精品解析：2023-2024学年山东省枣庄市市中区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 （90分钟完成 满分100分） 答题要求：请将该试卷所有题目的答案，按照答题纸上的要求，填涂和书写在答题纸的相应位置上，在试卷上答题一律不得分。 一、积累与运用（30分） 选择题。（8分） 1. 下面带点的字读音正确的一组是__________ A. 和弄（huò） 暂时（zhàn） B. 劲敌（jìng） 藤蔓（wàn） C. 炽热（zhì） 正月（zhēng） D. 掺和（cān） 哪吒（né） 2. 下面词语中，没有错别字的一组是__________ A. 翻箱到柜 万象更新 焉知非福 B. 重见天日 不可思异 无独有偶 C. 见微知著 司空见惯 五湖四海 D. 无挤于事 跃跃欲试 一视同仁 3. 下面加点的字、词解释不正确的一项是__________ A. 弗若之矣（不如） B. 日初出沧沧凉凉（寒凉） C. 任尔东西南北风（任凭） D. 非然也（这样） 4. 小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话。下面哪句修改符合要求（ ） A. 六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。 B. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 C. 六年的时光眨眼间就溜走了。 D. 六年的时光怎么不是说走就走呢？ 5. 下列名著中，采用第一人称叙述的是（   ） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《爱丽丝漫游奇境》 6. 把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②①③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ②①④③ 7. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品中赵孟頫的作品是（ ） A. B. C. D. 8. 毕业在即，同学们通过赠言的形式写下美好的祝福，下面不恰当的一句是（ ） A. 给母校的赠言：在这里，我们遨游知识的海洋，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 B. 给恩师的赠言：同窗数载凝成无数美好瞬间，将在我的记忆之中，无法抹去。 C. 给同学的赠言：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 D. 给自己的感言：自爱，自尊，自立，自强，自信……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 9. 读拼音，联系意思，写字词。 （1）tān：地（ ） 沙（ ） （2）là：（ ）月 （ ）烛 （3）mó：（ ）鬼 （ ）擦 （4）biàn：（ ）论 （ ）别 （5）xī：（ ）蟀 （ ）牲 （6）qī：（ ）凉 （ ）息 （7）bàn：搅（ ） （ ）脚石 （8）jùn：严（ ） （ ）工 10. 日积月累。把下面的句子补充完整。 （1）近水知鱼性，____________________。 （2）____________________，更有早行人。 （3）树欲静而风不止，____________________。 （4）____________________，莫把无时当有时。 （5）穷则变，__________，__________。 （6）苟日新，__________，__________。 按要求完成句子。（8分） 11. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，品味一下带点的词语意思是否相同，并创设一种情境，也仿写一句。） ________________________________________ 12. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子） ____________________ 13. 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（缩句） ________________________________________ 14. 李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明对比。（使用修改符号修改病句） 15. 课内诵读与积累 （1）描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色：“____________________，草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒，____________________。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解，____________________。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。 （2）托物言志明志向。《竹石》中____________________， ____________________。表达了诗人郑燮____________________的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕， ____________________。”表达了作者__________立志要做__________的人。我还积累了类似的诗句____________________， ____________________。（事物在诗句中被赋予了人的品格和志向） （3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________________，____________________。” （4）六年的学习生活，老师们为我倾注了满腔的热血，在老师的教导下，我明白了“少壮不努力，____________________；读书须用意，____________________；书到用时方恨少，____________________”的道理。师恩难忘，我要用诗句：____________________，来表达对老师们的感谢。 （5）虽与之俱学，____________________。____________________?曰：非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思__________（相同/不同）。 16. 课外诗词诵读与积累 （1）欲为圣明除弊事，____________________。 （2）只恐夜深花睡去，____________________。 （3）____________________，青山独归远。 （4）____________________，两山排闼送青来。 （5）钟山风雨起苍黄，____________________。 （6）寂寂江山摇落处，____________________。 （7）已知泉路近，____________________ 四、阅读长廊（20分） 短文1： 燕子去了，有再来的时候；____________________，____________________；____________________，____________________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子____________________?—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ——《匆匆》片段 17. 按原文内容填空。 18. 第一句使用了__________的修辞手法，第二句中有一个成语是____________________。 19. 文中的“他们”指的是____________________ 20. 依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句，仿写的内容要符合本课的内容。 ____________________，____________________；____________________，____________________。 短文2： 猴弈 西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 ①西番：古代对西域一带的泛称。 ②朝：朝廷。 ③上诏：皇帝下诏书。 ④系：拘囚。 21. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。（ ） （2）“国人/闻而往观，仙者遁/去。”这一处停顿是错误的。（ ） （3）杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。（ ） 22. 联系上下文，写出带点字“之”意思。 （1）征能弈者与之较__________ （2）老猴于树上日窥其运子之法__________ 23 “国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？ 国人：“_________________________________________” 24. 猴子失败的原因是__________________（用文中的话回答），用一个成语概括就是：__________。 短文3：下面是同学们追“星”之旅，请认真阅读材料，完成练习。 【材料一】这些星，才是我们该追的！ 2024年5月30日是第八个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平（1930-2021），中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出的贡献。 袁隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。正如袁隆平在自述文章中所说，“我国杂交水稻研发始终处在科技前沿。通过改革开放，我们不断创新，一次次打破世界水稻单产纪录，推动学科发展乃至社会生产力的进步。我们有能力、有信心依靠种业科技进步解决和保证中国人的吃饭问题，也有能力为维护全球粮食安全、促进世界和平与发展贡献自己的力量。” 他常说，人就像种子，要做一粒好种子。他的一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界。 【材料二】我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村。13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。1948年，在大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 25. 阅读上述材料，结合自己的感受，说一说新时代的好少年该追什么样的“星”？ _____________________________________________________ 26. 如果围绕“我们该追的星”写一篇演讲稿，要用事例来说明观点。 （1）请结合以上阅读材料，概括出这2个事例的主要内容。 事例①______________________________________________________ 事例②______________________________________________________ （2）请结合自己的课外积累，再补充1个事例来进一步说明观点。 事例③______________________________________________________ 27. 快乐作文 六年的小学生活中，校园的每一个角落都留下了我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友：这里有我们勤奋刻苦、奋笔疾书的身影：这里有我们互帮互助、欢声笑语的温暖画面……请你选择记忆深处发生在校园里的那件事，完成一篇习作。 【要求】①把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④不出现真实校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 （90分钟完成 满分100分） 答题要求：请将该试卷所有题目的答案，按照答题纸上的要求，填涂和书写在答题纸的相应位置上，在试卷上答题一律不得分。 一、积累与运用（30分） 选择题。（8分） 1. 下面带点的字读音正确的一组是__________ A. 和弄（huò） 暂时（zhàn） B. 劲敌（jìng） 藤蔓（wàn） C. 炽热（zhì） 正月（zhēng） D. 掺和（cān） 哪吒（né） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．暂时（zhàn）——zàn； C．炽热（zhì）——chì； D．掺和（cān）——chān。 故选B。 2. 下面词语中，没有错别字的一组是__________ A. 翻箱到柜 万象更新 焉知非福 B. 重见天日 不可思异 无独有偶 C. 见微知著 司空见惯 五湖四海 D. 无挤于事 跃跃欲试 一视同仁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．翻箱到柜——翻箱倒柜； B．不可思异——不可思议； D．无挤于事——无济于事； 故选C。 3. 下面加点的字、词解释不正确的一项是__________ A. 弗若之矣（不如） B. 日初出沧沧凉凉（寒凉） C. 任尔东西南北风（任凭） D. 非然也（这样） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 C．有误，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》，“任尔”意思是任凭你，“尔”的意思是“你”。 故选C。 4. 小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话。下面哪句修改符合要求（ ） A. 六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。 B. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 C. 六年的时光眨眼间就溜走了。 D. 六年的时光怎么不是说走就走呢？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 作答时注意“危楼高百尺，手可摘星辰”的意思是：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰，运用了夸张修辞手法。 A．不符合要求。“六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了”将“时间”比作落叶”，运用了比喻的修辞手法。 B．不符合要求。“六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了”中将“时间”人格化，运用了拟人的修辞手法。 C．符合要求。“六年的时间眨眼间就溜走了”运用了夸张的修辞手法。 D．不符合要求。“六年的时光怎么不是说走就走呢”运用了反问的修辞手法。 故选C。 5. 下列名著中，采用第一人称叙述的是（   ） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《爱丽丝漫游奇境》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A.《骑鹅旅行记》是以第三人称写的，是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫的代表作品，写的是尼尔斯被小狐仙变成一个拇指大的小人儿后，骑着家里的一只雄鹅，与一群大雁一起飞翔，周游国家，最后变回原形的故事。 B．《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部以第一人称叙述的长篇小说。 C.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。用第三人称叙述主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 D.《爱丽丝漫游奇境》用第三人称将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。 故选B。 6. 把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②①③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ②①④③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解和排序。 ①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？这两句描绘的是农历八月十五日的中秋节。 ②“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自汉代的五言律诗《迢迢牵牛星》，意思是看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。这两句描绘的是农历七月初七的七夕节。 ③“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。这两句描绘的是农历正月初一春节。      ④“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城到处都是柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。这两句描绘的是农历二月二十五的寒食节。 由此可知，按照时间先后顺序依次应：③④②①。 故选C。 7. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品中赵孟頫的作品是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法的鉴赏。 楷书的特点可以概括为：字形方正，笔画工整，结构严谨，运笔稳健，线条流畅而富有变化。 赵孟頫的楷书更是将楷书的这些特点发挥到了极致，他的楷书运笔自然流畅，点画圆润多姿，既有楷书的工整严谨，又不失行书的灵动飘逸。经观察图片可知： A．这幅作品楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，符合楷书。 故选A。 8. 毕业在即，同学们通过赠言的形式写下美好的祝福，下面不恰当的一句是（ ） A. 给母校的赠言：在这里，我们遨游知识的海洋，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 B. 给恩师的赠言：同窗数载凝成无数美好瞬间，将在我的记忆之中，无法抹去。 C. 给同学的赠言：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 D. 给自己的感言：自爱，自尊，自立，自强，自信……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查赠言祝福。 B．“同窗数载”描述同学之间的友情,更适合作为给同学的赠言，不是给恩师的。 故选B。 9. 读拼音，联系意思，写字词。 （1）tān：地（ ） 沙（ ） （2）là：（ ）月 （ ）烛 （3）mó：（ ）鬼 （ ）擦 （4）biàn：（ ）论 （ ）别 （5）xī：（ ）蟀 （ ）牲 （6）qī：（ ）凉 （ ）息 （7）bàn：搅（ ） （ ）脚石 （8）jùn：严（ ） （ ）工 【答案】 ①. 摊 ②. 滩 ③. 腊 ④. 蜡 ⑤. 魔 ⑥. 摩 ⑦. 辩 ⑧. 辨 ⑨. 蟋 ⑩. 牺 ⑪. 凄 ⑫. 栖 ⑬. 拌 ⑭. 绊 ⑮. 峻 ⑯. 竣 【解析】 【详解】本题考查同音字辨析及搭配。 （1）（tān）地摊：意思指的是在地上陈列货物出卖货品的摊子，一般有合法缴费地摊和路边摊之分。 沙滩：就是由于沙子堆积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。 （2）（là）腊月：是岁末十二月的别称。 蜡烛：是一种日常照明工具，主要用石蜡制成，在古代，通常由动物油脂制造。可燃烧发出光亮。 （3）（mó）魔鬼：指引诱人犯罪的恶鬼；神话传说中指迷惑人、害人的鬼怪。 摩擦：意思是物体和物体紧密接触，来回移动。 （4）（biàn）辩论：意为见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。 辨别：意思为对不同的事物在认识上加以区别。 （5）（xī）蟋蟀：无脊椎动物，节肢动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。亦称促织，俗名蛐蛐。 牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指为某种目的舍弃利益等。 （6）（qī）凄凉：形容环境孤寂、冷清。 栖息：停留；休息（多指鸟类）。 （7）（bàn）搅拌：用手或器械在混合物中转动。 绊脚石：比喻对前进有阻碍作用的事物。 （8）（jùn）严峻：意思是严厉、严肃，严重。 竣工：意思是工程结束，近义词有利落、终结、收工、完工等。 10. 日积月累。把下面的句子补充完整。 （1）近水知鱼性，____________________。 （2）____________________，更有早行人。 （3）树欲静而风不止，____________________。 （4）____________________，莫把无时当有时。 （5）穷则变，__________，__________。 （6）苟日新，__________，__________。 【答案】 ①. 近山识鸟音 ②. 莫道君行早 ③. 子欲养而亲不待 ④. 常将有日思无日 ⑤. 变则通 ⑥. 通则久 ⑦. 日日新 ⑧. 又日新 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的背诵与默写。 （1）书写时注意“识、鸟”的正确写法。 （2）书写时注意“莫、道”的正确写法。 （3）书写时注意“欲、待”的正确写法。 （4）书写时注意“将、思”的正确写法。 （5）书写时注意“变、通”的正确写法。 （6）书写时注意“日、新”的正确写法。 按要求完成句子。（8分） 11. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，品味一下带点的词语意思是否相同，并创设一种情境，也仿写一句。） ________________________________________ 【答案】有名的老茶馆都要摆出几百种茶来：有的一概是龙井的，有的完全是普洱的，有的全是铁观音的。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句可知，带点的词语“一律”、“清一色”和“都”虽然都表达了“全部、无一例外”的意思。例句中采用的是意思相近，但是表达形式不同，在情感上也有所不同。“一律”强调了一种规定性或整齐划一的状态。“清一色”则更多用于描述某一类事物的纯粹性，没有杂色或异类，带有一种视觉上的统一和美观感。“都”是一个更为通用的词语，表示全部、无一遗漏，不强调特定的色彩或规则。三个词语有着层次上的递进。仿写时，也同样需要借助近义词的形式。 示例：学校运动会上，小明在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在游泳比赛中拔得头筹。 12. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子） ____________________ 【答案】两个小孩笑着说：“谁说你很有智慧呢？” 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 “孰”的意思是“谁”，“为”同“谓”，意思是“说”，“汝”的意思是“你”，“知”同“智”，意思是“智慧”。这句话可翻译为：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 13. 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（缩句） ________________________________________ 【答案】这是重要原因之一。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝波叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)﹔第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 主语：这，谓语：是，宾语：重要原因，保留“之一”；去掉“藏戏面具在长期发展的过程中”“得以保留的”。 所以答案为：这是重要原因之一。 14. 李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。（使用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本题语序不当，“两个”与“新旧”颠倒顺序，应把“两个”放到“新旧”的后面。 改为：李爷爷说，新旧两个社会，真是鲜明的对比。 15. 课内诵读与积累 （1）描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色：“____________________，草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒，____________________。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解，____________________。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。 （2）托物言志明志向。《竹石》中____________________， ____________________。表达了诗人郑燮____________________的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕， ____________________。”表达了作者__________立志要做__________的人。我还积累了类似的诗句____________________， ____________________。（事物在诗句中被赋予了人的品格和志向） （3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________________，____________________。” （4）六年的学习生活，老师们为我倾注了满腔的热血，在老师的教导下，我明白了“少壮不努力，____________________；读书须用意，____________________；书到用时方恨少，____________________”的道理。师恩难忘，我要用诗句：____________________，来表达对老师们的感谢。 （5）虽与之俱学，____________________。____________________?曰：非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思__________（相同/不同）。 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 西出阳关无故人 ③. 因风飞过蔷薇 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 刚正不阿/坚守节操/绝不随波逐流 ⑦. 要留清白在人间 ⑧. 于谦 ⑨. 纯洁清白 ⑩. 零落成泥碾作尘 ⑪. 只有香如故 ⑫. 或重于泰山 ⑬. 或轻于鸿毛 ⑭. 老大徒伤悲 ⑮. 一字值千金 ⑯. 事非经过不知难 ⑰. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 ⑱. 弗若之矣 ⑲. 为是其智弗若与 ⑳. 不同 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句的理解和默写。 （1）书写时注意“街”“润”“酥”“蔷”“薇”的正确写法。 （2）郑燮的《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是：经历了无数的磨难和打击，竹子依然坚定强劲，任凭你刮东西南北风。表达了诗人郑燮绝不随波逐流，坚定地在恶劣环境中坚守正直、刚正不阿的志向。 于谦的《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，即使粉身碎骨也毫不惧怕，只为把一身清白留在人世间。作者以石灰自喻，表明自己不怕牺牲，坚守高洁情操的决心。 托物言志明志向的诗句，我还积累了“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人以墨梅为喻，墨梅外表朴素，不追求他人的夸赞，只愿将自身的香气留在世间。实际上是诗人借墨梅来表达自己不向世俗献媚、坚守高尚情操和独立人格的志向。 书写时注意“要”“清”的正确写法。 （3）书写时注意“重”“泰”“鸿”的正确写法。 （4）师恩难忘可以用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这句诗用春蚕吐丝直到死才停止，蜡烛燃烧完才变成灰来比喻老师无私奉献的精神，就像春蚕和蜡烛一样，耗尽自己，照亮和培育学生。形象地表达了老师为教育事业付出的不懈努力和牺牲，是对老师奉献精神的高度赞美。 书写时注意“徒”“值”“事”“难”的正确写法。 （5）“非然也”是说“不是这样的”，这里的“然”指的是某种特定的情况或状态，即“这样”。而“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定，其中“然”表示“正确、对”。两个词中“然”所表达的具体含义不同。 书写时注意“弗”“智”“若”的正确写法。 16. 课外诗词诵读与积累 （1）欲为圣明除弊事，____________________。 （2）只恐夜深花睡去，____________________。 （3）____________________，青山独归远。 （4）____________________，两山排闼送青来。 （5）钟山风雨起苍黄，____________________。 （6）寂寂江山摇落处，____________________。 （7）已知泉路近，____________________。 【答案】 ①. 肯将衰朽惜残年 ②. 故烧高烛照红妆 ③. 荷笠带斜阳 ④. 一水护田将绿绕 ⑤. 百万雄师过大江 ⑥. 怜君何事到天涯 ⑦. 欲别故乡难 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“衰”“残”的正确写法。 （2）书写时注意“烧”“照”的正确写法。 （3）书写时注意“笠”“斜”的正确写法。 （4）书写时注意“绿”“绕”的正确写法。 （5）书写时注意“雄”“师”正确写法。 （6）书写时注意“事”“涯”的正确写法。 （7）书写时注意“欲”“难”的正确写法。 四、阅读长廊（20分） 短文1： 燕子去了，有再来的时候；____________________，____________________；____________________，____________________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子____________________?—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ——《匆匆》片段 17. 按原文内容填空。 18. 第一句使用了__________的修辞手法，第二句中有一个成语是____________________。 19. 文中的“他们”指的是____________________ 20. 依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句，仿写的内容要符合本课的内容。 ____________________，____________________；____________________，____________________。 【答案】17. 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 为什么一去不复返呢 18. ①. 排比 ②. 一去不返 19. 时间（时光、日子） 20. ①. 岁月流了 ②. 有留痕的时候 ③. 梦想远了 ④. 有再追的时候 【解析】 【17题详解】 本题考查课文内容默写。 书写时注意“柳”“青”“谢”“候”的正确写法。 18题详解】 本题考查修辞手法和成语。 排比是通过三个或三个以上结构相似、语气一致的句式或短语，来表达多个相近或相关意思的修辞方法。 结合短文第一句“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这里，作者通过三个结构相似、语气一致的句子，列举了自然界中燕子、杨柳、桃花的周期性变化，以此来强调时间的循环往复和自然界的生生不息。同时也为后文对比人类时间的不可逆转性做了铺垫。可知，使用了使用了“排比”的修辞手法。 结合短文第二句“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”的意思，描述了关于时间流逝、无法挽回的哲理，与成语“一去不返”所蕴含的意思相近。一去不返：指一去就不再回来了。比喻事情已成为过去，再不能重现。可知，第二句中有一个成语是：一去不返。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 结合短文句子“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”看出，作者通过这一问句表达了对时间流逝的无奈和不解，仿佛时间在不知不觉中被人偷走或自己逃走了一般。可知“他们”被用来指代“我们的日子”。 【20题详解】 本题考查仿写句子。 短文第一句话“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”通过排比的手法，列举了自然界中三种常见的、具有周期性变化的事物——燕子、杨柳、桃花，并强调了它们各自状态的改变（去、枯、谢）以及之后再次恢复原状（再来、再青、再开）的周期性。仿写时，我们也要使用排比的修辞手法，且内容要符合本课强调时间流逝和珍惜时间的主题的内容。 示例：夕阳落了，有再升的时候；烛光灭了，有再亮的时候。 短文2： 猴弈 西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 ①西番：古代对西域一带的泛称。 ②朝：朝廷。 ③上诏：皇帝下诏书。 ④系：拘囚。 21. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。（ ） （2）“国人/闻而往观，仙者遁/去。”这一处停顿是错误的。（ ） （3）杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。（ ） 22. 联系上下文，写出带点字“之”的意思。 （1）征能弈者与之较__________ （2）老猴于树上日窥其运子之法__________ 23. “国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？ 国人：“_________________________________________” 24. 猴子失败的原因是__________________（用文中的话回答），用一个成语概括就是：__________。 【答案】21. ①. × ②. √ ③. × 22. ①. 指老猴 ②. 的 23. 这只猴子特别神奇，特别是下棋方面，全国没有几个能下得过它。 24. ①. 猴心牵于桃，无心弈 ②. 心不在焉 【解析】 【21题详解】 本题考查文言内容理解。 ①从文中“猴即下树与人弈”可以看出，“猴弈”实际上是指猴子与人下棋，而不是猴子与猴子下棋。猴子通过观察仙人下棋学会了棋艺，然后与人对弈，故此说法错误。 ②“国人闻而往观，仙者遁去”的意思是：国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了。故可断句为：国人/闻而往观，仙者/遁去。故此说法正确。 ③由“猴心牵于桃，无心弈，遂败。”可知，杨靖确实擅长下棋，但他能赢老猴的主要原因是利用了老猴的弱点——被桃子吸引而分心。所以，说“主要是因为他善弈”并不全面，忽略了杨靖的策略。故此说法错误。 【22题详解】 本题考查文言字词解释。 （1）“征能弈者与之较”中“之”指的是“猴”。结合前文可知，国人发现猴子棋艺高超，于是朝廷征召能下棋的人与猴子较量，这里的“之”就是代指老猴子。 （2）“老猴于树上日窥其运子之法”中“之”是“的”的意思。“运子之法”即下棋的方法，“之”用于定语和中心语之间，表示修饰关系。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解和表达。 结合语境可知这只老猴子下棋特别厉害，将它献给朝廷时，说出猴子的厉害之处即可。 示例：这只老猴子特别神奇，它会下棋，而且下棋特别厉害，目前还没人能赢过它。 【24题详解】 本题考查对文章内容理解和概括。 在文中找到关于猴子失败的相关描述：“靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。”由此可知，猴子失败的原因是“猴心牵于桃，无心弈”。 用一个成语概括就是：心不在焉、三心二意等。 “心不在焉”“三心二意”等指心思不在这里，形容思想不集中。猴子因为心思被桃子吸引，下棋时不能集中精力，所以失败了。 【点睛】参考译文：西域有两位仙人，在山中的一棵树下对弈。一只老猴子在树上每天观察他们下棋的方法，因此学会了下棋的技巧。国内的人们听说后前往观看，但仙人已经逃走了，老猴子就从树上下来与人对弈，整个国家中没有人能够胜过它。人们觉得这只猴子很神奇，就把它献给了朝廷。皇帝下诏书招募会下棋的人来与猴子比试，但都没有人能赢过它。有人说杨靖擅长下棋。当时杨靖因为某事被囚禁在监狱里，皇帝下诏书释放了他。杨靖请求用盘子装上桃子，放在猴子面前。猴子心里被桃子吸引，无法专心下棋，于是输了。 短文3：下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读材料，完成练习。 【材料一】这些星，才是我们该追的！ 2024年5月30日是第八个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平（1930-2021），中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出的贡献。 袁隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。正如袁隆平在自述文章中所说，“我国杂交水稻研发始终处在科技前沿。通过改革开放，我们不断创新，一次次打破世界水稻单产纪录，推动学科发展乃至社会生产力的进步。我们有能力、有信心依靠种业科技进步解决和保证中国人的吃饭问题，也有能力为维护全球粮食安全、促进世界和平与发展贡献自己的力量。” 他常说，人就像种子，要做一粒好种子。他的一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界。 【材料二】我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村。13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。1948年，在大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 25. 阅读上述材料，结合自己的感受，说一说新时代的好少年该追什么样的“星”？ _____________________________________________________ 26. 如果围绕“我们该追的星”写一篇演讲稿，要用事例来说明观点。 （1）请结合以上阅读材料，概括出这2个事例的主要内容。 事例①______________________________________________________ 事例②______________________________________________________ （2）请结合自己的课外积累，再补充1个事例来进一步说明观点。 事例③______________________________________________________ 【答案】25. 无私奉献##热爱祖国 26. ①. 袁隆平医生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿。 ②. 董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。 ③. 小兵张嘎敢爱敢恨，富有正义感，勇敢地和敌人作斗争。 【解析】 【25题详解】 本题考查了信息提取。 结合材料一的“他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。”，材料二的“董存瑞为了新中国的解放事业，献出了自己年轻、宝贵的生命，这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我”可知，新时代的好少年该追的“星”应具有：无私奉献、心有大我、至诚报国、不怕牺牲的品质。 【26题详解】 本题考查了内容概括。 ①结合材料一“他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广”“我们有能力、有信心依靠种业科技进步解决和保证中国人的吃饭问题，也有能力为维护全球粮食安全、促进世界和平与发展贡献自己的力量。” ②结合材料二“1948年，在大胜岭战役荣获一 等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺 牲。”“董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。” ③把自己的课外积累写出来即可。例：邱少云为了掩护潜伏部队，指挥所命令炮兵对敌进行打击。为了不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，双手深深插进泥土中，以惊人的毅力忍受着剧痛，一声不吭、一动不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。 27 快乐作文 六年的小学生活中，校园的每一个角落都留下了我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友：这里有我们勤奋刻苦、奋笔疾书的身影：这里有我们互帮互助、欢声笑语的温暖画面……请你选择记忆深处发生在校园里的那件事，完成一篇习作。 【要求】①把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④不出现真实校名、姓名。 【答案】例文： 那场雨中的接力赛 在六年的小学生涯中，有许多难忘的瞬间如同璀璨的星辰镶嵌在我的记忆天空，但最闪耀的那颗，莫过于那场雨中的接力赛。 那是一个初秋的午后，天空突然变得阴沉，不久便下起了绵绵细雨。学校原本计划的秋季运动会并未因此取消，反而因为这场雨增添了几分不同寻常的色彩。最令人期待的接力赛即将开始，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，尽管雨水打湿了衣裳，却丝毫没有减弱大家的热情。 我站在第四棒的起跑线上，心中既紧张又兴奋。前三棒的同学已经像离弦的箭一般冲了出去，雨水在他们身后划出一道道银色的轨迹。轮到我时，第三棒的队友带着满脸的雨水与汗水，奋力将接力棒递到我手中。那一刻，我仿佛能感受到他传递的不仅是接力棒，还有整个团队的信念与期待。 我紧握接力棒，耳边是同学们的加油声、欢呼声，还有雨声交织成的最动听的乐章。我深吸一口气，双腿猛地一蹬，瞬间冲了出去。雨水打在我的脸上，模糊了我的视线，但我心中只有一个念头：为了团队的荣誉，拼尽全力！跑道两旁的同学们，有的打着伞，有的穿着雨衣，但他们的目光都紧紧跟随着我，那眼神中充满了鼓励与支持。当我接近终点，准备将接力棒交给最后一位队友时，时间仿佛凝固了。我用尽全身力气，将接力棒稳稳地交到了他的手中，那一刻，我们四目相对，无需多言，彼此间已经传递了最深的信任与感激。 最终，我们队伍虽然没有获得第一名，但那份在雨中并肩作战、共同努力的经历，却成了我们心中最宝贵的记忆。雨中的接力赛，不仅让我们体会到了运动的快乐，更让我们学会了团结、坚持与不放弃。 如今，每当回想起那个雨中的下午，我的心中总是充满了温暖与力量。那不仅仅是一场接力赛，更是我们成长路上一段难忘的旅程，见证了我们在校园里的欢笑与泪水，也见证了我们最真挚的友谊与情谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题：题目要求回忆在六年的小学生活中，发生在教室里的那些令人印象深刻的事件或人物。这个题目允许我们有很大的自由度去选择素材，但关键是要选择那些真正触动我们内心，让我们有所感悟的人和事。    二、立意： 题目可以从几个方面立意，如： 1．成长的见证：教室作为学习的场所，见证了我们的成长和变化。我们可以选择一件在教室里发生的事件，展示自己或同学们在学习、友情、性格等方面的成长。 2．友谊的升华：在教室里，我们与同学建立了深厚的友谊。可以选择与某个同学相关的故事，展示友情的可贵和纯真。 3．梦想的起点：教室不仅是我们获取知识的地方，也是实现梦想的摇篮。我们可以回忆自己或同学在教室里种下的梦想种子，以及如何为实现这些梦想而努力。 结构： 开头：通过一段引人入胜的叙述，将读者带入你的回忆中，如描述一个具体的场景或情感。 中间：通过事件/人物描述：详细描述所选事件或人物的特点，包括发生的背景、涉及的人物、情感等。结合个人感受，抒发对这个事件或人物的独特情感，展示它在你心中的重要地位。然后通过具体细节或情感描写，将文章的情感推向高潮，让读者产生共鸣。 结尾：以一个温馨或深刻的句子结束全文，将读者从回忆中拉回现实，表达对这个事件或人物的怀念之情，以及对未来的展望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $