9.2把握适度原则同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

9.2 把握适度原则同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

 

一、单选题

1．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。这一观念蕴含的辩证思维是（    ）

①量变是质变的必要前提                    

②要把握适度原则，防止过犹不及

③准确地把握事物的量质变要遵循规律        

④质变是量变的必然结果

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．教育严厉程度与教育良性效果的关系如图所示。这启示我们，教育要坚持（   ）

A．宽严相济原则 B．循序渐进原则

C．宽严适度原则 D．因材施教原则

3．有人说：“失败是差一点点成功，成功是差一点点失败”。这一观点体现的哲理是

①要坚持适度原则，重视量的积累     

②事物的量变达到一定程度必然会引起质变

③矛盾双方在一定条件下相互转化     

④部分的性能状态决定整体状态

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

4．近年来，随着我国生态环境持续改善，一些地方野猪等野生动物泛滥成灾，危害群众人身财产安全和农牧生产，新修订的野生动物保护法规定县级以上人民政府野生动物保护主管

部门根据野生动物及其栖息地调查、监测和评估情况，对种群数量明显超过环境容量的物种，可以采取迁地保护、猎捕等种群调控措施。这一规定启示我们（   ）

①要善于分析和把握事物存在和发展的条件

②要实现客观与主观具体的历史的统一

③要从实际出发，具体分析矛盾的特殊性

④要始终把事物的变化控制在度的范围内

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。运用辩证思维方法分析，认识食品添加剂（   ）

①要坚持辩证否定观，对食品添加剂使用量上采取折中主义

②要在分析的基础上综合把握添加剂与食品安全的内在联系

③从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物

④要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象到感性具体

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．如果汽车司机在公路上开车太快就很可能发生车祸，如果厨师炒菜放盐太多就很可能菜不好吃，如果学生在考试时做题太慢就很可能答不完考题而不能取得较好的成绩，诸如此类的因果关系是必然的。这告诉我们（   ）

①若超出“度”的范围，事物必然向着其对立面转化

②事物质与量的统一体现在“度”中

③要注意保持分寸，使事物的量保持不变

④事物质的飞跃以量的积累达到一定程度为前提

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

7．自古以来中医学家和民间有“生姜治百病”之说。因为姜中含有姜醇、柠檬醛和芳香等油性的挥发油；还有姜辣素、树脂和纤维等。所以，姜在炎热时节有兴奋、排汗降温、提神等作用。但夏季天气炎热，人们容易口干、烦渴、咽痛、汗多，生姜性辛温，属热性食物，根据“热者寒之”原则，不宜多吃。由此可见（   ）

①“热者寒之”佐证了量变定会引起质变

②食姜要把握好“分寸”，坚持适度原则

③超出度的范围，质与量的统一就会破裂

④事物丧失自身量的规定性就会变成他物

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．“将脚步放慢一点，我们才能尽情领略满天的星斗；将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读经典中的智慧；将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声。”面对当前快节奏的生活压力，这种对生活的感悟与下列选项中包含相同哲理的是（   ）

A．把握分寸，过犹不及 B．一着不慎，满盘皆输

C．仁者见仁，智者见智 D．方生方死，方死方生

9．李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但是我们必须有所作为！”这句话体现了（　　）

①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态

②事物的变化发展始于量变，并最终通过量变实现

③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件

④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

10．世间万物，皆有其度。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴；医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用；画家精巧调配色彩，才能绘出美妙作品。在中华优秀传统文化的语境中，亦有“过犹不及”“物极必反”等箴言。材料启示我们要（   ）

①注意质变的节点，防止不利的质变发生

②遵循适度原则，采取折中主义的思维方式

③处理问题把握好分寸，不犯极端主义错误

④遵循质量互变规律，坚持间断性与飞跃性的统一

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

11．关于读书之法，习近平总书记认为要勤学苦学，抛开功利，摒弃浮躁，发扬“三个劲头”：一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都耍孜孜不倦地读书。这说明（    ）

①重视量的积累，积极为事物的质变创造条件

②质变以时间和数量的积累为必要前提

③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性