第1单元 口语交际：我的暑假生活（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

课堂导入 同学们，你们是怎样度过快乐的暑假的呢？说一说你们去了哪些地方，经历了哪些新鲜事。 1 我的暑假生活 口语交际 三年级语文•上册 2 学一学 有两位小朋友迫不及待地想跟大家分享他们的暑假收获，一起去看看吧！ 3 读读第一个泡泡中的话，结合情境图说说干农活时的情景。 动作、方法、想法等 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 4 读读第二个泡泡中的话，说说图中的情景。 自己独特的感受 妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 5 说一说 同学们，你们在暑假里都有哪些奇特的经历呢？一起来说一说吧！ 6 北京 长城 厦门 鼓浪屿 西安 大唐不夜城 杭州 西湖 上海 迪士尼乐园 做家务 参加兴趣班 7 可以从以下几个方面来分享自己暑假生活中的新鲜事，如： 课外学习 如： 学弹琴 休闲娱乐 如： 玩游戏 体育运动 如： 踢足球 参观旅游 如： 游北京 家务劳动 如： 整理房间 8 评一评 同学们刚刚分享了很多有趣的事情，接下来选择其中一件具体说一说吧。 9 我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。 评一评： 事情很新鲜，但内容不具体。 10 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。 评一评： 这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。 11 我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。 评一评： 共同经历的事，每个人的感受不一样。 12 整个暑假我都在城里姑姑家过的，我都不能出去玩，心情很郁闷。 评一评： 有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。 13 小贴士 1.讲述的内容令人感兴趣； 2.把经历讲清楚，感受说具体； 3.借助图片或实物讲； 14 在组内相互讲述自己的新鲜事。其他组员完成评价表。可以结合讲述的要求指出不足之处。 小组交流 小组成员 交流内容 标准1：有新鲜感 （5星） 标准2：讲得清楚，说出感受（5星） 标准3：借助图片或实物讲述 （5星） 15 交流指导 ___ (时间)，我跟 ___ （谁）一起去了 _ （哪里），我们一起 ________（做了什么事），我感觉 ___ （心情）。 人 物 时、地 事 件 感 受 16 交流示范 暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。 天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。到小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼漂。可是过了好久，鱼漂却一动不动， 17 我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了，就笑着对我说：“钓鱼不能着急，要有耐心。” 于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼漂动了，我紧张地等着。看到鱼漂猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。 18 想一想 听了同学们的发言，你认为谁的暑假生活过得最有意义呢？ 19 参加公益活动 户外运动 帮妈妈做家务 公益活动可以培养责任感，做家务可以学习生活技能，户外运动可以增强体质，这些活动还可以让自己的暑假变得充实快乐，所以我们都要过有意义的暑假。 20 课后练习 挑选你最想分享的新鲜事，讲给家人听，争取选择令人感兴趣的内容，把经历讲清楚，感受说具体，借助图片或实物讲述。 21 欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。 扫描二维码，添加我的企业微信吧~ 如果您有兴趣参与产品内容研发（课件教案编修、教辅图书编修） 请扫码添加优翼教育产品顾问李老师微信。 感谢您使用我们的课件！ 李潇潇 更多精彩内容请登录：www.youyi800.com 22 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 23 $$