第2单元 识字2 树之歌（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）

nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 二年级语文·上 1 会写字 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 7 组词： 杨树 白杨 杨桃 造句： 笔顺： 我家门前的空地上有一棵杨树。 yánɡ Z 左右 6 壮大 壮美 理直气壮 造句： 这支队伍在不断地发展壮大。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： zhuànɡ T 左右 木 10 梧桐 桐油 泡桐 造句： 公园里有很多梧桐树。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： tónɡ F 左右 木 8 枫树 红枫 枫叶 造句： 秋天到了，枫树的叶子变红了。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： fēnɡ S 左右 木 8 松树 松果 松手 造句： 松树是一种四季常青的树。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： sōnɡ B 左右 木 9 松柏 柏油 柏树 造句： 松柏像卫兵一样直立在街道两旁。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： bǎi M 左右 木 12 棉衣 棉花 木棉 造句： 冬天到了，人们都穿上了棉衣。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： mián S 左右 木 7 水杉 云杉 杉木 造句： 这个地区的气候有利于水杉的生长。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： shān H 左右 亻 4 美化 化石 化学 造句： 森林给我们净化空气，美化环境。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： huà G 左右 木 10 桂花 月桂 桂皮 造句： 我从小就喜欢桂花。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： ɡuì 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$ 图片导入 杨树 枫树 松树 银杏 木棉 第一课时 第二课时 二年级语文·上 教案匹配版 识字2 树之歌 用自己喜欢的方式读课文，遇到生字多读几遍。 互相交流识字方法。 初读儿歌 第一课时 梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守护 北疆 银杏 水杉 化石 金桂 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài jiānɡ yín shān shǒu huà ɡuì 后鼻音 翘舌音 前鼻音 平舌音 会认字 说说下面这些生字的共同点。 杨 梧 桐 枫 松 柏 桦 棉 杉 桂 左边是木字旁，表示与树木有关。 右边的字提示了它们的读音。 这就是形声字，形旁表义，声旁表音。 左右结构 壮 衣 装 服装 加一加 换一换 自由读儿歌，用圆圈圈出儿歌中提到的树木，用“ ”画出树木对应的特点。 再读儿歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 共有11种树 特点鲜明 知道了每种树木的特点，接下来，我们来做一个小游戏：我为树木挂名牌。 游戏互动 我为树木挂名牌 杨树 长得高，笔直。 长得壮，树干分枝多，树冠大。 榕树 叶子呈掌状分裂。 梧桐树 秋天叶子是红色的。 枫树 一年四季常青。 松树 柏树 喜欢暖和的气候，生长在南方。 木棉 产于东北，耐寒。树皮是白色。 桦树 古老的树种，有“活化石”之称。 银杏 水杉 花朵金黄，香飘十里。 金桂 整首儿歌基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！ 赏析句子 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 比喻 外形特点 你还观察过哪些树叶的形状呢？ 银杏树叶像 。 泡桐树叶像 。 柳树叶像 。 荷叶圆圆像 。 扇子 一颗颗心 眉毛 盘子 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。 颜色特点 朗读指导 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 zhuànɡ zhuānɡ zhǎnɡ 这几个字的韵母都是anɡ，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。 结合树的特点试着背诵一下吧！ 书写指导 左窄右宽，左高右低。“同”横平竖直框正，第一笔竖紧贴竖中线。 左窄右宽，横折折折钩一笔写成，第二个折点在田字格中心，两撇的第二撇略长。 书写指导 左窄右宽，左高右低。“风”上窄下宽，竖撇在竖中线左侧。 左窄右宽，左边一点、一提上下呼应，右边第一笔长横在横中线上起笔，下横稍短。 书写指导 左右宽窄相当，左长又短，右半部分“白”要写得略瘦。 左窄右宽，左高右低。“公”第一撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。 第二课时 复习导入 杨 壮 桐 枫 松 柏 杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装 回顾生字，并试着背诵前两句吧！ 上节课我们已经学习了前两句，接下来我们继续学习后两句吧！ 赏析句子 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 温暖的南方 寒冷的北疆 南方和北疆气候有什么不同？ 生活习性 生长地域 疆 弓 土 会认字 表示以弓记步，即以弓来丈量土地。 三横两田表示田之间的疆域界限。 “疆”本义为田界。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。 为什么它们被称为活化石呢？ 研究价值 花香特点 化石 古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。 最早出现在3亿多年前的石炭纪。 恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。 最早出现于2亿年前的白垩纪。 银杏 水杉 背诵指导 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵 书写指导 左右宽窄相当，“彡”三撇等距，第三横最长，撇尖过竖中线，穿插到“木”下。 左窄右宽，顶部左右齐平，“帛”上小下大，“巾”首笔竖落在竖中线上。 书写指导 左窄右宽，“圭”由两个“土”组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。 左窄右宽，左右等高，竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。 主题探究 本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。 11 树木 无比喜爱 结构梳理 杨树——高 榕树——壮 梧桐——叶如掌 枫树——叶儿红 松柏——披绿装 木棉——喜暖 桦树——耐寒 银杏——活化石 水杉——活化石 金桂——满院香 树之歌 课后收集一些树叶，制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来，做成一个小画报。 拓展延伸 你还知道哪些和树木有关的词语呢？读一读，记一记。 桂花 枫叶 松子 白果 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 树木的名称 与树有关的花、叶、果实。 读一读，想想下面几句话的意思。 ◇十年树木，百年树人。 十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 ◇树高百尺，叶落归根。 指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡的人，最后还是要返回故里。 ◇树无根不长，人无志不立。 树没有根就不能生长，人没有志向就像树没有了根一样，不会成功。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$nullnullnullnullnull 二年级语文·上 1 识字2 树之歌 杨树 壮大 梧桐 枫树 松柏 yánɡ shù zhuànɡ dà wú tónɡ fēnɡ shù sōnɡ bǎi 木棉 水杉 化石 金桂 树叶 mù mián shuǐ shān huà shí jīn ɡuì shù yè 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$