精品解析：2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市南岗区第四十七中学统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度（上）初一学年阶段性学科素养展示语文学科 考生须知： 1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 积累运用 1. 下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 妩媚（fǔ） 鳌头（áo） 风靡（mí） 攒着（zuǎn） B. 冠冕（guān） 陨石（sǔn） 逶迤（yí） 笨拙（zhuō） C. 蒙古包（měng） 劲挺（jìng） 豁开（huō） 威胁（xié） D. 渲染（xuàn） 盘踞（jù） 矗立（zhù） 狞笑（níng） 2. 下列每组词语书写只有一个错别字的一组是（　　） A. 心驰神往 戛然而止 画龙点晴 余音绕粱 B. 三番五次 小心冀冀 剑拔弩张 鸣钟击馨 C. 和蔼可亲 威风凛凛 汹涌澎湃 天簌之音 D. 奄奄一息 炯然不同 顾影自怜 斩钉戮铁 3. 下面语句中没有语病的一项是（　　） A. 袁隆平儿子袁定阳宣布将会继承父亲的事业，继续“袁梦计划”。 B. 到了退休年龄他，精力和身体都还很健壮。 C. 为了防止新冠疫情不再反弹，市政府进一步加强管理，制定了严密的防范措施。 D. 通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 4. 关于作家作品的信息不正确的一项是（　　） A. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。 B. 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作。 C. 《童年》是苏联作家高尔基的作品，书中外祖母的脾气极为暴躁。 D. 王羲之的书法作品《兰亭集序》，是非常著名的行书作品。 5. 下面情景中，语言表述准确、得体的一项是（　　） 学校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任刘老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说： A. 刘老师让我告诉大家，我校将于1月5日举办校园文化艺术节。 B. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家一定要积极参加。 C. 刘老师说，我校将于1月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！ D. 同学们，我校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，我们一起参加吧！ 6. 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（　　） 春日踏青，草地如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。 A. ③④②① B. ④③①② C. ④②③① D. ③①④② 7. 日积月累：按原文填空 （1）___________，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》） （2）南朝四百八十寺，___________。（杜牧《江南春》） （3）___________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） （4）___________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） （5）五岭逶迤腾细浪，___________。毛泽东《七律·长征》） （6）一水护田将绿绕，___________。（王安石《书湖阴先生壁》） （7）《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：___________，___________。 阅读 阅读《书戴嵩画牛》并回答以下问题 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 8. 解释文中加点的词语。 （1）数：___________（2）股：___________（3）乃：___________ 9. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）有戴嵩《牛》一轴，尤所爱。 ___________ （2）耕当问奴，织当问婢。 _____________ 10. 作者引用古人的话“耕当问奴，织当问婢”意在说明什么道理？ ______________ 阅读《丁香结》并回答以下问题 ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 11. 对于第①自然段引用诗句的作用，下列理解不正确的一项是（　　） A. 引用诗句，增添文章的感染力。 B. 为了进一步写出丁香的美丽。 C. 引用诗句，增强文章的说服力。 D. 有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。 12. 第①自然段划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 13. 第②自然段“我才恍然，果然是丁香结”加点词“恍然”的具体原因是什么？ 14. 作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正确的一项是（　　） A. 告诉我们人生处处是“结”。 B. 告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤。 C. 表达了作者乐观豁达的人生态度。 D. 作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡。 阅读记叙文《锁不住的目光》并回答以下问题 ①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 ②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。 ③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 ④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。 ⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” ⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。 ⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 ⑧这以后，母亲不出去，而我上班时，我便锁着母亲。 ⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕年迈的她孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。 ⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。 ⑪阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 ⑫每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 ⑬我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。” 15. 阅读全文后，请用文中的词语概括人物当时的心情。 我接母亲进城，她___________→母亲与老婆婆交谈，她开心→我找寻母亲，我___________→我锁住母亲，我心疼→母亲目送我离家，她___________ 16. 从描写方法角度赏析第⑤段划线句子。____ 17. 联系上下文，谈谈第⑬段加点的词表现了作者什么心理__？ 18. 文章以“锁不住的目光”为题有什么作用____？ 19. 读完这篇文章后你有怎样的感悟和体会____？ 阅读说明文《花中之王——牡丹》并回答以下问题 花中之王——牡丹 ①牡丹是多年生落叶小灌木，归类于毛茛科、芍药属。牡丹是中国特有的木本名贵花卉，其花大色艳，香气袭人，素有“花中之王”的美誉。在清代末年，牡丹曾是国花，这也提高了它在花卉中的地位，不愧“王者”之号。 ②从花色上分，牡丹素以八大色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝田玉”；红色的像一团火焰，称“火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同，姚黄、魏紫、欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种。 ③牡丹起源于陕甘秦巴之地、有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培，最早出现在南北朝时期。随着历代栽培地沿革转移，形成以黄河中下游为主要栽培中心，其他产地为次要栽培地的格局，牡丹适应性较强，产地亦广，现在不仅在中国栽培甚广，还早已在世界各地“安家落户”。 ④牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，蕴含了丰富的精神文化底蕴，这又是获得“花中之王”称号的另一原因。牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的《诗经》：“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”，这明明写的是芍药，为什么要说是牡丹呢？原来古时候，牡丹和芍药是不分的，后来有了木芍药和草芍药的说法：再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易在《买花》诗中写道：“帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。”陆游的《赏花至湖上》写道：“良辰乐事真当勉，莫遣匆匆一片飞。”《栽牡丹》中：“携锄庭下掘苍苔，墨紫艳红手自栽”，写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春开放，迟开不争春，这点也引起诗人、词家的赞美，据初步收集，历代文人专写牡丹的诗词就有四百余首，其中以唐、宋两朝为最多，共130多人留下270首优美的诗词，仅苏轼一人就有三十多首。 ⑤“剪裁偏得东风意，浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠，年年长占断春光。”牡丹在花卉界独树一帜，蕴含着丰富的精神文化底蕴，体现了我国传统文化的独特魅力。 ⑥这样的“花中之王”谁能不喜欢呢？“牡丹之爱，宜乎众矣”。 20. 牡丹被誉为“花中之王”原因有哪些______？ 21. 第③段中加点词“安家落户”意思是___________。 22. 分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）牡丹素以八大色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝田玉”；红色的像一团火焰，称“火炼金丹”等。（ ）（ ） （2）牡丹起源于陕甘秦巴之地，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。（ ） 23. 根据文章内容理解，下列说法不正确的一项是（　　） A. 牡丹素以八大色著称，在同一色中深浅浓淡也各不相同。 B. 在秦汉时期，牡丹并不是作为观赏花木栽培的。 C. 现在芍药和牡丹花并不是同一种花，然而在古时候，牡丹和芍药是不分的。 D. 结尾引用《爱莲说》中“牡丹之爱，宜乎众矣”，表达了与周敦颐同样的态度和情感。 作文 24. 阅读下面的文字，按要求写作文。 一路走来，是谁在用心呵护你照顾你，让你从幼稚走向成熟？是什么在感动你激励你，让你从失败走向成功？是亲人的爱，师友的支持，还是智慧的指引，理想的憧憬，抑或是……在成长的路上，一路有你，我的心中就有春天；一路有你，我的天空就有阳光…… 请以“一路有你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； （2）不得抄袭，不得套作； （3）600字左右； （4）文中不得出现真实地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度（上）初一学年阶段性学科素养展示语文学科 考生须知： 1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 积累运用 1. 下面加点字注音完全正确一项是（　　） A. 妩媚（fǔ） 鳌头（áo） 风靡（mí） 攒着（zuǎn） B. 冠冕（guān） 陨石（sǔn） 逶迤（yí） 笨拙（zhuō） C. 蒙古包（měng） 劲挺（jìng） 豁开（huō） 威胁（xié） D. 渲染（xuàn） 盘踞（jù） 矗立（zhù） 狞笑（níng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．妩媚（fǔ）——wǔ，风靡（mí）——mǐ，攒着（zuǎn）——zǎn； B．陨石（sǔn）——yǔn； D．矗立（zhù）——chù； 故选C。 2. 下列每组词语书写只有一个错别字的一组是（　　） A. 心驰神往 戛然而止 画龙点晴 余音绕粱 B. 三番五次 小心冀冀 剑拔弩张 鸣钟击馨 C. 和蔼可亲 威风凛凛 汹涌澎湃 天簌之音 D. 奄奄一息 炯然不同 顾影自怜 斩钉戮铁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 A．画龙点晴 ——画龙点睛，余音绕粱——余音绕梁； B．小心冀冀 ——小心翼翼，鸣钟击馨——鸣钟击磬； C．天簌之音——天籁之音； D．炯然不同  —— 迥然不同，斩钉戮铁——斩钉截铁； 故选C。 3. 下面语句中没有语病的一项是（　　） A. 袁隆平的儿子袁定阳宣布将会继承父亲的事业，继续“袁梦计划”。 B. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 C. 为了防止新冠疫情不再反弹，市政府进一步加强管理，制定了严密的防范措施。 D. 通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“精力”不能和“健壮”搭配，可改为“到了退休年龄的他，身体还很健壮，精力还很充沛”。 C．否定不当，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”。 D．成分残缺，“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 故选A。 4. 关于作家作品的信息不正确的一项是（　　） A. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。 B. 《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作。 C. 《童年》是苏联作家高尔基的作品，书中外祖母的脾气极为暴躁。 D. 王羲之的书法作品《兰亭集序》，是非常著名的行书作品。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．书中外祖父的脾气极为暴躁。外祖母善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 故选C。 5. 下面情景中，语言表述准确、得体的一项是（　　） 学校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任刘老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说： A. 刘老师让我告诉大家，我校将于1月5日举办校园文化艺术节。 B. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家一定要积极参加。 C. 刘老师说，我校将于1月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！ D. 同学们，我校将于1月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，我们一起参加吧！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．本句没有将刘老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气生硬。 B．本句未表明艺术节举办时间，作为班长，语言欠鼓动性。 C．本句采用命令口气，语气强硬，不易被同学们接受。 故选D。 6. 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（　　） 春日踏青，草地如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。 A. ③④②① B. ④③①② C. ④②③① D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 本题解答时可根据句意和句中的关键词进行分析。 先从关键词“春日”“青芜如毯”分析得知，内容是关于春天的草的描写，与③中的“绿茵”相对应，故③在第一个位置。“雨声淅沥”是对雨的描写，其特征与①中的“千缕”相对应，故①在第二个位置。“秋日”“花叶相辉”是对秋季景物的描写，与④中的“红叶”相对应，故④在第三个位置。“冬日”“雪意”是对冬季白雪的描写，与②中的“玉田琼屋”“洁白”相对应，故②在第四个位置。因此可得出排序为：③①④②。 故选D。 7. 日积月累：按原文填空 （1）___________，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》） （2）南朝四百八十寺，___________。（杜牧《江南春》） （3）___________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） （4）___________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） （5）五岭逶迤腾细浪，___________。毛泽东《七律·长征》） （6）一水护田将绿绕，___________。（王安石《书湖阴先生壁》） （7）《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：___________，___________。 【答案】 ①. 如今直上银河去 ②. 多少楼台烟雨中 ③. 故人具鸡黍 ④. 野旷天低树 ⑤. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑥. 两山排闼送青来 ⑦. 稻花香里说丰年 ⑧. 听取蛙声一片 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 （1）书写时注意“银”的正确写法。 （2）书写时注意“烟”的正确写法。 （3）书写时注意“黍”的正确写法。 （4）书写时注意“旷”的正确写法。 （5）书写时注意“礴”的正确写法。 （6）书写时注意“闼”的正确写法。 （7）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里人们谈论着丰收的宁静，耳边传来阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。这句词表明了夏夜的乡村空气中弥漫着稻花的香气，人们沉浸在即将丰收的喜悦之中，同时也描绘了乡村田野的特有的那种充满生机和活力的景象，表达了词人对乡村生活的喜爱和对丰收的期待。 书写时注意“稻”“蛙”的正确写法。 阅读 阅读《书戴嵩画牛》并回答以下问题 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 8. 解释文中加点的词语。 （1）数：___________（2）股：___________（3）乃：___________ 9. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）有戴嵩《牛》一轴，尤所爱。 ___________ （2）耕当问奴，织当问婢。 _____________ 10. 作者引用古人的话“耕当问奴，织当问婢”意在说明什么道理？ ______________ 【答案】8. ①. 计算 ②. 大腿 ③. 却 9. ①. 其中有一幅是戴嵩画的《牛》，杜处士尤其珍爱。 ②. 耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。 10. 说明了艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 【解析】 【8题详解】 本题考查的是字词解释。 （1）“所宝以百数”意思是他珍藏的书画作品算起来有成百件。故“数”的意思为“计算”； （2）“尾搐入两股间”意思是尾巴夹在两条后腿中间。故“股”的意思为“大腿”； （3）“今乃掉尾而斗”意思是但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。故“乃”的意思是“却”。 【9题详解】 本题考查句子翻译。 （1）尤：尤其； 这句话的意思是；其中有一幅戴嵩画的《牛》，杜处士尤其珍爱。 （2）耕：耕地；当：应当；奴：农奴；织：织布；婢：婢女； 这句话的意思是：耕田的事情要问农民，纺织的事情要问婢女。 【10题详解】 本题考查文言文主旨概括 “耕当问奴，织当问婢。”的意思是种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。比喻做事应该请教有经验的人。从牧童指出戴嵩的《斗牛图》尾巴位置的错误可以看出，虽然戴嵩是著名的画家，但是艺术创作离不开细心观察，艺术家要向富有实践经验的劳动人民虚心学习。阐明了办事应该向内行请教的道理，也寓含着艺术源于生活的深刻道理。 阅读《丁香结》并回答以下问题 ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 11. 对于第①自然段引用诗句的作用，下列理解不正确的一项是（　　） A. 引用诗句，增添文章的感染力。 B. 为了进一步写出丁香的美丽。 C. 引用诗句，增强文章的说服力。 D. 有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。 12. 第①自然段划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 13. 第②自然段“我才恍然，果然是丁香结”加点词“恍然”的具体原因是什么？ 14. 作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正确的一项是（　　） A. 告诉我们人生处处是“结”。 B. 告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤。 C. 表达了作者乐观豁达的人生态度。 D. 作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡。 【答案】11. B 12. 运用了比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，生动形象地描绘出了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色和白色自然交融，给人极美的感受。 13. “我”发现丁香花苞从外形上与衣襟上的盘花扣很相似。 14. C 【解析】 【11题详解】 本题考查句子的作用。 第①段，读句子“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’。”可知，引用这两句诗增强了文章的说服力和感染力，作者用丁香的结联想到人生的结，这两句诗帮助读者领悟丁香结的内涵，和丁香的美丽无关。 故选B。 【12题详解】 本题考查修辞手法及作用。 第①自然段划线句“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。”运用的修辞手法主要有： 拟人：“着了水滴的丁香格外妩媚”，赋予丁香以人的姿态和情感，使其显得生动。 比喻：“如同印象派的画”，将丁香花与印象派画作相比，突出了其朦胧美和色彩的柔和。 这些修辞手法的作用在于增强了描述的生动性、形象性和感染力，使读者能够更加直观地感受到雨中丁香花的美感。 【13题详解】 本题考查理解关键字词。 第②自然段中“我才恍然，果然是丁香结”，加点词“恍然”的具体原因是作者在春雨中观察丁香花蕾，发现它们的形状恰如衣襟上的盘花扣，从而理解了古人所说的“丁香结”，即丁香花蕾的形状。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 这句话通过将花的“结”与人生的“结”相联系，表达了一种人生哲学：人生中的问题和困难是不断的，但正是这些“结”让生活变得丰富多彩，如果人生没有这些挑战，反而会变得平淡无味。这反映了作者对人生挑战的积极态度和乐观精神。 故选C。 阅读记叙文《锁不住目光》并回答以下问题 ①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 ②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。 ③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 ④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。 ⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” ⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。 ⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 ⑧这以后，母亲不出去，而我上班时，我便锁着母亲。 ⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕年迈的她孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。 ⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。 ⑪阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 ⑫每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 ⑬我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。” 15. 阅读全文后，请用文中的词语概括人物当时的心情。 我接母亲进城，她___________→母亲与老婆婆交谈，她开心→我找寻母亲，我___________→我锁住母亲，我心疼→母亲目送我离家，她___________ 16. 从描写方法的角度赏析第⑤段划线句子。____ 17. 联系上下文，谈谈第⑬段加点的词表现了作者什么心理__？ 18. 文章以“锁不住的目光”为题有什么作用____？ 19. 读完这篇文章后你有怎样的感悟和体会____？ 【答案】15. ①. 无助（落寞） ②. 生气 ③. 依赖（不舍） 16. 神态和语言描写，“生气”“大声”“凶”写出“我”因为母亲外出走远而生气、担心，连用四个问句，责备的语气更显示出寻找母亲的急切和对母亲的担忧之情。 17. 指“我”将母亲锁在家里，却没法蒙受母亲充满爱的目送，只好快速地躲开，生动的写出了“我”对母亲的不舍和内疚之情。 18. 概括了文章的主要内容，含蓄地表达了文章主旨；题目新颖别致，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；表现了母亲对我的爱。 19. 要多关心父母，多理解和陪伴父母。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 仔细阅读全文，根据第③自然段中的句子“ 我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。”可知，我接母亲进城，她当时的心情是“无助、冷清和落寞”的；根据第⑤自然段中的句子“我很生气，大声地凶她”可知，我寻找母亲，当时我的心情是“生气”的；根据第⑨自然段中的句子“ 这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。”可知，母亲目送我离家，当时她的心情是“依赖和不舍”的。 【16题详解】 本题考查对句子的赏析。 对文章第⑤自然段画线句子进行分析可知，结合句子中的词语“生气”“大声地”“凶她”这些对作者当时的神态和语言描写，可以看出“我”对母亲的离家走远这件事的生气，和对母亲状况的担心、焦急的心理；“谁叫你出来的？再摔一次怎办？碰到车了怎么办？走丢了怎么办？”这四个连续的问句的使用，充分表现出了作者对母亲离家外出走远的牵挂、担忧、惦记和焦急的心情。 【17题详解】 本题考查分析字词的含义及作用。 第⑬段加点的词“逃离”的含义是，从某地或某种处境中逃跑离开。联系词语所在句子的上下文内容可知，这句话中的“逃离”表现出了作者对于把母亲“锁”在家里的愧疚之情，从而想快速离开母亲对自己依恋和不舍的目光。 【18题详解】 本题考查对文章标题的含义的分析及作用。 “锁不住的目光”从表面上看文章中的母亲虽然一直被锁在家中，但目光却一直追随着“我”。作者用目光“锁不住”，一是表现母亲的孤独，而是表现她对孩子的牵挂及对孩子的依赖。用“锁不住的目光”的为题，一方面概括了文章的主要内容，而是激发了读者的好奇心和兴趣。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 解答此题可以在理解文章中心思想的基础上，再结合自己的想法和感悟去作答。如：每个人都会有老的时候，我们对待自己的母亲要多抽出时间去陪伴她，照顾她，不要让她感到孤独寂寞。孝顺父母是我们中华民族的传统美德，我们要继承这个美德，并将其发扬光大。 阅读说明文《花中之王——牡丹》并回答以下问题 花中之王——牡丹 ①牡丹是多年生落叶小灌木，归类于毛茛科、芍药属。牡丹是中国特有的木本名贵花卉，其花大色艳，香气袭人，素有“花中之王”的美誉。在清代末年，牡丹曾是国花，这也提高了它在花卉中的地位，不愧“王者”之号。 ②从花色上分，牡丹素以八大色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝田玉”；红色的像一团火焰，称“火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同，姚黄、魏紫、欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种。 ③牡丹起源于陕甘秦巴之地、有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培，最早出现在南北朝时期。随着历代栽培地沿革转移，形成以黄河中下游为主要栽培中心，其他产地为次要栽培地的格局，牡丹适应性较强，产地亦广，现在不仅在中国栽培甚广，还早已在世界各地“安家落户”。 ④牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，蕴含了丰富的精神文化底蕴，这又是获得“花中之王”称号的另一原因。牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的《诗经》：“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”，这明明写的是芍药，为什么要说是牡丹呢？原来古时候，牡丹和芍药是不分的，后来有了木芍药和草芍药的说法：再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易在《买花》诗中写道：“帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。”陆游的《赏花至湖上》写道：“良辰乐事真当勉，莫遣匆匆一片飞。”《栽牡丹》中：“携锄庭下掘苍苔，墨紫艳红手自栽”，写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春开放，迟开不争春，这点也引起诗人、词家的赞美，据初步收集，历代文人专写牡丹的诗词就有四百余首，其中以唐、宋两朝为最多，共130多人留下270首优美的诗词，仅苏轼一人就有三十多首。 ⑤“剪裁偏得东风意，浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠，年年长占断春光。”牡丹在花卉界独树一帜，蕴含着丰富的精神文化底蕴，体现了我国传统文化的独特魅力。 ⑥这样的“花中之王”谁能不喜欢呢？“牡丹之爱，宜乎众矣”。 20. 牡丹被誉为“花中之王”的原因有哪些______？ 21. 第③段中加点词“安家落户”的意思是___________。 22. 分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）牡丹素以八大色著称，如白色的如夜中灯光，称为“夜光白”；蓝色的似无瑕碧玉，称“蓝田玉”；红色的像一团火焰，称“火炼金丹”等。（ ）（ ） （2）牡丹起源于陕甘秦巴之地，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。（ ） 23. 根据文章内容理解，下列说法不正确的一项是（　　） A. 牡丹素以八大色著称，在同一色中深浅浓淡也各不相同。 B. 在秦汉时期，牡丹并不是作为观赏花木栽培的。 C. 现在芍药和牡丹花并不是同一种花，然而在古时候，牡丹和芍药是不分的。 D. 结尾引用《爱莲说》中“牡丹之爱，宜乎众矣”，表达了与周敦颐同样的态度和情感。 【答案】20. 牡丹是中国特有的木本名贵花卉，其花大色艳，香气袭人；在清代末年，牡丹曾是国花，在花卉中有较高的地位；牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，蕴含了丰富的精神文化底蕴 21. 牡丹在世界各地扎根生长、繁殖 22. ①. 举例子 ②. 打比方 ③. 列数字 23. D 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 牡丹被誉为“花中之王”的原因主要有以下几点： 从第①段可以看出，其花大色艳，香气袭人，外形美丽且独具魅力，具有很高的观赏价值，这是原因之一。 从第②段可知，牡丹花色丰富，有八大色，且同一色中深浅浓淡各异，还有姚黄、魏紫、欧碧、赵粉等著名品种。 从第③段能够了解到，牡丹起源久远，有着数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史，而且适应性强，产地广泛，不仅在中国广泛栽培，还在世界各地“安家落户”。 从第④段可以明白，牡丹蕴含丰富的精神文化底蕴，自古以来有众多文人墨客为其讴歌赞美，留下了大量优美的诗词作品。 综上所述，牡丹因外形美丽、花色丰富、历史悠久、分布广泛以及文化底蕴深厚等原因，被誉为“花中之王”。 【21题详解】 本题考查词语理解。 从第③段“现在不仅在中国栽培甚广，还早已在世界各地‘安家落户’”可以看出，这里指牡丹不再局限于中国的栽培，而是成功地在世界其他地方得以种植和生长，适应并融入了当地的环境。形象地说明了牡丹具有很强的适应性，能够在不同的地区生根发芽、繁衍发展。“安家落户”在文中的意思是牡丹在世界各地成功地适应环境并得以生长繁殖，建立起稳定的生长区域。 【22题详解】 本题考查说明方法。 （1）“白色的如夜中灯光，称为‘夜光白’；蓝色的似无瑕碧玉，称‘蓝田玉’；红色的像一团火焰，称‘火炼金丹’”，将白色牡丹比作夜中灯光，蓝色牡丹比作无瑕碧玉，红色牡丹比作一团火焰，运用了打比方的说明方法，生动形象地展现了牡丹的颜色特点。同时，列举了白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的“火炼金丹”等具体例子，说明了牡丹的八大色，运用了举例子的说明方法。 （2）“有数千年的自然生长和 1500 多年的人工栽培历史”，用“数千”和“1500 多”这两个具体数字，准确清晰地说明了牡丹自然生长和人工栽培历史的时长，运用了列数字的说明方法。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 D．文章结尾引用“牡丹之爱，宜乎众矣”，表达的是对牡丹深受众人喜爱这一现象的肯定和认同，强调了大家对牡丹的喜爱之情。而周敦颐在《爱莲说》中说“牡丹，花之富贵者也”，表达了他对牡丹所象征的富贵的一种保留态度，他更推崇莲花的高洁品质。所以两者的态度和情感是不同的。 故选D。 作文 24. 阅读下面的文字，按要求写作文。 一路走来，是谁在用心呵护你照顾你，让你从幼稚走向成熟？是什么在感动你激励你，让你从失败走向成功？是亲人的爱，师友的支持，还是智慧的指引，理想的憧憬，抑或是……在成长的路上，一路有你，我的心中就有春天；一路有你，我的天空就有阳光…… 请以“一路有你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； （2）不得抄袭，不得套作； （3）600字左右； （4）文中不得出现真实地名、校名、人名。 【答案】例文： 一路有你 在人生的漫漫长路上，总有那么一个人，如同一盏明灯，照亮我前行的道路；如同一股清泉，滋润我干涸的心灵；如同一缕阳光，温暖我冰冷的身躯。那个人，就是你——我的母亲。 从我呱呱坠地的那一刻起，你就用温柔的目光注视着我，用温暖的怀抱呵护着我。你教我咿呀学语，教我蹒跚学步，教我做人的道理。在你的悉心照料下，我茁壮成长。 小时候，我身体虚弱，经常生病。每次生病，你总是日夜守护在我身边，喂我吃药，给我擦身，为我祈祷。你的眼睛里充满了关切和心疼，让我感受到了母爱的伟大。在你的精心呵护下，我的身体渐渐强壮起来。 上学后，你对我的学习要求严格。每天晚上，你都会陪我一起做作业，耐心地解答我的问题。当我遇到困难想要放弃时，你总是鼓励我坚持下去，告诉我只要努力就一定会有收获。在你的激励下，我的学习成绩不断提高。 记得有一次，我在学校里受到了同学的欺负，心情非常低落。回到家后，我扑进你的怀里，放声大哭。你轻轻地拍着我的背，安慰我说：“孩子，不要难过，妈妈会一直在你身边支持你。” 你的话让我感受到了无比的温暖和力量，我决定勇敢地面对困难，不再退缩。 在成长的道路上，我也曾犯过错误。每次犯错后，你总是严肃地批评我，让我认识到自己的错误，并告诉我应该如何改正。你的批评虽然严厉，但却充满了爱和期望，让我明白了做人的道理。 如今，我已经长大成人，即将踏上新的征程。回首过去，一路走来，始终有你的陪伴和支持。是你，用无私的爱为我遮风挡雨；是你，用坚定的信念为我指引方向；是你，用默默的付出为我创造了美好的未来。 母亲，感谢你一路相伴。在未来的日子里，我会更加努力，不辜负你的期望。我相信，无论我走到哪里，你都会一直陪伴在我身边，为我加油鼓劲。因为，一路有你，我的人生才会如此精彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：该篇文章是命题作文，“一路有你”这个题目，关键词是“一路”和“你”。“一路”可以理解为成长的整个过程，“你”则是在这个过程中对自己产生重要影响的人、物、品质或情感等。题目要求写记叙文，需要通过具体的事件来展现“你”对自己的影响。 二、立意：可以从感恩、成长、激励等角度立意。通过叙述“你”在自己成长道路上给予的关爱、支持、鼓励等，表达对“你”的感激之情，同时也展现自己在这个过程中的成长与进步。 三、写作思路： 开头：开门见山直接引出“你”是谁。 中间：讲述与“你”之间的故事。选取几个典型的事件，如在自己遇到困难时，“你”给予的鼓励和帮助；在自己迷茫时“你”给予的指引等。通过细节描写，展现“你”的重要性和对自己的影响。描写自己在“你”的影响下的变化和成长。可以从心态、行为、价值观等方面进行描写，突出“你”对自己的积极影响。 结尾：总结全文，直抒胸臆，烘托情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$