第3单元 8 卖火柴的小女孩（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

谈话导入 辞旧迎新的除夕夜，幸福的人家是怎样一番情景？哪位同学能说说你们家的大年夜是如何度过的？ 仔细观察这幅图画，你关注到了哪些信息？有什么疑问？ 这是一个冬天的夜晚，屋子里、街道上都亮着灯，屋外正下着鹅毛大雪。 一个小女孩穿着很单薄，光着脚走在雪里，身后留下一串孤独的脚印。 这么冷的天，还下着雪，小女孩为什么一个人光着脚走在街道上呢？ 是啊，这还是一年的最后一夜呢，家家户户团聚的日子，小女孩为什么会孤零零一个人流落街头呢？让我们一起到丹麦作家安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中去找答案吧。 作者简介 丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。 代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。 安徒生 第一课时 第二课时 教案匹配版 8 卖火柴的小女孩 三年级语文·上 上面部分略扁，下面部分的撇、捺要舒展。上下部分之间要紧凑一些。 初读课文 自由朗读课文。要求： 读准字音，读通句子，读顺课文。 找出不理解的词语和句子，并做上标记。 第一课时 捡起 旧围裙 又冷又饿 打成卷 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 强烈 jiù è juǎn jī rán là zhú fù huǎnɡ huá pèn qiánɡ jiǎn yàn 会 认 字 火字旁的字多与火有关。 多音字 茶几（ ） 几朵（ ） jī jǐ 几 明晃晃（ ） 晃动（ ） huǎnɡ huànɡ 晃 喷香（ ） 喷泉（ ） pèn pēn 喷 多 音 字 识字游戏 饿 捡 卷 富 蜡 燃 划 旧 焰 几 强 喷 晃 划亮火柴吧！ 烛 提出不理解的词语和句子，交流讨论。 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 联系生活实际理解：小女孩很冷的时候，会有怎样的表现，怎样的动作？ 冻得直发抖 弯曲着腿 词句理解 课文可以分为几个部分？哪些段落描写了小女孩看到的幻象？ 第1～4自然段 第一部分 第5～9自然段 第二部分 第10～11自然段 第三部分 幻象 整体感知 思考：为什么小女孩每次擦燃火柴后都能看到一些美好的东西，火柴一灭，这些东西就不见了呢？ 这是小女孩看到的种种幻象，是想象出来的，现实中并不存在。 根据提示，说说课文的主要内容。 在_______________，一个赤脚的小女孩在街头___________，她又冷又饿，为了取暖五次擦燃火柴，在亮光中，她看到种种美妙的幻象，最后____________。 一年的最后一夜 叫卖火柴 冻死在街头 第一部分 默读第1～4自然段，用一个词语说一说： 这是一个（ ）的小女孩。 可怜 美丽 又冷又饿 贫穷 痛苦 用上文中的词句具体描述你对这个小女孩的印象。 这是一个在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴的小女孩。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。 这几个词语让我感受到天气的恶劣，在一年的最后一夜小女孩还要赤着脚在街上走，真是太可怜了！ 请找出这一部分中让你印象最深的一句或几句话，试着读出自己的感受。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 两个“谁也没”，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。她不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。 书写指导 左右结构 柴旧裙怜饿简 大都是左窄右宽 蜡烛伸板富颗奶 上下结构 上下部分的中心对正，宽窄协调。 复习导入 你能根据句式，再来描述一下这个小女孩吗？ 可怜的小女孩！__________________ 在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。 走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 第二课时 这个小女孩后来怎样了？我们接着来学习。 第二部分 默读课文第5～9自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关的句子。 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 从第一次到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不一样？ 第一次，小女孩“终于抽出”，是犹豫了好久才抽出一根的。最后一次，小女孩“赶紧擦着”，是很干脆，毫不犹豫的。 前四次，小女孩都只擦燃了一根；第五次，她擦燃了一大把。 再读思考：小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了她怎样的愿望？现实又是怎样的呢？小组交流，然后完善表格。 第一次 小女孩极度渴望温暖，所以眼前出现了温暖的大火炉。通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷。 ⑤ 第二次 ⑥ 小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。 第三次 ⑦ 这时是一年的最后一夜，小女孩渴望像别的孩子那样在圣诞树下过一个温暖的夜晚，感受节日的幸福。 第四次 ⑧ 这里可以读出诚恳、难过的语气。 在温暖、食物和快乐的愿望后，小女孩更渴望得到家人的疼爱，因此出现了慈爱奶奶的幻象。 第五次 ⑨ 表达了小女孩渴望生活在光明和快乐中的美好愿望。最后她在美妙的幻想中离开了人世。 第几次擦燃火柴 幻象 愿望 现实 1 2 3 4 5 大火炉 渴望温暖 寒冷 烤鹅 渴望食物 饥饿 圣诞树 渴望快乐 孤独 奶奶 渴望疼爱 痛苦 飞走 渴望幸福 冻死 自由轻声读自己印象深刻的一次幻象，把感触最深的地方画下来，并在旁边用一个词或一句话写下你的感受。 组内交流，全班分享。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 火柴是一家人的收入来源，她一根也不敢浪费。“终于”说明她犹豫了很久才抽出了一根。小女孩真是太可怜了，跟她比起来我们真的很幸福。 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 小女孩多么想在圣诞树下唱歌、跳舞啊。作者以幻想中的快乐反衬小女孩现实的悲惨。 第三部分 读第10～11自然段，说说小女孩的结局。 她死了，在旧年的最后一夜冻死了。 小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？ 默读课文，画出不理解的句子，提出疑问。然后小组讨论，全班汇报。 小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。 小女孩是冻死的，为什么说“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去”？ 第一个“幸福”，指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，因此是幸福的；后一个“幸福”，指小女孩死了，就再也没有了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 结构梳理 卖火柴的小女孩 一年的最后一夜冒雪卖火柴(1-4) 擦燃火柴（5-9） 冻死街头（10-11） 第一次 大火炉 第二次 烤鸭 第三次 圣诞树 第四次 奶奶 第五次 跟奶奶飞走了 残酷现实 美好幻想 悲惨命运 主题概括 课文主要讲述一个______________在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一夜___________的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的__________。 冻死在街头 强烈不满 卖火柴的小女孩 拓展延伸 读小诗《你别问这是为什么》，再把自己想说的话写下来。 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下了一个。 你别问，这是为了什么。 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么。 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么。 你别问这是为什么 晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么。 我要把蛋糕送她吃， 把棉衣给她去挡风雪。 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁吗? 请问问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。 推荐课外阅读安徒生的《海的女儿》。 课后作业：借助表格，把这个故事讲给家人听，并和他们交流自己的感受。 第几次擦燃火柴 幻象 愿望 现实 1 2 3 4 5 大火炉 渴望温暖 寒冷 烤鹅 渴望食物 饥饿 圣诞树 渴望快乐 孤独 奶奶 渴望疼爱 痛苦 飞走 渴望幸福 冻死 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$ 三年级语文·上 1 牛奶 8 卖火柴的小女孩 火柴 破旧 围裙 可怜 饥饿 huǒ chái pò jiù wéi qún kě lián jī è 蜡烛 伸展 忽然 地板 niú nǎi là zhú shēn zhǎn hū rán dì bǎn 烛光 富商 颗粒 哪怕 暖和 亮光 fù shānɡ kē lì nǎ pà nuǎn huo liànɡ ɡuānɡ 温和 赶紧 痛苦 zhú ɡuānɡ wēn hé ɡǎn jǐn tònɡ kǔ 清晨 qīnɡ chén 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 三年级语文·上 1 会写字 音序： C 结构： 上下 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 火柴 木柴 骨瘦如柴 造句： 笔顺： 疾病把她折磨得骨瘦如柴。 chái 音序： J 结构： 左右 偏旁： 丨 笔画数： 5 组词： 依旧 破旧 喜新厌旧 造句： 笔顺： 多年不见，他的面貌依旧没变。 jiù 音序： Q 结构： 左右 偏旁： 衤 笔画数： 12 组词： 裙子 裙带 连衣裙 造句： 笔顺： 她今天穿的裙子真漂亮。 qún 音序： L 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 8 组词： 可怜 怜惜 同病相怜 造句： 笔顺： 卖火柴的小女孩真的很可怜。 lián 音序： E 结构： 左右 偏旁： 饣 笔画数： 10 组词： 挨饿 饥饿 忍饥挨饿 造句： 笔顺： 他孤苦伶仃，忍饥挨饿。 è 音序： J 结构： 上下 偏旁： 竹 笔画数： 13 组词： 简单 简短 简直 造句： 笔顺： 这道题很简单。 jiǎn 音序： L 结构： 左右 偏旁： 虫 笔画数： 14 组词： 蜡像 石蜡 蜡烛 造句： 笔顺： 展览馆里的蜡像非常逼真。 là 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 火 笔画数： 10 组词： 蜡烛 烛光 火烛 造句： 笔顺： 我们为小丽点燃了生日蜡烛。 zhú 音序： S 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 7 组词： 伸开 伸手 伸张 造句： 笔顺： 父母伸开双臂，迎接返乡的孩子。 shēn 音序： B 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 黑板 木板 一板一眼 造句： 笔顺： 今天早上，小明一来就把黑板擦干净了。 bǎn 音序： F 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 12 组词： 富有 丰富多彩 造句： 笔顺： 我们的课外活动丰富多彩。 fù 音序： K 结构： 左右 偏旁： 页 笔画数： 14 组词： 颗粒 一颗 造句： 笔顺： 今年的小麦颗粒饱满。 kē 音序： N 结构： 左右 偏旁： 女 笔画数： 5 组词： 牛奶 奶奶 造句： 笔顺： 小明喜欢喝牛奶。 nǎi 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$