市广阳区人民检察院审查起诉。 近日，廊坊市广阳区人民检察院依法向廊坊市广阳区人民法院提起公诉。廊坊市广阳区人民检察院经审查认为，陈某志等28名被告人的犯罪事实清楚，证据确实、充分，依法应当追究刑事责任，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十六条之规定，对陈某志等人依法提起公诉。 下一步，检察机关将严格依法公正办理该案，依法严惩犯罪分子，坚决维护人民群众生命财产安全和社会和谐稳定。 请结合人民检察院的通报，思考为什么社会生活需要秩序？ 小结：②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。 教师根据学生阅读教材以及对问题的分析理解程度，进行评价。 教师根据学生对案例的理解情况，进行及时的点评。 通过组织学生进行思考和“畅所欲言”活动，激发学生学习兴趣，同时培养学生阅读理解能力。 通过组织学生进行案例分析活动，培养学生分析材料和解决问题的能力。 问题/任务三维护秩序靠规则 活动一：思考：（1）是什么使秩序井然有条？（规则） （2）社会规则的含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 活动二：小组活动：寻找我们生活中的规则 要求： 1、每人寻找一条规则，不能与他人的相同 2、积极回答的同学每人加1分 ，请班干部做好记录 3、听到前一位同学回答完毕即可举手 小结：规则包括：道德、纪律、法律等 活动三：小组讨论——感受规则的力量 （1） 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 （2） 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方权利与义务。 （3） 本店属于穆斯林回族清真饭店，请各位顾客不要把猪肉食品和酒类带进来。 （4） 溶江中学校规规定，学生在校期间要穿校服入校；要认真听课，按时完成作业；禁止打架斗殴…… 2分钟讨论：材料中有哪些规则？如何理解规则？规则有什么作用? 小结：①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现 活动四：学以致用 在下列场景中，我们应该怎样做？ 教师根据学生理解回答情况，进行评价。 教师观察学生参与小组活动的情况进行评价。 教师根据学生小组讨论情况，及时点扰与评价。 教师根据学生对知识的掌握检测情况，进行评价。 通过组织学生对问题的思考，培养学生阅读理解能力。 通过组织学生小组活动探究活动，一方面培养学生合作探究能力，另一方面，使学生在参与过程中理解规则的内容。 通过“学以致用”活动，及时巩固所学知识。 目标检测 检测内容： 1. 作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ B） A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序 2.北京冬奥会的进行，冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧。但有个别人却打起了“歪主意”，在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序。其中警方依法对查获的3名违法行为人作出行政处罚。该案例警示我们（　C　） ①遵守规则就是对自己负责 ②遵守规则能避免一切伤害 ③维护秩序主要依靠法律 ④要自觉从内心敬畏规则 A．①③ B．①② C．①④ D．③④ 3.社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也是社会成员都应遵守的行为规则，这些规则包括（ C ） ①社会发展规律 ②道德准则 ③纪律 ④法律 A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②④ 4. 时下，不少公园里都修建了塑胶跑道，供人们跑步或健走。然而，在跑道上锻炼的人常常遇到困扰，比如一些游人不时停下来拍照，甚至开车随意穿行，他们对“快走靠左、慢走靠右”“健步道上车辆禁止驶入”等提示牌视而不见。对这些人的行为，下列评论正确的是（　B　） A．跑道属于公共设施，如何使用纯属个人自由 B．规则作为行动准绳，应内化于心、外化于行 C．公园的规定不具有强制性，不遵守也无所谓 D．跑道是用来跑步或健走的，应禁止游人通行 5.济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》，给予“霸座男”治安罚款200元的处罚。根据规定，国家公共信用信息中心将“霸座男”列入严重失信人“黑名单”，在180天内限制乘坐所有火车席别。这表明（A ） ①违法行为要承担相应的法律责任  ②社会治理需要法律与道德共同发挥作用 ③我国加强社会诚信建设  ④我国建立了完善的社会信用体系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 作业设计 基础性作业： 阅读教材，加深理解。 拓展性作业：以小组为单位，归纳整理我们每天应遵守的规则。 学科网（北京）股份有限公司 $$