内容正文:
1.2.1有理数的概念
1. 将-9,8,0,+1,20%,- 分类:
(1)正整数: ;
(2)负整数: ;
(3)负数: .
8,+1
-9
-9,-
2. 把下列各数分类:
- ,0,0.73,2,+5, ,-1,-8.
(1)负分数: ;
(2)正分数: .
-
0.73,
有理数的概念及分类
(1)回忆我们的学习历程,我们学过的数有:
整数
分数
(2)有限小数和无限循环小数都可以化为分数.如:0.5= ,0.3
= ,0.8= ,0.3·= ;无限不循环小数 化为分
数.如:π=3.141 592 6….
不可以
(3)下列整数可化为分数形式:3= ,8= ,0= ,-3=
,-8= .
可以写成分数形式的数称为有理数.其中,可以写成正分数
形式的数为正有理数,可以写成负分数形式的数为负有理数.有理数的
分类如图所示.
正整数
负整数
负分数
例1 【人教七上 P7例1变式】指出下列各数中的正有理数、负有理
数,并分别指出其中的正整数、负整数:
6,-7 ,0,-100,3.3·,-2.25, ,-18,22%,2 024.
解:正有理数有6,3. , ,22%,2 024;
其中正整数有6,2 024.
负有理数有-7 ,-100,-2.25,-18;
其中负整数有-100,-18.
1. 【人教七上 P8练习 T2改编】指出下列各数中的正有理数、负有理
数、整数:
20,-4.8,0,-13, ,86%,-35,0.020 020 002,0.12.
解:正有理数有20, ,86%,0.020 020 002,0. .负有理数有-
4.8,-13,-35.
整数有20,0,-13,-35.
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有理数的分类(带“非”字)
2. (1)正数和0统称为非负数;负数和0统称为非正数.
(2)正整数和0统称为非负整数;负整数和0统称为非正整数.
(3)正有理数和0统称为非负有理数;负有理数和0统称为非正有
理数.
例2 将3,-9,0,- ,1.5, ,-23%,-0. 分类:
(1)正有理数集合:{ …};
(2)负有理数集合:{ …};
(3)非整数集合:{ …};
(4)非负数集合:{ …}.
3,1.5,
-9,- ,-23%,-0.
- ,1.5, ,-23%,-0.
3,0,1.5,
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3. 将2,-4,0, ,15%,-0.7,1 ,-18分类:
(1)非整数集合:{ …};
(2)非正整数集合:{ …};
(3)非正有理数集合:{ …};
(4)非负有理数集合:{ …}.
,15%,-0.7,1
-4,0,-18
-4,0,-0.7,-18
2,0, ,15%,1
1. 下列各数中,属于正有理数的是( B )
A. 0
B.
C. -2
D. -3.5
B
2. 既是负数又是整数的是( A )
A. -1
B. -
C. -1.5
D. +6
A
3. 关于“0”的说法,正确的是( B )
A. 是整数,也是正数
B. 是整数,但不是正数
C. 不是整数,是正数
D. 是整数,但不是有理数
B
4. 【人教七上P8练习T1改编】所有正有理数组成正有理数集合,所
有负有理数组成负有理数集合,所有负整数组成负整数集合,把下面的
有理数填入它们属于的集合内:
-2.5,4 ,0,-8,0.435,3.4%,- ,19,-22%,204.
正有理数集合:{ …};
负有理数集合:{ …};
负整数集合:{ …}.
4 ,0.4 ,3.4%,19,204
-2.5,-8,- ,-22%
-8
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5. 【人教七上P8练习T3改编】在0,-2,53,-0.01,8,-1
,0.3%,7. 中,正有理数有 个,其中正整数有 个;负
有理数有 个,其中负整数有 个;非正整数有 个.
5
2
3
1
2
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6. 把下列各数填在相应的横线上:
-1,- ,0,36,-17%,3.142, ,-0.088,2.024,-506.
(1)正有理数有 ;
(2)负有理数有 ;
(3)整数有 ;
(4)非负有理数有 ;
(5)非正有理数有 ;
(6)非正整数有 .
36,3.142, ,2.0
-1,- ,-17%,-0.088,-506
-1,0,36,-506
0,36,3.142, ,2.0
-1,- ,0,-17%,-0.088,-506
-1,0,-506
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7. 开放型题目写出三个有理数,使它们满足:①是正数;②是整
数;③能被2,3,5整除.
解:30,60,90.(答案不唯一)
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