湖南省长沙市芙蓉区2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试题

2023-2024学年湖南省长沙市芙蓉区三年级（下）期末语文试卷 一、我会看拼音写词语。（共10分） 在奇妙的大自然中，有suí fēng wǔ dǎo 　 　的荷花，有能biàn rèn 　 　方向的mì fēng 　 　，还有不断biàn huàn 　 　的火烧云；在想象的世界里，我们发现了宇宙的mì mì 　 　，体会了变化的乐趣；读寓言故事，我们明白了要做一个qiān xū 　 　的人，要学会xīn shǎng 　 　他人的优点：读童年趣事，我们认识了胆小的biǎo dì 　 　小沙，还和冰心一起看tòu míng 　 　又美丽的肥皂泡轻悠悠飞到天上去。 二、我能在正确的读音下画“√”。（5分） （1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累（lèi lěi） 　 　的经验，改进了造纸术。他把树皮、木头等原料剪碎或切（qiē qiè） 　 　断，浸在水里捣烂成浆，制成了一种轻便（biàn pián） 　 　又便（biàn pián） 　 　宜好用的纸，影响了全世界。 （2）《清明上河图》最有意思的是桥北头的情景：骑着马的人眼看就要撞上一乘（chéng shèng） 　 　轿子，桥上的人们那被惊扰的模（mú mó） 　 　样画得多么传神啊！ （3）急性子顾客跑到裁缝（féng fèng） 　 　店，想把棉袄改成夹（jiā jiá） 　 　袄。 （4）小鹿不禁（jīn jìn） 　 　感叹道：“啊！我的身段多么匀称（chèn chēng） 　 　，我的角多么精美别致啊！” 三、我会选择正确的答案。（共10分） 1．（2分）下面的句子中，加点字词意思相同的一组是（　　） A．一个人在家，是很没劲，可是我并不后悔。/爬到半山腰，我就没劲了。 B．明明打篮球很厉害。/老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了”。 C．夏天到了，虫子王国一片沸腾。/不一会儿，火锅就沸腾了起来。 2．（2分）对下列两句诗描写的节日理解正确的一项是（　　） ①年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A．清明节 中秋节 B．清明节 重阳节 C．中秋节 重阳节 D．端午节 重阳节 3．（2分）括号里填入哪个开头既能提示下面这段话的主要内容，又能激发读者的阅读兴趣？（　　） （　　）走进热带果园，各种各样的水果让我直流口水：金灿灿的芒果散发出诱人的香味，软绵绵的榴莲果肉吃起来特别满足，刚从树上摘下的椰子味道清甜可口…… A．我和妈妈去了热带果园。 B．我最喜欢吃热带水果。 C．你可知道，热带果园里的水果有多丰富？ 4．（2分）正确地使用名言，能使我们说话更具有说服力。请选择最恰当的名言，将选项填在横线上。 （1）妈妈说：“‘　 　。’你应该多和热爱学习、待人真诚的同学交朋友。” （2）正所谓“　 　。”你不能因为一次犯错，就对自己失去了信心。 A.兵来将挡，水来土掩。 B.过而不改，是谓过矣。 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D.近朱者赤，近墨者黑。 5．（2分）下面的说法不正确的是（　　） A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它只会出现在段落的开头。 B．阅读时，理解难懂的句子和理解难懂的词语方法差不多。 C．复述故事时，我们可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。 四、我是记忆小能手。（共17分） 1．（4分）诗中有大自然的可爱生灵。读杜甫《绝句》中的“　 　，　 　”，我仿佛看到了衔泥筑巢的小燕子和暖阳下休憩的鸳鸯：诗中有季节的流转，“日出江花红胜火，　 　”是明媚的春天，“人间四月芳菲尽，　 　”是初夏的妙趣。 2．（7分）寓言是生活的一面镜子。“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，　 　。”这句话出自寓言《　 　》，文中的农夫被宋国人嘲笑的原因是 　 　。这个学期我还读过中国古代寓言中的《　 　》，我明白了 　 　的道理。 3．（4分）课文中有优美生动的语句。如《花钟》里描写鲜花开放的句子：“下午三点，万寿菊 　 　怒放；五点，紫茉莉 　 　；月光花在七点左右舒展开 　 　；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 　 　。”请仿照课文表达鲜花开放的语句，将下面的句子写完整，用词与上面的文段不重复：冬天还没有走远，大自然已经捎来春的讯息。梅花 　 　，黄色的迎春花 　 　。 五、我能解决生活中的问题。（共8分） 今天上午（6月28日）第三节课时，三（2）班的李明明在操场上体育课时不小心把他的蓝色儿童电话手表弄丢了。 （1）请你帮李明明写一份寻物启事，注意格式正确。 寻物启事 _______如有拾到者，请与我联系，非常感谢。 _______ _______ （2）下午快放学时，电话手表被一位好心的同学拾到了，送到了三（2）班班主任陈老师那儿，陈老师请你告诉明明：“你的手表在我办公室，请你放学后来找我领取。”你可以这样转述：陈老师说，　 　。 （3）明明写了一篇日记，记录了当天的经历。可是日记中有三处语病，请你用修改符号帮他修改一下。 今天上午体育课时，我把电话手表竟然弄丢了，我真是太粗心了！幸好手表被一位同学捡到了，他急时交给了陈老师。我去领手表时，老师语重心长地对我说：在学校，为了让你们学习更专心，手机管理是有要求的。以后，电话手表一定要交给老师统一保管！”我听了老师的话，点了点头。 六、我会阅读短文，回答问题。（共20分） （一）端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络（lào）子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌（yān）不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！ （1）第一自然段的大意我们可以用文中的哪一句话来概括？请用横线画出来。 （2）第一自然段中，孩子们挑鸭蛋是从 　 　和 　 　两个方面去挑选的。 （3）第二自然段中，萤火虫鸭蛋壳是怎么做出来的？请根据文章内容照样子补充流程图。 敲→吃→　 　→　 　→　 　→糊 （4）端午节是我国的重要传统节日，除了吃咸鸭蛋，我还知道端午节的习俗有 　 　。（至少写两个） （二）小羊和狼 一只离群的小羊，被老狼追得走投无路。①小羊流着眼泪，可怜巴巴地对老狼说：“我已经是你的俘虏（fú lǔ）了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后跳一次舞，快乐地死去吧！” 老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。 驴和狼 驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，于是灵机一动，便装出瘸（qué）腿的样子，一跛（bǒ）一跛地走着。狼来到跟前，问驴怎么了。②驴装出一副痛苦的样子，央求着说：“刚才我过一道篱笆时，不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我把刺拔掉，然后再吃我好吗？否则，这根又坚又硬的刺会扎伤您的喉咙的。” 狼信以为真，便抬起驴的腿，全神贯注地察看。这时，驴用蹄子对准狼的嘴，集中全身力气使劲一踢，一下子踢掉了狼的牙齿。③狼 　 　，　 　地说：“我真是活该！父亲教我当屠（tú）户，我为什么偏要去做医生呢？” 这两个故事告诉我们：与坏人作斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。 （1）下列对两则寓言故事的情节描述正确的一项是 　 　 A.《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞，因此请求老狼吹笛。 B.《驴和狼》中的驴为了躲避狼的捕食，装作被刺扎伤了脚。 C.两则寓言中的狼都乐于助人。 （2）下面对《小羊和狼》中“猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。”这句话的理解正确的一项是 　 　 A.老狼太善良了，为了满足小羊最后的愿望被猎狗围攻。 B.老狼有点得意忘形，中了小羊的计谋。 C.猎狗很有音乐天赋，听到笛声闻声赶来，和老裂争夺小羊当美食。 D.老狼很善良，利用笛声引来猎狗，共享美食。 （3）读一读句子①和②，仿照加点的部分，在句子③的横线上填上合适的提示语。 （4）读一读画“_____”的描写小羊和驴的语言的句子，选择一处，写一写你读到了怎样的小羊或者驴，并结合故事说明理由：我读到了一只 　 　的 　 　，因为 　 　。 （5）这两则故事告诉我们什么道理？请用“ ”在文中画出相关句子。 七、我能根据提示，发挥想象，完成习作（32分） 在想象的世界里，一切都变得无比奇如下面这些词语或词组一定会激发你无穷的遐想。 颠倒王国小人国贪玩的橡皮擦在草丛里的月亮会讲故事的大树请从中选择一个，创编一个有趣的童事吧。注意把语句写通顺，把故事写清楚。题目自拟。 2023-2024学年湖南省长沙市芙蓉区三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、我会看拼音写词语。（共10分） 【答案】随风舞蹈 辨认 蜜蜂 变幻 秘密 谦虚 欣赏 表弟 透明 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 随风舞蹈 辨认 蜜蜂 变幻 秘密 谦虚 欣赏 表弟 透明 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 二、我能在正确的读音下画“√”。（5分） 【答案】（1）lěi√；qiē√；biàn√；pián√。 （2）shèng√；mú√。 （3）féng√；jiá√。 （4）jīn√；chèn√。 【分析】考查汉字读音。一般来说，字的发音就是声母+韵母+声调，声调在中文中非常重要，它可以改变一个字的意思。例如，“ma”（吗）和“mǎ”（马），虽然由相同的声母和韵母组成，但他们的声调不同，因此含义也不同。所以，在读音时要认准声调。 【解答】（1）累：lèi ①疲劳。②使疲劳；使劳累。③操劳。lěi ①积累。②屡次；连续。③同“垒”。④屡次。léi ①[累累]连续成串的样子。②形容落魄的样子。③[累赘]多余。 切：qiē ①用刀把物品分成若干部分；分割。②使断开；隔断。③几何学术语。直线与弧线或两条弧线相接于一点。qiè ①密合；贴近。②中医诊断方法之一。以手摸脉诊断病情。③反切的简称。 便：biàn ①适宜。②适宜的时候；顺便的机会。③方便；做起来不困难。④简单的；非正式的。⑤排泄（屎、尿等）。⑥屎；尿。⑦副词，表示假设的让步（后面多带“是”字）。pián ①安适。②[便便]形容肥胖的样子。③[便宜（yi）]好处；不应该得到的益处。④使得到某种好处。⑤价钱低。 根据词义应选“lěi”“qiē”“biàn”“pián”。 （2）乘：chéng ①搭坐（交通工具）。②利用（机会等）。③佛教用语。指佛教的教派或教义。④乘法。数学运算方法之一。shèng ①量词，古时称四匹马拉的车为一乘。②春秋时晋国的史书叫“乘”，后泛指一般史书。③数词“四”的代称。 模：mó ①法式；标准；规范。②仿效；照着做。③指先进榜样人物。mú ①模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。②形状；样子。 根据词义应选“shèng”“mú”。 （3）缝：fèng ①缝合或结合的地方。②空隙；裂开的窄长口子。féng 用针线连缀。 夹：jiā ①从两旁同时向同一对象用力或采取行动。②夹东西的器具。③处在两者之间；从两旁限制住。④掺杂；混合。jiá 里外两层的（衣服等）。gā[夹肢窝]腋窝。也作胳肢窝。xiá 古同“狭”，狭窄。 根据词义应选“féng”“jiá”。 （4）禁：jīn ①禁受；耐。②忍住。jìn ①禁止。②监禁。③法令或习俗所不允许的事项。④旧时称皇帝居住的地方。 称：chēng ①测量物体的轻重。②名称。③称为；叫作。④说；陈述。⑤赞扬。⑥凭权势自命、自居。⑦举。chèn 适合；恰当。chèng 同“秤”，量轻重的器具。 根据词义应选“jīn”“chèn”。 故答案为： （1）lěi√；qiē√；biàn√；pián√。 （2）shèng√；mú√。 （3）féng√；jiá√。 （4）jīn√；chèn√。 【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。 三、我会选择正确的答案。（共10分） 1．【答案】C 【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。 【解答】A项不同，第一个“没劲“的意思是“没有趣味“，第二个“没劲“的意思是“失去力气“； B项不同，第一个“厉害“的意思是“了不起“，第二个“厉害“的意思是“难以对付“； C项相同，两个“沸腾“的意思都是“情绪高涨“。 故选：C。 【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 2．【答案】B 【分析】本题考查诗歌词句理解、节日风俗。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。 【解答】“年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。”描写的是清明节。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是重阳节。 故选：B。 【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。 3．【答案】C 【分析】考查了找中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感。 【解答】从“各种各样的水果让我直流口水”可知，开头用“你可知道，热带果园里的水果有多丰富”既能提示下面这段话的主要内容，又能激发读者的阅读兴趣。 故选：C。 【点评】在阅读课文的时候要找中心句，抓关键词。俗话说“熟能生巧”，只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。 4．【答案】（1）D； （2）C。 【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。 【解答】A.“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 B.“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 C.“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 D.“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 根据语境（1）选“C”；（2）选“D”。 故答案为： （1）D； （2）C。 【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 5．【答案】A 【分析】考查了找关键词句和实践作业。实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面的任务。 【解答】A.有误。关键语句能帮助我们概括一段话的大意，可能出现在一段话的不同位置。 B、C正确。 故选：A。 【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。 四、我是记忆小能手。（共17分） 1．【答案】泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 春来江水绿如蓝 山寺桃花始盛开 【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。出自于唐代杜甫的《绝句》，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。出自唐代白居易的《忆江南》。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是；“在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开”。出自白居易的《大林寺桃花》，诗中写出了作者触目所见的感受，突出地展示了发现的惊讶与意外的欣喜。 故答案为： 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 春来江水绿如蓝 山寺桃花始盛开 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 2．【答案】而身为宋国笑 守株待兔 这个农民把希望寄托在偶然发生的事情上，存有侥幸心理，妄想不劳而获 邯郸学步 不能生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉 【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，文学常识，积累扩展，内容理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思是：兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。这句话出自战国时期‌韩非的《韩非子•五蠹》，讲述了宋国一个农夫守株待兔的故事。农夫因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕作，每天守在树桩旁，希望再次捡到兔子。然而，兔子是不会再次出现的，而农夫的行为被宋国人当作笑话。这句话揭示了农夫的愚蠢和不知变通，同时也警示人们不要对偶然发生的事情抱有过高的期望，而应脚踏实地。《邯郸学步》，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。 故答案为： 而身为宋国笑 守株待兔 这个农民把希望寄托在偶然发生的事情上，存有侥幸心理，妄想不劳而获 邯郸学步 不能生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 3．【答案】欣然 苏醒过来 自己的花瓣 含笑一现 含羞带笑，迎接不远处的春天 竞相绽放，洋溢着灿烂的笑容。 【分析】本题考查的知识点有现代诗文默写，有补充句子，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】出自课文《花钟》。《花钟》这篇课文中，运用拟人的修辞使各种花开放的动态画面生动具体，在仿照补写时，使用拟人修辞会让句子更加生动。示例：冬天还没有走远，大自然已经捎来春的讯息。梅花含羞带笑，迎接不远处的春天，黄色的迎春花竞相绽放，洋溢着灿烂的笑容。 故答案为： 欣然 苏醒过来 自己的花瓣 含笑一现 含羞带笑，迎接不远处的春天 竞相绽放，洋溢着灿烂的笑容。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 五、我能解决生活中的问题。（共8分） 【答案】（1） 寻物启事 今天上午，我在操场上体育课时不小心把蓝色的儿童电话手表弄丢了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢。 三（2）班的李明明 6月28日 （2）你的手表在她办公室，请你放学后来找她领取； （3）今天上午体育课时，我竟然把电话手表弄丢了，我真是太粗心了！幸好手表被一位同学捡到了，他及时交给了陈老师。我去领手表时，老师语重心长地对我说：在学校，为了让你们学习更专心，手表管理是有要求的。以后，电话手表一定要交给老师统一保管！”我听了老师的话，点了点头。 【分析】考查了句子的改写、修改病句和通知启事。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。 【解答】（1）注意写出时间、地点、物品的特点，还有注意落款时先写人名，后写时间。 （2）把引号里的“我”改为“她”，去掉引号，冒号变逗号。 （3）“我把电话手表竟然弄丢了”中词序错误，应为“竟然把电话手表弄丢了”。“他急时交给了陈老师”中“急”错误，应为“及”。“手机管理是有要求的”中“手机”错误，应为“手表管理是有要求的”。 故答案为： （1） 寻物启事 今天上午，我在操场上体育课时不小心把蓝色的儿童电话手表弄丢了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢。 三（2）班的李明明 6月28日 （2）你的手表在她办公室，请你放学后来找她领取； （3）今天上午体育课时，我竟然把电话手表弄丢了，我真是太粗心了！幸好手表被一位同学捡到了，他及时交给了陈老师。我去领手表时，老师语重心长地对我说：在学校，为了让你们学习更专心，手表管理是有要求的。以后，电话手表一定要交给老师统一保管！”我听了老师的话，点了点头。 【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。 六、我会阅读短文，回答问题。（共20分） （一）【答案】（1）端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。 （2）颜色 形状； （3）洗 捉 装； （4）赛龙舟、挂艾草。 【分析】短文主要记叙了作者自己家乡端午节的风俗习惯，通过对端午节孩子们挂“鸭蛋络子”的习俗的描写及孩子们吃鸭蛋的方法的描写，表现了作者对节日习俗的喜爱之情，对家乡的热爱之情。 【解答】（1）本题考查段落中心句。读第一自然段可知，主要写了端午节的如何挂“鸭蛋络（lào）子”。因此中心句是“端午节，我们那里的孩子兴挂‘鸭蛋络子’”。 （2）考查内容理解与概括。从“一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的”可知从颜色和形状两方面来挑。 （3）考查内容理解与概括。从“蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗”可知，还要洗蛋壳、捉萤火虫、装在蛋壳里、糊一层薄罗。 （4）考查节日风俗。端午节有赛龙舟、挂艾草、吃粽子等习俗。 故答案为： （1）端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。 （2）颜色 形状； （3）洗 捉 装； （4）赛龙舟、挂艾草。 【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。 （二）【答案】（1）B； （2）B； （3）捂着嘴巴 十分痛苦； （4）聪明 小羊 它遇到危险会开动脑筋智取，利用老狼引来猎狗让自己获救； （5）与坏人作斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。 【分析】两则寓言故事分别写了羊和狼，驴和狼智斗，表现了小羊和驴的聪明，告诉人们与坏人做斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。 【解答】（1）本题考查对文段内容的理解。A.有误。从故事（一）的第①段的“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后跳一次舞，快乐地死去吧！”和第②段的“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。”可知《小羊和狼》中的小羊跳舞的原因是希望老狼吹笛可以引来猎狗，让自己获救。C.有误。故事（一）和（二）中的狼都想吃掉小羊和驴，它们上当受骗是因为它们愚蠢，并不是乐于助人。故选B。 （2）本题考查对文段句子的理解。从第②段的“老狼吹响了笛子，小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来，后悔的老狼飞也似的逃走了。”可知，老狼以为自己一定能吃到小羊，没想到自己吹响笛子会引来猎狗，中了小羊的计谋，当猎狗来了，老狼为了逃命，只好逃走了。故选B。 （3）考查加提示语。句子①和②都加上了表示神态、动作的提示语。根据上文“这时，驴用蹄子对准狼的嘴，集中全身力气使劲一踢，一下子踢掉了狼的牙齿。”可加上表示狼动作、神态的提示语，如：狼捂着嘴巴，十分痛苦地说即可。 （4）本题考查理解句子。从句子①“我已经是你的俘虏了，在我临死之前，只求你开恩，为我吹支曲子，让我最后跳一次舞，快乐地死去吧！”可知这是一只聪明的小羊，它知道只要老狼吹响笛子，狼狗就会到来，自己就会得救，理由围绕这个来写即可。如：它遇到危险会开动脑筋智取，利用老狼引来猎狗让自己获救。从句子②“刚才我过一道篱笆时，不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我把刺拔掉，然后再吃我好吗？否则，这根又坚又硬的刺会扎伤您的喉咙的。”可知这是一头聪明的驴，它知道自己的优势是自己的腿，一脚踢过去，可以让自己获救，围绕这个来写即可。如：它懂了遇到危险时要开动脑筋，既需要有胆量，还需要有智慧。 （5）考查对寓言寓意的把握。两则寓言故事分别写了羊和狼，驴和狼智斗，表现了小羊和驴的聪明，告诉人们与坏人做斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。这两则故事告诉我们什么道理在文章最后，即：与坏人作斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。 故答案为： （1）B； （2）B； （3）捂着嘴巴 十分痛苦； （4）聪明 小羊 它遇到危险会开动脑筋智取，利用老狼引来猎狗让自己获救； （5）与坏人作斗争，既需要有胆量，还需要有智慧。 【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 七、我能根据提示，发挥想象，完成习作 【答案】 颠倒王国的冒险 在一个遥远的地方，有一个神奇的国度，叫做颠倒王国。在这个王国里，所有的事情都和我们平时看到的完全相反。太阳从西边升起，从东边落下；鱼儿在天上飞，鸟儿在水里游；孩子们白天睡觉，晚上玩耍。 一天，一个普通世界的小男孩名叫小明，无意中闯入了这个神奇的国度。他刚踏进颠倒王国，就发现自己变得轻飘飘的，仿佛失去了重力。他试着跳了一下，竟然跳到了半空中，吓得他赶紧抓住了一朵云彩。 在云彩上，小明遇到了一位奇怪的小人。这个小人只有拇指那么高，戴着一顶小小的帽子，正在云彩上跳舞。小人自我介绍说，他是颠倒王国的导游，名字叫小不点。他愿意带小明参观这个神奇的国度。 小不点带着小明飞过了一片草丛，草丛里的花儿们都在唱歌，蜜蜂们在空中跳着优美的舞蹈。突然，小明看到天空中挂着一个月亮，但是这个月亮和他见过的不一样，它散发着五彩斑斓的光芒，仿佛在召唤他们。 小不点告诉小明，这个月亮是颠倒王国的魔法月亮，它有神奇的力量，可以让任何东西变成相反的样子。小明好奇地问：“那如果我碰到它，会发生什么？”小不点笑着说：“你将会体验到一次前所未有的冒险。” 于是，小明和小不点一起飞向了那个月亮。当他们靠近月亮时，突然一阵风吹来，把小明吹到了月亮的另一边。小明发现自己进入了一个奇妙的世界，这里的一切都是颠倒的。树木倒立在空中，河流在天上流淌，房子全都倒挂在树枝上。 在这个世界里，小明遇到了一棵会说话的大树。大树慈祥地对他说：“欢迎来到颠倒王国的深处，我是这里的守护者。每一个来到这里的人，都会学会一个重要的道理。” 小明好奇地问：“是什么道理呢？” 大树微笑着说：“在这个世界里，你会发现，所有的事情都有两面性。有时候，看似颠倒的世界，其实也有它的道理和美丽。重要的是，我们要学会从不同的角度看问题，才能真正理解这个世界。” 小明听了大树的话，恍然大悟。他开始用心去感受这个颠倒的世界，发现了很多平时看不到的美好事物。他学会了从不同的角度去思考问题，也变得更加宽容和理解。 最后，小明告别了大树和小不点，回到了普通的世界。虽然他离开了颠倒王国，但他把在那里学到的道理带回了现实生活中。他变得更加乐观和开朗，学会了用不同的视角去看世界，发现了更多的美好和奇迹。 从此，小明的生活变得更加丰富多彩，他也成为了大家眼中那个充满智慧和想象力的孩子。 【分析】本题为自由命题的想象作文，要求选用所给词语或词组中的一个，发挥想象编童话故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想一想森林超市是谁开的？在森林超市里发生了什么事情？动物们从这件事情中得到了什么教训？注意想象可以新奇有趣，但是要合理。注意写出自己的感悟或感想。 【解答】范文： 颠倒王国的冒险 在一个遥远的地方，有一个神奇的国度，叫做颠倒王国。在这个王国里，所有的事情都和我们平时看到的完全相反。太阳从西边升起，从东边落下；鱼儿在天上飞，鸟儿在水里游；孩子们白天睡觉，晚上玩耍。 一天，一个普通世界的小男孩名叫小明，无意中闯入了这个神奇的国度。他刚踏进颠倒王国，就发现自己变得轻飘飘的，仿佛失去了重力。他试着跳了一下，竟然跳到了半空中，吓得他赶紧抓住了一朵云彩。 在云彩上，小明遇到了一位奇怪的小人。这个小人只有拇指那么高，戴着一顶小小的帽子，正在云彩上跳舞。小人自我介绍说，他是颠倒王国的导游，名字叫小不点。他愿意带小明参观这个神奇的国度。 小不点带着小明飞过了一片草丛，草丛里的花儿们都在唱歌，蜜蜂们在空中跳着优美的舞蹈。突然，小明看到天空中挂着一个月亮，但是这个月亮和他见过的不一样，它散发着五彩斑斓的光芒，仿佛在召唤他们。 小不点告诉小明，这个月亮是颠倒王国的魔法月亮，它有神奇的力量，可以让任何东西变成相反的样子。小明好奇地问：“那如果我碰到它，会发生什么？”小不点笑着说：“你将会体验到一次前所未有的冒险。” 于是，小明和小不点一起飞向了那个月亮。当他们靠近月亮时，突然一阵风吹来，把小明吹到了月亮的另一边。小明发现自己进入了一个奇妙的世界，这里的一切都是颠倒的。树木倒立在空中，河流在天上流淌，房子全都倒挂在树枝上。 在这个世界里，小明遇到了一棵会说话的大树。大树慈祥地对他说：“欢迎来到颠倒王国的深处，我是这里的守护者。每一个来到这里的人，都会学会一个重要的道理。” 小明好奇地问：“是什么道理呢？” 大树微笑着说：“在这个世界里，你会发现，所有的事情都有两面性。有时候，看似颠倒的世界，其实也有它的道理和美丽。重要的是，我们要学会从不同的角度看问题，才能真正理解这个世界。” 小明听了大树的话，恍然大悟。他开始用心去感受这个颠倒的世界，发现了很多平时看不到的美好事物。他学会了从不同的角度去思考问题，也变得更加宽容和理解。 最后，小明告别了大树和小不点，回到了普通的世界。虽然他离开了颠倒王国，但他把在那里学到的道理带回了现实生活中。他变得更加乐观和开朗，学会了用不同的视角去看世界，发现了更多的美好和奇迹。 从此，小明的生活变得更加丰富多彩，他也成为了大家眼中那个充满智慧和想象力的孩子。 【点评】这篇习作《颠倒王国的冒险》充满了丰富的想象力和创造力，将读者带入了一个充满奇幻色彩的颠倒王国。故事情节紧凑，环环相扣，小明在颠倒王国的经历不仅充满了冒险和惊喜，还蕴含了深刻的哲理。通过与小不点和会说话的大树的互动，小明学会了从不同角度看问题，这一主题既有趣又富有教育意义。整体而言，文章语言生动，描写细致，展现了作者丰富的想象力和良好的叙事能力 学科网（北京）股份有限公司 $$