第二节地形图的判读-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册地理导学探究(商务星球版)

2024-10-15
| 2份
| 6页
| 125人阅读
| 4人下载
四川多能教育书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

指南针·导学探究·地理·七年纸上册(XQ) 第 二节 地形图的判读 智慧锦囊 【归纳总结】 区分山脊与山答 一、海拔和相对高度 山脊与山谷是山地的基本地 1.海拔:某个地点高出 的垂直距离叫海拔,又称为绝 形部位。山脊就像我国东部尖顶 对高度。 房的屋脊一样,中间凸出,向两侧 2.相对高度:某个地点高出 的垂直距离叫相对 逐渐降低:山谷则相反,中问低 高度。 洼,向两侧越来越高。在等高线 二、等高线地形图 地形图上,它们的形状非常相似, L.地形 都是用凸出或凹陷的等高线表 示。判断方法有以下三种: (1)陆地表面主要有 和 方法一:看等高线向卿里凸 五种基本地形类型。 出,等高线向海拔低的地方凸出, (2)五种地形比较 是山脊:等高线向海拔高的地方 地形 海拔高度 特征 凸出,是山容, 山地 500米以上 相对高度大于200米的隆起地形 高原 500米以上 面积较大,顶面相对平坦,一侧或数侧为陡坡的高地 山 方法二:先画出山脊线或山 相对高度在200米以下,山坡平缓,山顶浑圆、地势起 丘陵 500米以下 谷线,然后作出山脊线或山谷线 伏不大、连绵不断的低矮隆起高地 的垂线,该垂线与山脊线或山谷 平原 200米以下 地形起伏平缓的开阔陆地 线两侧的等高线相交于几个点, 盆地 中间低、四周高 四周被山岭、高原环绕的盆状地形 读出这几个点的海拔,由内向外 海拔降低的为山脊,由内向外海 2.等高线地形图 拔升高的为山谷。 用等高线表示地面起伏和高低状况的地图,称为等高线地形图。 在等高线地形图上,根据等高线不同的弯曲形态,可以判断出地表形 态的不同状况。 3.等高线地形图的判读 方法三:以河流定山谷。 (1)判断地势高低:这主要是根据等高线数值的大小来判定。数 山谷与山脊地貌特征相反, 所以不可能都有河流发有,只有 值大,地势高:数值小,地势低。 在山谷中才可能有河流。当等高 (2)判断坡度大小。在同一等高线地形图上,相邻两条等高线间 线地形图上出现河流且确定河流 的高差 :等高线密集的地方坡度 ,等高线稀疏的地方 没有画错时,此处是山谷。 坡度 ,等高线重合处为 es ·38· 第三章地围与地理信息技木 (3)根据等高线分布形状判别地形类型。 山 -100 a.山峰:数值从中心向四周逐渐降低 等高线(米) 等高线地形示意图 b.山脊:等高线弯曲时,凸出部分指向 三、分层设色地形图 低处。 人们在绘有等高线和等深线的地图上,按照 c.山谷:等高线弯曲时,凸出部分指向高处。 不同的高度和深度,着上深浅不同的 d,鞍部:两个山峰之间相对平缓的低地,形 、蓝色等颜色,表示 似马鞍。 的形态,这种地图叫分层设色地 e.陡崖:等高线发生重合的地方。 形图 标 A随堂过关国 uD 知识点①)等高线地形图的判读 30 1:500000 1:I50000 -200000 L:350000 A B D 1.把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通 常采用的方法是 5.读“等高线地形图”,完成下列问题。 A.绘制平面图 B.绘制等高线图 C.绘制政区图 D.绘制旅游图 2.下列陆地表面地形分类正确的一组是( (1)说出图中甲、乙、丙、丁、戊所表示的地形部位。 A.山地、高原、盆地、丘陵、平原 甲 ,乙 ,丙 B.山脉、森林、盆地、丘陵、平原 丁 C.河流、高原、矿山、丘陵、平原 ,戊 (2)图中小河刚流出山口时的流向是 D.土地、城市、盆地、乡村、平原 3.等高线从低处往高处凸出的地方是( A.鞍部 B.陡崖 知识点②分层设色地形图 C.山脊 D.山谷 6.在分层设色地形图上,平原的颜色是() 4.下面四幅等高线地形图中,等高距相同,水平 A.绿色 B.黄色 比例尺不同,坡度最陡的是 C.蓝色 D.红色 ·39· 指南针·琴学探究·地理·七年纸上册(XQ) (成都中考)下图为我国某地等高线地形与 B综合演练E 铁路线路分布图。据此完成12一14题。 7.在等高线地形图上,下列叙述正确的是( 820 A.等高线向高处凸出时则为山谷 B.等高线向低处凸出时则为山谷 820-等高线m C.等高线呈闭合的地区,表示的是山地 快路 ▲山峰 D.同一条等高线海拔不等 820 1T米 8.下图中①②③④四个坡面中,坡度最小的是 921 12.图中虚线①代表的山体部位名称是( A.鞍部 B.山脊 50 C.山谷 D.陡崖 13.甲地与山峰的相对高度为 ( A.121米 B.131米 C.141米 D.151米 A.① B.② C.③ D.④ 14.图中铁路拟改建为高速铁路,经过ab段时沿 9.下列叙述不正确的是 虚线修建的目的有 ( A.平原海拔较低,一般在200米以下 ①增加交通运输方式 B.高原海拔较高,内部坡度较陡 ②缩短通行时间 C.丘陵地面崎岖不平 ③提高通行安全 D.盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对 ④降低线路坡度 较低 A.①② B.②③ 某班学生计划分成四个登山活动小组,目标 C.③④ D.①④ 是下图中等高线所示的山峰,沿图中的①②③④ (云南中考)读“滇西北玉龙雪山及周边地 虚线方向进行攀登。据此完成第10一11题。 区等高线示意图”,完成下面15一17题。 3 2710N ④ 10.其中一组想沿坡度最陡的山路攀登,其路 线是 ( A.① B.② C.③ D.④ 11.此等高线地形图的等高距是 ( 15.玉龙雪山最高峰位于虎跳峡镇 A.100米 B.200米 A.东北 B.西南 C.300米 D.400米 C.东南 D.西北 40 第三章地围与地理信息技术 16.图中甲处地形部位是 A.山谷 B.鞍部 50m C.山脊 D.陡崖 营地 100 17.图示区域 A.地形以丘陵为主 300 B.气候垂直变化显著 C.橡胶林种植面积广 D.聚落规模大、密度大 (1)“驴友”从营地向山顶前行到甲地时,将 (广安中考)读图,完成18一19题。 自己着装由短袖换成了长袖,原因是气温降 低了 ℃(保留一位小数)。 (2)“驴友”在徒步经过乙处时,发现此处垂 550 直落差大,它是 (地形部位)。 40 350 (3)在回程途中“驴友”选择顺河漂流而下, 回到营地,河流的流向是 湖泊 21.(达州中考)读“我国某地等高线地形图”,完 南方某景区等高线地形剧 成下列各题。 18.该景区 A甲处为山谷 1▲882 B.乙山峰海拔为650米 600工村S500 28N 400 C.从东南方向攀登乙山较容易 300 D.等高线地形图等高距为100米 -200 600 19.以下描述与图中信息不符的是 鼎 200 A.该景区地形以山地、丘陵为主 B.若图中湖泊遭上游污染,污染物可能来自 600等高线/米 …登1路线比例尺1:30000 甲处 一桥梁 一绯线一河流—公路几乡村 C.古代乙处易守难攻是因为周围陡崖峭壁 (1)图中山顶甲与A处的相对高度为 林立 米。 D.量得甲乙两地图上距离为2厘米,则实地 (2)为了发展乡村旅游业,在图中①、②两条 距离为300米 河中开展了夏季漂流活动,游客在漂流活动 20.(广安中考)在户外运动盛行的今天,要想成 中感到更为刺激的是 河。 为合格的“驴友”,必需具备阅读等高线地形 (3)量得图中甲、乙两山峰之间的图上距离为4 图的能力,读图(图中单位为:m),回答下列 厘米,则其实地直线距离大约是 千米。 问题。 (4)小明同学周日计划和几位同学从图中B ·41 指南针·导学探究·地理·七年纸上册(XQ》 处出发,沿路线C前往山顶丙,他们前进的 (4)游客小月和同伴准备到陡崖丁地去攀 方向大致是 ,这条路线位于 岩,为了保护自身的安全,需佩戴安全绳,安 (填山体地形部位)。 全绳的长度不得少于 米(填字母)。 22.读等高线地形图,按要求完成下题。 A.50 B.100 C.200 D.300 C核心素养C 李 24.(遂宁中考)下图为我国南方某地的地形图, 北 该地区响应国家乡村振兴政策号召,因地制 周庄 宜发展生态旅游农业。读图完成下列各题。 200:50000 (1)填出图中字母所表示的地形名称: B ,C. ,E. (2)在这幅图中,李庄位于周庄的 701 方向。 (3)图中小河向 方向流。 。丙 (4)如果需要修筑一座水库大坝,应在 600 500 1:1500 处最合适。 下河流一80一等商线(米)口村正 23.读图,完成下列各题。 (1)根据图中海拔可判断出该地的主要地形 90 900 700 500 类型是 24N (2)图中甲处等高线向高处凸出,可推断出 该处的地形部位是 (3)该地计划打造梯田观光景点,你认为图 30 乙 中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田的是 100 500 (4)图中A到D河段的落差(H)范围是 ② 比例尺1:200000 山封领入可诗由度钱村 300/100 110E 米。 (1)虚线A所代表的地形部位名称是 (5)小明曾到该地旅游,体验了漂流项目活 (2)某日在度假村甲,游客小月测得最低气温 动,他感受到在CD河段漂流比在AB河段 为3℃,则山顶B (选填“有”或“无”) 更加惊险刺激,请你帮他分析其原因: 结冰现象(只考虑海拔对气温的影响)。 (3)丙村计划修建①、②两条引水路线,其中 更合理的路线是 ,原因是 ·42·情而针·导学拔完·地理·名年低上瞬XQ) 低处引水《4)县 四,2.《1)量深3热常《4)北微圈 第三章:地图与地缓信息技术 6.1南美州非洲大背弹(2)大陆源化围说 24.11山地21容3)内〔4)10<H0 3(2)夏如得洋 3)重马孙早京巴西高奥 第一节地图基本要素 (大于150小于0或10-50)5TD可视 五.1.高原山炮平原陵红地 ?)美洲板块南:洲板块事湖酝块亚 顾习新如 的等高汉比AB刘取更密集,胶度更陆,本浅更 工珠作阴吗峰死年 大浮减太平 一.1k,南,四.主2.1)上北下南左四右东 急《快),(AB河段的等高线比CD河夏要稀或, 环太平洋沿岸网尔卓断一膏马拉厢 )电中海环太平带欧印度洋 (2北方(3)南求东再正有正北 峻立更领,水淀鍰慢,〔意思容对事可) 4.10高乐《2)南北中间《4)平雨 核心素泰 (4)经时自 第三节地图与卫星号航系统的皮用 白趋域高惊 指.房、侧所.储蓝家等室间小的地方:内轴墙便 黄习额妇 火,大陆果大贴坡弹盆 墙角:坚同家具附近:等等 =L比状一是是 ,1(2)潜通专《3)数字 分层达标 第三节气温的变化与分布 1(2)实地距离(3)实堆师奥 1交通班区 围量过关 预习新知 支1山题小(2塘个随大 二,L.计算机 1.A2A3.C4A5.D -,婚氏度 分层达标 2城市规测与管理翼都属查灾害监测 6(1)里洲大年州(2)东(3)北本洋南极大 二,2.12 随常过关 三,1,卫是2.求斗 陆(4》万伊士运同巴拿马运可 三,1.等昌线用 IB 2C 3.A 4.C 5D 分混达标 7.A装C男B1顺D 2.(1)相等(2)低型高温差用大姜群 “较小拉大较大较小较略较甲 陆常过关 嫁合演练 美(1)气温高气昌低()气画高气昌低 条合滨练 I.A 2.D 5.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 1LD1A13A14.B15.B16.C17.A 分震达标 7.A8.159.日1Q.C11.1D12D13.日 峰合滨等 18.B19.B2B.D 随量过美 44.(1》折标图例和注记(230(31大 9.1a.D1.日12.D13.D 2,(1太平洋大西洋印度洋北冰洋 1 D 2.D 3.A 4C 5.D 6.C 核心素养 4(由芦南到东北2北南 (2)章洲赋洲非洲大洋测 蜂合流峰 15.(1D(2)比例尺 (3)东南西金 (3北美洲南美洲4南美洲 7,B8.日9,A10B11A12C13, (3》指好方向标)因北北《4)0,5 核心素卷 22.(1)北体太平2太平印度(3北国 14.C 15.B 16.B 17.B I8.A 19.D 20.A 第二节地形图的判读 15.(1数70(2》ACA3》东南0 23.(1)太平评或状非2)安第精D镜马州 21.B22.02D 预习新知 (4略信A (31喜提座青酸(4)阿尔枣斯 心素泰 一、1有平直2.另一个姓点 素养提升运用地理工具 核心素兼 24.(1)知2)由折学直(3)平直南半球海 二1.(1)赛原山堆平原丘陵盆地 1,A2.C304.C05,C 24,结 洋面积占论对优势,性废较为均一()降低 支42)附等使厦虑增 6(1)山修山谷(2)山地自东北向西南 第二节海陆变迁 不洞(5)10海拔高.气马纸 三,相色黄色单色娃山和能起状 (325001(4)乙推处山容,物号受滑 预习纸知 第四节降水的变化与分布 分层达标 骇,混石源,山淇等自然实害的威骑:离同淹(水 一,1.围洋陆跑工地壳运动平而的开得 预习新知 阅置过关 即地较运5)甲乙过于弯,州加了行车约 二,.丰洲南刀潮A规格时 ,,周需沐面摩2时流雨填形同 1.B2.A3D4日 验往:丙穿过居民认,峰声污果严重:丁技皮 三,1.大动意移假设 锋面屏玉.图量传感翠毫米 51酰山度餐溶山容山脊 陵,不科于通行 2《1)制太平弹2运动复定 二,1.年降水量任状图2均匀 (2)自西北向东南 7,)22)自图北向4南D(41A(5C 美环太字洋地中筹一喜马拉程 三,.其界年降本量分布阁 6A (6C 分需达标 人乞粒用齐网塔卡写沙润 条合滨练 第四章 他琼表吴的基比看然是素 座量过关 分属达标 7.A8.9日1像B11.A12.1513.G 1.D2.C5C4A5.D 随量过美 04.B15,C16B17.B1%.A19,D 第一节陆地与海洋 6,(1》型欢板块2)非洲製块()印度洋板块 t,A三A3,A+C5.BkA 2.([27(2约里(8)由东北夜向四南 蘭习新划 (4)太平弹板块《2)亚欧4)火山地霜 综合演峰 2L,(1》3g(2①(31.2440由式向南山前 一.1.41)71%(29 (4》喜马拉雕山业欧印度样 7,C8.D段.A1电C11日12C15 22,1》山脊酸常.陆州()西周(3)西比 二,1.岛的七4.面临水 培合流练 4.D1线A16A7,C (4D 三2.1)里海大奔知瑞(2)苏伊土1)巴章7.B8D失C0.A11.A1kB3.A 18.(1=1010200(2)7史.(3)7.8. 23.(1D山(2)有(3)①①路线是由高处向 马运间(4直布罗陀《5)自令 14.A15.C 19.(1)本边(2)00少渊43)50010000 27 28

资源预览图

第二节地形图的判读-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册地理导学探究(商务星球版)
1
第二节地形图的判读-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册地理导学探究(商务星球版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。