第1单元 第10课时 求亿以上数的近似数（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）

四年级上册教案 第1单元 大数的认识 第10课时 求亿以上数的近似数 【教学内容】 教材P21例11及相关习题。 【教学目标】 1.能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，求出亿以上数的近似数。 2.经历省略方法的形成过程，培养知识类推和迁移能力。 3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，激发对数学的兴趣。 【重点难点】 重点：省略亿位后面的尾数求近似数。 难点：能根据情况正确地求近似数。 【教学过程】 一、复习导入 【课件出示】 省略下面各数万位后面的尾数，求出它们的近似数。 53780≈　　　　 　35300≈ 171210≈　　　　 729380≈ 12798000≈ 53170799≈ 师：怎样用“四舍五入”法求近似数？ 组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。 师：我们已经学会了用“四舍五入”法求亿以内数的近似数。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢？ 二、探究新知 【课件出示教材P21例11】 1.自主尝试。 师：你会求这些数的近似数吗？试着写一写。 2.交流汇报。 师：你是怎么想的？ 预设：先分级找到亿位，再用“四舍五入”法求出近似数。要求1034500000约等于多少亿，就要看千万位，千万位上的数是3，小于5，把亿位后面的尾数舍去，再添上一个“亿”字，1034500000≈10亿。9876540000千万位上的数是7，大于5，向前一位进“1”，把亿位后面的尾数舍去，再添上一个“亿”字，9876540000≈99亿。 3.方法小结。 师：回顾刚才的解题过程，你能说一说如何将非整亿的数省略亿位后面的数求近似数吗？ 预设：先分级，找到亿位；然后根据千万位上的数，进行“四舍五入”；用“≈”连接结果，同时别忘了加上“亿”字。 4.即时训练。 完成教材P21“做一做”。 三、巩固运用 1.完成教材“练习四”第7题。 2.在括号里填上合适的数字。 6□2000000≈6亿，□里最大填（ ）。 39□6000000≈40亿，□里最小填（ ）。 10213□000000≈1021亿，□里可以填（ ）。 四、拓展提升 如果一个自然数“四舍五入”到亿位是30亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 五、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 6、 课后作业 完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 【板书设计】 求亿以上数的近似数 1.先分级，找到亿位。 2.根据千万位上的数，进行“四舍五入”。 3.用“≈”连接结果，同时别忘了加上“亿”字。 【教学反思】 本节课的内容是在学生已经学习了求亿以内数的近似数的基础上进行教学的。通过复习导入，让学生回顾旧知识，然后放手让学生利用知识的迁移自主学习，适当引导学生比较和交流，共同探讨，整体效果不错。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$